最深的感受作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的最深的感受作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

最深的感受作文 篇1

“甜”字，是由“舌”字和“甘”字組成的。我是這麼理解的，舌尖上有着甘甜的味道。

甜品，是所有人都愛的，甜品，能使人開心，我還記得有天我十分難受，路過了一家甜品店，剛好有些嘴饞，便買了一個巧克力蛋糕，巧克力味很濃，讓人感覺自己在巧克力温泉裏泡着。蛋糕很軟，像棉花糖一樣，蛋糕上面還有一個小草莓，一口咬下，全是汁，甜甜的超好吃，這個蛋糕彷彿把我的難受都趕跑了，整個人變得很開心。

一首甜甜的歌曲，能緩解所有的疲勞，還能讓你感到生活中的甜。每到深夜，我都會變得很不開心，説着一些奇怪的話……直到有一天晚上，我打開音樂軟件準備聽歌，突然聽到一首甜甜的歌，歌詞很甜，歌聲也很甜美，感覺這首歌就像一種清風，把我的不開心都吹散了。

生活中還有一些甜蜜的事，比如我的爸爸媽媽……

媽媽的生日，爸爸記得清清楚楚。到了媽媽生日的那一天，爸爸做了牛排給我們，慶祝媽媽生日。平時，只有重要的節日才會做這些東西。媽媽還發了朋友圈，內容都是關於爸爸的。到了爸爸媽媽的結婚紀念日，爸爸會給媽媽買一大束玫瑰，媽媽每次都説浪費錢，可是心裏卻是美滋滋的，我的父母可真甜蜜！

不要覺得人生很苦，只要仔細觀察身邊的事物，就能發現能甜到你心坎兒裏的事、物和人。

最深的感受作文 篇2

“輕”的事物，往往不受人關注。今天，咱們就着重關注一下“輕”這個字。

每天早上，我一起牀總會去尋求媽媽的幫助。我大聲撒嬌地喊着媽媽。媽媽總會説：＂輕一點兒，爸爸在睡覺！〃

一天早上，我來到父母房間，自以為重一點腳步走也沒什麼關係，於是就按正常速度進了房間，可就是那調皮的木板一直“咯吱咯吱”響，把爸爸鬧醒了。上了一夜班的爸爸，睜開困頓的眼，無精打采地望着我。我沒有躲過，捱了媽媽一頓罵。

有了這一次的教訓，我早晨的動作放得很輕很輕，成功地再也沒吵醒爸爸。我明白了，“輕”的感覺對於每個人是不一樣的，我們不要去嫌麻煩，尊重一下他人的感受，大家的心情自然都會好。

我擁有一個毛手毛腳的朋友，她讓我更明白，“輕”在他人生活中的很重要性！

前一天晚上我睡得較晚，於是我在第二天的第一節課下課時睡着了。我睡得正香，一道刺耳的聲音直接把我叫醒：＂劉乙樊起來！快點！〃我猛地一激靈，醒了。我一看是易唐心柔。她急急忙忙地大聲説道：＂快陪我上個廁所，我受不了啦！〃我本以為是什麼大事，結果只是要我陪她上個廁所！我使勁忍住了沒發火。我是一個比較寬容的人，我可以陪她上廁所，如果她輕輕地叫，也許我的心情也不會這麼糟糕。我明白那天早上爸爸的心情了，那種感覺就像你在寫一幅書法作品，墨被人突然打翻在作品上的那種感覺，我明白了“輕”一點兒，是那麼重要。

有實驗證明，低分貝説話會使人心情舒暢。如果每個人在做事或説話時把速度放慢，把聲音放輕，周圍的人就會少一些煩惱。比如在考試時把改正帶輕拿輕放，就不把他人思緒打亂，也許那些沒答完的試卷就可以答完。

“輕”，這個字雖看似渺小，卻十分重要。

最深的感受作文 篇3

她長相普通，講課卻讓同學們都嘖嘖稱讚就，説話風趣但又不失嚴謹，你們猜，她是誰？她就是教我們寫作的夏老師。

她有一頭烏黑的捲髮，像波浪一樣；她還有水汪汪的大眼睛，閃耀着智慧的光芒；她更具有嘴裏能迸出許多優美語句的能力……讓人不得不佩服。

一年級上啟蒙班的時候，我媽媽就給我報了夏老師的寫作班，一見到夏老師，就覺得她和藹可親，我就決定以後要好好跟夏老師學習寫作，探討作文的奧祕。第一張卷子發下來，沒想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，萬分失落，夏老師見我這般摸樣，笑着走過來説：“每個作家難道他們一開始就能成名嗎？不是的，但他們始終沒有放棄夢想，一直向前走，永不退縮，最終成功了。你也一樣，只要努力，就沒有什麼做不到的。”我感激的對夏老師説：“謝謝您！夏老師，我會努力的！”

