【推薦】書香童年作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的書香童年作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香童年作文 篇1

高爾基爺爺説過：“書籍是人類進步的階梯。”媽媽曾經對我説：“讀書可以分為兩種，一種是被逼迫讀書，一種是自願讀書。自願讀書比被逼迫讀書的效果好。”

我愛讀書，我的房間裏有一個兩米高的書架，上面擺得全是爸爸媽媽給我買的各種書籍，書的種類品種繁多，一排排花花綠綠的書，我最喜歡歷史、文學、古詩、作文等。讀歷史書我認識了浩瀚無比的萬里長城，蔽日干雲的金字塔；讀了文學書我認識了魯迅、老舍這一代的老文學家；讀了古詩讓我知道了唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修；早晨起牀、刷牙、洗臉。即使餓着肚子我也堅決要把書讀完。所以書架裏的書我無一讀，無一不知。

我酷愛讀書，因為讀書讓我感到快樂，讓我忘掉煩惱，讓我現身在書中。讓我明白了許多道理。所以我讓爸爸給我買了許多我愛看的書。我堅信：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

我在班裏有個稱號“書香少年”，學校也給我頒發過許多獎品。是家裏的“小書迷”。有一次，學校發新書了，我急忙的回到家，我在房間裏把門反鎖，就是為了不讓媽媽進來嘮叨，“看書也要有點限制吧！你想變成書呆子嗎？”這個“書”蟲——我，出來吃飯了。我一讀起書來廢寢忘食，手不釋卷，太入迷了，聽不到媽媽再説什麼。兩步三步，媽媽慢慢的向我的房間靠近。媽媽在門外吵來吵去，我的憤怒值達到了一百萬，爆騰了。我小心翼翼、不慌不忙地把書放下來。打開門，“媽媽你在幹嗎？”我的腦子裏閃現‘吃飯了’我低下頭來，鞠了一個躬。“對不起，媽媽我再也不會這樣了。”

我經常在課下讀書，一邊讀一邊勾畫好詞好句，寫作文的時候再拿出來一邊參考一邊寫。書讓我讓養成了做筆記的習慣，也讓我的作文變得栩栩如生。

我十分愛看書，讀書帶給我的好處也就越來越多，我從不為作文發愁苦惱，平常的語文考試常常居全班前三……這都是“書本先生”的功勞，我自己也有功勞，如果我當初不愛讀書，恐怕我就不會是今天的優等生。在我感謝讀書給我帶來的富裕收穫時，我也會同商人一樣懊悔。有時，老師隨機問我們某本書中的內容時，但我又剛好沒看過。那時我反覆在想：當初應該再多讀一些書。真是：“書到用時方恨少！”每當此時，我的心就會告訴自己應該要讀更多的書。

書可以給我提供知識，開拓視野，讓我增加對事物的認知度，建立人生觀，價值觀，世界觀，為人處事的方法等等。

記得一年前，在家裏舉行了一場“書”賽——顧名思義，當然是用書中的知識來辯論“人好還是壞”。我憑藉多年的讀書經驗，獲得了第一名。

讀完每一本書我都有心得：讀了《鹿與海》我明白了世界上的事情是複雜多變的，你永遠猜不透它，做任何事情之前，都要三思而後行，如果一意孤行，最終只會付出慘痛的代價。讀了《假如給我三天光明》我明白了一個道理：只要永不放棄！當你覺得自己陷於逆境時，意志消沉時，請不要自暴自棄，因為你不是最差的一個，相信自己，你會成功的。等等

書是什麼？有人説：書是智慧的鑰匙；書是世代的生命；書是人類的營養品；而我説：書是天上的彩霞，帶我們看遍全世界。書是希望，帶我們走過了坎坷。書是一位無聲的老師，教會了我許多知識、道理。好書伴我成長，書香伴我童年！

