【熱門】國小有趣的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小有趣的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小有趣的作文 篇1

同桌，是上課時睡覺時的“警衞”，是生病時的“僕人”；是傷心時的“開心果”，也是最激烈的競爭對手……

他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時不時冒出幾句家鄉話，他就是我現在的同桌——“何師傅”。

“何師傅”的外號不是我們起的，是因為他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因為我説話有點“囉嗦”。還有着十分嚴重的“健忘症”。一次上數學課，老師佈置了作業，他見我在作業本上標記了下來，也拿出筆記錄。可下課後，他又一驚一乍地問道：“今天數學作業做哪啊？”當我耐心地告訴他作業後，他還要神情激動地感歎一番：“要做這麼多，怎麼可能？”

他説話有時吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能説清楚，原來這一切都源於他的邵陽方言。有時我索性不理睬他，他也接着説他的，好像沒有看到我似的。

背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。揹着揹着就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標不治本，下一次背書依然我行我素。

他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的囉嗦，説他一句，他便複製粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。

雖説我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關係也由陌生轉化為熟悉。

英語是他的“死穴”，據説他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白痴”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算紮實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。並告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。

互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。

隨着時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！

國小有趣的作文 篇2

星期六，我的鄰居陳子依家來了一位小客人，雖然我不知道她的名字，但我們依然玩得很開心，一次有趣的遊戲。

她剛到時，我把她們邀請到我家做客，坐了一會兒，“我們來玩捉迷藏的遊戲，好不好？”我興奮地説。她們聽後高興地跳起來，拍着手叫道：“好呀！好呀！我最喜歡玩了！”我也很高興，接着提議：“我們來划拳，石頭剪刀布，誰輸了，誰就先來捉。”她們滿口説好。我們開始划拳，“哈哈”是那位客人先來捉。

我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去。那位小客人也同時在數“1、2、3……20”呀！到時間了，我緊張起來，陳子依躲在爸媽卧室的牀後面，讓牀遮住她，我一動不動地躲在奶奶卧室裏的一把大躺椅下。小客人瞪着豆大的眼睛開始在找我們，她仔細地搜查，不放過任何角落。好一個躲貓貓的高手，只見她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方，“砰砰”聽到了槍聲。原來小客人找到了陳子依，把食指和拇指合成槍的樣子指向了她。“嘻嘻，我抓住你了，陳子依。”那位小客人開心地叫道。

小客人都把陳子依給逮到了，陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀！我肯定逃不過她的手掌心。客人又來到我躲的卧室裏，我的心怦怦直跳，我緊閉眼睛，屛住呼吸，把手合攏祈禱：“不要抓住我，不要抓住我！”可老天不遂人願，她已發現我了。“哈哈，我也抓住你了，姐姐！”“唉！我怎麼也被捉住了？”我垂頭喪氣地説。

後來，我們輪流着做，整整一個下午我們都開心極了！

國小有趣的作文 篇3

10月25日的早上8點，我和媽媽坐着11路車到國貿麥當勞參加《三峽商報》舉辦的小記者活動，天空雖然下着小雨，但我卻興趣盎然。

我們一進麥當勞就先簽名，簽名之後，季然姐姐説：“誰沒有被我點到名字的就把牌子給我。”季然姐姐點完名後，就給沒帶牌子的小記者説：“下週的活動不要忘記帶牌子了。”

活動開始了，第一個活動是猜謎語。我們一共猜了3個謎語，併產生了3個幸運小記者。他們中有兩個是我們伍家實小的小記者，其中有一位還是我們班的滕俊哲同學，還有一位小記者來自外國語國小。季然姐姐要他們3個人，每人表演一個節目，我們學校的滕俊哲表演的是空手道，還有一位同學唱了一首歌。另外一個學校的小記者，他是背誦的一首古詩。這3位幸運小記者的精彩表演，迎來了陣陣掌聲和歡笑聲，同時他們也幸運的獲得了跟麥當勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。

第二個活動是頂杯子的遊戲，遊戲的説明是每隊有10人蔘加，前面4米處有個障礙物，哪個隊接力先運完杯子，哪個隊就贏了。遊戲開始了，我們的啦啦隊都在喊加油，有的同學還齊聲喊着隊員的名字，一聲高過一聲。我們這個隊最後雖然輸了，但是我們還可以努力。

