讀書的味道作文14篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書的味道作文，歡迎閲讀與收藏。

讀書的味道作文1

“讀書破萬卷，下筆如有神。”正所謂杜甫所言，“書是全世界的營養品。”莎士比亞所言。

古今中外，許多名人都是因看書而就此有成就的。所謂讀書的味道，到底是什麼樣的呢？是酸的？是甜的？是苦的，還是辣的？這個問題真是讓人摸不着頭腦了。

週末，爸爸媽媽去忙了，讓我自己在家裏看書，我想：“我才不呢！”真沒想到爸爸一下就看穿了。我的小心思，他帶我上樓，頓時把我鎖在房間裏，丟一本書和一本字典。他走之前，説了一句：“你自己體會讀書的味道不一會兒，你就會愛上他的。”這時，我彷彿已經墜落到人生的低谷，彷彿哪兒都是黑暗的。

我看像那本書，那本書就是《城南舊事》我讓自己細心的去接受那本書，不一會兒，我就靜下心來，看起了那本書。書中的主要人物有：英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了：二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裏。經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個朋友。秀負曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思考回了老家，再也沒有回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。英子對他非常同情，於是答應幫秀貞找小桂子。英子在無意間發現妞兒的身世於小桂子極其相似……這本書的內容十分精彩！

讀書真是一件好事，他能讓人放下，一切不開心的事！

我明白讀書的味道，原來是一種隱形的味道！只有你認真體會才能感受到！

讀書的味道作文2

有的同學讀書讀得非常早，在幼兒園時就開始讀書了。那時同學們很小，不識字，只看有趣的圖畫。現在大了，也讀了許多書，但是讀得不仔細，效果不好。我想，讀書不能讀死書，要把書讀活，便摸索出了適合自己的讀書法：一次不一定只讀一本書，可以讀兩三本書，不同的書交換着讀。比如讀一本讓人心情愉快的書後，再去讀一本讓人感動的書，你的心情就會有不同的體驗，記得特別牢。

在學習中，我還採用了“積累讀書法”。把書上的好詞好句記在筆記本上，對不理解的詞語通過查字典理解這個詞語的意思，並在詞語旁邊做上一些記號。這個讀書法不但可以積累到好詞好句，還能提高我們的寫作能力。

在作文課上，老師教我們寫作文時，我就用到了我積累的好詞好句：“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閲讀我的作文時，嘴角一翹開，開心地對我説：“你一定是用到了平時的積累。”我心想，“積累讀書法”還真是好。

以後，我要多讀書，摸索出一種適合自己的更好的讀書法。

讀書的味道作文3

我十分喜歡讀書，因此我的家裏有許許多多的好書琳琅滿目，佈滿在大廳的每一個角落。但我最喜歡的是陪伴我度過各樣心情生活的一本書，名叫《驚人世界地理》。

在今年暑假一場英語培訓課上，我們學到《地名單詞》這一課，許多地名同學們甚至老師都不清楚。我見同學們一個個皺着眉頭、撓着腦袋，這時候我卻微微一笑，我知道我的寶貝終於要閃亮登場了。我拿出了這本《驚人世界地理》給大家詳細地讀了各個地方的位置和特點。讀完後老師便誇我有一本好書，當時的我心裏就像吃了蜜一樣甜甜的，我為我的寶貝而驕傲。從此以後，我便更喜歡它了，現在我們在一起就像老鼠離不開大米一樣“不離不棄、如影隨行”，這書的味道真甜啊！

一天晚上夜深人靜，家裏所有人都已經熟睡，除了我一個人還清醒着。我的手裏拿着寶貝，帶着手電筒悶在被窩裏，一頁兩頁地閲讀着它。當時的我就像一位礦工正在礦洞中挖礦一樣艱辛，但我仍樂此不疲。不知道什麼時候，奶奶神不知鬼不覺地進入我的房間，掀開被子發現了我的祕密，就狠狠的批評了我一頓。説這樣看書很容易損傷眼睛，也影響正常休息。批評聲還驚動了其他人，大夥過來一看也把我批評得狗血淋頭……這滋味苦啊！

