讀書的味道作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的讀書的味道作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的味道作文1

有的同學讀書讀得非常早，在幼兒園時就開始讀書了。那時同學們很小，不識字，只看有趣的圖畫。現在大了，也讀了許多書，但是讀得不仔細，效果不好。我想，讀書不能讀死書，要把書讀活，便摸索出了適合自己的讀書法：一次不一定只讀一本書，可以讀兩三本書，不同的書交換着讀。比如讀一本讓人心情愉快的書後，再去讀一本讓人感動的書，你的心情就會有不同的體驗，記得特別牢。

在學習中，我還採用了“積累讀書法”。把書上的好詞好句記在筆記本上，對不理解的詞語通過查字典理解這個詞語的意思，並在詞語旁邊做上一些記號。這個讀書法不但可以積累到好詞好句，還能提高我們的寫作能力。

在作文課上，老師教我們寫作文時，我就用到了我積累的好詞好句：“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閲讀我的作文時，嘴角一翹開，開心地對我説：“你一定是用到了平時的積累。”我心想，“積累讀書法”還真是好。

以後，我要多讀書，摸索出一種適合自己的更好的讀書法。

讀書的味道作文2

看了這篇文章的題目，我認為大家都會想書會有什麼味道呀？我來告訴大家吧！

國小二年級時，老師問我們：“書是什麼味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！於是，我在下課時，偷偷撕下語文書的一角，放到嘴裏，嚐嚐，什麼味也沒有！我當時還自以為很聰明，跑到老師辦公室説書什麼味也沒有，幾乎整個辦公室的老師都笑“翻”了。我當時不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了。回到家裏，我問媽媽書是什麼味的，媽媽告訴我應該“嘗”才知道是什麼味的，我説書沒有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒有再提起這個問題，但我心中仍然“裝”着這個問題。

隨着時間飛快的流去，我長大了，也漸漸明白了書的“味道”。

三年級我讀了四大名著的一本書——《西遊記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時我還以為書中的情節是真的呢，我便模仿起孫悟空的動作來，就因為這，我還摔過幾跤呢！但這並沒有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵”了我，不到一個星期，這本相對高度為四釐米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多麼的奇妙，在那時的我看來，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種説不出的奇妙感覺。

再大一點，我讀了另外幾本名著，可能是沒有什麼想象力了吧。我心中書的味道已經沒有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》裏一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國演義》裏桃園三結義的悲慘遭遇傷心……

到現在，我明白了“書是什麼味道”的這個深奧的問題。

讀書的味道作文3

我從國小到國中這麼久，讀過的書沒有上千本也有上百本。文章更是不計其數。讓我回味無窮的書和文章有很多。有一篇文章讓我懂得了一些人生的道理。這篇文章叫《不留餘地狼》。

故事是這樣的：有一天，狼發現山腳有個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住這個山洞，一定能抓到很多獵物。於是，它堵上洞的另外一端，就等動物來送死。

第一天來了一隻羊。狼拼命追那隻羊，羊從一個偏小的洞逃跑了。

第二天來了一隻兔子。狼還照樣追，兔子從另一個更小的洞逃了。狼非常氣憤，於是把洞內大大小小的洞都堵住了。

第三天來了一隻松鼠，狼飛奔過去。松鼠從洞頂上的一個通道逃走了。狼更加憤怒，把洞裏所有大小洞都堵住了，圍的水泄不通。狼這次非常滿意，等着獵物來送死。

第四天，“獵物”來了。來的是隻老虎，狼嚇壞了。立刻就跑，結果發現洞內沒有出口，無法逃脱，最終被老虎吃掉了。

對這一案例，各界人士説法不一。

哲學家説：絕對化意味着謬誤。

宗教家：堵塞別人生路意味着斷自己的退路。

環境學家説：破壞原生態及其平衡者必自食其果。

經濟學家説：預算和計劃都呀留有餘地。

讀了這篇文章，大家因感覺到了書香的味道吧。這篇文章告訴我們，不給別人活路，最終自己也可能沒活路。然而當局者迷，不免落得自掘墳墓的下場。

讀書的味道作文4

書的味道是甜的，如同糖一樣；書的味道是酸的，和醋一樣；書的味道是苦的，和藥一樣；書的味道是辣的，如同辣椒一樣。總之，書隱藏着世間百態，隱藏着人間的酸甜苦辣，書中隱藏着人類的所有智慧，它告訴我們字的筆畫，讓我們認識一個個動物，望見五湖四海，看見高原盆地，讓我們知道古今中外一位又一位傑出的偉人，如今科技發展之快，如同飛龍猛虎一般。它指導着我們攻破那科學無比堅硬的堡壘，它還告訴我們人生該如何邁步如何揚起勝利的旗幟，它又幫助我們豐實自己的頭腦武裝自己成為一名身經百戰的戰士。

讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠，讀書好似耕耘，汗水流的越多，收穫就更加豐滿。莎士比亞曾經説過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，聖人孔子曾説過學而不厭，誨人不倦。”這兩句話以前多是文學家所説的有説服力的話。可見，書在文學家眼中是至高無上的寶物，所有東西都無法代替的了的。書籍是糧食，是益友。它令我時激動，時低落，時高興，時傷心。《地心遊記》這本書帶領着我到達地心遨遊一圈。《安徒生童話》帶着我進入一個美麗的世界。《會飛的教室》令我大笑不已。所以説我認為每一本書多是一個美麗、奇妙、多姿多彩的世界。等待着我們每一個人去挖掘，去探索。

書是珍貴的，是其他任何東西都無法代替的，因為它是智慧的寶庫。所以我們要像沙中淘金，土中挖礦一樣吸取書中的一丁點養料，讓這些養料來幫助我們長成一顆顆參天大樹。

讀書的味道作文5

“讀書破萬卷，下筆如有神。”正所謂杜甫所言，“書是全世界的營養品。”莎士比亞所言。

古今中外，許多名人都是因看書而就此有成就的。所謂讀書的味道，到底是什麼樣的呢？是酸的？是甜的？是苦的，還是辣的？這個問題真是讓人摸不着頭腦了。

週末，爸爸媽媽去忙了，讓我自己在家裏看書，我想：“我才不呢！”真沒想到爸爸一下就看穿了。我的小心思，他帶我上樓，頓時把我鎖在房間裏，丟一本書和一本字典。他走之前，説了一句：“你自己體會讀書的味道不一會兒，你就會愛上他的。”這時，我彷彿已經墜落到人生的低谷，彷彿哪兒都是黑暗的。

我看像那本書，那本書就是《城南舊事》我讓自己細心的去接受那本書，不一會兒，我就靜下心來，看起了那本書。書中的主要人物有：英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了：二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裏。經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個朋友。秀負曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思考回了老家，再也沒有回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。英子對他非常同情，於是答應幫秀貞找小桂子。英子在無意間發現妞兒的身世於小桂子極其相似……這本書的內容十分精彩！

讀書真是一件好事，他能讓人放下，一切不開心的事！

我明白讀書的味道，原來是一種隱形的味道！只有你認真體會才能感受到！

讀書的味道作文6

酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。

書，是人類進步的階梯；書，是人類的營養品；書，讓我們告別了平庸；書，增長了我的見識；書，是一把鑰匙，可以打開知識的大門。

酸酸酸爽爽

有一天，我寫作業的時候看到旁邊放了本福爾摩斯的書，於是就拿起來看了，我還會隨着書中的故事跌宕起伏。當我看得津津有味時，手裏的書不翼而飛了，原來是媽媽過來一把把書搶走了，還質問我原本是要做什麼？把一件事情做好後，書可以隨便看。但是我哪聽得進媽媽的話，整個人還沉浸在精彩的片段裏。

甜甜蜜蜜

上文學素養課時，老師提到了三國，還問了同學們好幾個知識點，我非常積極地回答了老師的問題，老師狠狠地表揚我一番，這時的我心裏美滋滋的。還有一次，有同學問我關於腦筋急轉彎的問題，我個個問題都對答如流，同學們對我佩服得五體投地。

苦苦口婆心

我看書的時候，都用到“三上之功”了，即馬上、枕上、廁上，有時還偷偷地藉着走廊燈的餘光看到半夜十二點。每次媽媽發現我在廁所看書，都會反覆地説：“上廁所看什麼書？趕快別看了”。還有晚上看書的事兒，媽媽每天苦口婆心地勸我，晚上十點得上牀睡覺，不能借着餘光看書，不然對眼睛不好，還可能會造成近視。

辣火辣辣

如果是我非常喜歡看的書，每天我都會翻看一遍，直到把書翻爛為止。媽媽還説我看個書都那麼費勁，能把書捯飭的沒法要。每當我翻爛一本書，媽媽總是用她那火辣辣地眼睛使勁地盯着我看，看得我毛骨悚然。

