描寫我的作文集合15篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫我的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫我的作文1

她是同學們的開心果，她是老師的小助手，她是學校的大隊長。。。。。。。她就是我的摯友—王錫濤。

她有着一頭烏黑髮亮的秀髮愛心的人。

一天中午，老師佈置了作業就走了，教室裏亂哄哄的，我呢，只顧着做作業，我可是個名副其實的“烏龜”，身為語文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學。我想：我和她可好比手足啊，她會不給我抄作業嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見我這麼急，便關心我説：“怎麼了，是不是有什麼急事啊？”我説：“沒什麼事，把你的作業給我抄抄！”她一聽，臉色立馬就變了：“什麼，抄作業？”我若無其事的説：“對啊，有什麼大驚小怪的？”她生氣了：“你身為堂堂一班之長，怎麼可以帶頭抄作業呢？”我被她説得心服口服了。

她不僅是個以身作則的人，還是個富有愛心的人呢！

有一次，我和她一起上街去玩，只見超市門口有一個乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢放在了乞丐的飯盆裏。在路上，我問她為什麼要這樣做？她説：“我們應該要幫助身邊的所有人，無論他是誰，只要我們出一份力，世界將多一份愛！”

現在，我已經上六年級了，但她卻不和我一個班，但我永遠會學習她那種精神的！

描寫我的作文2

我是一個平凡的女孩，其貌不揚，卻引人注目。

我長着水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭髮。我，有時文靜，有時卻調皮地像一個男孩。那張嘴巴藴含着我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴裏説出的話可以把人氣得火冒三丈，大發雷霆；有時卻能讓人大笑不已。我不僅表情多多而且好動，下課時，經常在校園裏奔跑，老師來了，裝做一副若無其事的樣子。

我是一個小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去逛商場，我獨自呆在家裏畫畫。今天我準備畫一隻可愛的小兔子，我先畫了一對長長的耳朵，再畫出圓圓的身子，之後畫兔子的前腿和後腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一隻可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根又粗又大的胡蘿蔔，給小兔子當甜美的早餐。最後我再畫上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一點，把細細的後腿改粗一點，這樣小兔子就能跑得更快了。現在這張《小兔子吃蘿蔔》圖就完成了。我非常喜歡畫上的這隻可愛的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他們都誇我畫得更好了，我心裏比吃了蜜還要甜。

描寫我的作文3

我的小弟是一個活潑可愛的小男孩，他今年已經十一歲了，在仁化國小讀四年級，我的小弟作文。他長着圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，中等的個子，胖胖的身材，不但學習很好，而且很討人喜歡他有三大特點。

我的小弟第一大特點就是"玩'，他喜歡玩電腦，一玩起來就沒想要停一分鐘，一定要有人把電腦關了他才肯停下來。一玩起電腦不到三四小時決對不可能停下來，誰叫也不聽除非聽到有非常非常好東西吃他才肯離開那好玩的電腦去吃東西，。

我的小弟第二大特點就是"吃'，他非常的喜歡吃東西，他們那的酒店他幾乎吃遍。他一盤蝦不到三分鐘就吃完了而且搞定得連一塊東東也沒有。吃飯的時候一定要把白米飯盛得滿滿的不難就會大喊你想把本少爺我餓死啊，立刻把飯盛滿了。

小弟學習很刻苦，每次放學回家他都畫畫，從他小就養成愛畫畫的好習慣，所以每次都畫得很好。舅舅就會給他買，他喜歡吃的是“克比克”。有時畫的不好，小弟就不敢要“克比克”了。

我非常的喜歡我這個既活潑又可愛的表弟。

描寫我的作文4

我有一個聰明可愛的胖弟弟，紅撲撲的臉好像一個大蘋果，濃濃的眉毛下有一雙調皮的大眼睛，可愛極了！

弟弟很聰明，我和弟弟經常一起做遊戲，我們最喜歡的遊戲是腦筋急轉彎，這個遊戲的規則是：各佔領一個屋子，大媽當我們的裁判，並給我們出題，答對了就可以向前走一步，誰先佔領了另一個人的屋子就算勝利了，第一題是：什麼馬不能動？我先舉起了手，説：“木馬”。“你答對了，可以向前一步了。”大媽高興地説。我高興地向前走了一步。第二題是：小林買了兩束花，小剛買了三束花，綁在一起送給老師，老師收到幾束花？大媽的話音剛落，弟弟就舉起了手説：“一束花。”大媽説：“兒子太棒了，你答對了。”就這樣一道又一道的打下去，答道第十二題，弟弟就差一步到我屋了，我緊張極了，我怎沒也不能輸給弟弟呀，在大媽還沒説出題我就説出了答案，弟弟説哥哥犯規了，最後一步還是他贏了呵呵，我説沒關係，下次我一定要贏過弟弟。

