【精選】讀書成長作文7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書成長作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書成長作文 篇1

又是一個天氣極好的星期五，同學們真是興奮至極，因為這節課是讀書閲讀課，在老師的同意下，郭任飛、賀鈺鈴、施林麗等“小畫家”們又忙活開了，這個忙着寫字，那個又忙着畫畫，教室裏一片喜氣，好不熱鬧！

活動開始了，首先圖書館管理員大步地邁上講台，大聲公佈着圖書角的規矩，要借書時必須要到圖書管理員那裏登記，否則後果自負，借了書不要弄壞，看完及時歸還，以便其它同學閲讀，我心想：書是寶貴的，我們都應該珍惜它，愛護它！

管理員講完規則後，我們迫不及待地看起書來，我借的是《快樂便士》，我看的津津有味，同學們也都聚精會神地看着手裏的書，瞧，我們是一羣愛看書的泡泡娃！

讀書伴我成長！

讀書成長作文 篇2

書，是我成長過程中最好的夥伴，在書的海洋裏，我自由地遨遊着，懂得了許多有關自然知識、科學知識、天文地理知識，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的童話故事等。

兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏着媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。

從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。(.)媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以藉助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進，並把基礎知識學得牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。

隨着年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閲讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閲讀課外書籍。

直到現在，我的漢字已經積累很多了，可以看一些比較厚的書了。現在我的書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閲着，我還有個小祕密：我總把平時的零花錢攢着，去買更多的我喜歡的課外書來讀！

由於我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，都做成了筆記。現在以有56本筆記本了。媽媽説：“這些成語和好詞好句能夠提

高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣。”

讀書伴我成長，一刻也沒有停止過。書裏有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完。”我還得努力，成為一個知識豐富的學生，讓讀書伴我成長。

讀書成長作文 篇3

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口。”這是我寫在自己讀書筆記中的一段話。因為我深深地熱愛讀書。

可是我並不是生來就喜歡讀書的。上一年級時的我，就是最頭疼的一個，看着那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節班隊課説起，那是上四年級的時候，我們在課上玩成語接龍的遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來，“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關，輪到我了，這時我的腦子都嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脱口而出，直到同學們鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師見了，走過來拍着我的頭説：“沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂許多的知識。漸漸地我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我讀過的書有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等等。我曾為“賣火柴的小女孩”的生命做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中了。

讀書教會的我知識，讓我懂得了讀書的樂趣，我在讀書中成長！

讀書成長作文 篇4

醜小鴨、保爾柯察金、魯迅的精美散文……這些人物、文章伴隨我成長，在我的腦海中烙下深深的印痕。

7歲那年，爸爸給我買了帶拼音的童話書。那時的我還很幼稚，對童話故事非常感興趣，愛不釋手。我羨慕醜小鴨成了美麗的天鵝；夢想成為美麗的白雪公主……在童話故事中我懂得了美與醜，善與惡。

11歲生日那天，媽媽送給我一本鋼鐵是怎樣煉成的，我早就想讀一讀這本書了，因此讀書到了廢寢忘食的地步：在牀底下看，在被窩裏看。我瞭解了保爾柯察金一生的經歷。我懂得了人生：無論環境多麼艱苦，我們都不能自暴自棄；我們要昂揚鬥志，不屈不撓，讓人生更加輝煌。

13歲的一天，我在書店看書，無意中發現了這本書—魯迅散文。這時，我有一種強烈的慾望，我要買這本書，回家看。回到家裏，我翻開第一頁，我立刻被吸引住了，孜孜不倦地讀了起來。在看書時，我多次地被文章中的語句所感動，這使我對這本書的興趣愈加濃厚，我一邊讀，一邊細細地品悟。我在書中感受到了悲壯的情懷，強烈的鬥志，堅韌的意志……其中一篇文章使我刻骨銘心，一個乞討的故事。魯迅先生面對乞討者不會把自己的憐憫之心施捨給他，我開始認為魯迅先生是一個冷血動物，但在我反覆品讀文章不下5遍後，我明白了：“魯迅先生沒有佈施心，因為他知道乞丐不能靠乞討度日，他們應該自食其力，不做生活的旁觀者。”在以後的生活中，我也逐漸學會了獨立，做生活的主人。這本書我至今珍藏着。

