【推薦】國中生活的作文十篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國中生活的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生活的作文 篇1

看着商店的窗户上噴繪的煙花圖案，門口搖搖擺擺吹奏樂器的慈祥聖誕老人，不禁輕輕感歎道又一個温暖的聖誕到來了。廈門的冬天温和得彷彿空氣裏都是和煦的笑容，陽光淡淡的，北風也淡淡地吹。每年的這個時候情景都是一樣的，熟悉的店鋪沒有變，喜歡的掛飾依然又擺了出來，只是我們在不經意間長大了，一年一年，毫無聲息。

現在是童年的結束還是青春的開始呢，親愛的同學們？

不管我此刻佇立的站台叫什麼名字，也不管遠遠駛來的班車要把我載到什麼地方，現在，就是現在，是我的學生生涯中最值得珍惜的時刻，想必你們也是一樣的。

用慣了奇蹟這樣的字眼，但其實連奇蹟都不足以形容我們的相遇，如果僅僅一個奇蹟是創造不了這樣多美好的。我們能夠一起坐在這間充滿魔力的教室裏讀書、嬉鬧、爭執和聊天，是生命中特殊卻平凡的過程，這段時間在很久以後想來，會呈現出温馨的色彩，俯身去看時，也會嗅到青草一樣單純的.味道。那時我們都會微笑着接受曾經的雲淡風清所賜予的淡定從容。

就是在你們快樂的笑聲裏我懂得了即使失去了全部也可以重新開始，就是在你們明亮的眼眸裏我看見了給我以勇氣的力量，也就是在你們愉悦的問候中我青春的日記本上灑滿可愛的陽光。

你們都是那樣優秀、聰明、才華橫溢，你們都有着自己堅持的方向。男生在打球的時候其實心裏和未來已經有了約定，女生在看書的時候忽然發現夢想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的燦爛的路由一個頂點朝各個方向延伸出去，交錯出一幅絢麗的圖畫。這是一幅繽紛的畫，卻非常乾淨而神聖，也非常清晰。

這還是一幅沒有盡頭的畫。

我們因能和彼此一起完成這幅畫的開始而感到無限榮幸。沒有人能擔保這件作品會是什麼風格講述了什麼故事，但我們已經為周圍的每一位同學做了見證人，見證了他們佈滿荊棘的未來，見證了他們將會擁有的整片天空。

就是頭頂那廣闊無邊，湛藍純淨的天空，你們看。

我想，現在坐在八年級十班的每一個同學，都是我遇見的最棒的朋友。因此那麼堅定地相信，你們每個人都會找到不可思議的風景。那是上帝對善良的饋贈，對努力的褒獎。

所以，加油。

國中生活的作文 篇2

轉眼間，我在國中度過了半個學期。期間的生活是幸福而難忘的。因為，教室裏留下了我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們跳躍的身影；宿舍內留下了我們相互的噓寒問冷……

打開回憶的閘門，國中生活的'日子裏，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了國中生活是幸福的。

時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛才還是陽光明媚，現頃刻間烏雲密佈。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因為我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望着別人去打飯。我一個人坐在宿舍裏，呆呆地望着窗外天空，“唉，我如果還是讀國小的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃着媽媽做的美味佳餚了，哪像現在這樣做個寄宿國中生，什麼都要自己做。這不，飯卡又丟了，不説什麼美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。

“嘿，你怎麼不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端着一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看着我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。

聽後，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，説：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流湧上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。

我微笑地對他們説：“這麼多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍裏迴盪了很久很久……。

我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍裏。望着可口的飯菜，想起同學們對我的關心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時一種幸福蔓延周身……

