我的老師國小生寫人作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的老師國小生寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師國小生寫人作文1

我們的班主任許老師，是一個既嚴肅又慈愛的老師，她中等個兒，彎彎的眉毛下鑲着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下的櫻桃小嘴常常笑哈哈的，説起話來滔滔不絕，寫起字來工工整整。讓我來回憶一下她的嚴肅和慈愛吧。

説起“嚴肅”，還得從頭道來。就説開學初吧，我們原以為新學期了，老師會對我們放鬆一點，沒想到，她這麼嚴肅。上課鈴響了，許老師説上課，班長説起立後，我們全班站起來還要保持着坐着時的樣子，然後老師叫一組一組坐下後，才能開始上課。還有，上課時，不能做小動作，要端端正正地坐着……一開始，我們還不理解老師的苦心，後來，我們明白了：老師是為了我們，為了能評上文明班級的第一名。

老師不只嚴肅，她還很慈愛。上一次，思婷頭痛，老師就把她扶到辦公室，拿起一杯熱開水，輕輕地端上去，讓她喝。還親切地問道：“思婷，頭很痛嗎？需要回家休息嗎？乾脆中午的作業你別做了！”這一句句親切的話語温暖了思婷的心，她感動得熱淚盈眶。啊！多麼慈愛的老師呀！

許老師，看着您為我們操勞而多出的白髮，我要代表全班55個同學，真誠地對您説一聲：謝謝。

我的老師國小生寫人作文2

有人説老師像春蠶，有人説老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛，圓圓地頭，兩隻大大的眼睛彷彿會説話，一張大大嘴永遠是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺着大大地將軍肚，長得和善極了。

在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學們的心中紮下了根。“雷迪森安的捷特們，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽，我的電話是110”。同學大叫：“是麼？妻子是月亮？女兒是太陽？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的説：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風趣的開場白逗得同學們鬨堂大笑。

倪老師不但是個幽默的老師，還是一個負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學校公認的超強數學高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風趣的温式教育下，同學們的數學成績蒸蒸日上。

如果你來的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會被他的笑話迷住，被他的高強的數學教學所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！

我的老師國小生寫人作文3

四年來，有幾位老師教過我，我最喜歡的老師卻是現在教我們語文的王老師。

我們王老師呀，長得特別漂亮，她有一雙大大的迷人的眼睛，長長的頭髮卷卷的。而且有高高的個子，窈窕的身材，特別美。

我特別喜歡我們的王老師，雖然才開學短短几天。我喜歡王老師的原因很簡單。首先，我喜歡她管得嚴，每個方面對我們的要求都很嚴格，特別是學習。有沒有聽過這樣一句話“嚴師出高徒”，只有老師管得嚴了，我們才能取得更好的成績，我相信這學期我們班的成績定會大大提高。我喜歡王老師的主要原因是老師愛我們。記得有一次，我在下樓梯的時候不小心摔倒了，這是王老師正好路過看到，她連忙把我抱起來，當時我感覺就像躺在媽媽的懷裏一樣，再也沒有了痛感。她看到我的腳流血了，趕緊把我送到醫務室，把腳包紮起來。我感激的不知道説什麼好，只對老師説了一聲“謝謝”。老師微笑着對我説：“不客氣，以後小心點。”

王老師，教師節來臨，我要祝您身體健康，萬事如意。

老師，教師節快樂！

我的老師國小生寫人作文4

“五年過去了，王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中，你和我發生的種種事情，即使現在你已經不是我的老師了，但是在我的心中你卻是我的母親。”

記憶印象中，記得是五年級的時候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報。當時老師在批作業。

我站在書桌上畫畫，畫的很投入，恍如身臨其境，等我畫完後，我以為站在平地上，腳往後一挪，結果大家一定想到了，一腳踩空，還好我急速翻了一個身，摔了膝蓋，不然就摔了後腦勺了，後果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音，一下子站了起來，快步跑過來扶起我，本來我已經痛得起不來了，可看了看王老師的眼神，似乎在説話，一直鼓勵着我，在我的努力和老師的攙扶下，我忍着痛慢慢地站了起來。

那天下午，老師一直很關心我，時不時的問我還疼嗎在以後輪到我們出黑板報時候，王老師重是叮囑我們：“出黑板報要小心，別摔下來！”我也從那以後也會自己小心翼翼地在桌上走動，防止再摔下來。