這就是我可愛調皮聰明的胖弟弟，很好玩吧，有時真的比我還聰明呢！

描寫我的作文5

我的家鄉雖然沒有許多高樓大廈，更多的只是一座座普通的平房，但它的四季都那麼美麗宜人。

春天的到來，很受家鄉人們的歡迎。小草探出了它小小的腦袋，好奇地望着外面的世界；小河清澈見底，享受着春天的快樂，柳樹發出嫩芽，恰似那包裹着的嬌弱的嬰孩，還有一羣蜜蜂和蝴蝶在花兒旁飛舞。

轉眼間到了夏天，火辣辣的太陽掛在了天上，樹上的知了叫個不停，好像在説：“熱死了！熱死了！”夏天的孩子們吃着冰淇淋，正為自己解熱呢！還有的孩子吃着西瓜，哇，那才叫爽呢！

一片一片黃葉落了下來，又到了秋天。這時候，我家的柿子樹掛滿了通紅通紅的柿子。你看：我和姐姐正準備拿着籃子去收柿子呢！

一片片鵝毛大雪飄落下來，這就是冬天，是孩子們玩雪的好時候，我們穿着棉衣，有的推雪人，有的打雪仗，還有的滑雪……我們發着歡快的笑聲，正享受着金色的童年。

家鄉總是如此美麗，我自然是特別喜歡它了！

描寫我的作文6

今天上課，老師讓我們認識自己的耳朵，閉上眼睛，看我們能聽到什麼。我聽到了椅子的聲音，其他班級上課的聲音，還有同學們拿稿紙的聲音……老師告訴我們如果把眼睛閉上，只有耳朵可以知道發生了什麼事。

課上我還認識了耳朵的構造。耳朵是由外耳，中耳和內耳組成的。我們能看見的有：耳廓和外耳道。我還知道了耳朵的功能，沒有耳朵我們就不能聽見千奇百怪的聲音了。

我摸了摸自己的耳廓和耳垂。耳廓軟軟的.，有一些軟骨。而耳垂沒有骨頭，摸起來特別軟。我還量了量同桌的耳廓，長和寬各是6cm和2cm。然後我用手捂住耳朵，感覺聲音變小了，用手指堵住耳道，聲音更小了。

耳朵可是我們人體的器官之一。我們要好好保護耳朵。比如：不要在吵鬧的地方停留太久，聲音太大的時候可以用手捂住耳朵，游泳時戴上耳塞防止耳朵進水。

盲人是靠耳朵來聽見發生的事情，所以作為健康的我們要好好保護自己的耳朵。

描寫我的作文7

我有一個年過七旬的祖母，她的身體不太好，住在一座古老的四合院。她是一個唸佛的人，所以非常迷信。

我們曾多次想請她老人家到我家住，以方便照顧，可她總是不肯，説什麼“如果去了你們家，我的鄰居會想我的，我也會想他們的”。

祖母非常疼愛我們。每次我們到祖母家，她就拿出好吃的招待我們，臨走時還抓一把糖果悄悄地塞到我的褲兜裏，每當這時，她就像完成了一個重大任務似的，總會會意的一笑。

每天奶奶都會早早地起牀唸佛，而且從不間斷。也從不吃肉，説吃肉會減壽呢!不知是隔代遺傳還是什麼原由，我也不愛吃肉。

祖母常説她有兩件寶：一個是我們子子孫孫，另一件則是佛經。

我愛我的祖母。

簡評：愛如鏡,你給它陽光,它也會反射給你温暖。

描寫我的作文8

説起我的老媽，説十天十夜都説不完。

温柔漂亮

我的老媽非常漂亮。眼睛一閃一閃的，像兩顆明亮的星星，永遠閃着光芒。頭髮卷卷的，走早路來頭髮一甩一甩。還有一張櫻桃小嘴讓人感覺很温柔。

有一次，我一不小心把老媽最心愛的花瓶打碎了。被老媽發現了，她並沒有生氣，而是很關心地問我：“割傷了沒有。”當時，我覺得媽媽格外温柔。

火眼金睛

我老媽的眼睛非常的厲害，可以跟孫悟空的“火眼金睛”比較了。

有一次，我的數學才考了七十七分。所以我決定用紅筆把七十七分，改成了九十九分。回到家，我把數學試卷給老媽看。老媽一看分數説：“你是不是改了分數。”我只好一五一十的把我罪行説了出來，並把真正的分數告訴了老媽。