隨後，我就在家讀作文書，學習別人的優美語句、修辭手法、成語......看用在哪兒合適，一個聲音時刻在我耳旁想起：為什麼別人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子發了下來，我居然得了“A”，我高興的不知説什麼才好，激動的淚水奪眶而出，臉上露出笑容。在加把勁兒，我一定能得“A+”，我絕不服輸！我又一次精讀了一篇作文，看看差錯究竟處在哪裏，原來還有一些錯別字，我每天都在查字典，這個字該怎麼寫，筆畫順序……功夫不負有心人，這一次我終於得了“A+”。此時此刻，我真想抱着夏老師轉上幾圈。夏老師語重心長的對我説：“看，你成功了，只要努力，沒有什麼事做不到的！”

夏老師説的沒錯：要想成功就不要退縮，一直向前走，成功的大門會一隻向你打開。

最深的感受作文 篇4

有時候，望是苦澀的；有時候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望着，渴望着，希望着又失望着。

去年春節，一件大事定了下來，我爸爸要去廣州工作了。我有些開心，有淡淡憂傷，因為，沒人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家裏少了一個人，心裏又感到空落落的。雖然定好了，他每週都會回家，卻因為出差的緣故，半個月不回家。

週五下午，我快速完成作業，站在陽台下望，爸爸，什麼時候回來啊。隨着時光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來了，吃完了晚飯，我坐在沙發上，聽，聽門的聲音，也許，爸爸就要回來了，大約九點多了，我失望透頂，準備睡覺了，突然“卡嗒”一聲，門開了，爸爸就站在門口，爸爸喊道：“嘿，我回來了！”我從沙發上彈起來，瘋了一般衝向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地撫摸着我的頭……爸爸帶來一個好消息，他工作穩定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的事。

“望”充滿了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織着我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，才是生活！就好比做飯，不能只用一種調料，繪畫，也不能只用一種色彩。

最深的感受作文 篇5

冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。站在窗邊，感受着微風的吹拂，看着舞動的柳枝，我細細地品味着這句富有哲理的句子，思緒飄回了我學習鋼琴九級曲目的時光……

去年暑假，教鋼琴的周老師和我一起討論我考級的樂曲。他選了頗有難度的一支曲子，但我並沒有在意。回家後，仍用與平時一樣的方法練着新學的曲子，但是結果卻讓我十分意外——練了兩個星期還沒有做到最基本的熟練。

我便有些灰心，在學習時也開始心不在焉。周老師發現了我的問題，在第三次驗收我的練習成果後，他語重心長地對我説：“孩子，我們做任何事情都要持之以恆，堅持到底。‘冰凍三尺；非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。’我相信，只要你認真又用心，就一定可以打倒面前的攔路虎，獲得成功！”我默默地點點頭，也暗暗下定了決心。

在那以後的日子裏，我更加用功，更加刻苦地練習，恨不得每天所有的課餘時間都坐在鋼琴前。可不知為什麼，曲子的熟練程度依然沒有提高多少。在我再一次感到灰心時，老師對我説的話又在耳畔迴盪。是啊，水滴石穿，非一日之功。只要我繼續堅持練習，就一定能成功。

在無數次的反覆練習之後，終於，我發現，自己已經能十分熟練地彈奏這首曲子，最後也順利地通過了考級。

自此以後，不管大大小小的'事情，我都會盡全力去完成。我一直在默默地努力堅持到底，因為我知道“水滴石穿，非一日之功”。

最深的感受作文 篇6

如果你問我什麼字讓我最有感觸，那麼我肯定會回答你“迷”。這個字可以完美的體現在我奶奶的身上，因為我奶奶是個不折不扣的京劇迷。看戲看得出神入化，平時我都很難見到她。

一次，媽媽出差回來，帶回了一個有我這麼高的立體戲劇播放器。裏面有兩百多個戲劇表演，自從買了這個奶奶就一直待在房間裏。只能聽見奶奶學着京劇在唱。

一天，爺爺叫奶奶炒一下菜並囑咐了放多少鹽。奶奶跑進廚房一邊漫不經心地炒菜，一邊哼着戲曲，不料奶奶把糖錯看成鹽放到勺子上，沒等我跑過去奶奶就把糖一下子全倒了下去。那一天晚上我們吃到了百年一見的“糖焗雞”。

一天，我們在吃飯，突然一聲電話鈴響，原來是伯父“喂！哦，小王呀！問一下你奶奶去不去看戲劇啊！我這裏多出來一張票。”沒等我開口奶奶就猜到了我要問什麼“要去！要去！你跟伯父説我去，讓伯父保管好啊！”着急的樣子讓我哭笑不得。

到了看戲劇的前一天，媽媽突然又要去出差，爸爸也要去別的地方開會。只剩下爺爺和奶奶和我。在那天晚上，爺爺突然感冒了，做不了飯。只見奶奶飛奔去廚房，叮叮噹噹的響了一會兒後跑出來跟我説“明天的飯都弄好了，你幫忙熱一熱吧！”