在我們的成長道路上，正因為有了老師的關懷才走的更踏實，感謝你，老師！我很愛你。

上海浦東新區上海市南匯區實驗學校六年級:沈莉

我的老師國小生寫人作文5

老師就像花園裏的園丁，辛勤的哺育着我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個很疼我的老師。

她有一個蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻樑和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴脣，時時刻刻都在給我們講解着無數有趣的知識和道理的葉老師。

葉老師很多很多語言呢！葉老師常常教育我們從小要養成愛學習的好習慣，還説：“世上什麼藥都有賣，就是後悔藥沒人賣。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“花有重開日，人無再少年。”……葉老師還有一種無聲的語言，每當我們答對問題的時候，舒老師臉上就會掛滿笑容，好像在説：“答對了，你真棒！”誰上課一做小動作，那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會一直盯着你，能把你盯到想找個縫鑽進去。我們都害怕葉老師這種無聲的語言。所以，我總是雙手放在課桌上，專心聽講。

葉老師的語言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語言。老師的愛就像一把閃閃發光的金鑰匙，它能打開我緊閉的心靈；老師的愛就像一雙温柔的手，他彷彿能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無微不至的愛，給我的人生帶來光彩，如果沒有老師，我的未來將會一片黑暗。

我的老師國小生寫人作文6

老師像園中的園丁，精心地照料着我們，老師就像一盞明燈照亮我們前進的道路，老師又像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己。

丁老師有點微胖，頭髮烏黑，眼睛不大不高的，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得十分有學問。

我一直認為丁老師十分嚴厲，可有一些事卻改變了我對她的看法。在上課時，聽老師十分嚴肅，只要一有人不認真聽講，丁老師馬上走到那位同學面前嚴厲地問：“XXX同學，請問我剛才説了什麼?”當此同學回答不上來時，就讓他/她站到教室後面去，或者讓他/她寫一篇200字的反思。但是一到下課，我卻看到丁老師正站在幾個學習差的同學面前，正耐心地給他們講題。

丁老師就像是個變色龍，時而温柔，時而嚴厲，有一次丁老師快步走進教室，温柔地對我們説：“同學們，我們現在開始上課，請大家把書打開到第34頁，我們今天上……”可沒過幾分鐘，丁老師就生氣了，雙手叉腰，眼睛似乎要噴出火，對劉子晨説：“你給我站起來，我知道我們在上課嗎，站到教室後面去!”把我們嚇了一大跳。

丁老師就是這樣，時而嚴厲，時而温柔，像個變色龍。

我的老師國小生寫人作文7

我的班主任姓羅，是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風刺骨，都是晚上六點半就來到教室，叫我們跑步;督促同學們早讀，強調多背、多積累。

我們就像乾涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻給我們，使我們健康成長。

老師，您知道您最感動我的是什麼嗎?是您的微笑。您講課的時候，那張嘴總不停的講着，把知識不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌乾涸的稻田。

記得有一次星期六，我沒有寫完作業。當時您在值班，我一直在趕作業。無意之間被您發現了，您什麼都沒説，只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業寫完。但隱隱之間給我一種温暖的感覺。

在我們成長過程中，您的臉上並不總露出迷人的微笑。在我們做錯事後，您的臉上會露出不快。如果有人問我們：“你最不想看到的是什麼?”我們都會説：“老師臉上的不快。”如果有人問我：“最想看到的是什麼?”我會説：“老師那甜美的微笑。”

你看!老師又為我們多了一根白頭髮。

我的老師國小生寫人作文8

在六年的國小生活中我有許多的老師。她們的個性完全不同。 我的第一個老師，她是個長頭髮，而且個子很高。可她卻冷漠無情，從來也不笑。自從我來了之後，給老師帶來了許多的快樂。老師幾乎天天都有了笑臉！我有時還和老師猜謎語。 我的第二個老師，她的頭髮很短，卻很胖!她很愛笑，她的笑臉讓我感到欣慰！就這樣她陪伴了我三年。我永遠不會忘記她的笑! 我的第三個老師，她的英語説得佷流暢。她佷喜歡和我用英語對話。在上課時，老師和我們保持嚴肅。不過，下課之後，我們立刻變成好朋友。有時我們還一起開玩笑、説笑話！老師總是那麼幽默風趣！ 我的第四個老師就是我六年級的最後一個老師。她是一個美若天仙、如花似玉的`老師。在上課時，總是有學生説話，這時老師就生氣了，並且還影響了老師的心情！下課之後，我和幾個同學去逗老師開心，老師笑得好燦爛！老師很愛我們!我有時還把老師當成我的母親！我真希望還能留在母校，和老師在一起，永遠分開！可是，童年只有一個，一生只有一個。好好珍惜我們童年吧！童年才是我們最美好的回憶！

