實用的難忘國小作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘國小作文6篇，希望能夠幫助到大家。

難忘國小作文 篇1

在國小六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區裏的領導們一起生活一起學習的一天。

4月20日那一天到了，我們全校同學統一着裝，與往常一樣邁着歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悦耳的鈴聲瀰漫着整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。

前幾節課都非常輕鬆。第四節課的時候，我們班裏出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一隻小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨着一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的.身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答着老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由於緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法迴避了這個突如其來的問題。老師説：“想一想作者為什麼不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上説：“我明白了，我明白了。”於是他便説了下去。在這之後，同學們與老師的互動更加和諧。

下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。

難忘國小作文 篇2

20xx年12月12日，廣州亞殘會開幕了，裏面有許多精彩的節目，讓人永記的瞬間。可我覺得最讓人振奮、感動的一瞬，是點燃亞殘運火炬的那一刻，始於驚喜、終於欽佩。難忘的一刻

點火炬的程序是這樣的：當最後一棒火炬傳入會場，由最後一名火炬手攀上蓋在台階上的幕布，上面早有另一位火炬手在等候，兩人都是缺了一條腿的殘疾人運動員。他們一階一階艱難的往上爬，火炬在兩人手中交換着，我爬上一個台階拿着火炬拉你一把，你爬上一個台階拉我一把，直到上到頂峯，點燃主火炬。在這兩位運動員爬台階的三分鐘時間裏，全場五萬人屏住呼吸，揮動國旗和螢光棒，靜靜地看着他們，默默的為他們加油，也為這動人的意志流下熱淚。點燃火炬的`那一刻，全場五萬人一齊歡呼起來，璀璨的禮花映亮了整個夜空！

在我看來，導演設計這樣點火情節的寓意是，與普通人不同的殘疾人經歷過更多的磨難，他們只有更努力，才能創造出奇蹟。看着他們一點點接近成功的頂峯，雖然累、雖然苦，但毫無怨言。點燃火炬，就代表着點燃了人生頂峯的烽火，即使最終會灰飛煙滅，但這輩子鍛鍊過、努力過，這一生就真的存在過。

這難忘的一刻，讓我受益匪淺。其實，這樣精彩的瞬間還有很多，在生命的旅途中流星般的劃過，如同餅乾上的藍莓顆粒、酸酸甜甜，但讓人深藏在記憶的長河中，回味悠長。

難忘國小作文 篇3

盼呀！盼呀！終於等到了春節，大街小巷掛起一盞盞紅燈籠，到處都能的噼裏啪啦的鞭炮聲，馬路上的車輛也是來來往往，大家都準備好年貨急着回家，準備在一起，過一個快快樂樂的春節。

當然，春節也是我們小孩子最喜歡的`節日，哈哈過春節可以得到壓歲錢。於是我們就會爭先恐後地會跑到長輩面前，先恭恭敬敬地把自己準備好的禮物送給長輩們，再把自己的祝福語送上，這樣一來長輩們就開心了，開心了心情也就好了，心情一好就會把壓歲錢給我們，每當我們收到壓歲錢就會高聲歡呼，耶！我們成功了謝謝！

我喜歡春節，春節多快樂呀！真希望天天過春節。

難忘國小作文 篇4

雪白的皮膚，一對大眼睛，又厚又大的嘴脣幾乎佔了下半張臉——小姐姐就是李惠惠。人都説嘴脣厚的人不會説話，可小姐姐説起話來快得像機關槍，別的'同學兩分鐘讀完的一段話小姐姐四十秒搞定，只是讓聽的人一頭霧水，不知小姐姐機關槍裏噴出的是什麼子彈。

別看小姐姐外表挺文靜，其實小姐姐特別愛説話，怪不得男生都叫小姐姐“多嘴青蛙”。小姐姐心裏有説不完的話，講不完的故事，可這些故事都是一個套路。記得有一次，我和徐羽馨叫小姐姐給我們講個故事。小姐姐就開始給我們講故事：“從前有個美女，後來被一個魔鬼抓走了……”

“你的肚子裏，我看啊你的故事只有這麼一個開頭。全都是：從前有個美女，魔鬼把小姐姐抓走了，後來一個帥哥把小姐姐救了。後來又被魔鬼抓走了，帥哥又把小姐姐救了。”徐羽馨笑道。

“唉，你能換點別的嗎？”

