想起了老師作文

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的想起了老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

想起了老師作文1

上了大學，感覺好像離開了老師的視線一樣，老師們經常比較忙。也就這樣，我和老師的關係慢慢地轉變成為一種思想上的、更高層次的交流。

儘管這樣，我也有不少老師朋友，我的輔導員一直對我很好，我的任課老師一直都比較欣賞我。有時候，也經常跟我的老師進行交流，雖然更多的是關於學習，然後就是在這些過程中，讓我銘記着我的老師。

大學雖然有些墮落，但卻無法忘懷我的老師。

時間還在繼續，贅敍多了就顯得有些蒼白。

現在，又有了進入我生活中的新老師，包括關係更密切的導師。一直以來，這些老師們關心着我們學生、關心我，這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關懷，我也一直默默地努力着，從來都不讓我的老師失望，希望他們記得我的時候，也感覺驕傲，回憶起有我這樣的學生而自豪。

09年的教師節，就來了，心中老師們的記憶越發顯得清晰，我沒有什麼值錢的禮物可以送給我的老師，除了內心深處深深的祝福以及努力的學習。

老師，不管外面怎麼批判我們的教育（儘管我們的教育及其制度存在問題），更不管外面怎麼批評我們的老師（儘管有些老師侮辱了這份工作），我都愛您們！您們是我的好老師，不愧於人類靈魂的工程師。

同時，也想祝福更多的老師，儘管您們沒有在現實中教育過我（有些卻早已是我思想上的老師，包括法博裏的不少老師），然而您教育過的學生們，也會記得，今天是您的節日，也會説聲：節日快樂！

最後真誠地獻上一句：老師、節日快樂，您們辛苦了！

想起了老師作文2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年過去了，我從一個幼稚無知的小女孩，變成了一個博覽羣書的小姑娘；從一個膽小害羞的小女孩，變成了一個落落大方的小姑娘……這種種變化，都離不開老師們多年的悉心教導，而在這麼多的教過我的老師中，令我印象最深的，便是教了我三年語文的鄭老師。

鄭老師算得上是我的啟蒙老師了。記得20xx年入學時，是鄭老師站在教室門口，迎接着我們這些小孩，是鄭老師從媽媽的手中接走了忐忑不安的我，牽着我的小手進入教室。那一刻，有一股暖流直達我內心深處；那一刻，我就深深地喜歡上這一位和藹可親的老師；那一刻，我就在心中許下宏願：我一定要好好讀書，不讓老師失望！從那時起，鄭老師上的每一節語文課，我都專心致志地聽講，從鄭老師的課上，我學會了拼音，那一個個字母像小精靈一般可愛無比，給我了無限學習的動力；從鄭老師的課上，我學會了寫字，一個個字都在變着奇妙的魔術，讓我忍不住想去學會它們，同它們一塊兒變遊戲；從鄭老師的課上，我學會了閲讀，一篇篇文章猶如翩翩起舞的舞者，讓我如痴如醉，使我像海綿般不停地汲取……

在學習中，我嚐到了酸，那是在上課是點名發言卻回答不出的窘迫；我嚐到了甜，那是在考試取的好成績被表揚的喜悦；我嚐到了苦，那是在寫作業時的苦惱；我嚐到了辣，那是在犯錯後感到的悲哀……

儘管過去那麼多年了，但以前的種種回憶依然歷歷在目，在鄭老師課上學到的知識與鄭老師對我的諄諄教誨中嚐盡的酸甜苦辣將給我留下刻骨銘心的記憶……

此時，我想起了鄭老師……

想起了老師作文3

我沒有美麗的'外表，沒有出眾的才華，更沒有一張能説會道的嘴。我一直是老師心目中的——醜小鴨，所以，我寂寞，我孤獨，直到遇到了您——孟老師。

我和您相遇在奼紫嫣紅的春天，隨着您的到來，我冰冷的心被逐漸融化了。記得，那時我上課不聽講，而且還看小説，和老師頂嘴。下課，總是呆呆地望着窗外那幾棵楊樹，觸景生情，感歎我同他有着一樣的命運。直到過了無數個日夜，那天您來了，您微笑着向我走來，也正是這樣，您讓我談對自己的看法，我也是無話可説，又不知過了多少日夜，我終於理解了老師，您每天與我談心説笑，就是為了讓我融入班集體，讓我成長為被老師關心和愛護的學生，讓我學會笑對人生。曾經您曾這樣對我説過，“一個人要學會笑對人生，如果你不對生活笑，那麼生活也不會對你笑的。”