我的老師國小生寫人作文9

我是一年級學生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的大門，既高興又有點害怕的走進學校的大門。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。啊！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽説的沒錯，我長大了，應該到大學校學習知識了。

我看看這，看看那，我好奇的想着哪個是我的老師呢？“家長和孩子們請找個坐位坐下來”。這時我轉向講台看見一位年輕的女老師站在講台上，這就是我的老師，她笑着對我們説：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數學課教我們用方格本寫數字。我們拿筆的姿勢不對，老師手把手的教我們，我覺得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒上學，第三天我來到學校老師就來摸摸我的頭，還説如果難受就在桌子上趴一會兒，一上午老師來到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時候不許同學説話和有小動作。我們班級上課時紀律是非常好的。我們一點也不害怕老師，可愛聽她講課了，我們也非常愛看老師那張總是帶着笑的臉。有一次，我沒有完成課堂作業，老師罰我寫好幾遍生字，從那以後我再也不敢了。老師對我們要求可嚴格了，她説學習的時候要認真，玩的時候要開心。我的老師像媽媽，我們都愛她。

我的老師國小生寫人作文10

她，每天掛着甜甜的笑臉，對工作充滿激情，對我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學政治老師蘇慧老師。

在中學時代她給我印象最深刻，她長得很漂亮，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學進行演講，講完後同學們進行投票看哪一位講得比較好，最後我是以一票之差敗北，課後老師找了我談話，她認為我剛才説得明顯比另一位好，但是為什麼她的票數比我的高呢，是不是你和同學的關係出現了什麼問題？人際關係處理不好啊？我説沒有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔心，老師這才鬆了一口氣，這樣就好了，應該是其他原因吧。不過老師認為你在語言方面有特長，以後要向着這方面發展。好好努力，加油！下次成功就屬於你了。她那天對我説的話到現在我一直深深記得，並努力作到更好，不要讓老師失望。

現在我在大學了一直記得老師的話語，經常參加各種比賽，拿了不少獎項，老師到現在還一直和我保持有聯繫，經常詢問我在學校的情況，瞭解到我在學校的表現後，她會露出舒心的笑容。

老師的一句話會影響學生的一輩子，我要感謝我這位親愛的老師。以後要像她學習，做一名優秀的人民教師。

我的老師國小生寫人作文11

江老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。

江老師今年四十歲，個子不高，鼻樑上架着一副黑色的眼鏡，顯得很嚴格。江老師對我們的實行是“嚴格+幽默”的教育方式。

記得有一次我們上完體育課回到教室，徐冉和汪璐不知道怎麼的就吵了起來，還拿着水杯往對方的身上潑水。當時，有些同學一看就傻眼了;有些同學走過去勸導她們，説這樣會傷害和諧的;還有些同學一看就馬上手腳並用，像支離弦的箭一樣飛奔進江老師的辦公室。

過了好一會，江老師走進教室，把教科書放在講台上。當同學們看見他那嚴肅的表情時，立即不吵不鬧了。江老師見我們都安靜下來了，就開始“審問”徐冉和汪璐了。

“剛才怎麼回事?自己説吧。”汪璐搶先説道:“她先罵我的。”徐冉也不甘示弱:“你不是也罵我了嗎?”她們倆你一言我一語吵的不可開交。江老師可聽不下去了，大喊一聲“安靜”。她倆這才大眼瞪小眼的不説話了。“你們都五年級了，是大哥哥，大姐姐，你們這麼做不丟人嗎?你們倆都到後面站着去，把書帶上。”聽見江老師這麼説，她倆才心不甘情不願的走到教室後面。

江老師上課也很幽默。看，教室裏一片沸騰，有的抱着肚子笑，有的邊笑邊捶桌子，有的捂着嘴巴笑。原來是江老師在講笑話呢。

江老師，您真是我們尊敬的好老師。

我的老師國小生寫人作文12

老師是一個充滿愛心的指路人，同時也是一個充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨特的性格，有的老師很幽默，有的老師很冷靜，但萬老師卻是一個很有愛心，很有耐心的老師。

記得，我剛來到天壇東里國小時，字寫得很難看，同學們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過，但是，又不知道該怎麼辦，哎呀！誰讓我的字寫得那麼難看呢？就在這時，萬老師和藹地對我説：“別灰心，只要好好練習就能把字寫好。”

