20年前的我作文15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的20年前的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

20年前的我作文1

提到黃嘉奕，一下子蹦出的詞真的是不少。他的“熱愛”發表自己的觀點、説話好玩、二屬性等等，成為了我們班一道獨特的“風景線”。

從七年級開始，我和他的座位就是前後桌，一直到現在。每次上課他忍不住發表一些奇怪但卻有趣的觀點時，表面上不動聲色的我心裏也得笑一笑的！他的話雖然在課堂上顯得很多，但並沒有惡意，偶爾的一兩句話還會説到問題的關鍵。

有這樣的前桌，真是又“不幸”又幸運！

當然，還有別的事情發生——

“高雪我跟你説啊，這次語文，數學，物理考試我不進班裏前五我……（信誓旦旦）。”“哈哈哈，拭目以待！”每次我都半開玩笑的説。

卷子發下來之後——

“嘿黃嘉奕，考的怎麼樣，進前五了沒？”“emmmm……。”“啊哈，你是不是要遵守諾言啦？（奸笑）”“我説過什麼嗎？我怎麼不記得！”所以，每次他都能把這件事糊弄過去。小小的無奈與悲傷！

當然，他還是很聰明的，只要能努力，肯定能做好想做的事情！

不過，他要是做好一件事，鐵定是到處炫耀外加頗為自信地大喊“人生巔峯”！

總的來説，有個中學時代一直當我前桌的，人很好玩，偶爾犯二的朋友還是很好的！

雖然他的話有一點點多，雖然他有一點點過於自信，但無數的特點，恰恰組成了這個獨一無二的他！一個陽光，喜歡開玩笑，話有點多的他！

20年前的我作文2

我和同桌可是對難得的好同桌，卻偏偏攤上了個調皮搗蛋的前桌。這不，我的黑筆帽又消失得無影無蹤了！

同桌看了我一眼，立刻明白了一切。她站起身來，用那雙“機器鉗子”揪住了前桌的耳朵。在前桌“嗷嗷”直叫的時候，我即時發射出“魚雷導彈”：“林嘉翔，把我的筆帽還來！”顯然，效果很明顯：他慌忙使出“隔音板”，緊緊捂住了耳朵。

無知的前桌自以為我們無招以對，得意地笑了。就在這時，一支“火箭炮”從天而降，直刺他的手心。皮肉製成的“隔音板”顯然不堪重負。

“啊……”隨着一聲巨響，“隔音板”也被主人迅速地收回了。

“多謝！”我們抬頭一看，原來是後桌前來支援，不由激動得淚流滿面。

“Yeah！”後桌向我們比出了“茄子”。

前桌一看，大事不妙，想跑，可哪兒還來得及！只見後桌左腳一個“飛毛腿”，右手再來個升級版“機器鉗子”（帶刺兒的，鉗起來更疼），三下五除二就制服了前桌。

看着已經被“KO”了的前桌，我和同桌相視一笑。

“怎麼樣？”我和同桌走到他跟前，笑着問：“服不服呀？”

“服了服了，饒了我吧，大神！”前桌跪地求饒，慌忙找出個筆帽扔給我們。

後桌“哼”了一聲，放過了他。

看着前桌抓耳撓腮的樣子，我們都笑了。

校園裏的生活就是這麼多姿多彩！

20年前的我作文3

人生就好比一片星空，我們在人生中遇到的朋友，就像星星，給我們新的點綴。

我的前桌，好似櫻桃的嘴，淡淡的眉毛，足以形容她那精緻的面孔。兩撮彎彎的劉海頑皮的擋在臉前。

剛調座位到她後面，就發現——怎麼這麼矮呀。別看她個子小小，但她其實是個很有責任心的人。有一次語文課，老師讓組長檢查背誦，這讓我有些忙不過來。我環顧四周，發現她正在畫畫，就叫她幫忙檢查。我以為她不會理我，但她卻爽快的答應了。我看她檢查時全神貫注，神色凝重，時不時皺下眉頭，嘴角微微顫抖。過了一會，大家都跑到我這邊背，原來是她一絲不苟，一個字也不放過啊！

