【熱門】幽默的老師作文500字3篇
在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的幽默的老師作文500字3篇,歡迎大家分享。
幽默的老師作文500字 篇1
每個人都有自己感興趣的人,就像我們的科學老師一樣,給我們下了深刻的印象。
我最難忘的一次是在上科學課的時候,老師正在講動物的舌頭。“哪位同學知道在哺乳動物中,什麼動物的舌頭最長?”老師的話音剛落,不知道哪位同學冒冒失失地喊了一聲:“大象!”全班同學立即鬨堂大笑,沒想到老師的臉面沉如水、晴轉多雲了,教室裏的笑聲戛然而止,誰知老師馬上又多雲轉晴了:“你説的是大象鼻子吧?針鼴的舌長是它體長的四分之三,就舌長和身長的比例而言,針鼴的舌可算是最長的了。”就這樣,大家緊繃的臉又笑了起來。老師陰晴不定的臉,給我留下深深的'印象。
夏季的課堂上睏意纏綿,上科學課的時候我的同桌睡着了,老師發現後悄然地地走過來。我剛要拍醒同桌,老師詭祕的給我做了一個制止的手勢,意思不讓我提醒他,同學們頓時也都清醒了,聚精會神的注視着老師的一舉一動。老師躡手躡腳地繞到他身後,抬起手在捲曲的中指上用嘴“哈”了一口氣,“嘣”的就是一個“腦瓜崩”,睡意正濃的同桌立馬直起了身子,用手擦了一下嘴角流出來地口水,還有些莫名其妙的左看看右望望,同學們都暢快的笑了起來,有趣的一幕同學們都解除了睏意。
老師的詼諧與幽默,讓我不能忘懷。
幽默的老師作文500字 篇2
今天接着給大家介紹一下我的新老師、劉老師,他是一位時而嚴謹,時而幽默、風趣的先生,他講話時的聲音十分動聽,上課時他的面部表情豐富多采,讓我來給你們分享這位德才兼備的老師吧!
劉老師講課時,肢體動作很搞笑,我們有時和老師一起手舞足蹈,而有時我們還笑的前仰後合,有時還會給我們講一點國家歷史之類的小故事,譬如:有一次上道法課,你猜怎麼着?老師提問我們班同學上學都有什麼美好的回憶和缺失,我們所有人都爭分奪秒的舉起手來,生怕劉老師不點他的名字不讓他回答問題,友人因為舉手都站了起來,同學們每説一件事老師都面帶着微笑頻頻點頭,劉老師的課堂是寧靜的,還是活躍的.,有時恐怕連一根針掉在地上都可以聽到。
劉老師上課時一會兒嗓音比較高昂,一會兒嗓音又比較低沉,嗓音高時是在給我們我們講笑話,或者是在領讀課文,嗓音低時是在提醒同學要認真學習,上課不要搞小動作,我覺得老師的聲音猶如小提琴彈奏時,那般輕盈靈巧,又宛如小溪流水時叮咚叮咚的清脆悦耳,我戀上了老師講課時的天籟之音。
我覺得我的老師是一位很有趣的老師,他上的課我也很喜歡,總會不由自主的想舉起手來,他是那樣平易近人,讓我不自覺的想親近,你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
幽默的老師作文500字 篇3
我們的羅老師,已經沒有人比他更幽默了。
在課間的時候,羅老師用自己編的謎語,常常把我們逗得哈哈大笑。有一次,他説:“大象的左耳像什麼?”這個問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的,只有羅老師靠着牆在偷笑。過了一會兒,羅老師問:“還沒人想出來嗎?”那我就來公佈答案吧!“呵呵!”“大象的左耳像右耳。”瞬間,我們的愁眉苦臉消失了,整個教室盪漾着歡樂的笑聲:“嘻嘻哈哈”。我看到了一個在門外偷聽的一年級的小朋友,也在哈哈大笑,一轉身,跑回自己班級去散播了。
羅老師的幽默不光體現在課間,還體現在我們的奧數課堂上。
記得有一次,羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數字中,哪些數要讀兩個零?哪些數不讀零?”説完,老師請了兩個人寫出答案。羅老師看了看答案,哈哈大笑,便説:“這個同學的答案中,有兩個是幫另一個同學找的;而另一個同學,又有兩個答案是幫這個同學找的';看來他們是一對不離不棄的好朋友,處處為朋友着想。”全班聽了,臉上嚴肅的表情,又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點,別班還在上課呢!我們也就繼續認真地上課了。
這就是我們幽默的羅老師,他是不是很幽默呀!
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