我喜歡讀書，而且每天都會讀書，讀書使我心情愉悦，讀書讓我變得踏實，書是人類的精神食糧，讓我們一起走入書的海洋世界吧。

讀書的味道作文7

我十分喜歡讀書，因此我的家裏有許許多多的好書琳琅滿目，佈滿在大廳的每一個角落。但我最喜歡的是陪伴我度過各樣心情生活的一本書，名叫《驚人世界地理》。

在今年暑假一場英語培訓課上，我們學到《地名單詞》這一課，許多地名同學們甚至老師都不清楚。我見同學們一個個皺着眉頭、撓着腦袋，這時候我卻微微一笑，我知道我的寶貝終於要閃亮登場了。我拿出了這本《驚人世界地理》給大家詳細地讀了各個地方的位置和特點。讀完後老師便誇我有一本好書，當時的我心裏就像吃了蜜一樣甜甜的，我為我的寶貝而驕傲。從此以後，我便更喜歡它了，現在我們在一起就像老鼠離不開大米一樣“不離不棄、如影隨行”，這書的味道真甜啊！

一天晚上夜深人靜，家裏所有人都已經熟睡，除了我一個人還清醒着。我的手裏拿着寶貝，帶着手電筒悶在被窩裏，一頁兩頁地閲讀着它。當時的我就像一位礦工正在礦洞中挖礦一樣艱辛，但我仍樂此不疲。不知道什麼時候，奶奶神不知鬼不覺地進入我的房間，掀開被子發現了我的祕密，就狠狠的批評了我一頓。説這樣看書很容易損傷眼睛，也影響正常休息。批評聲還驚動了其他人，大夥過來一看也把我批評得狗血淋頭……這滋味苦啊！

其實在這本書的閲讀過程中，還發生了很多很多其它的故事。那種滋味除了甜和苦，還有千千萬。即使這樣，我也沒有改變對它的感情。隨着時間的推移，我反而越來越喜愛它了。

讀書的味道作文8

“書籍是全人類進步的階梯”。這句讀書名言是高爾基説的。我也特喜歡這句名言，因為它讓我知道了讀書的味道，即使苦的，又是甜的。

為什麼説即使苦的，又是甜的呢？你聽聽我的經歷就知道了。

6歲時的一天，我正在看一本新買回來的一本課外書：《外號像顆怪味豆》。由於裏面的內容是關於校園生活的，我看得特別帶勁。可是，當爸爸看到我在看“閒”書，大發雷霆。走過來沒收了我手裏的書，丟到了地上。便開始訓斥我：“小小年紀，看的什麼書？如果這書裏面有些不是依你看的細節和內容怎麼辦？我沒教過你嗎，開卷未必有益，看了那些沒知識的書反而有害！你……”聽着爸爸的訓斥，眼淚不知怎麼滴了下來，滑到了嘴角邊。爸爸看見我哭，便不再説什麼，走到地上的書旁，把我心愛的書收了起來，不讓我看了。我的心如刀絞一般疼，也嚐到了前所未有的痛苦，讀書也有苦的經歷啊！

現在我10歲了，看過的書也逐漸增多，知識也更豐富了。一天晚上，媽媽問了我一個詞語的意思是什麼。當時的我正在看狼王夢呢！只好依依不捨的把目光移向了媽媽手中的記錄本。我一看她問的詞是：天方夜譚。“小菜一碟。”我當機立斷地回答：“媽媽，這個詞語代表了不可能發生的意思。”“哦！原來是這個意思，我查了好多本字典還沒查到呢！彤彤，你真是個活字典啊！多讀書就是好啊！彤彤，你以後讀書時叫上我，我和你一起讀好嗎？”我拼命點頭，我的心也猶如吃了蜜糖一樣甜，因為媽媽收到了我的影響，要和我一起活到老，學到老呢！原來，讀書的味道不只有苦，也有甜啊！

讀書的味道是豐富多彩的，你只有這兩種味道，有酸，也有辣。就看你怎樣去發現，怎樣去品味。

讀書的味道作文9

生活就像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹應有盡有，但誰又能從生活中，品嚐出讀書的味道呢？

我從小就酷愛讀書，我唯一的嗜好，就是能在陽光明媚的春天裏靜靜地讀書。俗話説：“書讀百遍，其義自現”，書中自有黃金屋，我就品味出了讀書的味道。

我博覽羣書，無論是什麼樣的書，厚厚的長卷、薄薄的幾頁紙，有時甚至是短短的幾句話，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時的無限抱負。

