【必備】四年級下冊作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的四年級下冊作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊作文 篇1今天的棋壇天才李世石永遠是一副盛氣凌人的神色,但當他每次觀看棋手對局時,總是由衷地一句句嚷道:“好!”“戰神”曹薰炫在一次與徒弟李昌鎬的決勝戰不勝之後,也曾滿心真誠地説:“你才是世界第一啊!”
面對這樣的為別人甚至是為對手而發出的喝彩聲,我由然而生一種發自心底的震撼和敬佩。
我們周圍有一些人和集體,喜歡把自己的勝負得失與別人聯繫起來。所謂別人光榮了,就顯不着我了。殊不知這不僅狹隘,更不明智。
當今的韓國,棋壇霸主地位已難動搖。我相信,除了韓國棋手的苦心鑽研之外,那種如李世石、曹薰炫一般為別人喝彩的風氣也起了很大作用。
為別人喝彩,首先是去肯定別人的價值,以一種客觀而謙虛的態度發出讚賞。
每一屆的世界青年鋼琴大賽上,後台總是掌聲不斷、彩聲不斷。那些已經頗有實力的青年演奏家們哪個不知道學琴練琴的辛苦?能夠坐在那裏,已經是一種莫大的榮耀,為對手的成功表演喝彩,何嘗不是對自己的肯定?
為別人喝彩,是一種理解,是一種英雄相惜。我們難忘美國女足姑娘們與中國女足的情誼。她們從未落下一次為中國女足加油的機會。儘管她們之間是對手。其實,這正説明了只有那樣具有實力頑強拼搏的對手才會被尊重!
為別人喝彩,有助於一個整體和諧氣氛的營造,有利於集體的進步。每個集體中的成員都感到來自別人的鼓勁和掌聲時,他自然會更加忠實地擁護這個集體,也更加樂意為集體中其他成員的成功而加油助威。中國女排的再次崛起不就深刻證明了這一點嗎?
更重要的,為別人喝彩是一種個人修養和道德水平的體現。不僅為比自己強的人喝彩,也要為不及自己但努力而有卓越表現的人喝彩。虛懷若谷,不吝掌聲,肯定別人,這難道不是一種美德嗎?像喜愛夸人不顯示自己的曹薰炫,是不是贏得了更多的尊敬呢?
為別人而喝彩,其實就是一縷送給別人的清風,一束贈人的鮮花,一種可以傳遞的温暖,既美好了別人的心靈,也美好了這個世界。
四年級下冊作文 篇2我家院子裏有幾個螞蟻窩,我每次都能看到螞蟻們在自己的窩邊爬來爬去。
有一次,媽媽問我:“漫漫,你知道螞蟻是怎麼搬食的'嗎?”我説:“不知道呀!”於是我決定去看看。
我拿了一些米粒,放在螞蟻的窩邊。然後蹲在一旁,等待他們出現。可是我等呀!等呀!一隻螞蟻都沒有出來。咦?這是怎麼回事!難道他們不喜歡我為他們準備的美食,還是聰明的螞蟻沒有上鈎呢?我有拿來一些餅乾和麪包渣。心想:這麼可口的美食,我就不信螞蟻們不出來!我又開始等,過了一會,瞌睡蟲跑到了我的肚子裏,不知不覺,我居然睡着了!當我醒來時,發現餅乾和麪包渣都沒了,唉!都過我一時疏忽,沒看到螞蟻搬食。只好再來一遍了。
於是,我又拿了一些餅乾和麪包渣,耐心的等着螞蟻出來。這時,一隻小螞蟻從窩裏出來了。只見他搬起一個麪包渣,慢吞吞的走向窩邊,不一會就把麪包渣全部搬完了,只剩下一塊較大的餅乾了。小螞蟻使出了吃奶的勁兒,廢了九牛二虎之力,最終還是沒有搬起來。他走回了窩裏。我想:難道他就這樣放棄了嗎?正當我灰心喪氣時,小螞蟻又出來了,並且還跟着兩隻大螞蟻。他們走到餅乾面前,一下子就搬起來了。
看到這裏,我似乎明白了什麼,一隻弱小的螞蟻是不可能搬動那麼大的餅乾的,但是如果許多隻螞蟻一起搬的話,就會形成一股強大的力量,那就是團結的力量!如果我們每個人都明白這個道理的話,那還有什麼事是做不到的呢?
四年級下冊作文 篇3“我的功勞最大!”“我的功勞大!”……夜深人靜的時候,文具盒裏的“居民”卻爭吵不休。
“我的功勞最大,如果沒有我那尖尖的腦袋,小主人就不能完成作業了。”鉛筆得意洋洋地説。
“哼,別吹牛了。”卷筆刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁,異口同聲地質問鉛筆:“不是
小主人用我們把你的頭削尖,你寫出來的字還不是模模糊糊,看不清楚嗎?”
橡皮再也按捺不住了,急匆匆地説:“別看我個兒小,作用比你們大多了!如果沒有我,小主人寫錯字怎麼辦?”
鉛筆盒卻在一旁默默不語。
就在這時,旁邊的書本發話了:“要説功勞大,我看當數鉛筆盒,可它卻不像你們一樣,一味地炫耀自己,爭搶功勞。其實你們都很重要,缺一不可。只有你們密切合作才能發揮自己最大的作用。”
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