她還是個吃貨！

有一次課間，大家都一窩蜂似的衝出教室，只有幾個“好學生”在寫作業。她也安靜的坐在位子上，手不停的動。於是，我好奇地探出頭，發現她在吃餅乾。當然，我自然看不得別人吃“獨食”，就瞪着大眼睛一眨一眨的。她看見我這番模樣就給了我一塊，在一旁笑。從此，我和她就成了知心朋友，我們無論課間、午休，都在聊。至於聊的內容就有許多，我們上聊“新聞科學小常識”，下聊“明星八卦大事件”。就是因為我們什麼都聊，才發現對方身上那些值得我們學習的地方。

葉晨曦，你已不再是我生命中那個過客，你像一個五彩的調色盤，給我的國中生活添上一筆又一筆的線條，它們和其他線條組成了一幅多姿多彩的“畫”。

最後，祝我們友誼天長地久。

20年前的我作文4

我的前桌王奕，是一個活潑、開朗、愛傻笑的女孩兒。

上課時她總是轉過身來，對我説一些與上課無關的話，她説得聲情並茂，有時還手舞足蹈，我經常對她説：喂，上課呢！別説話！她總不聽，繼續講着。待我實在煩躁了，便生氣地衝她説：別煩了！她總回我一句：我沒跟你講話。終於，她安靜了下來，我歎了口氣。可不一會，王奕又轉了過來，嘴裏又在説着那些她認為的比聽課還重要的事。

她雖然有些缺點，但我們也不妨來看看她的優點。

上次去農民畫展時，曉欣的手還包着紗布無法自由靈活地動作，當然也無法自行洗手。曉欣要洗手了，可那時我還在畫風箏，無法幫助曉欣。正當曉欣不知道怎麼辦時，王奕走到了曉欣身旁，在沒有曉欣請求幫助下自己托起了曉欣的手輕柔地用水洗着。

平常，我需要筆時，王奕總會第一個遞給我；在我沒有帶膠水時她總會把自己的膠水分給我；我需要聽寫時，她總會很主動地問我是不是需要她來幫；在我背課文時，她會認真地聽着揪出我每一個背錯的點。

總而言之，王奕這人挺好的，雖有缺點，但也有優點吶。再説了，每個人都有優缺點，難道我和你們就沒有嗎？

20年前的我作文5

有人看到這個題目會説：呀！麻雀可不在十二生肖之內！嘿嘿，告訴你吧，我的前桌就屬麻雀。為什麼？她愛説。

這隻小麻雀有兩隻大大的明亮的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能説會道的櫻桃小嘴。正是因為這張嘴，才使她的愛説出了名。

愛説的人一般都活潑，我的前桌也不例外。一下課，走廊、教室、操場，哪哪兒都是她的身影，哪哪兒都是她唧唧喳喳的説笑聲，像極了一隻飛來飛去的小麻雀。她跑起步來，那是疾如電，快如風！