“別的——沒——有！”小姐姐揮揮手，不理我們了。

李惠惠有時候也很不顧形象。中午吃飯時，小姐姐的飯盒蓋開不了了。小姐姐就把一隻腳踩在凳子上，兩隻手拿住飯盒使勁敲，整個餐廳的人都聽到小姐姐叮裏哐啷敲飯盒的聲音，活像村頭鐵鋪的打鐵人。可蓋子還是做對似的開不了，小姐姐一屁股坐在凳子上不耐煩地説：“算了，不吃了，餓一頓又沒關係。”到了下午就會聽到小姐姐在抱怨：“啊，餓死了，誰給點東西吃啊。救我一命……”叫得比街頭的乞丐還可憐。

難忘國小作文 篇5

跌跌撞撞的，一轉眼，六年的國小生活就這麼過去了，原本還在抱怨時間太慢了的我們就快要分開了，現在後悔也來不及了。在這六年裏，我們一起經歷了風風雨雨，度過了悲傷難過，一起開心快樂。但是不管開心也好，還是難過也好，我們之間的這些點點滴滴我都會記住的。

記得那一次的經歷，讓我難忘，那是一次校運動會。每個班級都會選幾個人去參加比賽。每一次到了我們班的人蔘賽時候，那麼另外的沒有參加比賽的同學就都會在現場旁邊給他們加油打氣。每個人都在喊“加油”氣勢相當龐大，就是為了讓參賽的同學更有信心，我們每個人也都在出自己的一份力。不管有沒有參賽。

還有那一次的拔河比賽，我們四個班級對抗，剛開始是晉級賽，我們贏得一帆風順，這都是我們的努力得來的。最後一場比賽就是兩個班之間的比賽了，我們剛開始信心滿滿的上場，是三局兩勝。第一局的時候，我們加油的在喊加油，比賽的在認真比賽，場面特別熱鬧。結果沒有想到我們第一局比賽就輸了。我們彼此互相打氣鼓勵，激發出我們的實力。到了第二場比賽，我們剛開始就給對方一個下馬威，我們使出全力，在中間的那條紅繩子就往我們這邊走，對方也開始用力了，繩子差一點就往他們那邊跑了，我們就是不服輸，使勁的`拉，終於，隨着一聲口哨響，我們贏下了第二局。第三局的決勝局就開始了，我們班的同學使勁的喊加油，恨不得自己上去幫他們拉。對方喊加油的同學也不服輸，提高了嗓子的喊，我們也不會讓給別人，也喊得更大聲了。老師見到此景也一邊用手指揮着我們一邊喊。可惜了，我們沒能贏下這場比賽。但我相信我們已經全力以赴了，努力過就好了，更何況取得了這樣的成績已經很不錯了。

我們一起經歷了許許多多，我也很高興認識你們，再見了！同學們！我會永遠記得我們的那些珍貴回憶。

難忘國小作文 篇6

　　童年是五顏六色的，是開心的，是快樂的，我來給大家講一講我的難忘童年吧!

在小時候放暑假時，我在農村生活過一段時間，跟着小夥伴一起幹一些“好事”。

“捉魚隊集合”我召集了五六個小夥伴，一起下水捉魚。“我捉到一條!”外號“二胖”的小夥伴高興地跳了起來。我不服氣，仔細觀察，到處是小魚或蝌蚪，但我要的不是這一種，啊，看到了， 一條半大不小的魚自由自在地搖擺，我要捉到你!説罷，我便撲了過去。不，沒捉到，這條魚比我想象的要靈活，它看到了我摔倒水裏的樣子，揚長而去。

我經歷過一次失敗，又召集了五六個小夥伴，準備一起去爬樹偷蘋果。像變色龍一樣，悄無聲息地慢慢爬樹，樹下有二胖放哨，我們的.計劃天衣無縫!啊，拿到蘋果了，先吃了一口，味道好極了! 再來一口……樹下的二胖等得不耐煩了，便問：“蘋果拿到了嗎?扔下來幾個!”這才讓我停止了吃。“連環扔蘋果，接着!”只見蘋果像雨點似的向樹下落去。“要扔就扔準點，我的頭和胳膊都被 擊中了!”二胖大聲叫嚷。我和夥伴們卻忍不住捧腹大笑起來。

“下一個咱們準備去哪?”我一邊吃着戰利品一邊説。“去地裏偷西瓜!”二胖提議，“弄它一個嚐嚐好吃不?”説幹就幹，我們奔向了西瓜地。“有人在!”外號“二郎”的小夥伴説着就把我們 按了下去。“你小子終於有點用處了，記一功!”可這難不了身手敏捷的二郎，他弓着腰，悄悄地移動到了西瓜地，抱着一個西瓜，匍匐着爬了回來。大夥七手八腳的將西瓜弄開了，一嘗，味道不錯， 很快就被吃光了。

現在想來，當時，確實很淘氣，幹了不少“好事”，可我覺得這是我充滿樂趣的童年!