【精選】暑假作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的暑假作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假作文 篇1

南京市 成賢街國小 五（2）班 周珣 “讓我們當起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……”這美妙的歌聲從何而來？原來是從我心裏飄出的一段悠揚的旋律……

暑假裏，我和媽媽來到了美麗的六合遊玩，在這裏，我真正感受到了大自然的魅力與神韻，領略了他那鬼斧神工的神奇！

那一天，天氣晴朗，萬里無雲。我們驅車來到了六合區。

上午，我們參觀了桂子山石柱林。桂子山石柱林佔地面積約有15公頃，由許多直徑為40~60釐米的“石柱”組成，基本上都是五、六稜形。他們排列整齊、緊密、就好像是相依為命的兄弟姐妹。從地面到石柱的最頂端最高能達到30米高！比聞名於世的美國“黃石公園”的石柱林還要雄偉、壯觀。我還特意去摸了摸，看了看，感覺有些粗糙，但有稜有角。如果仔細觀察，還可以看到上面佈滿了紅色斑點，聽導遊介紹，這是因為“石柱林”是早在一千萬年前，火山爆發時，玄武巖漿噴發冷卻後形成的“柱狀節理”，所以有巖漿的紅色。遠遠望去，蔚為壯觀。

下午，我們又去了另一個地方——金牛湖。金牛湖坐落在風景秀麗的金牛山腳下，因此得名“金牛湖”。在岸邊觀望，只見湖面碧波盪漾，水平如鏡，遠看雲蒸霞蔚。宛如是巍巍羣山之中鑲上了一塊碧玉。身臨其境，美不勝收。我們忍不住坐上了快艇，想環湖一週，體驗一下這南京第一大人工湖的秀美，上了遊艇，飛馳在一望無際的湖面上，不時有點點水花拍打我的臉龐，冰冰涼涼的，真爽！環望四周，青山，綠水交相輝映，好一幅明明朗朗的錦繡河山！

我閉上眼睛，沉浸在這山明水秀，鳥語花香的自然美景之中，就快要醉了，好像景如了人間仙境，世外桃源。將所有的煩惱，心事，全部拋到腦後；把歡樂，欣喜都盡情的釋放出來。讓身心得以洗滌，真好！

於是，我便不由自主地在心中唱起了一曲悠揚的歌……

暑假作文 篇2

期盼已久的暑假生活終於到了。今天是暑假的第一天，我跟着媽媽回了一趟老家。

暑假的第一天，在坐了十三小時的火車後，我和媽媽都吃不下東西，而且看見媽媽好像心事很重的樣子，我心理更不是滋味，加上這次考試也沒考好，外公問起怎麼辦？

當我看見外公生病，無力地躺在牀上樣子，心理真是難過極了。這時只見媽媽放下東西就幫外公按摩，希望外公舒服些。我感覺有點傷心，我考試前就知道外公生病的消息了。媽媽看到我難過的樣子，便對我説；“濤兒，來幫外公鬆鬆骨吧。”

於時，我和媽媽一起給外公做全身按摩。然後媽媽又用熱水給外公洗，慢慢地外公感受到了很舒服，漸漸地睡着了。

回了一趟老家，是我暑假第一天的生活，知道外公生病了，我心理很不是滋味。我會好好利用我的暑假生活，好好學習，這樣才會不辜負外公的期望。

暑假作文 篇3

時間過得可真快呀，轉眼間又到飯暑假的時候了。

考完試，性情十分放鬆，邁着輕快的腳步走出了校門，一回到家，自然就是玩電腦了。考完試的那一天和週四那天玩的倒是挺開心的，不過到了週四晚上，一想到明天就那試卷了，要是考不好，那可真是：“風蕭蕭兮易水，壯士一去不復還”了呀！

拿到試卷的時候，那可七上八下的心總算放下了，考得不算好也不算差{我自己認為的}剛好及格了，差一點就以為自己完了呢！看樣子，這回能過一個快樂、平靜的假期了。不過作業有點多，若果少一點就更好了{開個玩笑}