她的`囉嗦是出了名的。有一會上體育課，大夥正玩得高興，突然，一位同學的手指被劃破了，鮮紅的血液一下子冒出來，這可把大夥慌壞了！

紙呢？

紙在哪兒呢？

用水沖沖吧！

糟了！我創可貼沒帶！

但小麻雀一點兒也不慌亂。她立刻飛回教室，幾分鐘後，又飛了回來。我們定睛一看，嘿！她手裏多了一包紙。

快！快去找細草絲！

我們趕快找來草絲。她細心地用紙把傷口包住，用草絲一圈一圈繫牢。

小麻雀還叮囑那位同學：不能亂碰，不能解開，不能沾水，不能冒風不然傷口會感染的

總之，她嘰裏咕嚕説了一大堆，都快把我們説蒙了。

我的前桌屬麻雀，你相信了吧？不信也得信！因為，在我心中，她就是一隻活潑可愛的小麻雀，我永遠的好朋友。

20年前的我作文6

想想我19已過，如今也算找到份好的工作，對此我也感到欣慰。思尋着很久很久以前的我，幼時的我天真可愛，沒有煩惱憂愁，也沒有孤獨。

記憶彷彿電影一般放映着過去。一點一點的記憶碎片被我拼湊，可惜我無法找回失去的記憶，很多的東西都被我遺忘，很多人生中的過客也似乎消失了。

想想也可笑，我曾經被某些人氣的哭的半死，可如今卻連他們叫什麼都忘了，甚至是相貌也似乎被打上了馬賽克，想看清卻永遠都是模糊的。

相反那些我曾經喜歡過的人們，我卻明白了自己為何會去喜歡，也許是因為可愛，也許是因為陪伴，也許是因為某種性格，也許是因為個性，也許是因為相似。他「她」們也許變了模樣，卻成了我最寶貴的回憶。

時間是會改變的，曾經我以為我很強大，如今面對社會的孤單與寂靜感覺是那麼的恐怖。也許是因為任性吧！時間沉澱了我的心，時間讓我感到害怕。

經歷過挫折，經歷過叛逆，經歷過獨自一人的時光。現在只想好好工作，為爸媽減輕負擔。做自己喜歡的事情，一個人逛逛街，一個人吃自己喜歡的東西，一個人到自己想去的地方…欲風易俗，莫善於樂！

我媽常説我與別人不同，説我怪。可是我不是怪，只是比同齡人成熟一點，感情比同齡人多了點，我重感情，懂人心，思想慢反映也慢，我的確傻，可我樂意這樣，保持一顆純真的心，即使被傷過無數次，但也無法改變我，讓我去傷害別人。

20年前的我作文7

我來自幾百年前的地球，我是連科學都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想、有感情，我懂得如何表達多姿多彩的語言、 我是從幾百年前的地球來的，我是連科學都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想，有感情，我懂得如何表達多姿多彩的語言，我懂得用肢體來傳送每一份情感。我可以跟人類共存活，我來自大自然的一部分，更是萬物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起來，萬物顯的多麼渺小，但卻是殘害地球，人類自我毀滅的毒瘤。

幾百年後，我作為大自然的一份子，我代表大自然來參觀現時代的地球。我捲縮在一個死衚衕裏，我感到窒息！“誰來救救我？”我發內心最深處的心聲。汽車駕駛的聲音不斷在我的耳畔縈繞，汽車尾散發出的病菌伴着清風向我襲來，我受不了這種難以鼻聞的氣味，於是我來到了叢林裏，奇怪的是我的同胞少之又少，它們無不垂着頭，筋疲力盡的嘀咕着；“救救我”這裏沒有躲避的地方，光禿禿的山頂，任人摧殘的動植物，科學的造就、人類的放肆行為，任性的破壞地球的一草一木……

我慶幸我生活在地球的幾百年前，相比之下，天壤之別。

我傷心的為地球落下了眼淚、為人類落下了一滴尊貴的淚水，僅僅一滴，既是同情又是可憐。

“快要世界末日了！人類統領地球的時間就快結束了，到那時，人類已經不在，另一個適合地球的生物開始領導，人類已經不在了！”一個聲音高喊着。

20年前的我作文8

我們的四人小組裏來了個“笑話王”，他就是我的前桌──邵智棟。他黑黑的皮膚，都快成煤炭了。那張不大不小的嘴巴，説出的話常常使我們發笑。

今天中午，我們正在排隊，邵智棟舉起一隻用一張“破紙”做的小船，笑嘻嘻地對我和李佩婷説：“這是某某人的口罩。”我們看着那比手掌還小的小船，不由的大笑。下午，邵智棟拿起一個破了一個小洞的文件袋，對着我嬉皮笑臉的説：“可憐的袋子，被老鼠咬了一個洞。”我看了看，不就一個小洞嗎，有必要那麼誇張嗎？