其實在這本書的閲讀過程中，還發生了很多很多其它的故事。那種滋味除了甜和苦，還有千千萬。即使這樣，我也沒有改變對它的感情。隨着時間的推移，我反而越來越喜愛它了。

讀書的味道作文4

我的愛好是讀書，我對讀書的痴迷，那不是一句話二句話能説完的。

每天放學後，我就飛奔到我的房間，開始讀書。我如飢似渴地讀書，常常忘了時間，每次都是媽媽喊我幾遍，我才像和老朋友分別似的輕輕把書放下。我走馬觀花的讀書，鬧了不少笑話。有一次，我讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”讀成了“舉手望明月，低頭思故鄉”媽媽聽了哈哈大笑。“用手能看到月亮嗎？”媽媽高高地舉着手説。我窘得臉一下子紅了。

讀書讓我交到了很多朋友。如白馬王子、白雪公主、孫悟空……也讓我學到了很多知識。我還知道了一些人物。如三過家門而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮，讀書給我帶來了不知多少的歡樂。

讀書讓我獲得了知識，也讓我的作文變得更好了，我的閲讀能力也提高了。有一次期會考試，試題有點難，別的同學都空着沒有做，我憑着平時的閲讀積累很輕鬆的做完了，並且全對。我受到了老師的表揚，心裏別提有多高興啦！這次我得了獎，媽媽問我要什麼獎勵，我脱口而出，説：“書！”媽媽給我買了四大名著，我和他們一起睡覺，一起吃飯，真正的是形影不離啊！

我發現看書比看電視好處多。電視只能讓你瞭解故事情節，而讀書能給我們更多的想象和思考的空間。所以，我建議你少看電視，多讀書。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”就讓我們攀登着這個階梯，多讀書，到我們想去的地方吧！

讀書的味道作文5

許多人認為我們讀書是沒有煩惱的，可我認為我們的讀書我們讀書的煩惱最多。

起得早

早晨鬧鐘叮叮響起來把我從夢境裏拽回來。我揉了揉朦朧的睡眼，就去洗漱了吃完早點，去上學，到了學校到了那一坐眼皮就沉了下去，拍拍自己的眼皮又勉強打起精神聽老師講課。終於下課了，心想終於下課了，趕緊補一覺。叮鈴鈴，上課鈴聲一響我脱口而出：“怎麼這麼快就上課了，我還沒睡夠呢。”我又帶着黑眼圈上課。

作業多

終於放學了老師説明天考試今晚多佈置點作業明天考試就容易了。聽到這句話我心裏多麼噁心，多麼美好的日子就像晴天霹靂，傷心透了。我揹着沉重的書包走回家裏放下書包看了幾頁笑話。那傷心的情緒頓時又變成了陽光明媚萬里無雲，可又想到比泰山重的作業。我的心又變得沉重起來，我只好垂着頭去做作業苦海無邊，學海無涯呀！

壓力大

壓力好大啊，我望着作業説，我們學生的壓力真大，天天都要讀書寫作業，還要考試。我真想當大人啊！我心想，在課堂上又要聽老師講課，如果你運氣不好你就慘了，時而是語文時而數學。在數學課上我一聽就想睡覺，一有計算題我腦子快炸了。這樣的日子什麼時候才結束呢？晚上不僅要做作業，還要看書。父母就希望兒女成才，真煩啊，有老師佈置的作業就夠了還有家庭作業哎。

讀書的味道作文6

翻閲一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗户，展現在眼前的是藍天白雲、青山綠水，是讓讀書人按捺不住的衝動。吸吮着新鮮的空氣，張開想像的翅膀，自由自在地飛翔，在此境界中讀書能沒有甜滋滋的意味嗎？

有人説讀書可以陶冶情趣，使人寧靜不浮躁，高尚依然。但我認為這般深厚的意味，還得摻和一些“辣椒味”或者説是“火藥味”，因為我覺得沒有一點味道的文章，讀的味道如同嚼蠟，不如不讀，而真正有味道的書，會使讀書的人心靈所向披靡，會使人覺得臉紅心顫、羞愧難言。

