關於國小童話作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的國小童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小童話作文 篇1

一天，小白兔的媽媽出去拔蘿蔔小白兔閒無聊就出去玩，當它走到松樹下小松鼠正在唱歌看到小白兔幾唱：“你們看，你們瞧，小白兔的尾巴真難看，圓溜溜的貼在屁股上，瞧我們的`尾巴多漂亮，像一把降落傘，還可以當作枕頭睡覺。”小白兔聽了；心理很不服氣，心想我一定會裝扮得比你漂亮。不一會兒，它遇到黑熊兩兄弟，黑熊哥哥一看小白兔那模樣便哈哈大笑起來，黑熊弟弟一會兒也笑了笑來，它們説：“瞧瞧，瞧瞧，瞧它的耳朵那樣長，像胡蘿蔔一樣難看，看我們的耳朵多漂亮！”小白兔非常生氣，想：“你們的耳朵也不見得漂亮啊！”

於是，小白兔開始回家打扮，它把長長的耳朵對摺後綁上漂亮的蝴蝶結，心想：“尾巴要怎麼弄呢？”忽然它看見媽媽給它買的氣球，眼睛一亮，就把氣球綁在尾巴上，就出了家門，一邊走一邊哼這小曲，松鼠看見了問：“你的尾巴從哪來的？”小白兔理也沒理就走了。碰到小熊，小熊説：“哎呀呀，你的耳朵怎麼變成這樣了？”這時狼來了，小松鼠快速的爬到樹頂，小熊躲到山洞，小白兔跑呀跑，跑不動眼看就要被狼追到了，小松鼠連忙説：“小白兔快、快把氣球和蝴蝶結拿下來。”小白兔急忙把氣球拿下可是拿不下來不小心掉到河裏。狼走了，小松鼠和小熊一直找小白兔，小白兔從河裏爬起來，小松鼠説：“小白兔，每個人都有自己的長處，以前我嘲笑你是不對，你現在的樣子才可愛。”小熊説：“是啊！”

這個故事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，我們要多看長處少看短處。

國小童話作文 篇2

今天晚上我讀了一個有趣的童話，這個有趣的童話的名字叫作《六便士之歌》。

大家一定覺得怪吧？六便士指的是六元錢，這六元錢怎麼會變成一首歌呢？再説了，我是讀故事，不是唱歌。我不忙回答這件事，你心裏一定有很多為什麼。故事呢是這樣寫的：一個男孩叫吉爾格林，他沒有父母是個孤兒，他住在叔叔、嬸嬸家。一天他向叔叔要了六個便士，説我要去參加國王的加冕典禮，也許會發財。在去倫敦的路上一個騙子用一把麥子換走了他的六便士。到了晚上吉爾格林來到了一個牧場，他把袋子捲起來睡覺，並把那把麥子灑了一地。早晨天亮了，一羣畫眉在草地上專心致致的享用美味的'“早餐”呢！根本沒注意到吉爾格林，吉爾格林打開袋子飛速地扣向那羣畫眉鳥。繼續飛快地向倫敦前進，到了中午吉爾格林來到了倫敦，用一袋畫眉鳥換得了工作，並給廚師出主意，國王覺得他做王室總管的跟班太委屈了，讓他做自己的跟班，並獎賞他一大筆財產。

故事講到這，你們應該明白了吧！

國小童話作文 篇3

一個陽光明媚的早晨，美麗的小公主愛莎到了郊外的'森林。陽光透過層層樹葉，照在愛莎美麗的紅裙子上閃閃發亮。

愛莎走呀走，不久就看到了一大片美麗的玫瑰花。突然她發現一隻小白兔困在了花叢中，它左蹦右跳，怎麼也出不來，愛莎急忙跑進花叢中把小白兔救了出來。小白兔感激地點了點頭，彷彿對愛莎説：“謝謝”。

接着她悠然地走到了小河邊，她看見一條小魚夾在了岸邊的石頭縫裏，愛莎輕輕地挪開石頭，小魚兒搖搖尾巴歡快地遊進了深水裏。

突然，森林下起了傾盤大雨，愛莎撐起了她的小花傘。在森林裏輕快地踩着小水坑唱着歌兒，水花四濺，她開心極了。

黃昏，雨停了。愛莎踩着濕濕的厚厚的落葉走上了回家的路。

國小童話作文 篇4

當我打碎了內心的雕塑，它碎得像一張充滿失敗的地圖，每一個碎片都裝滿了我對過去的追憶，對她的想法也早已被童話的終結而消失，記憶飛走了，很久以前我們還相識於一個吵架的瞬間，友情真的只能用另一份友情而完結嗎？其他呢？

屋頂上灰色瓦片，是我們曾經在一起的傑作，你是我內心的依靠，與你在長椅上互相傾訴，似乎是對現實最好的釋放。那時，嘴裏的語言完全沒有欺騙，有的只是最純最真的友情。

為了我們的前途，我們各奔東西，在梧桐下寫着自己的名字，為你祈禱呀，我的朋友，老爸老媽的阻止都沒有對我們產生多大的影響，更何況這短短的三年，加油吧，為了我們的夢想！

可能還是天嫉英才呢，所以我們突然變得是那麼陌生，看到對方臉微笑都沒有，看到你與別人在那裏説笑，我只能裝作視而不見，然後又與其他人粘在一起，似乎我很快樂，其實我很痛苦。

“希望你能找到更好的朋友，我們的性格不適合做朋友。”那天，你對我説，我將指甲深深的嵌入胳膊之中，紅腫的.，鑽心的疼，然後就麻木了，友情也碎了。

最熟悉的陌生人，我們都曾經嘲笑過的一個詞，矛盾的有些可笑，但就是那一天，天塌下來了，我看到天空的碎片上綴滿了“最熟悉的陌生人”，淚，流了下來。

這就是我們的童話，兩個女生之間的友情童話。