邵智棟不但是個“笑話大王”，而且還是一個“粗心大王”。有一次，我正在看他的“每日一得”，他是這樣寫的：“今天中午有雞腿吃，我吃了兩個腿。”我看到這裏，發出讚歎：神啊！那麼大的腿，他竟能吃了兩個！我繼續往下看，突然，我看見一個詞語──“則所”。咦！什麼意思？我看了老半天才明白，原來是“廁所”。這樣不可思議的錯別字實在是太多了，就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐，而且，那些錯別字，準會讓你哭笑不得。

這就是我既幽默又粗心的前桌。

老師點評：有總有分，條理清楚，層次分明，好。特別是最後一段在前面的基礎上進行小結，寫他既是一個又幽默又粗心的人，這是水到渠成的。寫他的粗心方面的事例也寫的好，具體。語言新鮮，例如説他錯別字多時説“就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐”。但在寫他幽默時，卻寫的不夠具體。

20年前的我作文9

我今年11歲，現在的生活十分富裕，可30年前與我同樣年齡的人的生活又怎麼樣呢？生活也與我們現在一樣嗎？我現在就去採訪一下我的媽媽吧！

“媽媽，請問你以前的生活是怎麼樣？好不好？與我們現在的生活比起來呢？”

“我們以前的生活？哎，那可久不能説啊！從前的生活可不如現在，住在一間大瓦房裏，雖然面積很大，100多個平方，但是生活艱苦。以前的大馬路上，也沒有車子，所以我們以前總是一個人在大馬路上走，哪像現在，馬路上人來人往，車來車往的！”

哇，媽媽以前的生活時代是這樣的啊！簡直是與現在有天壤之別啊！哎，這改革開放30年中，變化可真大啊！

“那麼，以前的學校是否也是破破爛爛的一個大瓦房呢？”

“以前的學校可比現在的差啊！但是與以前的家比起來是還算好的！但是有的比起來就是還要破爛了。即使是最好的學校，椅子也要自己帶，桌子就要泥土一搭，在曬乾就行，如果下雨了，就從家裏那一塊木板往上面一放，繼續學習，寫字，上課。”

“哦，原來是這樣啊！”

30年的改變可真大啊，我與30年前的同齡人比起來真是幸福多了！

20年前的我作文10

二年級時我的前桌是一個超愛寫作業，成績超好，專注度超高的女生，與之相反，以前我討厭寫作業，一下課就出去玩，成績中等，專注度也不怎麼樣，而我們卻是好朋友。

我的前桌語文最好，語文考試時，作文又寫得最好。一次考試作文題目是我的好朋友，我的前桌就寫了我。

在作文中，她寫道：她（指我）不喜歡寫作業，當然成績也一般；她不喜歡課間看書，當然作文也寫得不算很好。可是她沒想過成績好了，作業寫完了，才有更多時間玩。而要完成這些，重要的是有專注度。看到這兒，我不禁有些臉紅。慢慢地，我好像被她行為所改變了，我開始看書、寫作業。因為長期閲讀，我的閲讀理解不再滿是紅叉叉了；提早寫作業，讓我多了許多玩的時間，而且成績也慢慢提高了。90分，93分、96分、98分，至99分。而我的專注也慢慢提高了，以前搭了十幾分鍾就覺得無聊的樂高，現在可以一下子搭上幾個小時，以前畫上幾分鐘就畫不下去的素描，現在我可以畫上一個多小時。

再後來，我對人的態度也改變了。不管是多煩，多鬧的小孩子，我也有耐心和他溝通，對於説話不着重點的人，我也可以慢慢和他説話了。

現在，她已經不是我的前桌了。但是，我已經被改變了，我的成績變好了，耐心也變強了，真希望，什麼時候她能再成為我前桌就好了。

20年前的我作文11

我有着一頭烏黑的長秀髮，那頭髮黑像墨水一樣。一雙炯炯有神的大眼睛，一個粉紅的櫻桃小嘴。看!我是不是很美麗呢?其實，我並不認為我的外表很美麗。我在外貌方面有點自卑，覺得自己好醜。