讀書使我快樂，讀書使我成長，讀書使我悟出人生的哲理。

書猶如我枯乾的心靈中的一泓清泉，是它滋潤了我；讀書使我有了聰慧與辨別是非的能力。所以我愛讀書！

讀書成長作文 篇5

童年時代如秋天一樣是收穫的季節，童年時代的我收穫了許多，而我認為最大的收穫，就是擁有大量的書籍，它是我一生中取之不盡的財富。

高爾基曾把書比作人類進步的階梯，但在我看來，書更像是一葉扁舟，它載着我在知識的海洋裏盡情遨遊。

一提起書，第一次買書的情景，清晰地浮現在我的眼前。 那時，我剛學會一些簡單的字和拼音，有一天，媽媽提議買幾本故事書給我，當聽到媽媽的話時，我異常興奮，因為聽老師講，讀書是一種享受，是十分快樂的。

媽媽做完家務後，帶我來到了五角場書城，書城可大了，加上一排排的書架，簡直成了迷宮。書的總類也十分齊全，看得我眼花繚亂。媽媽帶我來到了一排童話書前，讓我挑選自己喜歡的書，這時我可慌了手腳，這裏很多書都是我所想要的，可卻要在其中挑一本，這令我十分為難。拿了《一千零一夜》

放下了《格林童話》，拿起了《安徒生童話》，放下了《綠野仙蹤》，正當我難以定奪時，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起這本書，準備買它時，又看到了《睡前故事》，這是我問媽媽可不可以買兩本，媽媽説：可以，但這個星期你就吃不到肯德基了！面對美味的肯德基與精彩的故事書，的確很難取捨，但為了能看書，我只好與親愛的肯德基説BYE—BYE了。

我拿着兩本書，高興地走在馬路上，覺得拿肯德基換書，非常值得。這時，正好路過一家肯德基店，撲鼻而來的`香味，讓我有些經不住誘惑，媽媽問我想不想吃，我沒有作聲，媽媽説：你今天可以去吃，但下週就不買書了。我仍然什麼都沒説，卻拉着媽媽快步向家走去。

買書回家後，我天天纏着媽媽給我講故事，一開始媽媽給我講完一個故事，就忙着工作，做家務了，對故事期待已久的我，哪是一個故事就可以打發的，於是，我只好硬着頭皮自己看，儘管有些字還不認識。

現在我終於知道了，有了失去才會有收穫。以後，每當得到一本書時，我都如獲至寶，並小心翼翼的捧起書，像捧着整個世界一樣，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得讓知識的泉水立刻潺潺流入我的心田。

書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。書，用它那獨一無二的吸引力把我帶入了書的王國。 書是一個隱藏了無盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。 書是我一生中最大的收穫，是我一生取之不盡的財富。

讀書成長作文 篇6

“讀書千遍，其意自見”強調的就是讀書的重要性。

讀書最重要的是講究方法方法。掌握正確的讀書技巧可以使我們更好地領悟其中的含義和道理，達到最佳的讀書效果。

為了加深印象，強化記憶，可以採取讀書做筆記的措施。當我會遇到一些好詞佳句或精彩片段時，如果憑空記憶，則不能達到良好的讀書效率。因此，我們要學會把這些摘抄下來，然後細細地品味。在某種時刻，我們如果需要尋找資料的話，可多查找於之前所做的筆記中。

對於我們中學生而言，讀一些名著也是很重要的，不僅是名著，對於一些好的課外書籍，我們要做到認真、反覆地讀其中精彩、優美的文段，以此來擴充自己的知識面和寫作技巧。我們也可多選一些短小卻很優美的文集，在讀這些的時候，最好的是能夠背誦下來。有時，細細品味其中優美的詞句，可讓我們身臨其境，感受其中的意義和優美的意境，這就是精讀。