而我覺得讀書的味道是酸甜苦辣的，不過最終給人的感覺卻是愉快的。因為人的一生，日子過得有滋味畢竟比沒滋沒味的要好上幾十倍。讀書的都會想：如果沒書籍相伴，漫漫一生，多少個無聊的白日和無眠的黑夜將要怎麼煎熬，而沒有書的人生是多麼無趣和乏味。的確，有書相伴，能從書中品出味道來，得到點滴收穫，都會在心中充滿喜悦，進向由哀收慰。

讀書，一個恆古不變的話題，一種魂牽夢繞的情愫……讀書的魅力在於，它可以陶冶你的情操，可以鍛造你的靈魂，可以祛除心裏的病魔，它也是一種滋物無聲式的滋養。可以肯定的是，沒有讀書，我們的靈魂將會蒼白無力，我們的人生將會踽踽獨行。

讀書的味道作文7

生活就像一個豐富的調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，各種味道應有盡有，但讀書的味道卻是別有一番滋味。我愛讀書——我最喜歡在明媚的春天裏靜靜地讀書。

“讀書百遍，其義自現。”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”——我品味出了讀書的那一番與眾不同的滋味。

就寢前，我總喜歡躺在牀上，順手拈起一本書，在泛黃的燈光下靜靜地翻閲着……我順着魯迅先生的墨跡去傾聽那聲聲“吶喊”；我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅強的意志。這時，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒隨着西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚起來……這時，我感到讀書的味道，是從心底泛起的甜美。

看着窗外陽光下綠得耀眼的小草，我又想起《海底兩萬裏》的神奇之旅，又回憶起《十萬個為什麼》中未知的新奇世界。這時，讀書的味道，是從心底泛起對未知世界充滿探索的青澀。

當我看到慈愛的父母，額頭不再光潔，逐漸留下歲月的痕跡時，我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”的字句。這時，讀書的味道，是我對父母深深的眷戀與感恩。

讀書的味道和生活的味道一樣，多姿多彩。讓我們一起用心去品嚐書的味道吧，願書香成為你我成長歲月中最豐盛的大餐！

讀書的味道作文8

生活就像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹應有盡有，但誰又能從生活中，品嚐出讀書的味道呢？

我從小就酷愛讀書，我唯一的嗜好，就是能在陽光明媚的春天裏靜靜地讀書。俗話説：“書讀百遍，其義自現”，書中自有黃金屋，我就品味出了讀書的味道。

我博覽羣書，無論是什麼樣的書，厚厚的長卷、薄薄的幾頁紙，有時甚至是短短的幾句話，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時的無限抱負。

就寢前，我總喜歡躺在牀上，順手掂來一本書，在泛黃的燈光下翻閲着……我順着魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；我跟隨着丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅強的意志。這時，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴着西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時，我感到讀書的味道是甜美的。

看着窗外的小草，我又想起《海底兩萬裏》的神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時讀書的味道是青澀的。

當我看到父母佈滿滄桑的臉上越來越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時讀書的味道是鹹的。

其實，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個十足的五味瓶。因為生活就是一本書，每個人都在譜寫着自己最絢麗的篇章，每個人都是這本書的作者。我們每個人都能感受到讀書的味道，因為我們都有一顆熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會讀書的味道吧！

讀書的味道作文9

俗話説得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”。今天，我終於明白了其中的含義了。

早就聽媽媽説舅舅家有一個大書房，裏面有好多的書。一天早上，爸爸媽媽説要帶我去舅舅家玩，可把我樂壞了。一到舅舅家裏，我就開始東張西望，啊！找到了趕快偷偷溜了進去，許多書映入了我的眼簾。這些書不但整齊擺放着，而且分着類，之後，我靜下心來，意外找到了一本名叫《裝在口袋裏的爸爸》的書，特別有趣。

