實用的國小的作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國小的作文5篇，歡迎大家分享。

國小的作文 篇1

媽媽總是説：“夜晚的星空，是最美的風景，他靜謐、深邃、神祕，令人嚮往……”可是，現在，夜晚只能看到猶抱琵琶半遮面的月亮，更何談羣星呢？

有一天，羣星們對月亮説：“我怎麼看不到地球了，他到哪去了？”“是啊，月亮，你能看到嗎，你可是地球的老鄰居了。”月亮感歎到：“不知是我的視力差了要換副眼鏡，還是地球調皮要玩捉迷藏，現在我們也幾天才見一次面了，並且面色也不好膚色也黯淡了許多！”北極星這時插上了嘴：“聽説是地球的孩子——人類給地球增加工作量，要去降解更多的廢物。”啟明星説：“人類天天要什麼‘零花錢’，説要武裝自己，在咱們面前多露幾次臉，可是給地球的'負擔大，又造成環境污染！”月亮也在為其擔心道：“人類迷上科技後，一昧尋求突破，卻忽略了地球的感受。何時人類思想才會成熟，能為地球分憂啊！”遠處傳來地球的歎息，月亮和羣星愁眉不展

隨着高隨發展的科技，生活更加安逸，但環境污染日益加劇。在人們生活中，多出了汽車交響曲，可是尾氣，威脅到人的身心健康；隨手丟棄的塑料袋、廢電池，舉手投足之間，已經對自然進行進一步傷害；樹木倒了，錢到手了，可是誰能肯定這不是人們自投死路？環境一步步惡化，誰又能告訴我們未來是高樓大廈，一片繁榮景象？還是不見天日、混沌一片瀰漫着死亡氣息。天空不再湛藍，羣星不再閃耀，人類正在走向極端！現在我們就要行動起來低碳！

我們首先要從身邊小事做起。少用紙巾，每一張紙都是由木頭造成，温室效應加劇更不允許我們浪費紙張，保護地球的綠衣；隨手關燈，全世界都參加熄燈一小時，我們為什麼不能用舉手之勞保衞地球呢；不用一次性物品，讓地球少一點“工作”，多一些輕鬆；綠色出行，減少汽車的尾氣排放，讓新鮮空氣瀰漫在身邊；開車不開空調，排放的氣體有氟，它和臭氧層對着幹，所以不能使用它；節約用水，都説最後一滴水是人的眼淚，我們至少可以讓這一天，來得稍晚一些；多植樹造林，以前人們犯過錯，不彌補，還等着造作什麼哪；最後要呼籲大家，聚少成多，但方法要對，發紙質傳單還不如不發……日積月累，可以讓地球看到我們的成長。

碧水藍天有我們建設，低碳生活讓地球開顏，地球會回覆原來的樣貌，再也不會有陰雲在它頭上籠罩……希望人們行動起來，希望我所説的不會成為人類的奢望吧！

國小的作文 篇2

從小到大，我們總是吃得好，穿得暖，可是今天我卻真真切切地體驗了一回“飢腸轆轆”的滋味。

話還得從早上説起，不知道是身體裏哪個器官鬧起了彆扭，早上我一點食慾都沒有，只好勉強喝了兩口粥應付了事。

剛進教室，我就感覺肚子裏的食物已經消化完了，整個肚子空蕩蕩的，還不時發出“咕咕”的叫聲。天哪，這麼早就唱“空城計”，肚子啊肚子，你可得守住陣地呀！

“咕咕……”第一節下課，一陣陣餓意襲來，望着空空如也的肚子，聽着“咕咕”的伴奏聲，我後悔莫及：唉，早上多吃幾口該多好啊！現在還有兩節課呢，我可怎麼挺得住哪？正想着，第二節課的鈴聲便敲響了，此時的我早已身在教室，心在他處了。想象着自己歡吃的情景，心裏更是悲啊！“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”現在我才發覺這句話真是太有道理了。

“咕咕……咕咕……”肚子唱得越來越響亮，越來越頻繁了，它似乎恨不得讓所有的人都聽到它的“呼喊”。我漸漸感覺自己四肢無力，整個身體軟趴趴的。看到老師提醒的目光，我重新挺了挺身子，不一會兒，剛坐直的身體又不自覺地趴下了。

“咕咕……咕咕……咕咕……”時間怎麼那麼慢哪？我一邊埋怨，一邊扳着手指頭算着下課的'時間。伴隨着“咕咕”的“抗議聲”，我終於熬到了吃午飯的時間。

好不容易拿到了飯碗，我看着手中的飯菜，此時覺得是那麼好吃。我狼吞虎嚥地吃着，那個香呀……

這次餓的體驗，讓我再也不敢小看糧食的力量了！

國小的作文 篇3

陽光明媚的下午，我們全校正式開始食博會。我先轉到賣爆米花的班級前，不過，糟糕的是他們的微波爐壞掉了，老師送給我們一包爆米花，我謝謝老師。再去做蛋糕，做蛋糕的人可真多啊，可以説是人山人海。我都被擠到外面去了，我走到爸爸辦公室裏，跟爸爸説了事情的經過……爸爸説：“不要緊，下午也可以做啊。”不過，那時候，我心真的很急，聽不清爸爸的話，然後爸爸想出了一個法子，他跟我説：“你沒號的，去跟蛋糕師傅説，他會給你的。”不過，我的蛋糕居然沒比霄宇的漂亮，因為，我的蛋糕居然是懶羊羊，霄宇的是兩隻天鵝，我妒忌得臉都要青了。

