【必備】國小生作文600字集合7篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國小生作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生作文600字 篇1

在上海以及很多城市，有這樣一羣人，他們來自山村，並沒有多高的文憑，只是會一門小小的技藝，比如説：磨豆腐，或是炸糖油粑粑。這樣的一對只能穿粗布衣服的夫妻身後，總有一個皮膚黝黑，呆頭呆腦，一遇見生人就不住地搓手的山裏娃。他抑或是説境況與他相差無幾的他們，就是候鳥。

他們在農村裏上學，在放假時以與父母團聚的名義來到父母所在的大城市裏長長見識。在這一次又一次的奔波往返中，他們就逐漸迷失了方向，不知道哪裏才是真正的家。

那次在上海的路邊，看到一對賣豆腐的夫婦和他們的孩子，攀談起來，才知他們的生活的艱難。談及孩子時，父母只能是一臉無奈而又虧欠的表情，不住地説：“我們對不起他呀。”孩子早已在逐漸地長大中，變得越來越沉默。我看着他寬大的臉頰上，寫滿了倔強以及無助。

就是這樣的一羣孩子。

在他們小時候，或許會因為來到大城市而感到興奮而激動。於是當他們日益成熟時，他們會被城市裏日新月異的變化而嚇的侷促不安，他們以為自己必須要去學着適應，學着被同化，學着融入其中。於是他們就在一次一次的遷徙和歸來的過程中，迷失了自我。

但我想，他們具有了與候鳥一樣的習性，卻已經不能被叫做候鳥了。因為候鳥擁有方向，擁有故土，即使飛至南方避冬，也始終知曉自己的家在何方。

而他們呢？他們可能不會喜歡城市裏污濁的空氣和惱人的噪音，但也可能不會心甘情願地在山溝裏窩囊一輩子。他們的心靈，沒有誰去關注過，也沒人會像候鳥一樣把他們的心套上項圈，去關注他們是否快樂，甚至是沒有人願意去這樣做，他們只會説對不起對不起他們不應該把這些本擁有一顆單純的心的孩子“污染”成這樣，因為他們只是這座城市最底層的人。

可是他們都是要有家的，要有故土的。沒有故鄉情結的人，內心不會豐實起來，也不會有紮在沃土裏穩穩的根，只會有居無定所內心空虛的遊蕩靈魂。

國小生作文600字 篇2

話説小男孩跳上電車回去後的第二天，他來到學校就被同學們嘲笑了一番。因為小男孩去高爾基家之前曾對同學們説：今天我一定會把高爾基的照片帶給你們看的。結果回到學校卻是兩手空空。當同學們問他要照片看時，小男孩低着頭，原本的悔恨霎時變成悲傷，小聲説道：我、我忘記帶膠捲了。聽了這句話，同學們都哈哈大笑。有幾位喜歡諷刺別人的同學走到小男孩的側面，故意提高腔調嚷嚷：你會不會騙我們呀？很有可能！要不是他不敢去，故意編一個謊言來騙我們也説不定呢！小男孩聽了這些話忍無可忍，扭頭就往家裏跑。那幾位同學看自己把事情弄大了，十分想向小男孩道歉，可又來不及了。

小男孩一口氣跑到自己家，以最快的速度裝好膠捲，帶好零花錢，背起相機，跳上電車直奔高爾基家。

小男孩又到了高爾基家門口，正好碰到祕書在門口張望。他看到小男孩忙請小男孩進去。小男孩又見到了親愛的高爾基，紅着臉説：高爾基同志，真對不起！昨天我不僅沒照好相，而且耽誤了您的事情，真不好意思。您原諒我了嗎？高爾基笑着説：孩子，這沒什麼大不了的，不要往心裏去。今天你還是來給我照相的嗎？小男孩忙回答：是的。請您坐在辦公桌前寫文章好嗎？好呀！一舉兩得。説着，高爾基拿起筆坐在辦公桌前認真地寫起文章來。突然聽到咔嚓一聲，小男孩把相照好了。小男孩非常感激地向高爾基告別後就捧着像寶貝一樣的照片高高興興地回去了。

又過了一天，小男孩把高爾基的照片貼在學校牆報正中的位置上，許多同學都圍過來看，七嘴八舌地説：看，高爾基工作多認真啊！這個照相的同學真勇敢呀！他照得真好呀！

小男孩聽了這些話就像大熱天吃了個冰淇淋。

國小生作文600字 篇3

媽媽給我買了三隻白玉蝸牛，我仔細一看：怎麼回事？為什麼它們的殼不是白色的，而是褐色的呢？當它伸出長長的，嫩白的脖子的時候，我才明白：真像一塊潤澤的白玉呀！這大概就是它得名的原因吧？