書香童年作文 篇2

高爾基曾説“書是人類進步的階梯”，的確如此。從我第一次讀書開始，我就深深地愛上了它。

小時候，在我目不識丁的時候，媽媽抱着《格林童話》在我旁邊讀。她總是讀一小段原文，再對原文進行評論。她這種方法讓我不到兩個月就可以明辨人物的是非了。

慢慢的，我識字了，可以自己閲讀兒童類的書籍。每當我遇到不認識的字詞，我總是會打開字典查閲。漸漸的，我又交了兩個好朋友——字典和詞典。上學時，課間覺得無聊，就拿出來一本受我獨愛，百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書天馬行空的想象讓我十分震驚，一家十五年沒開的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當我讀到這裏的時候，總是很感興趣地繼續讀下去，從而成了我唯一可以用來解悶的一本書。

隨着年紀的增長，我看起了《三國演義》，有不懂的句子就問問家長，不懂的人物就上網查一查，並記錄在自己的摘抄本上。書才讀了一半，本子卻用了三四本。起初覺得特別的枯燥無味，可慢慢的，我進入了《三國演義》的世界，它帶我重温了歷史，領略了三國各路英雄的光輝事蹟與豪情壯志。

有一次，老師在課本上講《三國演義》的故事的時候，有一個地方講錯了，我出於禮貌，沒有打斷老師，一下課我就瘋了似地跑進老師的辦公室，糾正了老師的錯了，老師表揚了我。

一次次的鼓勵讓我充滿信心，讓我對書籍的感情更深了。書香不僅温暖了我的童年，而且將會永遠在我的成長道路上陪伴着我，為我指明方向。

書香童年作文 篇3

在我的童年中，有許許多多關於書的故事。有一件事卻一直印在我的腦海中，現在依然記憶猶新。

記得那是一個下午，我剛剛放學回家。我上了一天的課，心中不免有很大的壓力。我決定讀會兒書來放鬆一下自己。我用眼光快速的掃過一行行書格，在數不勝數的圖書中選中了《湯姆叔叔的小屋》。

我翻開了一頁便目不轉睛，聚精會神地讀了起來。從謝爾比先生到勒格里，我在不同的人物中發現了不同人的為人處世。謝爾比先生善良大方，但由於欠了一大筆債，不得不將自己心愛的僕人湯姆賣掉。湯姆被賣到了一個叫勒格里的人手中。勒格里性格暴躁，動不動就對僕人拳打腳踢，湯姆也沒能逃脱這個厄運，最後竟被勒格里打的奄奄一息。

就在我看的入神時，一陣急促的腳步聲傳來。我心想：不好！我媽媽來檢查作業了！我趕緊放好手中的書，拿起書桌上的一根鉛筆埋頭寫起來。媽媽一來，發現我在認真學習，還表揚了我。我長舒一口氣，平靜了一下心中的氣氛。心想還是趕緊寫作業吧。我寫着寫着便再也壓不住心中看書的慾望了，我拿起旁邊的書津津有味的看了起來。由於看的太專注，以至於沒有聽到媽媽來檢查的腳步聲。當媽媽已經快走進房間時才察覺過來，我想再來一次故伎重演，誰知卻不小心碰掉了手中的書。媽媽走了過來，看到我神態不如往常，便問道：“剛才你幹了什麼？什麼東西掉到了地上了？”我一時語塞，支支吾吾説不出來。媽媽立刻板起了臉，從地上拿起了剛剛掉的書，生氣的對我説：“你要想看等你做完作業再看，不要讓我發現下一次。”結果可想而知，我因為浪費了太多時間，作業沒做完，明天上學又準是一頓説。

通過這次教訓使我明白了以後要先寫作業再看書，但卻絲毫沒有減弱我對讀書的樂趣。正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯。”

書香童年作文 篇4

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。的確是這樣，我最喜歡的事情就是讀書。每當我有不懂的問題的時候，書猶一盞明燈，指引我前進的方向。如果一個人看書已經如痴如醉的時候，那麼書不再是書，而是你的老友是你的知己。