就寢前，我總喜歡躺在牀上，順手掂來一本書，在泛黃的燈光下翻閲着……我順着魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；我跟隨着丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅強的意志。這時，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴着西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時，我感到讀書的味道是甜美的。

看着窗外的小草，我又想起《海底兩萬裏》的神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時讀書的味道是青澀的。

當我看到父母佈滿滄桑的臉上越來越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時讀書的味道是鹹的。

其實，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個十足的五味瓶。因為生活就是一本書，每個人都在譜寫着自己最絢麗的篇章，每個人都是這本書的作者。我們每個人都能感受到讀書的味道，因為我們都有一顆熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會讀書的味道吧！

讀書的味道作文10

有人説，讀書有什麼味道？我也經常這樣問自己。在昨天晚上，我初次嚐到了讀書帶來的味道。

昨天，夜幕剛剛降臨，我就和爸爸去逛街。剛到大紅鷹超市門口，就看見一輛“可口可樂”公司的宣傳車被黑壓壓的人羣圍得水泄不通。我好奇地擠進去一看，原來正在進行一場趣味競賽。

我也不甘示弱，勇敢地上台去參加。吹氣球，我人太小，只得了第三名；讀長音，我底氣不足，得了個第二；到了知識競賽的時候，這可是我的強項，和一批十三、四歲的大哥哥、大姐姐一起同台比賽，我一點也不發怵。一道道問題都被我搶答對了。我過五關，斬六將，最後只剩下我和一位十四歲的大哥哥了。最後一道題是把一句七個字的話反着説，又一下被我流利地説出來了，我得了冠軍，連主持人阿姨都説我小小年紀，知道那麼多，真了不起！

我捧着一大堆獎品，走在回家的路上，爸爸問我今天憑什麼拿冠軍，我大聲回答：“因為我書看得多，知道的知識也多。”末了，我還自豪地補上一句：“爸爸，這就是讀書的好味道！”

讀書的味道作文11

生活中，有各種各樣的味道，酸甜苦辣俱全。有考試失利時酸酸的味道，有開心時刻甜甜的味道，有同學離別之際苦澀的味道，也有緊張激動時辛辣的味道。但是，讓我印象深刻的味道，是讀書的味道。

高爾基曾經説過，喜愛讀書的人撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。我也很喜歡讀書，書籍就像我身邊一個十分要好的朋友，跟我形影不離。下課的時候，放學的時候，我都會捧着一本書坐在角落裏津津有味地看着。

《三體》、《永遠講不完的故事》、《哈利波特》……它們把我帶到一個個不同的世界，讀書的味道就像一朵多變的雲彩，時而化成一頭健碩的雄獅，時而變為一朵嬌美的花兒……當看到主人公被怪物重創時，苦澀感便悄然而來；看到主人公正進行最後的決鬥，辛辣的感覺隨着快速跳動的心臟與手心裏的汗一起降臨，握緊拳頭時，才發現手已經完全沒有力氣了；看到主人公獲得最後的勝利時，辛辣的緊張感被甜蜜的幸福感所取代，整個人放鬆下來，升起一股甜甜的味道；看到主人公與親友告別時，心裏是説不出的酸，説不出的傷感，像被一塊無形的石頭壓住了，有一種淡淡的悵然。

讀書的味道是變化無窮的，需要每個人自己在閲讀中去用心體會。

讀書的味道作文12

翻閲一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗户，展現在眼前的是藍天白雲、青山綠水，是讓讀書人按捺不住的衝動。吸吮着新鮮的空氣，張開想像的翅膀，自由自在地飛翔，在此境界中讀書能沒有甜滋滋的意味嗎？

有人説讀書可以陶冶情趣，使人寧靜不浮躁，高尚依然。但我認為這般深厚的意味，還得摻和一些“辣椒味”或者説是“火藥味”，因為我覺得沒有一點味道的`文章，讀的味道如同嚼蠟，不如不讀，而真正有味道的書，會使讀書的人心靈所向披靡，會使人覺得臉紅心顫、羞愧難言。

而我覺得讀書的味道是酸甜苦辣的，不過最終給人的感覺卻是愉快的。因為人的一生，日子過得有滋味畢竟比沒滋沒味的要好上幾十倍。讀書的都會想：如果沒書籍相伴，漫漫一生，多少個無聊的白日和無眠的黑夜將要怎麼煎熬，而沒有書的人生是多麼無趣和乏味。的確，有書相伴，能從書中品出味道來，得到點滴收穫，都會在心中充滿喜悦，進向由哀收慰。