故事書中講述了楊歌的爸爸是發明家，他爸爸發明了很多稀奇古怪的實驗品，一次又一次拿去給楊歌做實驗，可這些發明卻一次又一次惹出了麻煩。例如，一次楊歌用顛倒沙漏復活了恐龍骨架，使中心廣場一片混亂。另一次，用聰明飯讓全市的人變成了光頭。還有一次用超腦4號讓全市人民的腦子高速運轉過度，造成腦袋疲勞，讓醫院全部滿員。我正津津有味看着書時，媽媽進來遞給我一杯奶茶、一瓶飲料和一些小點心給我吃，我隨手拿了一杯飲料喝。當我聚精會神地看到了書中的精彩部分時，我忘記了一切，拿起飲料倒入奶茶中，當我再拿起奶茶喝時，我覺得有一股既酸酸甜甜又有香香的味道，真是好喝。轉眼間到了晚上，我戀戀不捨地離開了書房。

從那以後，我就更加愛讀書了，學習成績也有了很大的提高，書籍是我進步的階梯。

現在回想起那次去舅舅家的事，我還記憶猶新。這種書的味道，讓我這輩子也忘不了。

讀書的味道作文10

書，能讓我們學到很多的知識，能給我們帶來快樂。許多人都讀過書，卻不知書也有味道，也有酸甜苦辣。

讀書就像喝了一杯檸檬水似的，滿嘴都是酸酸的。每當讀到作者不幸的故事，我就替他們感到傷心、難過。這時，我才明白，我們的生活已經很幸福了，吃得飽、穿得暖，我們應該珍惜眼前的生活。

讀書就像嘴裏含了一塊糖似的，甜甜的。每當看到有趣的故事或我喜歡的人物在比賽中勝利時，我就非常開心，為他們的'成功而高興！一同分享他們的趣事和勝利的果實，我的心是甜甜的。另外，讀書還能讓我從中明白一些道理，能讓我變得更聰明，能讓我寫出好的文章來。熟話説：讀書破萬卷、下筆如有神。每當我用書裏的好詞好句寫出優美的文章並得到老師的範文時，我的心裏就美滋滋的。

讀書就像喝茶一樣，有一種淡淡的苦澀味。西遊記裏師徒四人去西天取，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難終於完成任務。還有懸樑刺股的孫敬深夜讀書，怕自己睡着，於是他用一根繩子的一頭綁住自己的頭髮，另一頭綁在房樑上，就這樣孜孜不倦勤奮好學地讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。所以，人要想成功就不能怕吃苦，不能退縮，要勇敢地向前衝，俗話説：吃得苦中苦方為人上人！

書是人類進步的階梯。以後我要好好讀書，讀出書中的道理，讀出書中的味道。

讀書的味道作文11

生活中，有各種各樣的味道，酸甜苦辣俱全。有考試失利時酸酸的味道，有開心時刻甜甜的味道，有同學離別之際苦澀的味道，也有緊張激動時辛辣的味道。但是，讓我印象深刻的味道，是讀書的味道。

高爾基曾經説過，喜愛讀書的人撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。我也很喜歡讀書，書籍就像我身邊一個十分要好的朋友，跟我形影不離。下課的時候，放學的時候，我都會捧着一本書坐在角落裏津津有味地看着。

《三體》、《永遠講不完的故事》、《哈利波特》……它們把我帶到一個個不同的世界，讀書的味道就像一朵多變的雲彩，時而化成一頭健碩的雄獅，時而變為一朵嬌美的花兒……當看到主人公被怪物重創時，苦澀感便悄然而來；看到主人公正進行最後的決鬥，辛辣的感覺隨着快速跳動的心臟與手心裏的汗一起降臨，握緊拳頭時，才發現手已經完全沒有力氣了；看到主人公獲得最後的勝利時，辛辣的緊張感被甜蜜的幸福感所取代，整個人放鬆下來，升起一股甜甜的味道；看到主人公與親友告別時，心裏是説不出的酸，説不出的傷感，像被一塊無形的石頭壓住了，有一種淡淡的悵然。