在會走路、會説話、會認字之後，我就開始讀一些意思淺顯的小畫書。但慢慢地，我的求知慾開始增加，我開始不停的問問題：“為什麼恐龍會滅絕？”、“什麼是死海？”、“為什麼太陽是太陽系的中心？”......媽媽雖然能解答我的問題，但他也會煩。而我的求知慾漸漸成為一種可怕的狂熱。於是，我的第二套書—《十萬個為什麼》到手！天長日久，我的求知慾都會被這套書給平靜下來，知識面廣了，不再欲言無物、詞語匱乏了。

背上書包，戴上紅領巾，我是一名光榮的國小生了，在我的同齡同學都在看商曉娜、楊紅櫻寫的兒童小説的時候，我已經開始看名著了。《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》四本中國名著都已全部讀過。當時讀書只是觀察生動緊張的情節。人物的特點、人物的關係絕對就是一問三不知。大家問我的時候，我都會張冠李戴地亂説一通，逗得大家哈哈大笑。這就可以説是囫圇吞棗、不求甚解了。於是我開始向中國古典文學靠攏，讀文言文。雖然當時可能是一片茫然，但現在看來絕對是小事一樁。

走進書中，我可以體味唐僧師徒四人的取經之路有多麼艱難、慨歎賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇、感受劉關張的兄弟連心、體會諸葛亮的神機妙算、欣賞宋江的仗義疏財。其中我最喜歡的就是《三國演義》，它講的是在東漢末年漢靈帝昏庸無能，朝廷上下烏煙瘴氣，時有張角兄弟扯旗造反，羣雄並起，十八路諸侯討伐董卓。後成立魏吳蜀三國，最後統一於晉的歷史故事。

我喜歡歷史，所以看歷史書比較多，司馬遷的《史記》也是我的最愛，通常捧起來就是一整天。完璧歸趙、大禹治水三過家門而不入、紂王寵幸敗國的故事令我印象深刻。不管是什麼歷史書，我都能讀得津津有味。大量知識的攝入對我的幫助自然不言而喻。每一次寫作文都可謂是大顯身手。

我也會讀唐詩宋詞，用心體會杜甫的萬千愁緒、陸游的激越豪情、傾聽歐陽修的思鄉心曲、感悟李白的激情豪邁、李煜的悲愁悔恨、蘇軾的超然達觀。這何嘗不是一種享受？

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈心之氣，甚至還可以創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。我提倡—讓童年飄逸書香，讓童年因書香而精彩！

書香童年作文 篇5

清晨，綠色的陽光透過温柔的葉子灑向大地，年輪中曾經青澀的時光向未來講述着一個女孩兒童年裏的書香故事……

小院裏，陽光經過樹葉的縫隙照射在小女孩兒的身上，給人以暖暖的感覺。此時此刻，她正低頭捧着一本書痴痴地看着。嘴角時不時露出一絲笑意。

那是她剛剛得到的期盼已久的好書《吳姐姐講歷史故事》，她在看的是第一本。

看到精彩處女孩兒會抬起頭和她正在幹活兒的.媽媽交談一番。聽那複述故事的興奮勁兒就知道一定讀到了精彩之處，或是那些歷史故事深深地吸引了她。呵呵，還真有一種替古人擔憂的味道。

那一刻，美好的畫面被定格。這是多麼熟悉的一幕呀！自從小女孩咿呀學語時就喜歡在家裏偌大的書櫃裏翻來翻去。而且就喜歡翻那些大部頭。她哪裏認識上面的字呀，什麼《藥理學》，《上下五千年》，只管翻去。找到上面的插圖會嘿嘿地笑，彷彿尋到了寶貝。

轉眼間，女孩兒三歲了，會學着碟子上老師的模樣，兩隻小手倒背在身後，嘴裏念着《三字經》，搖頭晃腦的在小院裏走來走去。那一幅可愛的小模樣讓人忍俊不禁。

後來，女孩兒上了幼兒園。這下兒更有了展示自己才華的天地。她會在自由活動時組織班上的小朋友們坐在小凳子上聽她講課，當然所講的都是她在晚上聽媽媽講的故事。什麼《龜兔賽跑》、《亡羊補牢》啦，什麼《海底撈月》、《拔蘿蔔》啦，講得有模有樣。而且不光講故事，有時候還領着大家念《三字經》，教大家學英語單詞、學唱英語歌，儼然一個小老師。

