【精華】點評作文600字合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的點評作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

點評作文600字 篇1

1.都是“饞貓”惹的禍

“嘎嘣!”一陣香味在我的周圍瀰漫，我不禁嚥了一口唾沫 。

“嘎嘣!”聲音來源於坐在我前方的朱羽涵。

“嘎嘣!”清脆的咀嚼聲再次悦耳地響起，朱同志正津津有味地吃着零食，渾然不知我已經把頭伸過來了：“給我一個。”

“嘎嘣”，這次是我發出了這誘人的聲音，可卻引來了一羣饞貓。

“喵，給我一個。”一回頭，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索。“這不是我的。”“那是誰的?”“是……”各類數據在我的腦海中飛速運轉着，算了，為了朋友編一個吧!“是，”我支支吾吾地説，“是我撿的”。“撿的?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。

當我回到教室時，朱羽涵的座位被一羣女生包圍。這羣饞貓的本事還真不校

“朱羽涵給我一個”。“給我一個”……霎時間許多隻手一齊伸向朱羽涵，為了維護自己的家產，朱同志緊緊地抱住零食，死也不願鬆手。“朱羽涵，你答應的”。秦思語等人耍起了‘奸’招。“我什麼時候答應的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓説得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。

課間，饞貓們都四處遊蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結束，主持人唐藴手持棒棒糖，被一羣女生追着到處逃。

結果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我説，你們也知道了吧!

點評：開頭別出心裁，用一個象聲詞巧妙地推動着情節的發展，作者文風獨特而幽默 。

點評作文600字 篇2

今天，十分暖和，春風輕輕地拍打着我的臉龐。

路邊，幾棵柳樹枝條上冒出了點點嫩綠，像鳥嘴；像小手；像是一雙雙充滿對春天期盼的眼睛，一眨一眨的看着我。偶爾起風枝條還會啪啪的拍起了手，像是在讚歎春天的美好，我站在春風中，像是融入了它們的隊伍，風兒邁着輕快的腳步，從這頭走到那頭，送給所有事物春的新裝，傳遞着春的希望。

在我眼中，春就是一年中的長者，為夏、秋、冬開闢着前方的道路。嫩黃的迎春花彷彿知道我們的到來，把花骨朵撐得脹脹的，好像下一刻就要開放，卻遲遲不願綻開它美麗的笑靨；梨花穿着潔白的衣服優雅的讓我驚歎；桃花好像害羞了，臉紅紅的，告訴我們“是春姐姐把我們裝扮的這麼漂亮”。我情不自禁的讚歎道：“春就是一個技術高超的魔法師啊！”

路邊小草淺淺的微笑，説道：“春姐姐對我們真好，送給了我們每人一件嫩綠色的衣衫，過幾天還要給我們深綠色的T恤呢！”

迴歸故鄉的燕子高興地説：“春天來了，春天來了，是春姑娘讓我們回到的我們的家！”我對春姑娘的善良驚呆了。

辛勤的蜜蜂在空中打轉轉，似乎看到了我，興奮地訴説道:“你知道嗎？春姐姐讓花妹妹開放了，我們又有新朋友了！”

我坐在公園裏一個長凳上，猛然一抬頭——太陽公公在和我打招呼呢！哦，太陽公公一路都在跟隨我呢！

我不禁想起了那句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。

點評：這篇文章的視角很獨特，一般來説，看到“開學新鮮事兒”這個主題，很少有人會想到去寫景，但是作者獨闢蹊徑，因為開學季正好在陽春三月，不可辜負了這大好的春光呀！文章寫景很細膩，最大的一個特色是擬人手法的運用，不管是柳樹、風、花朵、燕子、蜜蜂還是小草，在作者眼裏都好像朋友一樣，作者與它們進行交談，共同讚美着春天。文章的最後用一句詩詞“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”來作結，使文章更富文采。如果文章能夠多寫一些今年春天與眾不同的地方以突出主題的“新鮮”倆字兒就更好了。

點評作文600字 篇3

我家陽台的護欄上，開滿了鶯蘿。

鶯蘿剛長來的葉子是嫩綠的，又細又尖，活像針頭。不幾天，葉子長大了，就越變越綠，每一片葉子都是針狀的，非常好看。它的莖非常細，跟葉子一樣，細細的、綠綠的。

又過了一個星期，我吃驚地發現，鶯蘿的莖開始盤繞護欄了！可是我不知道它怎麼盤繞的。今天，我仔細觀察了一下，發現鶯蘿的莖一天比一天長，緊貼在護欄上。新長出來的莖，就往上盤繞；其它早已長出來的莖呢，就原地不動。又過幾天，新長出的莖已經緊貼在護欄上，很快就長出新葉子來了。

一天，我又有了一個吃驚的發現：鶯蘿長花苞啦！鶯蘿的花苞長在盤繞的莖的兩片葉子中間。花苞是粉紅色的，大約有一個關節大，緊緊地合攏着，沒有一丁點兒要開的意思。我想：整一株鶯蘿上只有一個花苞，真是太單調了吧。

第二天，我就發現那花苞居然開了！那朵花粉紅粉紅的，形狀跟牽牛花一模一樣，只是小了很多。花朵在綠色的葉子中顯得格外耀眼。在這朵花旁邊，又長出了兩個花苞，也是粉紅色的。

