笛子作文400字7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的笛子作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

笛子作文400字 篇1

我正在家裏做作業，突然聽見了笛子的聲音。

那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。

一支是舊笛子，一支是新的。

“光陰似箭，日月如梭”這句話一點兒都沒錯。舊的那支笛子，我已經用了六年了。六年了，這個數目連我自己也覺得驚訝。

記得在四歲時，有一天老師笑眯眯地對我們説：“今天，我要教大家一種樂器。”説完老師就像變魔術一樣，從身後拿出一支鮮橙色的東西。“這是笛子。”老師微笑地説着……

如今，那支鮮橙色的笛子已經變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。

我嫌它太舊了，就買了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握着手中那支淡橙淡橙的笛子。

雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發出來的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌並不是最重要的。內心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內在的美，才是永恆的美。

人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人啊！

笛子作文400字 篇2

我以前很討厭笛子，但我漸漸的喜歡上它。

以前一聽到笛子聲，我恨不得趕快逃走，它在我心中是一個恐怖的樂器，因為它吹出高音時，尖鋭的聲音總是讓我有一股不舒服的感覺，所以我非常討厭。後來我聽到笛子隊吹笛子時，我也好想學，我鼓起勇氣參加了笛子隊。

剛開始我慢慢的不在害怕了，反而覺得笛子很有趣，直到有一天，老師突然説：“再過幾個星期，我們就要去表演，甚至是比賽。”我連表演都會害怕了，怎麼去比賽呢？當時我打從心裏再次討厭笛子，甚至想離開笛子隊，但是我突然想到，媽媽曾經説過：“學一樣東西就要努力，不可以半途而廢。”

最後我還是硬着頭皮上去表演，表演完後，我發現並沒有我想像中的那麼恐怖，我又回到那開心的心情，有一天，媽媽説：“你的事情太多了，應該要離開笛子隊。”我一聽到這句話，便立刻説：”人家不要啦！”

我正覺得奇怪，為什麼我以前那麼討厭笛子，不知不覺中，卻越來越喜歡笛子了呢？而且我也不再討厭那尖鋭的聲音了，現在那些音符在我心目中已經變成輕快的樂曲了！

我以前很討厭笛子，但我現在漸漸的喜歡上它。

笛子作文400字 篇3

有一段兒時間，我們小區的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個小區的孩子都做過吧！

製作小笛子的方法非常簡單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然後再找一個小具刀具下來一小結再把竹子上面聚集個小洞記着千萬千萬要小心，不然就前功盡棄了。最後再養水把這個竹子洗乾淨一個小笛子就做好了。

吹笛子是一種藝術把竹子上的一個笛口吹的時候要用用手在小洞上移動，就會發出優美的歌聲了。

有些同學把笛子帶到學校裏玩兒。下課的時候同學們就在教室裏比吹笛子看誰吹的歌聲比較優美。我上課手癢癢，把書當做“屏風”在屏風後面吹小笛子結果被老師聽見了，老師大步流星的走過來把笛子沒收了。在上課我都沒心思一直在想我的小笛子會被老師怎麼樣“虐待”等等，下課看着別的同學在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會不會像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最後我和我的同桌看見了一目不可思議的畫面，老師竟然也在吹小笛子，並且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。

笛子作文400字 篇4

一天，小白兔在森林裏散步。他看見小百靈鳥會唱歌，小青蛙會打鼓......於是，小白兔也想學一個才藝，可是學什麼呢？它想來想去，想到了：“對了，我來去學吹笛子！”

第二天，小白兔就拿着自己新買的笛子準備練了。剛開始練時，笛子發出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時常抱怨。青蛙和松鼠聽了，哈哈大笑，説：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽後説：“哼，我一定會學會的！”從此以後，每天晚上小白兔都會去無人的地方練習，就這樣，一年的時間過去了，終於，小白兔聯繫好了。正好，一年一度的歌唱大賽到了，小白兔第一個報了名，心裏暗暗給自己加油。

比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞台，一曲《快樂的夜晚》開始了，大家立刻安靜下來，聽入了迷。大象愣愣的晃着長鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那麼安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過神來，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林裏久久迴盪。

笛子作文400字 篇5

昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過去，弟弟把笛口放進嘴巴，他皺着眉頭，嘴巴翹起來，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續續的吹出那“嘟嘟嘟”地吹着那首歌。那時他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！

昨天，弟弟吵着到樓下去玩，不然弟弟就會一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個瑞銘培訓中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時候，小馬手中有個喇叭，然後把喇叭吹起起來。

回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時候弟弟從媽媽的嘴裏拔出來仔細的'“研究”着這個笛子，反覆旋轉着，看着那笛子上的6個小孔，他試着把自己的手指頭伸進去，可是那6個小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進去，大概過了幾分鐘，弟弟終於把笛口放進了嘴巴里，吹出了那動聽美妙的第一聲就這樣誕生了。彷彿那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍着節奏配合着笛音，那歌聲越來越“動聽”越來越“動人”。

過了許久弟弟也吹累了，不過他今天特別興奮。他不停地吹着，到了我快受不了的時候，我把笛子放到高處，他仰着頭，一雙渴望的眼神望着我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會兒嘛！”

昨天我和弟弟玩得可開心了！因為他學的東西還很多，相信他明天還後會給我們帶來不一樣的快樂！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！

笛子作文400字 篇6

好高興，到目前為止，我已經可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。

笛子是我讀三年紀時，過生日時同學送給我的。剛拿到笛子時，我就幻想着自己能成為一個著名的音樂家。可當我把笛子放入嘴邊時，竟然沒吹響，我有點失望，但我沒有泄氣，繼續練着，煉了一個下午，把我的嘴都練腫了，不過我終於能吹響了，於是我便開始練吹曲子了。

我找來音樂書，找了一首自己會唱的曲子，便開始吹了，怎麼不對勁呀！這麼難聽。接着我又換了一首，結果還是一樣，難道我一下午都白練了？

我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個不起眼的角落。一年後，送我笛子的同學轉學了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。巴黎聖母院在線閲讀（十）

直到有一天，我看到一位同學吹笛子，她吹得可好聽了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發燙。於是，我便回家找着笛子，拿着笛子請同學教我，她很爽快的便答應了我，一個月過去了，在這一個月中，我勤加苦練，終於也能夠想同學一樣，吹出動聽的曲子了。

通過這件事，我明白了一個道理，無論做什麼事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅持不懈的做下去。

我相信，只要我們都做到了，成功一定會屬於我們的。

笛子作文400字 篇7

我的文化課成績不錯，美術和體育我也很擅長，雖然上學期的音樂我得了優，但我還是覺得音樂是我的弱項。有人説不懂音律的學霸不是好學霸，於是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。

很多人都説學竹笛有點兒難，特別是對於我這種零基礎的學生來説會更難些。於是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學吹豎笛，再學吹竹笛。學了四節豎笛課，我就得到了俞老師的認可，認為我可以學吹竹笛了。我真正學吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿着新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示範。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示範，並説笛子吹口要向裏轉15度再吹，這次，我平穩地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什麼聲音都沒有發出，更別提什麼好聽的音律了。看着我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節笛子課結束了。回家後，我每天都認真地練上一兩個小時。可能剛開始學，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習，我已經能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。

學吹笛子不僅讓我發掘了自己的音樂細胞，也讓我品嚐了“酸甜苦辣”。