回去以後，我先告訴了爸爸，爸爸説考得不差但是一不是很好，成績是不好也不壞。我算是終於渡過了這道鬼門關了！回到家以後，第一件事就是人下書包，跑到電腦桌前，面對這電腦，歎了一聲，想到：“這麼多天了終於可以大玩特晚幾天了。真實是不容易呀！這幾天，我一定要好好利用起來，來補償我好多天沒玩的遺憾了，早上，媽媽見我剛考完試，終於鬆了口，然我早上玩玩，不過下不為例，絕對沒有下次這麼好的事了。我當時就樂開了花。

不過，話又説回來，也不能過完了，作業我從來不最後幾天熬夜寫，只好白天寫，雖然作業不少，可是如果合理安排的話一定能提前好幾周寫完根本用不到最後幾天了，趕緊熬夜寫作業。

哎，有個暑假真不容易，不過暑假這麼好的事件也不能完全反方在玩上面，我們需要勞逸結合一下才行。

祝大家暑假快樂！

暑假作文 篇4

暑假到了，我本以為可以過一個快樂的暑假，沒想到一回到家就聽到一個哭臉的聲音，從我耳邊傳來。走進去，原來是我的妹妹來到我家做客，依她的脾氣，根本不是一個客人，而是一個強盜。我的妹妹天生就嬌生慣養，誰若是惹火了她，她就大發雷霆，打人，用指甲抓人，被她打過的，臉上傷痕累累，怪嚇人的。但她有時非常聽話，所以大家沒怪她。我的心眼很小，經常被大家批評，妹妹她就躲在牆角，偷偷地嘲笑我，我才非常討厭她。半個月後，她回家了，我又想起她那可愛的樣子，但又想起她討厭的樣子，使我不敢想起她。

過了幾天，我家又來了一為比她更煩更討厭的弟弟，他比誰都愛吃：“有一次，他去吃肯德基，一點兒都不剩，並且吃了三套大套餐。吃完了他又吵着要去麥當勞，我看見他吃得津津有味，感覺到自己都飽了，吃完了雞塊，嘴巴邊比誰的嘴巴都舔得乾淨，他也在這住了半個月，走了。我一點都不想他，只要一想起他就能幾天不吃東西，所以我不敢想他。”終於留下了一個月的時間做作業。做完了一天該做的作業後，我就去找‘王之’玩，王之又沒在家。我望着月亮，説：“今天的月亮好孤單。”説完了我就睡了。第二天，我看見了太陽，太陽升得高高的，紅得象血。我就情不自禁的自言自語：“這不是昨天的'月亮，昨天的月亮是孤單的，今天的太陽是快樂的，我有了新的一天。”我不由自主的歡呼起來，臉上慢慢浮現出了開心的笑。

就這樣一天一天的過去了，時間過得真快，暑假就過完了，弟弟妹妹們雖然淘氣讓我生氣，但是看到他們愉快的長大，我也很開心。

暑假作文 篇5

在這個暑假裏小朋友們都不下來玩，我感到十分寂寞。於是，我每天跑到書店看笨狼系列的書。

走進笨狼的學校

我隨着笨狼來到學校，學校裏的同學有聰明兔、棕小熊、豬小胖……我們之間發生過許多有趣的故事。有一次，眼鏡蛇老師教同學們學減法，不久，同學們都學會了，只有笨狼還傻傻的搞不懂。眼鏡蛇老師耐心的問笨狼：“有倆個蘋果，你吃了一個，還剩幾個？”笨狼傻乎乎的説：“沒有了。”眼鏡蛇老師哭笑不得，問道：“為什麼沒有了？”笨狼回答道：“因為我一定會分一個給聰明兔吃。”棕小熊傷心的説：“你竟然不給我吃。”豬小胖乘機説：“昨天我看見牛博士送了一箱蘋果給眼鏡蛇老師，我們去老師家吃蘋果去。”眼鏡蛇老師馬上抗議：“根本沒這回事。”路過的鵝校長聽到了，憤怒的説：“當老師的一定要大方。”我乘機起鬨：“對啊，去老師家吃蘋果去。”眼鏡蛇老師無可奈何，便帶着我們去他家吃蘋果。