我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了這幸福時刻。這樣的國中生活，難道不幸福嗎？

國中生活的作文 篇3

美是什麼？沒不單單指外表上的美麗，更重要的是一個人內在的美。美是一朵花，在我們生活中充滿美得瞬間裏悄然綻放，散發出讓人着迷的幽香。

母親節那天，我特意用零花錢給媽媽買了一大捧康乃馨。回家時，我一上車就引來了全車人的目光。的確，這束花太美麗了，而且香氣襲人，惹得鄰座的小妹妹都忍不住想抱一下。我看出了她的心思，於是在下車前跳了一注送給她，她很開心地接受了花，並且露出了願望被滿足時愉快的笑容。從她的笑容裏，我彷彿嗅到了美之花的香氣，原來，生活中的美如此簡單，讓我着迷。

而這朵美之花，還曾經在樓下的早餐店裏開放過。那日，媽媽因為早上要出門，便很早離開家，並囑咐我自己買早餐。媽媽一出門，我便又開始大睡。等到我起來時，早已過了點。我於是急急忙忙收拾好便到樓下的早餐店裏點了飯狼吞虎嚥起來。等我吃飽結帳時，才發現自己因着急，不僅忘帶了錢，還忘帶了鑰匙。我尷尬地坐在那，進也不是，退也不是，急得面紅耳赤。店裏的'老闆似乎猜出了一二，便微笑着對我説：“怎麼，沒帶錢？沒關係，快去上學，下次記得帶來。”聽了老闆的話，我心裏很感激，頓時，原本簡陋的小店在我眼中也變得温馨起來，我彷彿又看到了那多美之花在開放。原來，生活中的美如此温暖，讓我着迷。

這朵美之花，還在我家的電梯間裏開放過。一天我正準備下樓，看到鄰居正捧着一大堆東西走來，我於是打開了本關上的電梯門，並幫着提了幾樣。鄰居對我露出了善意的微笑，我心裏喝了蜜一般甜。原來，生活中的美如此快樂，讓我着迷。

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讓我們一起努力讓美之花在更多瞬間開放。你就會發現，生活中的美，如此讓人着迷。

國中生活的作文 篇4

從開學到現在，我已經從一名七年級新生成長為一名合格的國中生。而在這幾個月中，我經歷了許多事情，其中，國慶節前那次趣味運動會最令我難忘。

那天下午，我們迎來了入學以來的第一次全校性活動，這使我很激動。在聽校長講完話之後，全校運動會正式開始了。

這次運動會一共有三個項目，我報了趕豬這個項目，而趕豬是最後一個項目。

第一項比賽是運球，規則是一邊跳繩，一邊運球，球的數量不規定，但球如果中間掉了，必須換下一個人。

比賽開始了，我們班參賽的同學像離弦的箭一樣衝了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參加的同學也不休息，一直大聲地為他們加油。那“七年級2班加油！”“×××加油！”的口號聲在整個場地裏迴響，這也使我們班的同學長了不少志氣。比賽的同學掉了一個球，沒關係，趕快回來，讓下一個同學快去。很快第一項比賽結束了。

緊接着是第二項比賽，“飛盤穿梭”。這個比賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈裏穿過去。這可是一項技術活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當飛盤從呼啦圈中間穿過去的.時候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍裏又結束了第二項比賽。

到最後一項比賽了，我即緊張又高興，因為輪到我上場了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸着那豬”，當老師一聲令下，我便趕着這隻“豬”越過重重“困難”，終於到了“豬的籠子”前，我用杆子把“豬”一打，“豬”就進去了，同時這時候，後面又響起了歡呼聲，我拿着杆子趕緊往回跑，把杆子給了下一個同學，我才算鬆了口氣。

就這樣，一場趣味運動會就結束了。

在這次運動會中，我為我們的比賽精神快樂，為七年級（2）班的團結快樂，為我們每個人的努力快樂，而有這些就足夠了，因為友誼第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績，更注重的是那快樂的比賽過程。

國中生活的作文 篇5

生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信它變得悦耳;生活如畫，或明朗，或素雅，因為誠信它變得美麗。但是我，誠實守信，為什麼我的生活，卻是如此無奈?

