四年級動物作文四篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的四年級動物作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級動物作文 篇1

如果你問我喜歡的小動物是什麼？那我就告訴你，我喜歡的小動物是——小狗。

我家的小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在小狗身上似的，漂亮極了！一雙眼睛水汪汪的，好似剛剛下過一場春雨，雨點掉進了他眼裏似的；它長着長長的尾巴，假如街邊的塵土多，就可以用尾巴把塵土掃得乾乾淨淨的。

有一次放學回家，我去看小狗。我那着骨頭引它來吃，但它不但不吃，還一動不動的，好象被什麼煩住了。原來，小狗就要生寶寶了……

寶寶出生後，我更疼愛小狗了。但好景不長，不幸的事情發生了。一天，小狗蹲在媽媽停車的位置上，那時媽媽回來了，媽媽一時看不見，小狗又睡着了，不知道。

四年級動物作文 篇2

我家養了一隻小螃蟹，我很喜歡它。它的身體是黑色的。它的眼睛小小的，像一顆小黑珠。它的兩隻鉗子長在頭頂上，像兩把大剪刀。我的手一碰它，它就用兩把大鉗來夾我，我趕緊放走它。它左邊右邊的角各有四隻，它跑起來快極了。我把它放到水裏，它一動不動，可安靜了，就像一個聽話的小孩。它有時候可調皮了，在水裏不停地吐着泡泡。我喜歡奶奶抓的小螃蟹。我要一直養着它，讓它做我的好夥伴。

四年級動物作文 篇3

在一個長方形的花盆裏，生活着一隻可愛的小蝸牛，小蝸牛背上有一個沉甸甸的殼，那是蝸牛的家，無論走到哪裏它都不會丟失。它的殼跟螺螄殼有點像，但又不全一樣：螺螄殼的尾巴尖尖的，而它則是扁扁的。小蝸牛有兩根觸角，碰一下，觸角就會縮進去。我發現小蝸牛的脖子上有兩條黑線，碰一下，觸角也會跟着縮短。它可真會害羞。

小蝸牛生活的天地很狹窄，就一個小小的花盆，它一會兒呆在小小的假山上，一會兒爬到樹枝上。我發現它爬過的.地方都會有白白閃光的痕跡，極像一條銀線，留在樹上，留在土壤上，留在小小的假山上。當它爬到樹頂上時，我就把它拿下來，但它毫不氣餒，又繼續爬上去。它的絕活是倒掛金鈎和翻牆去壁，一會兒像一塊吸鐵石牢牢的吸在牆上，一會兒又伸出長脖子，東瞧瞧，西看看，真神氣。

有一天，我看着小蝸牛，起了同情心，它居住在這樣一個窄小的花盆裏，沒有一個同伴，太寂寞、太孤獨了，像我一樣，整天被關在家裏，不能出去玩，太無聊了。小蝸牛也一樣，它應該有自由的權力，我不能把它關在家裏。於是我把它放回在自然，讓它尋找自由和快樂吧!

四年級動物作文 篇4

原始社會，森林裏樹木生機勃勃，意氣盎然。小動物們處在團結、祥和的大家庭裏，過着自由美滿的日子。可是隨着人類的發展進步，人類對自然的侵犯越來越大，大量的樹木被砍伐，動物們面臨着滅絕的危險。為了拯救共同的家園，動物王國發出了通知，召集全體動物召開了一次別開生面的緊急會議。

會議開始了，大象國王説：“人類砍伐我們的樹木，捕殺我們弱小的動物。今天我們就來討論這個問題，下面就請大家各自發表自己的意見。”小狗説：“我的爸爸被他們殺了，煮成了狗肉湯，喝了下去。我也要以其人之道，還治其人之身，還我爸爸一個公道。”獅子説：“我的爸爸被獵人發現，被他們給殺了，連皮都剝了，我要讓人類死無全屍。”大象説：“我兒子的象牙給人類拔了，現在過着生不如死的生活。”這時，有一個小朋友走過來，聽到他們的議論後説：“我們也很努力地保護你們，為了保護你們，我們也建造了動物園讓你們不受到傷害，為你們洗澡，喂東西給你們吃，還讓你們幾個一個房間，能做好的，我們已經努力了。還有我會寫封電子信給中央電視台，告訴全天下的人，沒有動物，我們會生活得很寂寞，有了動物就可以使我們的生活變得五彩繽紛。”動物們聽了他的話説：“不過你們要以實際行動做給我們看，我們就信你們一次。”

小朋友説：“好！一言既出，駟馬難追！”後來人類聽了這位小朋友的忠告，動物們又過着自由美滿的生活。