生命不息，奮鬥不止國中作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的生命不息，奮鬥不止國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生命不息，奮鬥不止國中作文1

古希臘神話中有個服苦役的西西弗斯，他命中註定推一塊巨石上山，當石頭靠近山頂又滾落下來，於是重新再推，循環不息。這則故事告訴我們：只要一個人還活着，他就註定要為一個目標奮鬥不止。

縱觀古今，無數的偉人在其生命的最後一刻，還在為自己的理想而奮鬥。道爾頓臨終前還在實驗室中記錄數據，最後安息在了這個與他相伴一生的地方；詩人海涅在生命的最後一刻還堅持用顫抖的手在本上寫下剛想出的詩句；無產階級革命偉大的導師馬克思則是在自己的寫字枱前溘然長逝。偉人之所以偉大，就在於他們能夠真正做到“生命不息，奮鬥不止”。

反之，也有許多人，他們奮鬥過，輝煌過，但隨後便懈怠了，最後落得個“逸豫亡身”的下場。唐玄宗李隆基就是一個最好的例子，從開元盛世到安史之亂，究其原因就是沒能將奮鬥堅持到底。

正所謂“逆水行舟，不進則退”。人生便是如此，奮鬥可以使你前進、成功，甚至輝煌。但是一時的輝煌不可長存，時間久了就會腐爛變質。當然輝煌也有它的保鮮劑，那就是不懈地奮鬥。這是為什麼呢？從哲學上説，一切事物都處於不斷的運動變化發展之中，這就要求我們把事物如實地看成一個發展的過程。時間不可能永遠定格在那輝煌的瞬間，只有不懈地奮鬥，才能創造一次又一次的輝煌。生命是短暫的，奮鬥使之不朽。道爾頓、海涅、馬克思他們給後人留下的不僅僅是原子學説、美麗的詩句和《資本論》，更寶貴的是他們那奮鬥到生命最後一刻的精神。也正是這種精神，推動着人類社會不斷地進步。

在現實生活中，許多人把一時的成就當作永久的成功，從此鬆懈下來，這種做法大錯特錯。這也正如我們學生的考試：一次考好不代表可以從此鬆勁，而要更加努力，奔向下一個目標。

所以，我們在生活中要奮發進取，不可以鬆勁懈怠，時刻提醒自己：生命不息，奮鬥不止。

生命不息，奮鬥不止國中作文2

有時候，我好像聽到蘇東坡發出“人生如夢”的悲歎。

這一切，都在我眼前形成巨大的問號，人為什麼而活着，為什麼?

讀了《鋼鐵是怎麼樣煉成的》一書，看到保爾·偵察金以及當時大批的革命青年在布爾什維克黨的領導下，在革命鬥爭的熔爐中百鍊成鋼的故事，我對人生有了新的認識和感悟。

《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這麼一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺到人民需要他，知道他的生存並非無益。”是的，一個人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會被生活中的.困難和不幸所壓倒，才會在鬥爭中堅強起來，成熟起來，理解人生，熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會想到那熊熊的高温煉爐。的確，我們每個人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!

保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個人天生的英雄，而是通過自身奮鬥在戰鬥、勞動、工作的種種困難中磨鍊，從而由一個出身貧寒而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想，堅強意志和剛強性格的共產主義戰士。保爾不僅在革命時受到了數不盡的迫害和排斥，當他困難退伍、雙目失明、身體癱瘓、面臨着死亡的威脅時，仍然是那樣頑強不屈，把笑作為武器，開始新的生活。

朋友們，當你面對漫長的人生之路，面對五光十色的世界，你在想什麼?你準備怎樣適應?是否和我一樣也曾經感到困惑呢?而保爾的故事無疑是一隻催化劑，為我們前進的步伐注入新的動力。雖然現實生活中未必要求我們像保爾那樣一天發起十七次衝鋒去改佔一個城堡，但是在我們日常學習、生活中保爾的那種為人類進步和解放而無私奉獻的精神;那種把崇高理想與具體行動結合起來腳踏實地、埋頭苦幹的精神;那種不畏任何艱難險阻、百折不饒、勇於進取的精神;那種生命不息、奮鬥不止的精神，仍是我們在學習中應該具有的。

書，給了我們啟示，帶給我們思索，然而思索之後更重要的是去實踐那遙遠的期待，走完悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨特風采，讓人生在奉獻中綿延成為美麗的詩行!