生活是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在;生活是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志，但————生活對於我來説卻是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然的深深無奈;生活對於我來説卻是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無盡憂愁;生活對我來説卻是“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。

步入八年級年，每天的生活就是起牀、刷牙、吃飯，然後騎自行車在混亂不堪的馬路上穿梭着，看那一排排整齊的大樹，看那一個個在路上行走的人們，看那一個個城市煩亂的市集。這時候，我都覺得我自己的心情似乎快失落到萬丈深淵，總覺得生活對於我來説，已經毫無意義，就像一隻掉隊的孤雁。

在班上，我覺得我跟同學總是相隔萬里之遠，怎麼走也走不到一起，中間總是隔着一層層屏障。我從不主動跟同學説話，內心開始發涼，覺得生活在這個世界上似乎是多餘的，總覺得我這個外地人是不同種類的.人。漸漸少了很多的歡樂，臉上再也見不到燦爛的笑容。開始變得很內向。這就是我的八年級生活，行屍走肉一般萬般痛苦無奈。直到又一天，早上起牀，我首先打開窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽光突然射進我的房間，似乎直射進我的心房。我定眼一看，遠處高山，一輪火紅的旭日正噴薄而出，光芒四射!輝煌無比!

八年級年，正是我人生的最燦爛季節啊!我怎麼能如此憂愁?如此消極?是的，我要打開心窗，讓陽光照進來!八年級年，陽光般燦爛的我要迎來陽光。

國中生活的作文 篇6

以前，不懂事的我，也只能在生活中充當個小小的配角，可是：＂功夫不負有心人＂我已經從小小的配角＂熬＂到了主角，現在，我已經是生活中的主角了。

就剛上演的那部＂戲＂＂導演＂説我已經可以當主角了。

早晨起來，透過窗户，吸收着新鮮空氣，聽着小孩的玩叫聲，舒服極了，可是，坐在樹下不合羣的那個小孩是誰呢？看清楚了。原來是隔壁老王的兒子，聽説他幾年前因為貪玩，弄瞎了眼睛，不敢再去玩了。＂導演＂對我説：＂你要讓這個小孩再活潑起來，這就是你的角色。＂

我滿懷信心地走向他，可是他已經看不見我了，多麼可愛的臉孔啊！我的心，一下沉了下來！可是我要這小孩快樂起來，我怎能不快樂呢？我親切的問道：＂小朋友，你不跟他們玩？＂＂玩，我不敢再玩了。＂他委屈而正經的説道，＂走，哥哥帶你去玩，不用怕。＂一邊説一邊牽着他的'手，我帶他到了遊樂，蕩球千，坐木馬……到了晚上才回家，在回家的路上，我看見他笑了，他説：＂謝謝你，哥哥。＂從從那以後，他再也不是沉悶的小孩了。

我將情況彙報了＂導演＂，＂導演＂也對我很滿意説道＂你只是一滴雨露，但你卻滋潤了一棵乾枯的小草。＂於是，＂導演又讓我拍了第二部戲。

這次，我的任務是，要讓我前段時間被人撞傷了的奶奶高興起來。我剛進去病房探訪奶奶的時候，屋子裏一陣火藥味，媽媽和舅舅爭吵，誰付奶奶的醫藥費，你一言他一語的，使躺在病牀上的奶奶更加憂鬱，我趕緊湊上去，牽着奶奶手，去散心了，我和奶奶聊了一整個下午，看着奶奶的臉，為了不讓她再憔悴下去，我決定把我的全部積蓄暫時墊上，第二天，我們決定告那撞傷奶奶的人，索取營養費、醫藥費……看着奶奶一聽到可索取賠償那高興的樣子，我知道，我的任務有完成了。

我又彙報給＂導演＂聽，＂導演＂説：＂你長大餓，已經學會處事做人了，這是你的＂工資＂（零用錢），你已經是生活中的主角了。

國中生活的作文 篇7

“學海無涯苦作舟”在我們的一生中我們用了大約四分之一的時間來學習。而通過年齡的增長就意味着我們要進入國中來學習知識。

“國中”那是我們六年級時心裏懷揣的夢想。那也是我們步入青春期的開始。那同時也是我們青春的港灣。在國中的生活讓我們難以忍受。那不僅僅是因為學習的壓力，陌生的環境。還有那離家的思親之苦。但在國中我們也收穫了許多的東西。在國中我們收穫了滿滿的知識，還收穫了許多的朋友，收穫了人生與生活的經驗，所以説國中是一個讓我們又討厭又喜愛的地方。

