我的校園我的家作文(彙編10篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的校園我的家作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的校園我的家作文1

在人生的道路，有過許多的温暖。令人舒暢的地方，我人生道路上有這樣的一個家明德學堂。

在這個地方我認識了和藹可親，有耐心的老師，還認識了親近友好的同學，我們一同在明德學堂中度過許多快樂的時光。想必，你聽了明德學堂的故事，應該會喜歡上明德學堂這個地方吧。

明德學堂有着一系列的經典故事，例如：一次拔河比賽，孫老師為我們買了許多零食。當時是冬天，寒風吹在臉上像被針刺一樣，那些拔河比賽的同學，不怕寒風的凜冽，露出雙手，準備好動作。開始了，啦啦隊一直在加油鼓勁，聲音震耳欲聾。有的人甚至喊破了喉嚨。隊員們也有規律的一二一他們一步一步用盡全力向後拉，臉上的青筋將要爆出似的。忽然，激動地聲音傳入耳邊贏了，獲勝了！頓時，大家高興的一蹦三尺，臉上漾出了無比歡樂的笑臉。明德學堂的團結力量就是這麼強大。

明德這兩個字，意味着古人所説的大學之道，在明明德在親民，在於止於至善。

明德學堂一個幸福的地方，這種幸福是春種一粒粟，秋收萬顆子的收穫。

我的校園我的家作文2

我的校園可美了，你不信，那我就帶你去看看吧！

一走近學校，就能看到我們學校的名字——實驗國小，這就是我美麗的校園。

走進校園首先印入眼簾的就是我們的教學大樓，他披着一件白色鑲嵌藍色寶石的外衣，帶着一頂高高的皇冠，像威武的皇帝，周圍綠樹環繞，小草小花點綴在其中，多漂亮啊！

在看看右邊，那就是我們的活動場所——操場，看看那活動設施，有時，擠滿了人，有時，那裏空空如也。不過那裏聚集着我們的歡聲笑語，讓我們平時走過都能感覺到歡樂。

去看看我的教室吧！我們三（4）班在教學樓的三樓，看着那嶄新的課桌，板凳讓人就是投入學習的衝動。教室的左上叫有一台電視機，平時用來放電視節目，以及學校的錄象，豐富我們的課餘生活。後面有黑板報，有“安全教育、衞生知識……”月月都有新花樣。在看看教室的打扮，讓你置身室內就感覺是在自己温馨的家。

介紹了我的學校大家覺得怎麼樣？美麗吧，有機會可以來學校參觀，我們所有的同學都會熱情歡迎你的。

我的校園我的家作文3

古人云，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。我的學校新竹二小是個純淨的校園。是個充滿朗郎讀書聲的校園，是個傳統授業的校園。我的家是個温馨的充滿歡聲笑語的家，我的家裏有媽媽充滿愛的嘮叨，有爸爸的諄諄教誨。

我的家和我的校園，有着共同的特點，在老師和父母的關懷之下，讓我從一棵小小樹苗慢慢的長大。對知識的渴求和對未來的憧憬，成為連接我的校園和我的家園的橋樑，每天往返於這座‘知識的橋‘我覺得無比快樂。

周總理在少年時期曾立下了‘為中華之崛起而讀書’的宏偉志向，雖然我們早已脱離了爺爺奶奶們的貧困生活，但我們現在更應該勿忘歷史，繼續前行，學會珍惜生活，好好學習，做一個講道德，有品性的少先隊員。

我的校園我的家作文4

我的學校是屹立在豐收路南面的一所國小，這個學校每天都充滿歡聲笑語，我很喜歡這座學校。

一進大門，一陣花香撲面而來，我抬頭一看，在校園的南邊有一個小花園，一到春天，小花園裏的花就都開了，它的顏色很多，紅的、黃的、紫的、粉的等等，每到這個季節，校園裏的小花園都會成為校園裏一道靚麗的風景線。

花園的後面是升旗台，每到星期一，我們都會站在升旗台，唱着國歌，當鮮豔的五星紅旗冉冉升起之時，我就非常興奮。

升旗台的後面是學校，每當我走進校園，一陣朗朗的讀書聲就從教學樓裏傳來，我在三樓的四二班上課，每天下課都和好朋友一起玩耍，非常開心。

走過教學樓，就是後操場，我們的`操場有一條200米的水泥跑道，每節體育課，我們都要跑五圈，在跑道中間，有一塊草坪和籃球場，我也會去打籃球，我很開心。

啊！ 我們的校園真美麗。

我的校園我的家作文5

我的學校在合肥市和平國小。從遠處眺望，和平國小就像一扇大門，這扇大門是為我們的未來敞開的門。而從近處看它是那樣的雄偉，壯觀。

學校的正中央就是教學樓，一進大門，就會被朗朗的讀書聲所感染，學校分為前樓和後樓，都有六層，前樓是二、三、五年級，後樓是四、六年級，每次上下樓我們都能做到秩序井然、靠右行的好習慣。

學校的東邊是寬敞的操場，草坪上畫有足球場的線，還有足球框，每當我們上體育課，就會在那踢足球。足球場旁邊是一條環形跑道，全長200米。操場的西邊是升旗台，每週的星期一我們就要舉行升旗儀式，紅紅的五星紅旗冉冉升起。操場的南邊有健身器材，有許多同學在那邊玩耍。操場的東邊是看台，每當舉行什麼活動，我們就坐在看台上觀看。

學校的西邊是停車場，還有籃球架，有時放學時我們就去打籃球。

我不僅有一個美麗的校園，還有一羣關心我的人。 有一次，我腳不小心崴到了，有的同學扶着或揹着我下樓，我非常感謝他們。還有一次，我考試沒考好，老師把我叫到辦公室去分析失分原因，我知道，嚴厲的背後是對我的負責。

