那節課,那些理作文

我們村家家户户都養蠶，等到六月份，蠶寶寶就變得白白胖胖的了，每當這個時候，我們最喜歡將蠶兒帶到學校來玩。

那是一個炎熱的下午，窗外的知了沒完沒了地叫着。教室裏正在上語文課，大多數同學都無精打采地聽着課，而有些同學則將手悄悄伸進課桌裏玩起蠶來，老師很快就發現了他們的小動作。只見語文老師走到一個同學的面前，從他的課桌裏拿出一隻用紙疊成的小盒子（我們稱它為“蠶房”），對大家説：“你們喜歡蠶嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地回答。老師接着問：“你們知道蠶繭有什麼作用嗎？”同學們爭着喊：“可以賣錢！”“可以做衣服！”“對！”語文老師頓了一下，提高了聲音説，“但是也可以把蠶困死在裏面！”同學們相互間你看看我，我瞧瞧你，都不知道是什麼意思。語文老師轉身在黑板上寫下了“作繭自縛”四個字，然後聲音有些激動地説：“蠶吐絲作繭，把自己裹在裏面，然後越纏越緊，直至把自己困死在其中。就像我們有些同學，不珍惜現在的.時光，不將自己的學業放在心上一樣，其實是在親手埋葬自己的未來！”此時，教室變得異常安靜，有些同學的臉開始慢慢地變紅了。這時，語文老師用目光在教室裏掃視了一圈後，再次轉身在黑板上寫下了“破繭成蝶”四個字，然後語重心長地對我們説：“同學們，你們只看到蝴蝶在空中飛舞時的精彩，卻看不到它們在繭裏所受到的折磨。老師希望你們每個人都能像蠶一樣，勇敢地衝破繭的束縛，將來成為一隻美麗的蝴蝶！”

這時，我發現同學們的雙手都整整齊齊地擺放在課桌上，身體也坐得端端正正的。這一刻，我相信每個人的心裏都有一隻漂亮的蝴蝶在飛舞。