媽媽常説，她非常喜歡小蝸牛的慢性子。每天晚上看着小蝸牛緩慢而優雅地爬行，緊張了一天的心情也會放鬆下來。我也認為媽媽説得很對，可是我還有很多新的發現。當小蝸牛想從“小房子”裏出門的時候，它會慢慢地伸出頭來，再從頭頂上慢慢地探出一對長長的，像觸角一樣的小眼睛和一對短短的小觸角。我試着用手碰了一下，“嗖”地一下，那觸角很快收了回去。小蝸牛“散步”的時候的確很慢。它要用很多的時間走很短的路。可是，當我在盒子裏面放上一些食物，一眨眼的功夫，小蝸牛就從盒子的頂部一直滑到了盒子的底部。它吃飯的時候，身子紋絲不動，只咧開那寬寬大大的嘴，不仔細看，根本不知道它在幹什麼。可是，不過一會兒功夫，菜葉上就留下了一個大大的缺口。呵呵，慢性子的小蝸牛一點也不慢呀！

小蝸牛還有讓我更吃驚的事情呢！有一次，媽媽給它洗身上的粘液，一不小心手一滑，把它掉到了洗手池裏！只見媽媽手忙腳亂地拿起小蝸牛：呀！它的身上破了一個小洞！連身上的小肉肉都流了出來！我和媽媽都覺得它一定活不了了。可心裏還是抱有一絲絲的希望，把它放到了“家裏”。我每天都用手把它的小肉肉推回去，生怕它會死掉。可小蝸牛卻滿不在乎，拖着小肉肉慢吞吞地往高處爬。這樣過了幾天，我發現它的的小肉肉不流出來了。我用手輕輕摸摸它的傷口：哦！它的傷口恢復了！它的傷口變硬了！原來透明的膜，現在變成了硬硬的透明殼！原來，小蝸牛像個神醫，以驚人的速度治療好了自己的傷口。

這就是神奇的慢性子的小蝸牛。當它保護自己，尋找食物，修復傷口的時候，它的速度和效率還是很高的。我喜歡這樣的小蝸牛。

國小生作文600字 篇4

光陰如梭，國小時光眨眼間便過去了五年，我也已六年級了。畢業年來到，我滿懷期待，迎接它的到來，心裏不免多了一絲緊張。

邁進六零一班的教室，同學們坐在座位上唧唧喳喳地聊着天，臉上是抑制不住的興奮，洋溢着歡快的笑容。想必隔了一個暑假，大家有許多新鮮事要分享，我也不例外，趕緊坐了下來。儘管身處陌生的教室，但還是感到了温暖。涼爽的風吹來，一絲愜意湧上心頭。掃視每個同學，假期過完，他們沒怎麼變化，只是個子都長了不少。我的好朋友陸續走來，我同她們興奮地交談，談談暑假裏自己的軼聞趣事……

“叮鈴——”熟悉的上課鈴響起，大家自覺停止談話。老師走了進來，開始講新學期的注意事項和要求，也同樣強調了畢業年的重要性。我們也感到了這學期明顯的緊張感，老師花了大部分的時間同我們講述這一學年任務重大。

第二節課，新書在大家的期盼中被送到了教室，同學們發着新課本，拿到課本的人，趕緊捧起了書看起來。我翻開語文書，一股清新的墨香撲面而來，真好聞！

有些同學已經迫不及待地包起了書皮，我小心翼翼地在第一頁寫上了我的名字。撫摸着光滑的書頁，我感覺很開心，因為裏面又有許多未知的知識等着我們。

第三節課接踵而至，我們重新排了座位。與舊同桌告別，迎來了新同桌，我與他們很快“打成一片”。

接着，我們上了這學期第一堂正式的語文課，課文是一篇現代詩，同學們讀得聲情並茂，一首朗朗上口的'詩從我們口中流出，帶着些許稚嫩童音的我們，把這首詩念得優美十足。我們聽課聽得格外認真，也許是開學第一天的緣故。

上午在同學們歡快的心情中度過了，我相信新學期的我們會充實地過完這個畢業年。

國小生作文600字 篇5

我的鄰居在樓下車庫養了一條花狗，還起了“梅梅”這樣一個好聽的名字。附近人家都笑稱“妹妹”.

一次我和爸爸媽媽在車庫前打羽毛球。我們打得很起勁，羽毛球在天空中如同一隻雪白的小鳥，輕盈地飛來飛去。這時，“梅梅”神不知鬼不覺地竄到了我的身旁，尖鋭的眼睛死死地盯着飛來飛去的羽毛球。羽毛球“嗖”地朝我飛了過來，我正準備接球，梅梅猛地躍到了我的面前，叼到了羽毛球，然後風一般地跑走了。

我和媽媽見這情景，嚇得躲進了車庫。要是梅梅剛才傷到我，那可麻煩大了。這時，鄰居家的女兒穿着溜冰鞋滑到了我們的面前，氣喘吁吁地對我們説：“對不起，我們家的梅梅很兇，你們不要在這裏打……這是你們的羽毛球。”説着她把羽毛球塞到了媽媽的手中，羽毛球沾滿了口水，粘乎乎的。突然，梅梅箭一般地衝到媽媽面前，“汪汪”地對媽媽威嚇性的大吼，死死地盯着媽媽掌心的羽毛球。媽媽被嚇傻了，手一軟，羽毛球掉了下來，梅梅立刻用它的前爪一拍，用嘴叼住了羽毛球，又蹦又跳地跑走了。我們這下再也不敢拿羽毛球出來了，掃興地回了家。

