【精選】四年級寫景作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級寫景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級寫景作文 篇1

北風離去，東風來到。大自然中的春意越來越濃。瞧！龍湖公園的景色多麼美麗！

土地媽媽用它濕潤的身體包裹着小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來。

嫩嫩的不錯哦 不錯哦，綠綠的，很快成為一片柔軟的地毯。風輕輕地吹着，在草坪上打幾個滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多麼舒服。

瞧！玉蘭,桃樹,杏樹,梨樹爭先恐後地開着花,那嬌嫩的花瓣可愛極了！紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的似金.花裏帶着甜味,一閉眼,似乎樹上已掛滿了果實.成千上萬的蜜蜂“粉絲”崇拜着花兒，一羣羣蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道美麗的彩虹。

在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角。看！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。到處都是拍照的，有的成雙結對；有的一枝獨秀。“一年四季在於春”剛起頭兒，有的是時候，有的是希望。……在這綠草如茵，花團錦簇的春天，誰不被這所吸引呢？那鳥語花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！！

四年級寫景作文 篇2

榮譽,誰不想要呢?但是,誰又能想得到,自己的榮譽竟會降臨到別人頭上?

我們每個“六一”都要選三好學生和單項獎。記得在我上三年級時，那個“六一”照例要選三好學生以及單項獎。那時，班上有一個名叫楊帆的女同學。我第三次被選為三好學生。楊帆被選為文明小標兵（文明獎）。

六一到了，教室裏被裝飾得五彩繽紛。校長先講了話，然後就開始頒獎了。洪欣鵬 、謝智安 ……終於輪到我了！我激動地接過獎狀和獎品，跑下講台。咦？我怎麼只有一張獎狀？我除了得到三好學生的稱號外，還得了語文競賽一等獎呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎？三好學生的獎品是文具一套，怎麼只有一套圓規？我拿起獎狀和獎品，跑上台，問高老師。這時，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎狀。果不其然，獎狀上的“楊璠”用修正帶塗過！

後來，楊帆説出了事情的經過。噢，原來，楊帆利用名字的相似，偷換了獎狀上的名字！

四年級寫景作文 篇3

春夏秋冬，各有各的特色，但是我最喜歡的`還是那碩果累累的秋天。秋天像一個魔術大師，把大自然變得五彩繽紛，變得像故事中的童話般美麗，不信？你看——

果園裏，一個個紅的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盞盞金燈籠掛滿了大樹。好似刺蝟的板栗也成熟了。紅色的柿子多得都把樹枝給壓彎了。蘋果樹上掛滿了數不清的“紅寶石”。

田野裏，金燦燦的稻子揮舞着它那飽滿的稻穗。一陣秋風吹過田野，便泛起了金色的波浪。田邊的菊花已經開了，五顏六色的，有的綻蕊怒放，有的含苞欲放，個個爭妍鬥豔，噴芳吐香，絢麗似景。你路過時，菊花那淡淡的芳香就會一陣陣向你襲來……

樹林裏，原本翠綠的葉子變得金黃金黃了，一陣陣微風吹過，那黃色的葉子，便依依不捨的離開了它的大樹媽媽，像一隻只彩蝶在空中飛舞着，最後又默默的躺在黃色的草叢裏，有些草兒已經枯萎，有些便回到了大地媽媽的懷抱，就像遠處的遊子回到了母親的懷抱！令人讚歎，令人……

秋天真美啊！我喜歡五彩斑斕的秋天！

四年級寫景作文 篇4

秋天來了！碩果累累，五穀豐登、秋高氣爽，到處都是美麗的圖畫，美麗極了！

金黃的稻海隨風起伏，稻子彎彎的，那是隻種一季的稻子。旁邊有種兩季的稻子還是綠油油的，就像一塊綠色的地毯蓋在大地身上。秋天有許多花朵綻放了，有層層疊疊的千頭菊，有美麗的芙蓉花，蝴蝶似的黃槐……它們爭奇鬥豔，非常漂亮。一些完全盛開的花朵，像小仙女在跳着美麗的舞蹈，還有一些含苞欲放的花朵，彷彿是一個個害羞的小女孩，正捂着臉單呢。小池塘也從清澈見底變成了混濁的顏色，有些大方還長出了青苔，像手指頭一樣。人們喜歡在公園裏散步、放風箏、跑步、野餐可熱鬧了。

秋天，果實全部都成熟了，蘋果像臉一樣紅，柚子黃得像稻穀，柿子打着一個個小燈籠想要裝飾一下秋天呢。它們你擠我推，吵着要讓人們去摘它們呢。一陣風吹來，一片片葉子落下，有的像好看的花蝴蝶，翩翩飛舞着，有的像黃鶯，展翅高飛，還有的像舞蹈家，輕盈地旋轉着。

秋天真美呀，它像一首美麗的詩歌，像一首動聽曲子，像一幅幅絢麗的水彩畫。

四年級寫景作文 篇5

睜開惺忪的睡眼，望望窗外的美景，彷彿聞到了“春”的味道，那是一種温柔而香甜的味道，讓人感覺輕鬆！

端着一杯下午茶坐在窗邊，靜靜的享受着春的味道。

春是温柔，她能讓萬物復甦，趕走嚴寒，讓温暖重温人間，讓冬眠的小動物來感受春的温暖。瞧，那覆蓋着冰雪的草地裏探出了一個小腦袋，是花兒時間彷彿停了，春姑娘的妙手“剪”出了那萬紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個冬天的身軀來感受春天帶來的温暖。

春是香甜的，當你坐在窗邊，手裏拿着咖啡，望着窗外的花兒，看這它們優美的身軀，聞着它們的淡淡清香，彷彿那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。

讓我們用雙眼去觀察春的美麗，讓我們用雙手去觸摸春的新奇，讓我們用雙耳聆聽春的樂曲！感受春的美麗！

文章用動人的筆觸，描寫出了春天的“温柔”和“香甜”。能夠恰當地運用比喻、擬人的修辭手法，如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個冬天的身軀來感受春天帶來的温暖”語言富有美感，具有有抒情性。