讀書，一個恆古不變的話題，一種魂牽夢繞的情愫……讀書的魅力在於，它可以陶冶你的情操，可以鍛造你的靈魂，可以祛除心裏的病魔，它也是一種滋物無聲式的滋養。可以肯定的是，沒有讀書，我們的靈魂將會蒼白無力，我們的人生將會踽踽獨行。

讀書的味道作文13

生活就像一個豐富的調味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，各種味道應有盡有，但讀書的味道卻是別有一番滋味。我愛讀書——我最喜歡在明媚的春天裏靜靜地讀書。

“讀書百遍，其義自現。”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”——我品味出了讀書的那一番與眾不同的滋味。

就寢前，我總喜歡躺在牀上，順手拈起一本書，在泛黃的燈光下靜靜地翻閲着……我順着魯迅先生的墨跡去傾聽那聲聲“吶喊”；我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅強的意志。這時，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒隨着西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚起來……這時，我感到讀書的味道，是從心底泛起的甜美。

看着窗外陽光下綠得耀眼的小草，我又想起《海底兩萬裏》的神奇之旅，又回憶起《十萬個為什麼》中未知的新奇世界。這時，讀書的味道，是從心底泛起對未知世界充滿探索的青澀。

當我看到慈愛的父母，額頭不再光潔，逐漸留下歲月的痕跡時，我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”的字句。這時，讀書的味道，是我對父母深深的眷戀與感恩。

讀書的味道和生活的味道一樣，多姿多彩。讓我們一起用心去品嚐書的味道吧，願書香成為你我成長歲月中最豐盛的大餐！

讀書的味道作文14

安靜的環境，熟悉的位置，手握着一本古書，再加上杯飲料，全身心投入書中，這種感情真的很令人回味。

這一種温馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經是很久以前的事了?也許，經濟快速發展的今天，我們漸漸地在習慣於電腦屏幕前的安詳，習慣於在機器前適應機器。不可否認的是，電腦的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會，但是，快節奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閒，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺?

書給人一種真實的感覺，捧一本書，就似乎確確實實地捧了一個世界，沒有電腦中的虛擬，它讓我感到自己真實的存在。

讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握;平和處，心猶澎湃;蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰前灑血的壯舉，是會讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。

時代的發展，這樣的悠閒也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那麼，坐在電腦前面緊張地過着日子的你，是否樂意在閒暇的時候，捧起塵封多日的書，拂去上面灰塵的印記，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經歷一次心靈的滌盪，內心的淨化，再一次感受平靜的沒有外物打攪的味道。

其實我們都有顆讀書的心，只是時代的步伐讓我們不能過多的停留，但是我們卻不能遺失那份讀書的渴望，還有那讀書的味道。

讀書的味道作文15

許多人認為我們讀書是沒有煩惱的，可我認為我們的讀書我們讀書的煩惱最多。

起得早

早晨鬧鐘叮叮響起來把我從夢境裏拽回來。我揉了揉朦朧的睡眼，就去洗漱了吃完早點，去上學，到了學校到了那一坐眼皮就沉了下去，拍拍自己的眼皮又勉強打起精神聽老師講課。終於下課了，心想終於下課了，趕緊補一覺。叮鈴鈴，上課鈴聲一響我脱口而出：“怎麼這麼快就上課了，我還沒睡夠呢。”我又帶着黑眼圈上課。

作業多

終於放學了老師説明天考試今晚多佈置點作業明天考試就容易了。聽到這句話我心裏多麼噁心，多麼美好的日子就像晴天霹靂，傷心透了。我揹着沉重的書包走回家裏放下書包看了幾頁笑話。那傷心的情緒頓時又變成了陽光明媚萬里無雲，可又想到比泰山重的作業。我的心又變得沉重起來，我只好垂着頭去做作業苦海無邊，學海無涯呀！

壓力大

壓力好大啊，我望着作業説，我們學生的壓力真大，天天都要讀書寫作業，還要考試。我真想當大人啊！我心想，在課堂上又要聽老師講課，如果你運氣不好你就慘了，時而是語文時而數學。在數學課上我一聽就想睡覺，一有計算題我腦子快炸了。這樣的日子什麼時候才結束呢？晚上不僅要做作業，還要看書。父母就希望兒女成才，真煩啊，有老師佈置的作業就夠了還有家庭作業哎。