讀書的味道是變化無窮的，需要每個人自己在閲讀中去用心體會。

讀書的味道作文12

有人説，讀書有什麼味道？我也經常這樣問自己。在昨天晚上，我初次嚐到了讀書帶來的味道。

昨天，夜幕剛剛降臨，我就和爸爸去逛街。剛到大紅鷹超市門口，就看見一輛“可口可樂”公司的宣傳車被黑壓壓的人羣圍得水泄不通。我好奇地擠進去一看，原來正在進行一場趣味競賽。

我也不甘示弱，勇敢地上台去參加。吹氣球，我人太小，只得了第三名；讀長音，我底氣不足，得了個第二；到了知識競賽的時候，這可是我的強項，和一批十三、四歲的大哥哥、大姐姐一起同台比賽，我一點也不發怵。一道道問題都被我搶答對了。我過五關，斬六將，最後只剩下我和一位十四歲的大哥哥了。最後一道題是把一句七個字的話反着説，又一下被我流利地説出來了，我得了冠軍，連主持人阿姨都説我小小年紀，知道那麼多，真了不起！

我捧着一大堆獎品，走在回家的路上，爸爸問我今天憑什麼拿冠軍，我大聲回答：“因為我書看得多，知道的知識也多。”末了，我還自豪地補上一句：“爸爸，這就是讀書的好味道！”

讀書的味道作文13

看了這篇文章的題目，我認為大家都會想書會有什麼味道呀？我來告訴大家吧！

國小二年級時，老師問我們：“書是什麼味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！於是，我在下課時，偷偷撕下語文書的一角，放到嘴裏，嚐嚐，什麼味也沒有！我當時還自以為很聰明，跑到老師辦公室説書什麼味也沒有，幾乎整個辦公室的老師都笑“翻”了。我當時不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了。回到家裏，我問媽媽書是什麼味的，媽媽告訴我應該“嘗”才知道是什麼味的，我説書沒有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒有再提起這個問題，但我心中仍然“裝”着這個問題。

隨着時間飛快的流去，我長大了，也漸漸明白了書的“味道”。

三年級我讀了四大名著的一本書——《西遊記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時我還以為書中的情節是真的呢，我便模仿起孫悟空的動作來，就因為這，我還摔過幾跤呢！但這並沒有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵”了我，不到一個星期，這本相對高度為四釐米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多麼的奇妙，在那時的我看來，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種説不出的奇妙感覺。

再大一點，我讀了另外幾本名著，可能是沒有什麼想象力了吧。我心中書的味道已經沒有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》裏一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國演義》裏桃園三結義的悲慘遭遇傷心……

到現在，我明白了“書是什麼味道”的這個深奧的問題。

讀書的味道作文14

我從國小到國中這麼久，讀過的書沒有上千本也有上百本。文章更是不計其數。讓我回味無窮的書和文章有很多。有一篇文章讓我懂得了一些人生的道理。這篇文章叫《不留餘地狼》。

故事是這樣的：有一天，狼發現山腳有個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住這個山洞，一定能抓到很多獵物。於是，它堵上洞的另外一端，就等動物來送死。

第一天來了一隻羊。狼拼命追那隻羊，羊從一個偏小的洞逃跑了。

第二天來了一隻兔子。狼還照樣追，兔子從另一個更小的洞逃了。狼非常氣憤，於是把洞內大大小小的洞都堵住了。

第三天來了一隻松鼠，狼飛奔過去。松鼠從洞頂上的一個通道逃走了。狼更加憤怒，把洞裏所有大小洞都堵住了，圍的水泄不通。狼這次非常滿意，等着獵物來送死。

第四天，“獵物”來了。來的是隻老虎，狼嚇壞了。立刻就跑，結果發現洞內沒有出口，無法逃脱，最終被老虎吃掉了。

對這一案例，各界人士説法不一。

哲學家説：絕對化意味着謬誤。

宗教家：堵塞別人生路意味着斷自己的退路。

環境學家説：破壞原生態及其平衡者必自食其果。

經濟學家説：預算和計劃都呀留有餘地。

讀了這篇文章，大家因感覺到了書香的味道吧。這篇文章告訴我們，不給別人活路，最終自己也可能沒活路。然而當局者迷，不免落得自掘墳墓的下場。