我以配角為榮作文(3篇)
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我以配角為榮作文1人生猶如一齣戲,在這齣戲中有主角也有配角;主角固然很重要,不過如果沒有配角,這一齣戲還真的能演不來嗎?比如:紅花雖然很嬌豔,但還是需要配角綠葉來襯托出紅花的美麗,而綠葉就是生活中的點點滴滴,絲絲縷縷,我向往當一名主角,可是我更願意當這位樸實的配角…
當我跨進學校大門時,我清楚地意識道:“大大的校園,一個人像一隻小螞蟻,毫不起眼。”我在家裏當慣了主角,一下子“降級”了。
在我眼中只有當班長才能是主角,可是過了一段時間後,我發現我錯了,班長上面還有很多,我幻想着當主角,可是當主角很難,我很努力,可是我總被別人誤解。
漸漸的,我不快樂起來了,同學們總是“雞蛋是挑骨頭”。一次運動會,我因為腳傷只跑了第3名,同學們紛紛責怪我。在一次唱歌比賽中,因為緊張,只得了第2名,同學們就説我是別的班派來的間諜。語文考試,我的成績穩在全班前十名,一次,我考了第1名,有的同學説我是抄的,還有的咒我“下次不及格”…反正各式各樣的`都有。
當我當主角的時候,我看到當配角的同學,無憂無慮,我真得只想當配角。
配角是無私奉獻的,是不引人注意的,是默默無聞的,是…
當一個普通的學生,可以無拘無束,可以自由自在,可以交更多的朋友,但是最重要的,當配角總是比當主角有一種力量,可以使我不斷進步,超越別人,這種力量會讓我進步,這就是上進心!
所以,我以配角為榮!
我以配角為榮作文2每個人都不一定是主角,每個人都有配角的時候,你是否會以配角為榮?
我永遠也忘不了那次出黑板報。
那一次,正值春天,學校裏要出黑板報。我充當指導,也就是配角,真正負責繪畫的並不是我。但我仍認真地蒐集着資料。
到學校後,卻發現這塊黑板報的大小竟不夠畫一隻猴子。我試圖想讓繪畫的同學將它縮小,但縮小後又體現不出猴子的可愛,猴年這種感覺不夠凸顯。我們仍不停地討論,商議,但最後仍然是未決定。
時間在一分一秒的過去,來不及了!我只能讓同學先將版面劃分,自己則繼續蒐集着,思考着。
看着同學們分好的版面,我突然來了靈感。一隻猴子太大畫不下,為何不畫一羣猴子呢?我不禁激動起來,而細一想,既然畫了一羣猴子,為何不用這一羣猴子來體現一個典故:猴子撈月呢?於是,我知道同學將這塊大版面又劃分成幾小塊,又交代了在哪個地方畫哪些東西后,我有在一旁靜觀繪畫過程。
在畫完這個猴子撈月後,剩下的則非常簡單了。我又讓另一個同學在中間的地方畫了一個木桶,再簡單勾勒幾筆,這個黑板報的底稿就完成了。
我又將每種稍亮的顏料都加上些白色,再指揮同學將它們塗上去,一幅新穎大氣的黑板報完成了!
不出所料,幾天後,這幅黑板報被評為了最佳黑板報。看到同學們拿過那張獎狀時,我高興極了。誰説配角不光榮?即使是配角,我也以它為榮!
這次,我以配角為榮!
我以配角為榮作文3表演有主角和配角,配角都是主角的小跟班,有些配角只能當死人,在地上躺着;有些人只能説一句話,做幾個動作;還有些連句話也沒有,只有一個背影。可是最美的紅花也需要綠葉來做襯托,沒有了配角,每個表演都不完美。生活中有許多配角,我以配角為榮。
週五的音樂課,當美妙的音樂響起,我們齊聲大唱《迷人的火塘》,歌聲非常響亮,好像要把整座樓震倒。我們很認真,緊盯屏幕高聲唱,所有人都是主角。大家正陶醉,忽然一朵烏雲飄到了音樂老師的頭上,聽見她説"唱歌要有發自內心的情感!感情……"老師給我們聽了別的班唱的歌,他們唱的真好!跟他們比我們自歎不如,我們只能算個配角。
大家努力練習,一遍又一遍,五分鐘,十分鐘,終於我們把歌曲裏感情唱出來了。老師給我們錄視頻啦,我們大家屏息凝視,齊聲同唱,認真把握成為主角的機會。兩分鐘完美的唱歌得到了老師的表揚,猶如我們表演成功,配角升級為主角。
我激動不已,彷彿自己已經是一位受萬人歡迎的主角。內心堅信:只要有志向,有堅持不懈的心,總有一天會看到想要的藍天;如果始終原地踏步,就不會成功,那片藍天也會離你如天涯海角。
我對自己説:“只要心裏有成功,主角離你不遠!”現在,我以配角為榮!
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