我愛我的學校，我愛我的同學和老師。

我的校園我的家作文6

不知不覺，炎熱的盛夏過去了，涼爽的秋天來到了。

我看見過五顏六色的花園，去過碩果累累的果園，卻沒有看見過這樣的校園：校園裏的楊樹真高啊，高的看不到頭；有的楊樹真粗啊，粗的要兩個小朋友才能抱住；校園裏的樹可真多啊，一排排，一行行。你看，柿子樹結果了，一個個柿子紅彤彤的，就像一個個的小燈籠。

楊樹上的葉子大多已經枯黃，一陣涼爽的秋風吹過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像小鳥在飛翔。抬頭望去，天空是那麼的藍，一羣大雁向南飛去，幾朵白雲在悠閒的散步。秋天的校園，景色可真美啊。

校園裏的草地也已經變黃了，同學們在草地上追逐玩耍，他們的笑聲遠遠的傳來，他們身上的五彩繽紛的衣服遠遠看去就像許多盛開的美麗的花朵。

秋天的校園真美啊，我愛我的校園！

我的校園我的家作文7

我們的學校是清英外國語學校，她坐落在武進高新區。我們的校園美麗極了，一幢幢教學樓、宿舍樓拔地而起，路燈、小樹像戰士一樣風雨無阻地守衞着她，給她帶來光明和綠蔭，寬廣的操場上，一片枯草像是給她蓋上了金黃色的毛毯。每到吃飯的時候，食堂裏總是香氣撲鼻，這些對我們而言都有着無比的誘惑力。

這裏的老師和藹可親、學識淵博。語文課上，高老師風趣幽默，引導我們積極思考、認真學習；課後，他就像我們的夥伴一樣，跟我們玩在一起，陪我們度過快樂的課間。數學課上，許老師講得靈活生動，教我們舉一反三，用數學的眼光看待問題。英語課上，周老師和外教給我們上課，不僅讓我們學到了有趣的繪本故事，還讓我們領略了異國風情……每到晚上，奚婆婆總是準時來教室接我們回宿舍，給我們拎來熱水，為我們換洗衣物，而她每次都忙到很晚才休息，夜裏還要起來為睡覺都不安分的我們蓋好被子。

我愛清英，因為這裏有父母般的老師，而我就是他們的孩子，清英就是一個大家庭，能在這裏學習生活真的很幸福。

我的校園我的家作文8

我的校園，一年四季都非常美麗，風景如畫。這兒好像是我的第二個家。

春天，大樹抽出新的枝條。我們來到校園門口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進去，一陣陣朗朗的讀書聲傳到我的耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽我們朗讀課文。

夏天，校園花壇裏的許多花兒都開了。有幾株向日葵開得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽光般的笑臉；有的低着頭，像一個個小老頭似的，駝着背，彎着腰，在那裏慢悠悠地走着，真愜意；有的向日葵背頭向着太陽，昂首挺胸，就像一個個英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個夥伴的後面，嬌滴滴的，就像一個害羞的小姑娘。

秋天，校園裏落葉繽紛，樹葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來到操場上盡情地玩耍。

冬天，一根根樹幹光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學樓裏傳來同學們熱情的讀書聲。下課鈴響了，同學們跑到操場上快樂地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。

我愛我的校園，這就是我的第二個“家”。

我的校園我的家作文9

我們有過開心，有過傷心，有過哭泣，有過曾經，這些只有在一個地方找得到，那就是學校。——題記

温馨的校園，可愛的一張張笑臉”老師經常這樣對我們説：“同學們，在學校，校園就是我們的家，我們要愛小家，更要愛大家。”我們會很開心，因為這個“大家”真的帶給了我們許多的歡樂。當我們站在樓梯口往下眺望時，會發現時代在變化，學校在變化。校園的一切都變了，從剛開始的落魄變成了現在的勃勃生機。記得有一次，全班同學都陷入了困境，而僅僅是為了一個數學題。這時，我們的班主任來到了教室，不慌不忙的説：“同學們，我們不能被這個困難打倒，站起來，你會發現你自己不是最矮的，旁邊還有許多跟你一樣的同學，不要傷悲。”這時，班主任也在思考。全班43人都在思考，大家也許是有了一股動力，最後，都想了出來。我們明白，集體的力量勝過一切。美好的一天是靠人來精心度過的，同樣美麗的校園也是靠心去淨化的，生活在這個發展中的國家，要讓我們步步高昇，最終達到理想的高峯。

我的校園我的家作文10

我們的校園是個美麗的校園，是個温暖的大家庭！

早晨，當你來到學校大門口時，就能看到穿着警服的保安叔叔，他們拿着警棍，防護盾，每天上學和放學時為我們保駕護航和維護秩序，壞人們看到他們就會躲得遠遠地。首先，走入學校看到左邊就是圖書館、體育辦公室和一排又整齊又四四方方的教學樓，教學樓是一棟雄偉的大樓。右邊是體育館、升旗台和大大的操場。每個星期一早上我們都會穿着帥帥的禮服去參加莊嚴的升旗儀式和唱響國歌。操場的右上方是我們最喜歡去的遊樂場。下課或者上體育課時，我和同學們都會去那裏玩！

我的學校就像我的“家”。所有的老師都很愛我們，特別是我的王老師、陳老師和李老師。老師上課時都會注視着我們，哪個同學認真聽，哪個同學開小差，老師都能一目瞭然。當我們遇到困難和需要幫助時，王老師就會第一時間出現在我們的面前，為我們解決困難。我愛我的校園，更愛我的老師們！