書香一直伴隨着小女孩兒的成長，她成了老師和小朋友眼中的小書迷。

轉眼女孩兒上了國小，已經學會自己看帶拼音的書。開始喜歡公主系列的故事書，夢想着長大了當一個公主。女孩兒在《白雪公主》和《睡美人》之間挑來撿去，天真的做着她的公主夢。

國小一年級，女孩兒會背了《弟子規》。並開始大量的閲讀童話故事類的書籍。也開始了自己的寫作經歷。每每寫完一篇小日記，就會在小院兒裏給大家念一念，如同念某一個作家的佳作。但有時也會發現念着不通順的地方，於是乎，就停止朗誦回屋趕緊修改一番。再後來，女孩兒擁有了自己的博客。沒事兒時就催着媽媽給她更新文章，還會屁顛兒屁顛兒地跑到博友們的小家裏串串門，讀讀別人的文章。那是女孩兒開博的第一年，那一年，女孩兒收穫了“20xx年最受歡迎新秀”的稱號。女孩兒別提有多高興。

國小二年級，女孩兒開始讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列，並跟着笑貓學會了許多笑的名詞：“皮笑肉不笑”、“笑裏藏到”，但還不會運用到寫作中。

三年級，女孩兒又開始閲讀楊紅櫻的其它著作，如《淘氣包馬小跳》系列。開始看《天真媽媽》和《貪玩老爸》，開始在《同桌冤家》中徘徊。

低年級，女孩兒看了許多童話故事，包括任溶溶的《“沒頭腦”和“不高興”》、 《長襪子皮皮》等。那時，女孩兒不再問一些天真的問題，而是自己拿着書靜靜地看，認真的思考。

四年級，女孩兒閲讀的書籍開始豐富多彩起來。女孩兒開始跟着《哈利波特》一起踏上那神奇驚險的魔法之旅；在《仰望星空》系列中瞭解了天文和星座知識；在《中國地理故事》中初步的瞭解的中國的地大物博；並開始接觸到李毓佩的數學故事《哪吒大戰紅孩兒》……四年級的閲讀是海量的，是豐富的，女孩兒開始走進沈石溪的動物小説系列。初步接觸《斑羚飛渡》的壯觀，品味動物之間的感情。開始接觸少兒四大名著，感受我國古典文學的魅力。

如今，女孩兒已經上五年級，她開始走進原版名著和古典文學的世界。在原版《三國演義》中感受忠義，在原版《西遊記》中發出“不經歷磨難，難取真經”的感慨。而且，茶餘飯後的悠閒時光也被女孩兒用在了閲讀上。女孩兒開始看媽媽喜歡看的書。開始讀《哈佛家訓》，開始翻閲《我在北大等着你》，開始看各種雜誌，如《意林》，《實用文摘》，《時文選粹》……

書香伴隨着女孩兒的成長。也不知有多少個充滿陽光的午後，女孩兒靜靜地享受着閲讀的盛宴，品味着書香的味道，接受着閲讀的饋贈。不知不覺間，書香伴隨着她快樂的成長着。

午後金色的陽光跳過窗楞照射到充滿書香的小屋裏，整個小屋一片金色的光芒，彷彿是小女孩兒金色的童年，也彷彿是她金色的未來。因為一個充滿書香的童年將不再是夢……

書香童年作文 篇6

每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執着。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想變為現實。我的理想是當一名作家。