第三天，那朵開了的花就謝了，凋謝的花耷拉着頭，花瓣變黃、變皺了，難看的很。而另兩個花苞卻開出了燦爛的花朵。就這樣，每天不停地有新的花開，舊的花謝。有時候，莖上掛滿了花朵，從遠處看，就像一串串小巧玲瓏的燈籠，漂亮極了。

深秋來了，鶯蘿也就慢慢枯萎了。枯萎的鶯蘿十分難看，莖上的花全部耷拉下來了，葉子也變黃了，莖也不緊貼護欄了，但它依然繞着護欄。如果你不費一點兒勁，是扯不下那些莖的。

點評：語言流暢，層次清晰，段落分明，過渡自然，取材真實生活，選材恰當，注意觀察事物，情趣盎然，可讀性強。文章按事情發展的順序，記敍了陽台上鶯蘿花開花落的故事。

美中不足的是，文章的結尾不夠給力，小作者可以抓住鶯蘿雖然花落，其莖葉依然繞護欄的這一特徵展開自己的感想，這難道不是體現出一種形雖滅，但精神不毀的道理嗎？繼續加油哦！

點評作文600字 篇4

我喜歡瓊瓊。她是天使下凡，給我們帶來了温暖。她總是以笑容面對困難，她的笑容是那麼的温暖，好像隨時都可以驅逐黑暗。

當我第一次遇見瓊瓊時，我便對她有了好感，並下定決心當她的守護者，當她的騎士。她的笑容宛如一縷陽光，照在我身上，使我感覺暖洋洋的。

晚上競選班幹部就如戰場一樣，大家打得熱火朝天。到了語文課代表時，我的心砰砰亂跳：我終於可以當瓊瓊的騎士了，可—瓊瓊會選我嗎？我上台競選，下面鴉雀無聲，連一顆針掉在地上都能聽見。我一開始講得結結巴巴，可是越到後面，我講得越流暢，而心也平靜下來了。終於講完了，許多人都默默的'投出她們寶貴的一票……驚人的一刻，瓊瓊認同了我，把神聖的一票投給了我。那時，我高興的決定要把班上的語文成績拉好。

可是，第三月考考差了，我們便開始灰心了。瓊瓊看見了，生氣的對我們説：“你們怎麼可以因為這點小事就垂頭喪氣了，就放棄了？”説完，便轉身就走。晚上，瓊瓊給我們上了一堂政治學習課。淚流滿面的給我們講：“為了你們，我每一天沒日沒夜給你們出題，改作業，還要想怎麼樣使你們覺得語文課有趣，而把美貌付出了，你們就這樣回報我？”是啊！我們怎麼這麼狠心啊！以前瓊瓊的皮膚潔白得就如冬天的雪花，嘴脣紅得就如櫻桃一般，聲音也是特別柔和，如天使在祝福一般。而現在，皮膚又黑又幹，嘴脣如破爛的小櫻桃，聲音也嘶啞無比，就如烏鴉在呻吟一般。下課，為了感謝瓊瓊對我們的良苦用心，我便以課代表的身份，帶領全班去辦公室給瓊瓊道歉，那場面真是感天動地，瓊瓊微笑着説：“沒關係，你們沒有錯過，因為你們是我的小天使們！”漸漸，我們的成績慢慢上升，再也沒有下過九十分。

這樣善良的老師，難道不配成為我們的“天使老師”嗎？

點評作文600字 篇5

風箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有着相同的愛好——飛。（運用擬人手法，點明主題）

這天，他們又要起飛了。以前都是風箏拉着線的手飛，飛上天之後，再由線領着風箏來回跑動。可這次不行！風箏不知怎麼了，生氣地説：“我帶你上天，你卻操縱我。不行！”

線奇怪地問：“好朋友，你怎麼了？以前不都是這樣的嗎？”

“以前是以前，現在我可不想再受你控制了！”風箏倔強地説。於是，他們開始爭吵，

忽然，起風了。風把風箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領着風箏又跑了起來。（“忽然”一詞，承上啟下）

“線，你這個討厭的傢伙！我不讓你操縱我，走開！”

“朋友，分開後，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”

“誰要和你合作？”風箏發怒了，他使勁地扭動着身子想擺脱線的控制。

“啪！”線斷了。（通過對話，把“風箏”和“線”的性格充分地展現了出來）

風箏高興極了，他得意地唱着歌隨風飄走了。

漸漸地，他發現自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風的奴隸。風讓他往東他不能往西，風讓他向前他不能向後，風小了，他就得下降。

終於，風停了，風箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。他懊悔地説：“都怪我當初不聽線的勸告……”（結尾揭示主題，“風箏”不聽“線”的勸告，不但失去了“線”這個朋友，還失去了自由）

【點評】

本文是一篇童話，小作者劉笛通過自己豐富的想象，賦予風箏和線以生命，把他們塑造成兩個相依為命的好朋友。風箏最後擺脱了線，擺脱了朋友，去尋找自由。而正因為如此，風箏失去了自由。本文寓意深刻，情節曲折，語言生動。