因為我和老師的村子離得不遠，您曾讓我去過他家。一進門，您忙端出我最喜歡吃的巧克力和水果，我正納悶，不假思索的問：“您怎麼……”不料，我還沒有説完，您就對我説：“作為你的朋友，我當然要了解你啦！對了今天請你來是要請你幫個忙。”我便毫不猶豫的説：“好，您説吧！”您忙拿出彩紙和線條向我眨眨眼，做風箏，太好了，我不會，但您並沒有瞧不起我，而是向我投來了鼓勵的目光。

您耐心的一步步教我，過了很大一會兒，風箏終於做好了，沒有想到還真飛上了蔚藍的天空，在這期間，您又教給我了我許多我不會的東西。走時，您讓我拿着風箏，還給我説了最後一句話，“記住它，你就是它。”

時間一晃，四五年過去了，當我每次放風箏的時候，我又想起了老師，現在他老人家對我來説是多麼重要啊！他就像一盞指路的明燈，照着我前方的人生。但是，從此我們沒有相見，多麼盼望再見老師一面啊！

想起了老師作文4

傍晚，我獨自聽着周杰倫的歌，腦海裏思緒萬千。無意中，我看到了一條手絹，一看到這條手絹，就回想起了我國小時的一位老師——姜麗華。

她雖是一位平凡的教師，但卻有着不平凡的精神。我的這位老師總是一絲不苟地工作，一心一意地為學生服務，她從來不會因為小事而發脾氣。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們，正是因為老師的仁慈，使我們班成為全校紀律最差的班級。

這條手絹的背後有着很感人的故事。那年夏天，學校舉行運動會。當老師向我們大家公佈這個消息時，所有同學都沸騰了，都爭先恐後地報名參加項目。由於我不想跑，也就沒報名。

“張超，跑個100米算術跑。”老師一邊説一邊往一張紙上寫着什麼。

“老師，我……我不想跑。”我結巴地答道。

“不行，這麼高的大個子不跑多浪費啊！”老師幽默道。頓時，全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！

到了比賽那天，我充滿了自信。運動會的場面也很熱鬧。

“砰”的一聲槍響，400米接力賽開始了。下一個就是我要跑的項目，我的任務就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結果寫上，然後放下鉛筆拿着題卡跑向終點。

終於該我上場了。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象，我不負眾望拿了第一名。但是當我衝過了終點想站住時，由於操場上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。就在這時，姜老師用她的手絹很快地包紮住了我的傷口，馬上把我送到了醫院。醫生説要是沒有這個手絹，恐怕我就要坐輪椅了。

雖然我現在正在讀中學，但每逢有機會，我就會回母校看看老師，希望姜老師永遠健康快樂。

想起了老師作文5

我想起了那位老師

上國小時,我曾經被那位和諧可親的老師教育過,他個子不算太高,有些微胖,左腿殘疾。開學時我高興的走進三年級二班的教室,坐在第三排,那時在班級就認識一少部分人,不一會,我們的語文老師走進來,我們立刻安靜了下來,三十多雙眼睛全盯着老師,我們看着老師一瘸一拐地走上講台，我們都情不自禁地在背後笑話老師,因為我們的書沒有發，所以第一節課上不成,老師站在講台上説：“同學們，大家好，很高興認識大家。”然後他又説出了他的名字，然後老師讓我們打掃衞生，首先他拿起一個掃把，輕輕地在地上掃起了垃圾，他一隻手扶着桌子一隻手掃地，他每當走一步都很艱難，我們也拿起掃把來跟老師一起掃地，老師很高興，我們也很高興，可我不知為什麼老師能一直保持着微笑，但從不笑出聲，我們都很好奇。有的同學偷偷的説﹕“他左腿都變成那樣了，還會笑嗎？”有的同學悄悄地説﹕“這要是開學故意裝給我們看的。”還有幾個調皮的説﹕“八成是傻子。”我們到底也不知道該聽誰的好。就那樣子過去了一個多月，我們發現老師的臉上一直都是那樣微笑着，而且並不是在裝，他上課給我們講的非常清楚，這也就證明這老師不是傻，我們不知其中原因，但是有些時候很想親自去問他，可又害怕被老師批評，我們很無奈，又過了一個月，老師仍然那樣，我們也不知道為什麼殘疾的老師每次都參加勞動，有些同學終於耐不住性子問老師原因，老師的臉變了，但很快就變了回來，他對我們講起他的不幸，又對我們訴説﹕“無論發生什麼事，我們都不能自暴自棄，要堅強勇敢的面對人生，還要有一個樂觀的心態，就像我這樣。”老師一隻手扶着桌子，擺出了很酷的樣子，我們都笑了，不一會兒又有幾個同學哭了，就這樣，我們和老師過了一個很愉快的學期，以後我再也沒有見過那位可親可敬的好老師，再也看不到他的微笑了。

我永遠記住了老師的那句話，要堅強樂觀地面對人生，這就是我的我那個老師。