小時候，我不喜歡和小朋友們玩耍，只愛待在家中靜靜地閲讀一本好書，翻動着略微粗糙的書頁，聞着清新的書香，感受着文字的魅力。小小的一本書，讓我得到了最大的滿足，字詞間彷彿有一種魔力，牽引着我的心，時而匆匆吊起，時而緩緩下沉，時而怦怦亂跳，時而停止呼吸，我不禁對作家感到萬分崇拜，他們能將源於生活的平凡事物，利用舒緩而流暢的筆觸，高超的寫作技巧，創作出了一篇篇不朽的經典。魯迅先生的《吶喊》，讓我看到了當時政府的黑暗及人民對革命的麻木；朱自清的《匆匆》，讓我學會了如何去珍惜寶貴的時間如果能像他們一樣，寫出一篇篇優美的文章，讓人們來欣賞，那該多好呀！成為作家這個念頭，就在我心底萌生了出來。

但是，要成為一名作家，這條路註定會萬分艱辛，萬分困苦，萬分勞累。首先，我要打好語文基礎，字、詞、句都要過關，還要堅持積累豐富的古詩詞與好詞好句。其次，我要具備一定的鑑賞能力，看到一部作品，能明確它好在哪裏，哪裏不足，這樣才能取長補短，更快地提高自己的水平。這需要通過長期的學習及大量的品讀才能做到。當然，最重要的還是練筆了。空閒時，我要細緻地觀察身邊的人和事物，將看到的、想到的用文字及時記錄下來。寫完後，還要反覆斟酌推敲，日久天長，寫作水平自然會提高。不僅如此，我還要改掉生活上的一些壞毛病，比如磨蹭、粗心。生活與理想息息相關，一個沒有良好生活習慣的人，很難實現他的理想。

有志者事竟成。我一定要堅持不懈地向當一名為人敬仰的作家這個方向努力，無論遇到多大的困難，我都要在理想燈火的照耀下，朝着成功的彼岸堅持不懈，砥礪前行。

書香童年作文 篇7

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。而我的童年卻是充滿書香的。

你還別説我小時候怎麼可能看這麼多的書。如果不信，你可以到我家來看一看，光光是名著就塞滿了兩行書櫃格。

我特別喜歡我的書，白天看，晚上看。下課看，放學看。暑假看，寒假看。這時，書便成為了我生命裏不可缺少的一部分。

有一次，我到爺爺奶奶家過夜，所有東西都帶齊了，就是書沒帶，到了爺爺奶奶家都急地跳腳了，可是就是沒辦法。晚上，我目光迷離地坐在牀上，眼睛時不時左右看一看有沒有書。突然奶奶走了過來，手裏拿了一本《國小生時代》，説是我上次不小心落下來的。我一看到《國小生時代》，兩眼發光，一把拿了過來，邊拿邊説：“謝謝奶奶！”這一晚，我不再孤單。

書，我每天晚上都會稍稍看上一小時，才可以安安穩穩地睡覺。即使在夢裏，我也會默默回味那一小時所看的書。

書，我又愛又恨。愛的是它讓我長知識，讓我快樂。恨的是它讓我晚上不知不覺一看就是看到10點，第2天起不來。古人説：讀書破萬卷，下筆如有神。由於我讀的書很多，所以我的作文寫的好，語言表達能力也不錯。

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方向性的。讀書可以讓我學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使我進步。書，我喜歡你的好，愛你的壞！我愛書！

書香童年作文 篇8

古人説："讀萬卷書，行萬里路。"讀書始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動着我的"舞步"，為我帶來無限樂趣。

在我很小的時候，我就愛上了書，每次家人為我講故事就得聽上三四遍才肯罷休。在幼兒園時，我是班上的故事小"老師"，我肚子裏裝滿了食物和故事，當然我認識的字也比同學多。

隨着認識的字增多，我終於可以自己拿着書津津有味的讀了。這是一件多麼令人開心的事情啊！每當我獨處一室，都會沉醉於書香中。最初上一二年級的時候，我從小人書讀到《安徒生童話》，那麼多動人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂觀。接着，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬裏》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書中，我認識到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。

漸漸地，我對科學讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬個為什麼》中，我不知解開了多少心底的謎，學到了多少知識。接下來讀到《百科全書》《你想知道嗎》等，讓我對自然科學產生了濃厚的興趣。

一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴着我，與我度過那歡樂的童年時光。你將成為我的良師益友！