梅梅看起來很温順，可是畢竟是動物，野性難馴。以前我騎自行車，它就“汪汪”地追着我的自行車跑，嚇得我慌了手腳，差點摔了一跤。現在有許多人願意當“狗爺爺”，“狗奶奶”，不知狗是無法和人相比的，常常會惹是生非。暑假時，我游泳教練的兒子就被鄰居家的狗給咬了。教練傷心極了，他怎麼也沒有想到會被鄰居家的狗咬。因為那狗平時看起來懶洋洋的，從不亂吠，那天居然咬了他的兒子......大街小巷上也有許多狗，前些日子就有一條野狗得了狂犬病，咬了好多人，出動了打狗隊才平定了這場動亂。

現在人們的生活水平提高了，養狗的人也越來越多了。狗雖然是人類最忠實的朋友，但是狗是動物，總會做出無知的事情。所以，對於狗的主人來説，應該對狗多加看管，讓它們成為人類的朋友，而不是禍害。

國小生作文600字 篇6

暑假到了，平日被作業和考試充斥的生活卻顯得有些乏味，我提出在家裏尋找“寶藏”，這個提議一下子就被媽媽認可了，我們便開啟了神奇的尋寶之旅。

這是一個我和媽媽無聊時經常玩的遊戲，規則是這樣的：其中一個人把橡皮、筆套之類的小東西藏起來，然後畫一張路線圖，順便提出幾個問題，讓另一個人回答，答對就可以前進，找到了就獲勝，不然就要被彈額頭。

一開始先是媽媽藏好“寶藏”，由我來找。第一道題目是常識題，我想了一下就答了出來，接着的幾道文字題和科學題也難不到我，就像一條小魚暢遊在清澈的溪水裏一樣輕快自如，別以為這是什麼特殊能力，只是來自課外書的饋贈，我靠着閲讀這位“好朋友”輕鬆地拿下了第一局。

接着是媽媽來尋找“寶藏”，我從自己平時看的書本中仔細挑選了幾道題，本來以為這些只是些人盡皆知的知識，沒想到真的把媽媽考住了，她着急得像一隻沒有找到食物的兔子一樣，可把我逗樂了，等我笑了一陣後才告訴媽媽答案。

“接下來是最後一題，答出來就可以直接拿到寶藏哦。”我故作神祕的説，“哪裏有黃金的房子呢？”媽媽愣住了一下，支支吾吾地回答道：“好像是埃及那邊……”，“是書中自有黃金屋。”沒等媽媽説完我就插了一句，聽到這個答案，我和媽媽都笑了出來，歡樂的笑聲加上燦爛的陽光，正好構成了一幅美麗的圖畫，我們就在這快樂的天空中自有飛翔。

“不如你了，以後也要多開一點書，爭取一直贏下去才行啊。”我一邊乖巧的答應了媽媽的要求，一邊趁機彈了一下媽媽的額頭。

這次遊戲，我不僅找到了媽媽藏得“寶藏”，還有從書籍中找到的“寶藏”，正如杜甫所説“讀書破萬卷，下筆如有神”只要多閲讀，多積累，就會有意想不到的收穫，讓我們一起在暑假裏尋找書中珍貴的寶藏吧！

國小生作文600字 篇7

寒假裏,我讀了《綠野仙蹤》這本書。這本書主要是説多羅茜被一陣旋風颳到了一個陌生而神奇的地方,為了回家,她在女巫的指引下到奧芝國善良的魔法師尋求幫助,一路上,她結識了三個善良的好朋友:沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子,他們互相幫助,最後多羅茜終於回到了家中,而朋友們也找到了自己的幸福。讀完這本書後,給我留下印象最深的是多羅茜,因為她在食物非常少的情況下，帶着的小狗也要吃食物，竟然還毫不猶豫帶了路上認識的三個朋友，雖然鐵皮人和稻草人不用吃食物，但是遇到野獸的話，只要有一個人被抓住了，那其他的人就只能去和野獸拼命，耽誤了很多時間。從這點我們可以看出多羅茜不僅有一顆善良的心，還有樂於助人的精神。和她比起來，我真感到慚愧，因為如果換了是我，在這種情況下，我肯定是不會帶上別人的。鐵皮人更值得我們學習,他不小心踩死了一隻蟑螂,急得眼淚都流了下來,結果嘴巴和牙齒都生鏽了。説明他不僅愛護小動物，還有一顆善良的心。本書的小主人們在一次次的冒險中改掉了自己的缺點，找到了自己的幸福。從這點我們可以看出，我們每個人都可以改掉自己的缺點的，所以我下決心要改掉我粗心、不認真的毛病。爭取在以後的學習中取得更大的進步。

感謝《綠野仙蹤》這本書，不僅讓我領悟到了做人要善良、要學會關心別人、幫助別人，同時還讓我意識到了一個人戰勝自己是多麼的重要，遇到任何困難都不要退縮，要想辦法戰勝困難，只有堅持才能取得最後的勝利。這對我們來説真的是太重要了。