走進笨狼的家庭

笨狼的家裏有爸爸、媽媽、小笨狼和我。有一天，笨狼爸爸想變聰明，問我：“怎麼才能變聰明呢。”我説：“去問聰明的人。”笨狼爸爸認為聰明兔的爸爸肯定聰明，就跑到聰明兔家去問聰明兔的爸爸：“怎麼才能變聰明呢。”聰明兔的爸爸問聰明兔：“你媽媽有個孩子，不是你的弟弟妹妹，也不是你的哥哥姐姐，他是誰。”聰明兔馬上回答：“是我”。聰明兔爸爸回過頭來對笨狼爸爸説：“要經常動腦筋，才能變聰明。”笨狼爸爸恍然大悟，跑到家裏問我們這個問題。

笨狼媽媽不知道，就去問棕小熊，棕小熊説：“是我。”笨狼也不知道，就去問豬小胖，豬小胖告訴他：“是我。”笨狼爸爸第二天公佈答案：“是聰明兔。”笨狼媽媽馬上尖叫起來：“不對，是棕小熊。”笨狼在一邊喊：“你們都錯了，應該是豬小胖。頓時，一家人鬧得不可開交。我馬上説：“是我，因為媽媽的孩子，既不是哥哥弟弟，也不是姐姐妹妹，當然就是我了。”笨狼媽媽頓時茅塞頓開：“原來是你啊。”我無語了。吵累了，笨狼躺在媽媽的身上，媽媽靠在爸爸的肩上，爸爸躺在沙發上，温馨的睡着了。

這個暑假，我的小夥伴們不是去旅遊，就是在上補習班，只有笨狼，陪我度過了這個暑假。

暑假作文 篇6

在暑假假裏,有趣的事像天上的星星數也數不清,但是我覺得最有趣的就是我第一次釣魚。 暑假的一天,爸爸去釣魚,我好奇地跟着一起去了。一路上,小鳥一邊歡快地歌唱,一邊自由自在地飛翔,小草都整整齊齊地擺着身子,小花點點頭,説:“你快樂嗎?我很快樂!”我笑着似乎在回答:“我很快樂,謝謝你!”

我們來到河邊,爸爸就開始釣魚,不一會兒,就釣了兩條魚。我看了,心裏直癢。經過我再三請求,爸爸終於答應了我。我接過魚竿,將魚餌垂入水中,我焦急不安,不時提起來看看.這時,爸爸對我説:" 釣魚要有耐心，魚杆要拿穩,不能動。“於是，我按照爸爸告訴我的方法做。不一會兒，魚漂輕輕地點點頭。爸爸高興地説：“魚上鈎了!”我急忙提起魚竿。“不能這樣做，這樣做會弄斷魚杆，應該把魚拖到岸邊。”爸爸一邊説一邊握住我的手，把魚拖向岸邊。我拿起魚兜將魚提上岸。我高興得又蹦又跳......

太陽偏西了，雖然我和爸爸都很疲憊，但是我們卻十分高興,因為這一桶沉甸甸的魚是我們的勞動成果。

通過這次釣魚，我懂得了一個深刻的道理：不論做什麼事都必須要有耐心，掌握正確的方法，才能把事情做好。

暑假作文 篇7

“塞翁失馬”是一個非常有趣的故事，至今仍然為人津津樂道。我們提到這個故事的目的，不是讓大家再次感受塞翁人生的大起大落，也並非藉此説明“人生本無常，禍福全由天”

當你讀完這個故事的時候，你會覺得我們身邊的人大多數都想故事的鄰居，總是急於判斷一件事到底是好還是壞。在遭受損失和困難時，我們常常這樣想，於是我們迫不及待地想採取措施，試圖挽救局面。然而，在緊張、焦慮的情況下解決問題，結果往往不盡如人意。老子在《道德經》裏説的：“孰能濁以靜之，徐清；孰能安以久動之，徐生。”也就是説，“清”與“濁”、“動”與“靜”，並不是絕對的，而是可以依據一定的條件相互轉化。這與“非黑即白”的是非觀有着很大的不同，它更強調周圍的環境和條件所帶來的有利因素。我們不知道塞翁是否讀過《道德經》，但我們可以肯定，塞翁不急於下結論，是因為他在觀望，希望事態能隨着時間的過去有所好轉。和塞翁一樣，我們沒有辦法去掌控生活中發生的一切，但是我們有能力決定自己的想法、判斷，有能力去改變自己的心態。