活動快要結束了，季然姐姐給我們每個小記者發了一個紀念小禮物智力拼圖。

今天我玩得真開心！

我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動！

國小有趣的作文 篇4

冬天到了，臘梅花悄悄盛開，香氣宜人，筆直筆直的枝幹上生出無數蛋黃似的花骨朵，美麗可愛。

昨天，我三孃給我買了一束臘梅花，我高興極了，回家我就把它放在茶几上醒目的地方，這盆花昨天晚上就在這裏安家了！

今天早上，我看見臘梅的花了，那是很可愛的.白裏帶點淡黃的小花，那小指甲般大小的花瓣宛如柔和的肌膚，花瓣共有三層，靠着裏邊的一層有四個花瓣，中間的一層有五個花瓣，最外面一層的花瓣多得出奇，有六七個花瓣。説起美麗的花蕊，就像雪一般的柔，像蛋黃一樣的軟。

臘梅花不但花姿美麗，而且香氣非常迷人。

把臘梅花放在卧室裏，整個卧室都會變得香氣宜人，讓人感到非常輕鬆和愉快，再用鼻子靠近仔細的聞一聞，香氣撲鼻而來，那般香味沁人心脾，如同進入了仙鏡一般，使人陶醉，這時的你真想閉上雙眼久久的回味、享受奇香。

如此婉美，有這樣的香氣，我第一次認識臘梅就不得不喜歡上它。

國小有趣的作文 篇5

今天姐姐説要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。

我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋，做好了準備，就開始做實驗了！

我們在杯子裏倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又温暖的被子，可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，怎麼這雞蛋還不浮上來啊？不會浮不上來了吧！

姐姐提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照着姐姐説的做，果然雞蛋慢慢浮起來了，它先浮出來一點點，最後整個都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來是為什麼啊？”我很好奇。

“這是因為鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來了。”姐姐這麼一説，我真是心服口服。

國小有趣的作文 篇6

上課了，突然，我們聽到了一句不可能是老費説的話“我要穿針。”

穿針，老費！你可不是張飛穿針——粗中有細啊，你可是老費穿針——粗中有細粗啊！這時老費哈哈大笑，右手拿線，左手拿針，好像在説：“穿一根小針，切這可難不倒我！”於是，老費用每秒兩萬米的速度把線飛了起來，咦？怎麼沒穿中，老費用嘴抿了抿線，又搖了搖針説：“小針，快投降吧！你死定了！”可，是小針

還是死不屈服，寧死不讓費老師穿進去！最終，費老師拿起來剪刀，咔咔咔的剪着線。又試着穿了幾下，這一次小針居然屈服了！

果然，再強的人也會有一個不堪一擊的弱點啊！

國小有趣的作文 篇7

星期六，小記者去黃龍寺體驗户外拓展活動。

走進大門，一位教官過來向我們宣佈了活動的5個項目。宣佈完畢就開始了第一個活動項目——消防演練。教官帶着我們來到演練場，去熟悉屋裏的路線。我默默記住了線路，接着我們就分批進行體驗。當輪到我的時候，我默默告訴自己不要慌張，要沉着冷靜。

火災逃生開始了，頓時，煙霧瀰漫，我們迅速散開，向安全口跑去，只見裏面一片漆黑，什麼都看不見，只有半空中的一條紅線在閃爍。我一手捂着額頭，一手摸着牆壁，很快就到了安全出口。

樓裏逃生、打籠道、盪鞦韆、吊木行走等活動都給我們帶來了無窮的樂趣。

國小有趣的作文 篇8

今天作文課上，王老師説要讓我們玩一個遊戲，同學們頓時高興起來，大家帶着高興和好奇開始了遊戲。

王老師先把紙條發給每一個同學，然後，讓同學們在紙條上寫上一句子，接着又把紙條收了回去，最後，老師宣佈要兩位同學走上講台。

最先上場的是我和夏一心，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然後，讓我們讀一遍。只聽夏心説“他真可愛!”我又説：“你真聰明!”“哈哈哈!”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛眯成了一條縫，還有的笑得前仰後合。

老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接着，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎”“老婆我回來了!”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了!笑聲持續了許久才結束。

最後，老師讓班裏僅有的兩位男生--我和王行上場，因為我有了經驗，所以我爭着要先讀，老師同意了。我大聲説道：“大哥，捉住他!”“我一定會回來的!”王行笑得眼睛都看不到了，同學們又鬨堂大笑起來。

這真是一個有趣的遊戲呀!我希望下次還能再玩呢!

國小有趣的作文 篇9

下課鈴響了，同學們跑出教室，去室外參加自己喜愛的活動，校園裏頓時熱鬧起來。

同學們有的跳繩，有的聊天，還有的坐在石頭上看書。我和幾個小朋友在一起跳繩，先是我跳，同學們幫我數着，我跳完後，王胤卓爾就接過我手中的繩子，立刻刷！刷！地跳了起來。只見他的腳尖輕輕點地，繩子不斷地從他的頭頂飛過。我站在旁邊耐心地數着：一、二、三九十九、一百一共跳了一百五十下。啊！同學們都誇王胤卓爾真行。