【精華】國中的作文400字3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國中的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

國中的作文400字 篇1

放寒假之前，我早已想好今年寒假不能白白地浪費，一定要多學一點技能，我不會輕易放過每一天。寒假開始後，我決定學寫毛筆字。其實我早就想學寫毛筆字了，只是一直沒有時間，如今開始放寒假了，我有了一些時間，所以準備學寫毛筆字。

第二天，我和爺爺一起去超市買了毛筆、練習本、墨汁和硯台。回到家我迫不及待地問爺爺：“怎麼寫毛筆字？”爺爺説：“首先要神定氣靜，培養自己的恆心與耐心；其次握筆一定要正確，坐姿要端正，手上的力氣要控制好；第三毛筆要舔得尖，墨要沾得均勻，每個字的結構要合理；最後要通過不斷的練習，才能寫好毛筆字。”

我抱着一種好奇的心態開始練習，一開始字寫得粗細不一，橫和豎彎彎曲曲，輕重掌握不好。雖然是冬天，温度比較低，但我心裏很緊張，又持續地握着毛筆，所以我連汗都練了出來。我真想放棄不練了，但一想到爺爺講過的學每一件事都不是簡單的，都需要付出努力和艱辛。因此我咬着牙，堅持練習寫，爺爺也在旁邊不厭其煩地教我，指出我的不足，對我的每一點進步，都加以肯定和鼓勵。

終於，經過我不懈的努力，毛筆字寫得越來越好了。寫出來的字從開始的粗細不一、彎彎曲曲到後來的粗細有序、筆劃平整，雖不能説寫得漂亮，但整體上感覺還是很工整的。我心裏有説不出的高興，因為我不但學會了怎樣練毛筆字，懂得了一些關於寫毛筆字的知識，又培養了自己的耐心和毅力。這樣使我練字的勁頭更足了，我暗下決心，一定要寫好毛筆字。

國中的作文400字 篇2

生活因分享而快樂。

快樂可以分享，美食可以分享，幸福可以分享，經驗也可以分享，就連憂愁都可以分享。所以我説生活以分享而充滿快樂，充滿温暖。

就拿分享憂愁為例吧！許多人都把自己的愁事告訴自己的朋友，讓朋友替你想想主意，就連我以為是。

有一回，我一整天都不高興，再加上頭痛，心情更糟糕，脾氣也十分暴躁，到了放學回宿舍後，我的一個至交朋友走上來，問我怎麼了，並安慰我説沒關係，人這一生不就圖個快活嗎，要是所有人都像你這樣整天愁眉苦臉的，那得少活多少年啊！人生嘛@以樂為主嘛！頓時我便被他逗得破涕為笑。

後來，我總結了，人生要快樂，即使人生有酸、甜、苦、辣，人生也有很多磨難，無論大小，只要堅持就是勝利，就能突破這個坎。

有時，人生也因坎坷而歡歌，人的一生，如果沒有坎坷那就會沒有太大的價值。如果，人生沒有分享，那就會沒有快樂。

生活就是這樣坎坷、分享都是必不可少的，缺一不可。

分享乃人生之首位，我們應該把分享放在第一位，多和人溝通，多和人交流，那樣就會有更多的朋友來到你身邊。

生活因分享而快樂。

國中的作文400字 篇3

忍，心字頭上一把刀。光從這一點看來，忍是很難受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動刀動槍就能解決所有的人事之間的茶杯矛盾。因此生活在這個社會的'人們應試就應學會一點————忍讓。

孔子以前説過：“小不忍則亂大謀。”有個簡單的例子。“三顧茅廬”大家必須明白，張飛説要把諸葛亮綁回去，如果沒有劉備勸他忍住，會有蜀國的風光嗎？會有三國演義嗎？古人是這樣。此刻的社會反而像是退步了。同學會因小紛爭大打出手；人們時常為了一點小利把鄰居告上法庭；同事會因為誰能升級而勾心鬥角……最後的結果呢？往往是兩敗俱傷。此刻提倡構建和諧，但有人想過合詣社會缺的是什麼嗎？忍讓。

不只是要忍讓，還要明白怎樣忍，什麼時候該忍，什麼時候不能忍。某些人或事，總會有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無法改變的。好比一些產品製造出來，它就永遠如此。這時便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身願意的，或有些人頑固的和你爭他自已明顯的錯誤時。但在關係到自已尊嚴和人格時，是不能忍讓的。晏子使楚就是一個好的典故。晏子靠自已的機智勇敢維護了自已的尊嚴。由此看來，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧的體現。

和諧社會需要忍讓，生活處事需要忍讓，與人交往需要忍讓，因此學會忍讓便能夠讓人們在人生的道路上，少走一些彎路，不只是方便自已，也方便了別人。