上國小時，我的成績在班裏是名列前茅的，每次測驗考試都能進前十。寫作業總是很認真，字寫得很端端正正，很漂亮，總是受到老師的表揚。老師改作業時，總是説：看到我的字，之前的愁苦，一下子煙消雲散，變得輕鬆，舒適。

我聽到後，總是微微一笑，感覺很高興。我在班裏擔任着英語課代表的職位，這個職位讓我有時很迷茫?英語老師叫我每天早上幫同學們聽寫。我便要每天早早的來到學校，幫同學們聽寫，但是有些英語單詞我不是很會，總是讀不準音，經常受到同學們的嘲笑與批評。

我感覺很不開心，感覺自己很無能，這點小事都做不好。收英語作業時，更讓我覺得頭痛。那些英語組長總是沒看誰沒交本子，直接把本子扔在我桌上，或者遲交。每次看到座位都像垃圾堆一樣，我有點生氣。有些組長遲交作業，等我把本子送到老師辦公室後，才交給我，我感覺很憤怒。

做英語課代表一天要去辦公室差不多6次，那時候我們的樓層也高，總是讓我覺得壓力很大，非常累。但是英語老師期末的時候，總是給我一點獎勵，這還是讓我覺得欣慰的。這職位有苦也有快樂。

哎，這就是六年前的我!

20年前的我作文12

我的前桌真的太可惡了。

我在上課託管的時候，我還在寫作業

突然聽見一聲“你幹嘛啊！程灝”！我抬頭一看，發現他在找茬，我一開始沒在意，可誰知我們的班長以為是我挑起的。於是我就被捱罵了。

我十分不服，也學着他的架勢學了學，可我找的時機不對班長在盯着我。心想這下完了，跳進黃河也洗不清了，最難受的是還被扣星了，我還被他們幾個“圍攻”了，可他還美滋滋的捂着嘴在一旁偷笑。

接着我就繼續發招，想到了最卑鄙，最陰險的辦法—勾椅子，我本無惡意，全靠他太“小人”了直接告上了胡老師，我也沒辦法，只好讓他在胡老師的嚴厲批評下説“嗯”就算我再解釋，我們的組員也看不清虛實，只會把我罵的更慘。

最最最最最可惡的是把我一起拉下河。數學課上剛好是我們的組長是紀律委員，我剛打開數學書，前桌就轉過頭來説“你被記了”接着是一連句的笑聲，我問了一下，原來是他在説話被記了，結果把我拉下水了，我當時只想一巴掌拍過去，但這是上課時間我也不敢怕被記。

我眼睜睜看着我的名字出現在那本子上，我也不想反駁，沒有實力也沒有證據，我只能認命。我只想説和他在一個小組真的是太難了。

20年前的我作文13

昨天晚上，躺在牀上給老媽講一個笑話：有一個小偷被抓進了警察局，警察一查電腦，原來這個人有前料……。媽媽先是一楞，然後 狡黠地問我：“前料？前料是什麼？”我還一本正經地回答：“就是這個人曾經有犯罪的歷史。”“應該是前科吧！”我調皮地吐了吐舌頭。“哈哈！兒子，你的搞笑前科可是又多了一項記錄了！”唉！我的搞笑前科！