在國中的生活可能讓我們終生難忘。因為那是我們每個人第一次離家時間那麼長。自己一個人獨立的生活。在國中的生涯裏你沒有了父母的陪伴與叮囑。你會感到十分的孤單，在一個人的角落裏回想着家裏的點點滴滴。但是國中裏一定會有一束陽光刺破黑暗的`角落。讓陽光沐浴在你的臉龐，那就是“朋友”。在國中裏我們會結識許許多多的朋友。

他們有男生也有女生，但是他們卻是你忘記家裏父母的“定心丸”。有他們的陪伴，時間也就一點點的溜走了。國中的學校壓力比國小大上個三四倍。高度的學習壓力與離家的獨立往往會讓我們變得急躁不安。這其實就是我們進入青春期的一把鑰匙打開了青春期的大門。

在國中的學習生涯中，我們無論怎樣都會收穫淚水與歡笑。所以國中就像一顆“怪味豆”一樣奇妙。國中有許多好處但也有不好的地方。所以國中是一個讓我們又愛又恨的地方。因為是國中讓我們更加豐富了人生閲歷。瞭解人與人之間的真情冷暖，是非善惡。

國中讓我們失去了原本單純的孩子氣。讓我們失去了那份天真。是國中讓我們變得更加成熟穩重。對我來説，國中就像是一顆被炒過的種子一樣被我深深的埋藏在心底……

國中生活的作文 篇8

三年的國中生活眨眼即將逝去;三年來我們存有太多的情誼;太多的言語;太多的不捨;213;這個嚴厲又恐怖的班集;把我們原有的天真;原有的調皮都縛束了;讓我們成天遨遊在書籍的海洋裏;但也因如此;同學們取得了可喜的成績;我們曾在這可喜的成績歡喜過;但也因未有好的休息而埋怨過;同學之間也免不了爭執;打鬧;但團結最終還是會和好如初;這些種種都是三年的苦辣;三年的經歷;就是這樣;我們才更健康的成長;剛開始;我認為我們班並不團結;但通過校運會上

那一次次的隨跑;一次次的吶喊;一次次的的歡呼;一次次的婉惜;我從內心被感動;雖然這次我們與第一名失之交臂;但並無大礙;至少我們見證了同學之情;團結之心;最後幾個月了;幾個月後同學們便將各奔東西了;可能以後相見也不相識了;但至少我們曾HAPPY過;我希望在這幾月中;我們能在歡笑;快樂中度過;留下更美好的回憶;也希望彼此珍惜最後一份友誼;説捨得213班那是謊話;我相信213班任何一員都不捨吧;讓我們一起努力吧;把過去的不愉快都凝化吧;凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！ 213班所有的學生們;讓我們一同努力創造更輝煌的明天;勿忘彼此

國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國

國中的生活是藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悦;遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路;當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。

綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的`一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上説的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升中前也如此。黑暗雖然代表着死亡，但我堅信我會從死亡中逃脱，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易説不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表着成功的喜悦。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。