“叮鈴鈴”該上書法小課了。同學們紛紛拿起筆來寫規定的字了。萬老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“範字”。這時，我問萬老師：“為什麼他們的字寫得那麼好看呢？”“因為他們的字有頓筆呀！”“那什麼是頓筆呀？”“頓筆就是一個字的修飾啊，和寫作文時的修飾詞差不多，有了頓筆字就不那麼死板了。”“那我為什麼寫不出頓筆呢？”“這呀，得天天抽出時間練習，日積月累嘛！”

時間過得真快，下課了。萬老師對我説了一句話：“一定要記住我剛才對你説的一個詞‘日積月累’！”

雖然現在萬老師不教我們了，但是，我還得謝謝萬老師，謝謝萬老師教會了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”，使萬老師練就了一副耐心腸，才造就了那麼多寫字漂亮的學生。

我的老師國小生寫人作文13

在我的腦海中，給我印象最深的老師就要數我的語文老師——林老師。

她和藹，慈祥，是我最喜歡的老師，從三年級她就開始教我。記得一二年級時，我不喜歡上課回答問題，總怕答錯，被人笑話。但林老師不一樣，她還鼓勵我當副班長，音樂課代表。元旦時，林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我，到現在我領過許多獎，可都沒有這個獎珍貴。從此我對學習更加有信心了。三年級期會考試完畢後，老師説我得了第六名，當時我不知道，是老師把媽媽叫到學校時才知道的。期末考試時那天我得了腸炎，早上我掛完吊瓶，就去參加考試，剛考完試，老師叫我回家好好休息，這雖然只是短短的一句話，但我體會到老師對我的關心和愛護。平時林老師還讓我參加演講比賽，聽講座，每次活動都鼓勵我參加。我以前都認為自己只是一個不起眼的女孩，可林老師不這麼認為，她信任我。她就像園丁一樣培育我，讓我綻放出燦爛的花朵。

啊，我最親愛的林老師，是您給了我信心，是您給了我勇氣，您的點點滴滴、一顰一笑，都將印記在我的腦海裏，我永遠不會忘記您。

我的老師國小生寫人作文14

她長着一頭短短的棕黑色捲髮；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢？她就是我的數學老師王老師。

王老師十分幽默。數學課上，王老師並不直接開始講題目，而是先神祕地對我們説：“你們猜，我們今天要去哪一個王國探險呢？”我們正在學習小數，所以我立刻舉手説：“我們今天要去小數王國冒險。”王老師説：“對了，我們今天就去小數王國探險。”説完，王老師就開始講題目了，每講一題，就會下去轉轉，把錯題集齊編成笑話，讓我們在歡樂中體會並記住小數的定義，並把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。

王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天，還聊一些與學習無關的事。有一天，王老師居然問我覺得這樣上課好不好，我當然不假思索地説：“好！”

王老師對我十分好。我是班級中的“數學皇后”。她家的女兒是班級中的“數學公主”。一次小數報比賽，只有一個名額，她居然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。

我每天晚上，每當疲憊不堪地躺在牀上的時候，就會想起王老師今天對我的誇獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。

我的老師國小生寫人作文15

我的老師有幽默的品德老師，有温柔中帶點嚴厲的英語老師，有嚴厲中帶點温柔的數學老師。但我更喜歡幽默、温柔、嚴厲都有的語文老師。有一次我們正在做體操，語文老師看見有位同學做錯了。不但沒批評那位同學還開起玩笑來：同學你在跳芭蕾嗎？那位同學的臉立馬紅了這是語文老師幽默的一面。一天，我正在鍛鍊身體。前面有一塊玻璃我竟沒看見，一陣風似的跑了過去。

玻璃自然也在我的腳上了，過了一會兒我覺得腳上疼得不要命.語文老師看見了我,問我怎麼了見我不説只好看了看我的腳老師二話不説就把我抱進了醫務室。看着老師頭上的汗珠我表面上沒事可心裏已經哭得稀里嘩啦了，這是語文老師温柔一面。嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳，語文老師回頭看了看後面鴉雀無聲可一回頭就又有聲音了。

語文老師用一種眼神再次看了看後面頓時沒人再敢説話。因為語文老師動用這種眼神就是讓我們別説話否則就要報告家長。這是語文老師嚴厲的一面。今年我就要轉學了，但我不會忘記有一位永遠愛着我的語文老師。老師的一片苦心我無以回報，我只有將來有業績才能對得起語文老師對我的一片苦心！