小氣

我老媽是一個名副其實的小氣鬼。

有一次，我想買一雙暴走鞋。可老媽不給我買，還説什麼暴走鞋滑來滑去的，如果摔斷了腳怎麼辦。説了這麼多，媽媽還是不給我買。哎，三十六計走為上策。

關於她的故事還多着呢，下次再給你們講。

描寫我的作文9

鄉下田野是我的快樂樂園，田野看過去一望無際，看不到邊，一年四季都種着各種各樣的瓜果蔬菜，一條條水渠，一口口池塘都留下了我快樂的身影。

在田野裏一切都是自由的。蝴蝶、蜜蜂、小鳥以及各種甲蟲都是自由的。我更是自由的，想幹什麼就幹什麼。玩泥巴、?小蚯蚓、採野花、抓小鳥、挖野菜、扒土坑都是我的娛樂項目。

春天到了，萬物復甦，我跟着外公一起去田野裏種菜。外公揹着大鋤頭，我揹着小鋤頭神氣十足地跟在後面。走在彎彎曲曲的泥土路上，兩旁開滿了金黃的油菜花。調皮的我丟下鋤頭一下就鑽到油菜花叢中。小蝴蝶在我的頭頂上飛來飛去，和我玩起了捉迷藏的遊戲，我快樂的笑聲在花叢中飄蕩，鑽出了花叢，我全身上下都已經沾滿了泥巴。外公哈哈大笑起來“你這隻小泥猴啊！”這時候我又爬上了路邊的柳樹，折了許多又細又長的柳枝。我把柳枝扔給外公大喊：“快幫我編一個帽子。”戴上了帽子背上我的小鋤頭，我又忙活起來了……

鄉下的田野，我的快樂樂園，是它讓我的童年趣味橫生，充滿了許多美好的回憶！

描寫我的作文10

我的爸爸今年三十四歲，中等身材，喜歡留平頭，濃濃的眉毛下面一雙眼睛炯炯有神，他的皮膚有點黝黑，我經常説他是黑皮瓜。

爸爸對我既慈愛又嚴厲。每當考試考得好些，爸爸就會買禮物給我，我學習不認真的時候，爸爸就會批評我。記得有一次，爸爸和我默寫詞語，我默錯了好幾個，爸爸的臉一沉，雙眉緊鎖，厲聲説道：“錯一個抄10遍。”什麼，錯一個抄10遍，這也太多了吧，在學校裏錯一個詞語，朱老師也只讓我們抄4遍，我有點不服氣，嘴裏嘟嘟囔囔的小聲説了幾句。“你默錯了還有理由了哈，錯一個抄20遍。“爸爸的嗓門一下子提高了一倍，，看着爸爸這麼大的火氣，我嚇得不敢吭聲了，乖乖地抄起來，作業本上寫了密密麻麻的一頁，寫得我手都酸了。

抄寫完後，我遞給爸爸看，爸爸看着我端正的字，態度大有好轉，他撫摸着我的頭跟我講他小時候因為家裏貧窮而沒有繼續學習，現在感到很痛苦，所以希望我能珍惜現在的學習時光。

我把爸爸的話深深地記在心裏，這就是我的爸爸。

描寫我的作文11

我今年10歲了，個子不高，體重35.1千克。

我喜歡彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！馬上學8級，現以是民樂團的一員。

我還喜歡畫畫，只要有時間我就開始認真畫畫，三年級時我在14屆全國國小生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國國小生繪畫比賽中得二等獎呢！現是班上的美術課代表。你説我是不是“功夫不負有心人”？ 我學習也不錯，我的大部分時間都花在學習上，去年我在數學節“數學競賽”中還得三等獎呢！

在數學故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎……我也非常喜歡看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學會做人。

《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學習，也要快樂，這樣才能讓世界更美好。我們每個人只要在生活中細心觀察，就可以寫出更生動的文章，讓人感到不是你自己寫的，你説我是不是小書迷？你説我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我xx！