藍色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的國中生活，我一定會過得多姿多彩。

國中生活的作文 篇9

驕陽不知被誰掛在了蔚藍的空中，輕風悄然拂過了鮮豔的花朵。這是夏日最美麗的童話。

我簇擁在百花叢中，花兒泛着淡淡的清香，一米米陽光照在我的頭上，遺失了我的煩惱。

身旁，一隻純白色的小貓撲打着乾淨的絨毛，享受夏季的小幸福。

我抬頭仰望着天空，朵朵白雲浮在上面，像是甜滋滋地棉花糖。

這唯美的天空能停留多久？秋，應馬上映入我們眼簾了吧？夏未央，彩花世界的燭燈快要熄滅了，意味着迎接下次的燃燒。我們又要忘記這一段樂章了……

我的目光落在了左手的銀表上，抽出調動時間的鈕針，時間就這樣停了下來，夏季已被我封鎖，十點十分，我與夏的約定……

剎然。暖光、芬芳、晴空、白貓，醉夢零碎了。夏，你是否被流逝？

眼前模糊的.亮了，我睜開眼，發現自己正半癱在教室的課桌上，周圍仍是那熟悉的面龐，難道是一場夢》

此時窗外正是秋風蕭瑟，我的心彷徨這時間的軌道，尋找着盛夏列車的蹤跡。我愣了一下，那左手的銀表竟停在十點十分上……

在夢中還是在生活中，總之，在不覺中，我學會了換季。

國中生活的作文 篇10

今天，我決定不再浪費這屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，走向爸爸，要爸爸給我講他的國中生活的故事

爸爸出生於一個貧困的小山村。爸爸有三個姐姐。那時家裏經濟條件困難，無法同時供養四個人讀書，於是爸爸的大姐和二姐—讀完國小就輟學了，在家幫爺爺奶奶幹農活。爸爸就開始了讀書生涯。

在國小的時候爸爸的成績一向優異，理所當然的進了當地有名的中學。當讀國中的錄取通知書被敲鑼打鼓送到家裏時，爸爸的國中生活就開始了。

爸爸剛上國中有些厭學，成績曾一落千丈，被爺爺知道了，爺爺沒有罵他，而是告訴他：如果你想跳出農村就要讀書，讀書是你唯一的出路。所以爸爸決定要發奮讀書。

國中三年爸爸很努力的讀書，付出了許多，也收穫了許多。國中三年他年年獲獎。他也當了三年的班長。爸爸的腦子很靈活，所以老師講的他很容易聽進去。當然爸爸也很勤快。

學校前面有一個很大的茶場，滿山坡都種滿了茶葉樹。到了摘茶葉的季節，學校便組織爸爸他們去採摘茶葉，以便勤工儉學。爸爸很勤快，採得一點兒也不比女同學少。老師經常表揚他。有時爸爸他們也去撿茶子去榨油。因為茶子長在樹上，所以爸爸經常爬樹，身體也是很好。

學校附近有一個林場，學校組織同學們去栽樹，爸爸他們從家裏帶來鋤頭，穿套鞋。步行幾里路到山上去栽樹。一到山坡上，爸爸他們有的搬樹苗，有的拿着鋤頭挖坑，有的拿着鐵鍬剷土，還有的拿着水桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。就這樣幹了幾個小時，終於幹完了。

冬天到了，大雪紛飛，漫天雪花，爸爸踩着厚厚的積雪，盯着刺骨的寒風，去上學。到了學校，同學們早已在教室裏讀書了。爸爸雖然也在讀書，但是他的心早已飛往雪中了。下課了，爸爸如同一隻離弦的`箭一般衝了出去。操場上厚厚的一片積雪上爸爸他們正在打雪仗、堆雪人、撲‘雪菩薩’……爸爸説“還是打雪仗最好玩”有一次爸爸把一個石頭包在雪球裏打出去，結果打到了一個同學的牙齒，打掉了兩個門牙。因此爸爸被罵了一頓。現在想起也很愧疚。

午休時，爸爸與幾個同學去到學校附近的山嶺去爬山，上山的路崎嶇不平，很陡峭。爸爸他們上山時摔了好幾跤，不過爸爸沒有退縮，他們上了山，發現山的後面是一個水庫，水面如同一面鏡子，微風吹來，爸爸覺得很輕爽於是便坐了下來。過了許久，他們下山了。

國中三年，爸爸經常被老師叫去參加比賽，他也經常獲獎。有一次，爸爸被雨淋濕了，他決定通過自己的努力買一把油布傘。不久後，爸爸參加了一個作文比賽，得了二等獎，他獲得了一把油布傘。那把傘至今還在我家裏。

國中三年爸爸過得很充實，也很快樂。現在回想起來，記憶猶新。

這就是爸爸的國中生活！