但面對着浩如煙海的書籍，我們不可能逐字逐句的閲讀。因此，我們還必須學會泛讀。通常最快報讀書方法就是默讀和瀏覽，“一目十行”，“走馬觀花”也就是説這些泛讀的方法。泛讀之後，最好問問自己大概讀了什麼內容。

為了掌握高效的讀書方法，必須要巧妙地把精讀和泛讀結合起來。

讀書也不一定只讀文學方面的。在休閒時，我們可以適當地看一看像漫畫一類的娛樂方面的書。

讀書不僅會擴充我們的知識面，還可以讓我們從中體會到學習的樂趣。當我們讀到一些有趣的內容時，我們豁然開朗，有時我們還可以在一些小説故事篇集裏看到自己類似的生活經歷，與作者產生共鳴。

至關重要的是，在我們的疑問和好奇通過閲讀書籍瞭解了的話，我們的好奇心和求知慾得到滿足，從中體會到學習的無窮樂趣。

“千里之行，始於足下”，讀書一定要長期堅持，讀書可以讓我們受益匪淺。

讀書成長作文 篇7

書籍，是知識的寶庫，是人類健康成長的階梯，是我們自己無言的老師，是人類發展忠實的朋友，是生活中不可因為缺少的一部分。

書和我的同伴每天，在我苦惱的時候，書總是第一次出現在我眼前，在學習中，只要對問題沒有認識，就可以從書中找到答案。。

隨着時間的推移，轉眼間，我已經長大了，我已經學會了“A，O，E，I”這些簡單的字母，還學會了“木，土，山，水”和中國漢字的結構簡單，沿與我也學會了抬頭，學習中國文字，學習更努力課外書。我喜歡一個貪婪的魚，海勘探搜索的祕密。我餓了，我很貪心，我希望得到的知識。我閲讀了大量的書籍有：“童話”，“敵人的同桌”，“十萬個為什麼”，“媽媽，累到哭了，”我是從“童話”強於美麗，純潔白雪公主，賣火柴的小女孩可憐，穿着灰姑娘的水晶鞋，醜小鴨變天鵝。一個強大的“敵人同台”同台，其中兩個對戀人，幸福對他們之間的他（她），怒，哀，樂。一個強大的“十萬個為什麼”中的各種奧祕。阿強“媽媽，累哭”的學生，和他們分享父母之間的真實故事，為“媽媽，累哭”這簡短的話與意義。書籍撫育了我，讓我成長！

我時時刻刻都離不開書，書可以這樣説是我生命中的一部分，書可以讓我大開發展眼界，不做研究目光比較短淺的井低蛙，書可以讓我每天都是快快樂樂的。做一隻健康快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一隻沒有勇敢的千里馬。

每天我都去看書，讓書打開它美麗的世界，帶我去游泳世界的每一個角落，書就像一艘船，從頭到尾慢慢地載着我，書就像一架飛機，載着我從狹窄的地方到廣闊的天空，書就像我的影子，無論我走到哪裏，書都跟着。

當我開始寫，我寫了一個小也不好，不流暢的語言，不恰當的話，只要聽到“寫作”這個詞我喜歡老鼠碰到貓樣的恐懼，可能在恐懼的時候。你的書，出現在我的書的面前，作為老師你有一個句子的耐心教我如何使自己的多彩的寫作，如何委婉現實。從那以後，我再也不敢寫。每當我讚揚了老師，當有些飄飄然，書籍，你出現在我的面前，他告訴我：“傲慢去，虛心使人進步。”在這個時候，我的臉看起來紅色。後來，我不再感到驕傲。

我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我一個無窮的力量和知識，你是我這輩子的恩人！

書！謝謝！是你跟我一起航行的！