到了看戲劇的那天，我特意早了一小時起來但不料奶奶已經走了。

這就是我奶奶，一個“京劇迷”。

最深的感受作文 篇7

要説讓我感受最深的字，那就是“悲”了，因為只要一見到“悲”字，我就想起了我的奶奶，我的眼淚就會自己悄悄地跑出來。

一天凌晨一點左右，我被爸爸從睡夢中叫醒，我問爸爸：“什麼事啊？這麼早把我給叫醒了，現在離去學校還有很長一段時間呢！”爸爸沒有回答我，只聽見他在周圍鄰居家四處叫人，還不停地打電話。這到底發生了什麼事情呢？當我來到客廳時才發現，屋子裏全都是人，我朝着人羣擁擠的中心擠了進去，一看原來是我奶奶去世了，我的眼淚一下子就跑了出來，像雨水一樣打在地上，心裏一直默默地想：“為什麼，為什麼，為什麼您就這樣突然走了”。

我不知道該做些什麼，只能呆呆地坐在那裏，但我的腦中不斷地閃現和奶奶在一起的畫面，奶奶説的每一句都在我耳邊迴響。從我兩歲起就是奶奶一直照顧我；有好吃的她會最先想到我，有了錢她就最先給我買衣服和我愛吃的零食；我每次犯錯她也不會責罰我，只是温和的跟我説：“下次不要再犯了”。

以前我不懂事，總是説奶奶這不對那不對，現在我真的後悔極了，如果奶奶能回來，無論她説什麼我都聽，無論她要讓我做什麼我都做。我真的很想念她，想她像以前一樣在我身邊，想聽她再喊我一聲我的小名，哪怕一次也好。

爸爸安慰我説，其實，在這個美麗的世上，每個人都要經歷生死離別，她們不過是換了一個方式陪伴我們，所以活着的人更需要堅強。如果奶奶能聽見我的心聲，我想對她説：“奶奶，您放心吧！我會堅強起來，我以後一定乖乖聽爸爸的話，努力成長為您期望的孩子。”

最深的感受作文 篇8

有些同學在寫假期生活的作文時，不是覺得沒什麼東呻好寫，就是寫起來平平淡淡，沒有深度。為什麼會這樣呢!其中一個重要原因，就是不善於捕捉那些曾經使自己發生興趣或者受到感動的事，來作為作文的內容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。

它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實感。倪江同學寫的是從探討井水冬暖夏涼的現象中，佳得了大白然的一個奧祕;匡雪婷同學則是寫了在失敗後，終於找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴芸同學則寫了在除夕全家放焰火的笑聲裏，感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學生動地記述了七年級早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國農村那種歡樂而熱烈的節日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學，寫了大年夜放煙花的動人景象，抒發了對美麗而歡騰的大年夜的讚美之情。這些內容看起來都很平常，可對小作者們來説，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫了下來，所以作文的主題也就顯得很有深度了。

同學們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫得很有意義。 當然，抓住了自己感受最深的東西，還要善於把它表達，出來，讓別人讀了你的作文，也產生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感，還要講求一點寫作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學習的地方。

比如《一件小事》，開頭由一句詩人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神，卻沒有寫一句空洞讚揚的話，而是在結尾時寫道:秀葬天的許多事，“隨着時光的流逝，印象都越來越淡薄了，唯獨這件小事還清楚地留在腦海裏，那個小女孩甜甜的話語，輕捷的身影，仍久久地留在我的心裏。”這樣結尾，不僅照應了開頭，而且巧妙地點明瞭主題。 從記敍順序看，《一件小事》是按事情發展的經過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結構上屬於“發現問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敍方法又別於上述三篇，是以時間為 經,空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由於小作者們記述有序，佈局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敍方法，我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫一句，就會寫得亂而沒有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會到。 有了一定的順序，還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細，不是重點的地方應寫得簡單些。

最深的感受作文 篇9

我有一個感受最深刻的漢字，那就是“忙”。

説起這個“忙”字我可是親身體驗過。那是二年級的一箇中午，我正在睡覺。突然，媽媽把我叫醒，説：“輝哥，趕緊起牀，現在已經1：50了，你要遲到了！”，我連忙坐起來， 眯着眼睛看了看牆上的鐘表，哇塞！離上課只有八分鐘了，我心一顫，想到：要是遲到就會被老師批評。我趕忙尋找手錶和紅領巾，在尋找這兩樣物件時，我感覺度秒如年，緊張的滿頭大汗，心裏像壓了一個大石頭，當我找到時，那塊大石頭終於落下了，我鬆了一口氣。一分鐘後，我就出門上學了。

出門後，我飛快奔跑，不肯浪費一分一秒，當我跑向馬路旁時，發現一個學生都沒有，接着綠燈亮了，我非常感謝老天爺眷顧了我，心想老天爺都這麼看重我，我怎麼能辜負他老人家的心願呢！於是，我撒腿往學校的方向猛跑着……

正當我氣喘吁吁地踏進學校大門時，預備鈴響了，我硬着頭皮用盡全身力氣飛奔向教室。當我衝進教室的一瞬間，正式上課鈴響了，我長舒一口氣，終於沒有遲到！我敢打賭，我從操場衝到教室的速度都可以超過千里馬了！

由於匆匆忙忙跑到學校，導致我第一節課都沒有進入狀態。

這件事告訴了我：做事要慢條斯理，不要匆匆忙忙，否則就會得不償失！

這個”忙“字讓我印象深刻，我會牢記於心。