描寫我的作文12

糗事之一：

今天一大早，我的腳感覺濕濕的，起來一看。天！我的媽呀！表妹尿牀的地方被我碰到了！嗚嗚……，可惡的表妹，此仇不報非本人。

糗事之二：

老媽在一旁笑着説：“你呀，不要叫了。你昨晚誰覺的時候還把小杰（我弟弟）當枕頭睡，要不是我叫你移開，那你還要弟弟給你睡一晚上啊”我聽了，不好意思地低下了頭。對不起啊，我的小弟，姐姐給你賠不是了。

唉，我為什麼會連“把弟弟當枕頭”都會做的出來？

下午我又發生了一件糗事：因為老爸忘帶鑰匙，老媽叫我送鑰匙，我急急忙忙跑下樓。“咦，老爸嘞？”我自言自語道。見前方有一個人，好像老爸，我趕快把鑰匙遞給“老爸”。我仔細一看，是老爸的同事，我連忙説“對不起”。終於把鑰匙交到老爸的手上，想起剛才的糗事，我羞紅了臉，回到了家……

描寫我的作文13

我有一頭黑黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面還有一張小小的嘴。我的身體非常瘦，胳膊細細的，長長的。我還有兩條大長腿。整體看起來我又黑又瘦。

我的優點非常多，如：會洗衣服、掃地、拖地、做飯。人沒有十全十美的，當然，我也是有缺點的，有時候我很任性，因為一點小事和別人吵架。我也會努力改正我的缺點。

我有很多愛好，但我最喜歡的還是打乒乓球，我打乒乓球可行了！有一次我去參加學校舉辦的乒乓球大賽，很多人都打不過我，因此我便打進了決賽，參加決賽的只有我們倆個人。他打乒乓球實在太厲害了，我根本不是他的對手，因此他成為了全校第一，我則是全校第二。我很傷心，但是我想了想他打乒乓球已經4年了，我才2年，打不過也是應該的，因此我便不在傷心。畢竟我也已經盡力了。

我很愛笑，每天都笑嘻嘻的，遇到再大的困難，我都會微笑着解決。這就是我，一個優點多、會打乒乓球、愛笑的我！我會努力改正自己的錯誤，爭取以後不再因為一點小事和別人吵架！

描寫我的作文14

我每次聽到同學們在誇獎誰的優點，我腦海裏浮現的第一個人就是盧雨桐同學。盧雨桐同學是我們班的班長，她能寫一手好字，還是我們班的“小作家”，而且美術她也非常了不起哦！

盧雨桐同學畫的畫栩栩如生，漂亮極了。每次美術老師評講優秀作品時她的作品都名列前茅，總是能得到老師的誇獎，同學們的認同。

盧雨桐不但畫畫好，而且還是“小作家”呢！有一次語文課上，老師在評講作文老師誇她的作文寫的很好，書寫很工整，老師問她有什麼寫作的好方法，她非常謙虛地回答：“其實沒什麼特別的方 法，只是每天堅持寫日記和多看書積累了很多好詞好句。”

盧雨桐的文章越寫越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字會跳舞》這本書，真是一位名符其實的小作家。

盧雨桐同學是我們學習的好榜樣，我們一定要向她好好學習。

描寫我的作文15

林爽是我們班的插班生，她剪着齊耳的短髮，烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上，可愛極了！難能可貴的是她完全融入集體，成了一個負責任的小主人。

清脆的下課鈴聲響起，寧靜的教室頓時沸騰了。同學們有的在悠悠球比賽，有的跟前後桌交頭接耳，有的在準備下一節課的用書······大家各管各的，各忙各的。

林爽習慣性地抬頭望向東北角，只見她眉頭微微一蹙，我順着她的目光，一看：啊！圖書角亂成一團，有些書本跑到了地上，有些東倒西歪地躺在那裏，有些被翻開了反趴在書架上·····怎一個亂字了得！

林爽再也坐不住了，立馬“噌”地站了起來，快步走過去。把掉在地上的書本撿起來，拍了拍灰塵；把那些東倒西歪的書一本一本按種類放回原處。看着那一排排像士兵一樣整齊的書本時，她開心地笑了。

時，我不禁走近她，問：“林爽，你怎麼總能記住這件事呢？”林爽笑笑説：“我是班級的一份子，李老師給我安排這個任務，我就得負起責任來。”這樣一句樸素的話深深地打動了我。

我真高興她能來到10班，成為大家庭的一員。