我們通常都會面臨一些看上去像“禍”的事情，比如老闆突然安排了一堆任務，自己卻沒有時間做完；上司總是吹毛求疵，對自己態度惡劣；今天辭職了，明天還能找到工作嗎？……但是若能換一個思路卻又成了這番景象：老闆給我那麼多任務，説明我的工作能力強，我一定要盡力完成，説不定還有升職的機會呢；上司對我要求嚴格，是因為我做得還不夠好，我爭取要做得更加完美；雖然辭職了，但是憑我的能力，完全可以找到下一份工作，説不定還更好呢……

禍並不一定都是絕對的禍，如果它不幸成了禍，那麼只是你一相情願的想法促成了災禍的發生。當我們面對挫折的時候，一定要先當塞翁，保持良好的心態，然後再學塞文失馬裏的那個老翁，思考“轉禍為福”的方法，若能做到這樣，那麼還有什麼事情值得你苦惱呢？

暑假作文 篇8

一眨眼，為期兩個月的暑假將要和自己説再見，心裏面既是不捨，又是期待。

不捨的是，在假期裏，我有足夠的時間做許多自己喜歡的事情，每當我寫完當天的作業，就會約上好朋友，帶上羽毛球拍，找一個寬敞的地方，打起羽毛球來，如果打累了，就休息一會兒，聊聊作業上的難題，一起想想解決的辦法。但有時天公卻不作美，颳起了風，下起了雨，就只能待在家裏。不過，我可不會坐在家裏什麼也不做，看看書啊，掃掃地啊，真是不亦樂乎……而上學後，卻不會再有如此充足的時間。

但是，我也非常期待報名的那一天，因為可以看到敬愛的老師，瞧見親愛的同學，並和他們一起分享暑假裏的趣事！期待着每當小鳥唱起歡快的歌，教室裏的我們早已經開始了早讀，開始了新一天的學習，老師為我們講解難題，向我們傳授知識，告訴我們正確的人和事。期待着每個星期一的班會課，在班會課上，我們有時會為了一個話題而爭辯，有時會為了一位同學説的感人故事而傷心，有時老師會向我們透露她的心聲……而在暑假，卻沒有這麼多老師和同學。

糾結的我還是要和暑假説拜拜，那麼，暑假，明年再見！

暑假作文 篇9

引頸期盼的暑假終於來臨了!爸媽説：“暑假是進補的好時機，要繼續學習，同時也要保持良好的運動習慣。”

媽媽看到新聞的報導：“進入重點中學，作文得先有六級分的高分”媽媽當機立斷的讓我去學作文。由於先前投稿未得獎的經驗，讓我畏懼作文。當媽媽提出的想法時，我是百般不願意;但想到自己的“夢想國中”，加上媽媽的一番長舌，我只好硬着頭皮答應。第一天上課，看到是以前認識的老師，我的心彷佛放下一顆大石頭!開始上課後，我不再擔心了!，老師用有趣、幽默的口吻把我引進故事裏，讓我對作文從害怕變成蠢蠢欲試。

爸爸則是執行“運動”，週休二日，他帶領着全家到大學的校園去騎Ubike。Ubike是廣州的新設施，只需憑着悠遊卡就可以租借自行車。我們牽着自己的Ubike騎進校園，第一站來到“椰林大道”;兩旁種着高聳的椰子樹，在這騎自行車實在十分浪漫。爸爸會讓大家輪流帶路走進大小不一的小徑，這幾個禮拜下來，大家輪流帶路，總是發生許多意想不到的插曲雖然我們有時也會因意見不合而爭吵，但最後都能和平落幕。

充實的暑假絕不會是“放空”而是製造許多回憶和經驗。短短兩個月的暑假，少了寫不完的考卷，堆積成塔的作業，多了充實又多樣的學習，讓暑假擁有不凡的意義。