最美的作文集合3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的最美的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的作文1

清晨的露珠在朝陽的折射下散發點點光芒，在小草眼中，那是最美的；雨後的彩虹在天幕的襯托下顯得五彩斑斕，在雲朵眼中，那是最美的；飽滿的果實在秋風的吹拂下更加可口誘人，在果樹眼中，那是最美的．．．．．．你甜美的微笑映着陽光格外燦爛，在我眼中，那是最美的。

初識的微笑

細碎的陽光柔和地由教室窗口灑進來，空氣中佈滿了温暖地氣息。新學期開學的那份欣喜，不知不覺中蔓延開來。我正享受着這份寧靜美好，一抬眼卻望見老師領着略帶羞澀的你走上講台。“同學們，這位新轉來的同學叫瑄，從今天起和大家一起度過餘下一年的國小時光！”台下響起熱烈的'掌聲。你自我介紹後，走下講台坐在我身旁的空位上，向我友好地微笑。我也對你笑。你的淺淺微笑如陽光般温暖，真美。

相處的微笑

湛藍的天空飄着幾朵柔軟的白雲，偶有鳥兒歌唱着飛過，真是美好的一天。我和你拉着手在午後的校園中散步，默契地邁着一致的步伐。突然你鬆開手，説：“等一下。”我點點頭，望着你向遠處跑去。我一個人站在原地，過了一會，我開始四處張望。突然感到有雙手矇住了我的眼睛，熟悉的聲音柔和地在耳邊響起：“猜猜我是誰？”我堅定地輕聲吐出你的名字：“瑄！”你的笑聲如清脆的鈴聲般迴盪在我的耳際，我轉身，望見你甜甜的笑靨如花朵般綻開。我們繼續拉着手向前走。那瞬間你甜甜的笑，畫面般定格在我的腦海，真美。

離別的微笑

烈日炙烤着大地，空氣似乎都變得發燙，宣告着離別的悲傷。畢業這天，我們都有些傷感地沉默着，遲遲不肯接受離別這一殘忍的現實。依舊是拉着手，也依舊是邁着相同步伐的我們卻無法再次開懷地笑。你的手越握越緊，我望向你，笑着説:“笑一個吧，你笑起來最美了”。你有些吃驚，接着緩緩點頭，露出微笑。那熟悉的美麗又展現在你的臉上。擁抱後我們告別，而我牢記着你離別時那暖暖的笑。你的微笑真美。

初識時你的微笑如陽光般温暖，相處時你的微笑如雲朵般甜美，離別時你的微笑如彩虹般美麗……那些微笑，在我心中都是最美的。

最美的作文2

雨絲，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留着我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶着我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多麼愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個個親暱的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。

六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進入同一個集體，那時候什麼都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室裏哭過鼻子，撒過嬌，發生過爭執，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

不知不覺，日子劃過指尖，六月的流雲預示着分別。不捨，最最默契的同桌；不捨，整天被我批評的組員；不捨那些拖後腿的笨蛋們；不捨，水房裏的嬉笑打鬧；不捨；我們考試時的獨家手語；不捨，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不捨那張被塗鴉得亂七八糟的課桌；捨不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；捨不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；捨不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經許下的永遠只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅着眼，是否還能紅着臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……

雨停了，帶着滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

期待我們的未來更美好。

最美的作文3

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必説趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必説魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

説他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指着自己説“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡説道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度説道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子説道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！