記得還是上一年級的時候，一次考試有一道用“山”組詞，本來頭腦裏有一堆詞語，如：“大山”、“高山”、“山路”……多得不勝枚舉，可我偏要別出心裁，非要組個詞跟別人不同，是獨一無二的。“山崖”這個詞從我頭腦中蹦出來，我心裏非常得意，老師一定會給我加星。可是當是“崖”字我沒學呀，我自作聰明，“牙齒”不也有個“牙”嗎？於是，我的第一次搞笑前科隆重誕生：“山牙”！發試卷時，我還坐在座位上，心裏暗自得意，我肯定是一百分加星哦！全班絕無僅有！等拿到試卷，我傻了眼。星是加了，可只有九十九。就因為這個字，一百分與我擦肩而過，我心裏那個悔呀！不過媽媽在大笑之後，又表揚了我有創新！

類似的搞笑前科還有很多，如把“兑換”讀成“悦換”、把“桂花”讀成“掛花”，不過以前是因為年齡小，不識字，連估帶猜，而現在我已經完全可以自己查字典來解決疑惑的字，而不是猜一猜。看來，我的口頭禪：“管它呢，差不多就行”也得改改，不能再為我的搞笑前科增加歷史記錄啦！

20年前的我作文14

在學校時，我的前桌是個女孩，成績不錯，如果她不説話，就成了全班的班花了。就是因為她的嘴巴如刀一樣快，説個不停，全班見到她都是問好之後就不再和她聊。

每天上學時，都會遇見我的前桌，我一到學校就必須祈禱她不要看見我，每次一看見她，我心裏就撲撲直跳就一直喃喃：“求你別纏着我……”是的，剛開始，我覺得沒什麼，只不過是問題比較多而已，直到她坐在我前面時，我才開始煩了，一個問題都要問好幾次才放心。

比如：上課時，她有時會犯困，幾個問題不清楚，下課時就，回過頭來，打了個哈欠，迷迷糊糊地問我：“作業是不是這麼多而已？”我説：“是。”她有點不信，就對我同桌再次重複這個問題，她也説是，前桌就扔下東西就去玩了。距離上課還剩幾分鐘時，又問過頭來又一次問我們作業是不是這樣，我被問煩了，拉着同伴出去了，再也不理她，既是話多，別人回答你又不相信，還不如不問了，省點兒力氣。

在班裏有一次，她媽媽為她買了一個新書包，上學時，要揹着書包在班裏走上一圈，讓所有人看到她的書包，還在我面前搖着她的書包，得意地説：“你看，這是我媽媽特意為我買的，好看嗎？”我們都知道她的個性，於是懶洋洋地回答：“好看”。儘管知道很敷衍，但她仍然非常開心，繼續去跟其他同學炫耀。

每個人都有他們最討厭的人，那你最討厭的人是誰呢？

雖然我的前桌很煩，但她是一個可愛的“討厭鬼”。

20年前的我作文15

我的前桌，頭髮從出生開始就留着了，她總是扎着高馬尾，長長的馬尾辮已經及腰了，走起路來隨着步伐富有節奏的一抖一抖。班上總有些調皮的男生會扯她辮子，但她也不惱，會笑着轉過頭來跟他們繼續打鬧。在我的印象裏，她從來沒有發過脾氣，一直是個温柔的女生。

她學習成績總是名列前茅，讓我非常羨慕。她説她從不上補習班，每天總會留一小時在家裏學習，而我想了想自己總是喜歡打遊戲，作業都是抄的，頓時覺得非常愧疚。

有一天下課了，我悄悄用筆尖戳了戳她，想要跟她聊聊八卦。可是，戳着戳着，我感覺有點不對勁。她好像已經在桌子上趴了很久了，我心裏一緊，跳了起來。

我找到了班主任，讓班主任帶她去了醫院。大概過了幾天她才回來，臉上毫無病痛的神情，重新恢復了熱情洋溢的笑臉，她給我帶了一顆糖表示感謝。原來她那天犯了胃病，她個性靦腆內向，不敢去找老師，也不敢跟同學説，還好我出手相助，恐怕她要難受一上午呢。

之後我們成了形影不離的好朋友，她輔導我學習，我帶她出去玩，彼此間相處的可愉快了。我相信我們永遠都是好朋友！