到了班級，老師發給我們營業員的服裝和廚師帽，不過，我是第二批才能上班。我轉來轉去，大概在操場裏轉了三圈，還是沒找到喜歡吃的。我正在失落的時候，居然到我上班的.時間了，我十萬火急地跑到班級攤位裏。

正式開始工作，不過怎麼沒見到藍天鋒的人影啊。明明是他來維持秩序的嘛。真粗心啊！不過，現在不是生氣的時候，老師給我話筒，我站在攤位前，大聲喊：“一帆風順到手，美味又可口，走過路過，千萬不要錯過。”來我們班攤位買炸香蕉的人越來越多了。我跟柯志鴻和鄭彤瑤心花怒放。個個笑得像朵花。老師都把我們拍下來了，不過，我的心裏有點害羞，因為長這麼大，還是第一次有這麼多人拍我呢。柯志鴻跟鄭彤瑤猜到了我的心思，在我耳邊輕輕地説：“你不要那麼害羞，我們兩個也是第一次呢。”聽到兩個小夥伴的話，我的心不再那麼害羞了，而是越喊越興奮。大概全校的人都可以聽見了吧。我們班的攤位前立刻排起了長長的隊伍，我們三個人又一次笑得像一朵花。

國小的作文 篇4

傍晚時分，火燒雲上來了。

天上的火燒雲從西邊一直燒到東邊，天上好像着了火似的。

天上的火燒雲變化多端，一會兒紅彤彤的，一會兒黃澄澄的，一會兒金燦燦的'，一會兒紫瑩瑩的，絢麗多彩。還有一些説也説不出來，見也沒見過的顏色。

過了一會兒，天空岀現了一隻兔子，兔子的懷裏抱着一隻可愛的小兔子，小兔子睡在兔媽媽的懷抱裏，真像一個小天使。慢慢地，可愛的“小天使”與她的媽媽，漸漸地變得模糊了，不見了。

忽然，天空中岀現了一隻展翅翱翔的雄鷹，它拍打了幾下巨大的翅膀，向西邊飛去，飛着飛着，那隻雄鷹也不見了。

緊接着，天上又飛來了一隻海鷗，它好像是迷路了，東瞅瞅，西看看，卻怎麼也找不到自己的家。我真想大聲告訴它：“海鷗，你就來我們家吧!我一定會好好招待你的。”可是，它卻茫然地飛到很遠很遠的地方去了，我再也找不到她了。

天空真是一個非常奇妙的世界，我還沒看夠呢。一會兒功夫，火燒雲下去了。

國小的作文 篇5

我的拿手好戲非書法莫屬。

我與書法結緣於三年級，那天學校給每個學生髮了一本毛筆字帖。字帖上面的一個個正楷字，是那樣的端莊秀麗，是那麼的圓潤飽滿，多麼賞心悦目啊!放學回家，我便央求爸爸讓我去學毛筆字。

於是，我的練字生涯開啟了。從此，我不但週末和寒暑假在書法班，我還天天在家裏寫字。從基本筆畫，到楷書，再到隸書、篆書，最後到行書、草書，鄧老師手把手地教我寫。兩年時間，幾百個日夜，終於，我練得了一手好字，時常參加各種書法比賽。

記憶猶新的是鄧老師帶我們十位優秀書法學員去馬蹄湖，開展“迎新年，送春聯"的活動。

一路上，我的心怦怦直跳。這可是我第一次參加現場寫對聯的活動，萬一寫了錯字怎麼辦?萬一墨水滴紙上怎麼辦……一連串可能發生的意外，突然間塞滿了我的腦袋。

懷着忐忑不安的心情，我拿起毛筆開始寫對聯。起初，沒有他人來圍觀，我的心情平靜下來，字也寫得很好。慢慢地，好幾個大人把我團團圍住，有的説：“這女孩只有六歲吧，字就寫得這麼好了!”有的説：“寫得真不錯，不過字的結構不行。”“是的，那一捺沒寫好。”……

圍的`人越來越多，人們七嘴八舌地議論着。我心亂如麻，手猶如被寒風吹得失去知覺似的，腦子裏一片空白，不知如何下筆了。

孩子，不怕，你寫得挺好的，寫好送給我。”好温暖的話語，我抬頭一看，一位一臉慈祥的老爺爺衝我笑着，頓時，彷彿一股暖流湧遍了我的全身，我也衝老爺爺笑了笑。

拿起筆，蘸上墨汁，一幅對聯，一氣呵成。我將這幅春聯摺好送給老爺爺。老爺爺笑着説："孩子，寫得真好!我會把這春聯貼在我家的大門上，謝謝你。”

我的心裏樂開了花，練書法讓我懂得了人生中有很多值得我們去實踐的第一次，而且每一次嘗試的所得都是人生中值得珍藏的財富。