【精品】國中滿分作文錦集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的國中滿分作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中滿分作文 篇1

陽光輕輕撒在我身上，突然發現，愛是一個“不可數名詞”——題記

愛似柔水，輕撫受傷的心靈；愛似甘霖，滋潤萌發的幼苗；愛似美酒，濃香而不失高雅。

愛似水

水清，水柔，水靜。愛似水，像它那清，像它那柔，像它那靜。水無私的滋潤它岸邊的個個小生命，愛亦如此；水永不停息的奔向遠方，帶走一路的塵埃，愛亦如此；水帶給萬物以生命的資源，愛也亦如此。

愛似露

露，純潔；露，晶瑩；露，剔透。愛似露。像它那純潔，像它那晶瑩，像它那剔透。露珠，每天接受第一縷陽光的洗禮；露珠，每天給予萬物生命以甘霖；露珠，每天在太陽升起時，默默離開。德國的蓋貝爾説過：“真誠的愛在奉獻的時候最為豐富。愛亦如露珠。

愛似酒

酒，濃香；酒，醇厚；酒，高尚。愛似酒，像它那濃香，像它那醇厚，像它那高尚。美酒，使人的精神得到解脱；美酒，使人的力量得到釋放；美酒，使人的價值得到提高。愛給人以温暖，給人以鼓舞，給人以力量。愛亦如酒。

愛與被愛，是相輔相成的，只有人人付出自己的愛，人人才能得到愛，才能被愛。

兒時的我不懂愛的真諦，時間的飛輪帶來了歲月，長大的我漸漸懂得了愛的意義，原來，愛與被愛是一個等式。愛+被愛=美好。

列夫托爾斯泰説過：“抓住幸福的時機，去愛和被愛吧。”

國中滿分作文 篇2

每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發了我的好奇心。

記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾隻瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。

我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子裏，(.)開始觀察。先找一找它的眼睛在哪裏？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎麼看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。於是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。

那瓢蟲有幾隻腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一隻，想把它的身子反過來，看看它有幾隻腳，可是它在桌子上亂跑，我

怎麼也捉不住它，最後終於把它捉住了，可是也不知是怎麼回事，這隻瓢蟲只有5只腳。於是我又拿出一隻，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一隻，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎麼能這麼輕易就放棄呢？於是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一隻瓢蟲，成功的發現了：原來瓢蟲有6只腳。

剩下最後一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多隻蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。

我興奮的叫了一聲，因為我終於發現了瓢蟲的祕密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。

啊，我為我的'發現而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇於世界的萬物，我會提出一連串稀奇古怪的問題。我深知，只有鞏固好書本上的知識，多閲讀課外書，才能解決這些問題。

國中滿分作文 篇3

家鄉的大海朋友，你來過三亞嗎？你品嚐過三亞的海鮮嗎？你見過三亞的大海嗎？告訴你吧，三亞就是我美麗、可愛的家鄉。三亞位於祖國版圖的正下方，可以説是在中國地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風景好，山清水秀，有很多風景名勝區，可我偏偏喜歡那三亞的大海。請你走近三亞的大海，感受一下海風，那是多麼的清新啊！小孩子也來，大人們也來，就連一些外國朋友也來了。這裏不僅是旅遊勝地，還是消暑消愁的好去處。海風中還夾着一絲涼意，使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時全無。請你走近三亞的大海，與海鷗做個朋友吧！這兒的海鷗真多啊！真像白色的旋渦。看哪，那遠方的貨輪上面全是海鷗，整個天空變成了白色的海洋。當你走近它們時，它們並不恐懼，當確認你不是敵人時，還會友好地落到你的肩上，使你感到温暖。請你走進三亞的大海，海浪輕輕地撫摸着你的小腳，使你感到舒服；螃蟹們會跑到你的腳上嬉戲一番，使你腳感到癢癢；幼小的魚兒親吻着你的腳，使你感到像是走進了人間仙境一般。啊，我愛三亞，我更愛三亞的大海，因為它記錄着我許多童年的回憶。

國中滿分作文 篇4

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。踏過十二個寒暑和春秋，我進入了夢想的大學殿堂。十二年的歲月裏，有無數個送走繁星迎接紅日的清晨，見證了月亮的圓缺與陰晴。我總是願意把生活的些許不盡人意説的詩意化，因為守望的天空總是天堂。

對我來説，求知是一條佈滿荊棘的光榮之路。我樂在其中，併為之奮鬥至今。從拖着膠鞋踩過的泥濘小路到如今狂奔着的坡上坡下，我覺得我走的每一步都是踏實的。因為珍惜，所以才不願錯過每一個瞬間。還記得高三兩點一線中永遠陪伴的碎碎念，跳動着的英文字母像樂符一樣動聽，平平仄仄的詩詞描繪着河山錦繡。月色朦朧下，翻動着飄帶般的試卷，轉動着筆，記錄下理性與科學的閃光點。我一直享受其中，滿懷着赤子之心，接受着知識的恩賜和社會的關懷。因為這些生命中的賜予，我才可以更淡定更坦然地向着光榮之路邁進，向夢的彼岸奮鬥！

小時候，守望的天空是父母的歡喜。為了他們的歡喜，我捧起兄長的詩詞，搖頭晃腦地開始了學習，開始構建我的天空。天空偶爾有烏雲遮住瞭望眼，卻終究有陽光驅散陰霾，送來温暖和希望。長大了，守望的天空變得寬廣。思想有了獨立性，學會了擔當，學會了堅毅。我總是為自己生活在在這個偉大的時代而感到慶幸，只要我不放棄奮鬥，這個社會就會給我支持的力量，給我展示的舞台，總覺得天空是如此湛藍和純潔，總覺得這個社會是那麼美好與和諧。

從中部來到西南，從巢湖邊的漁村來到羣山逶迤，兩江迴環的重慶，直轄市的輝煌與繁華比顛簸的道路更讓我暈眩，物價也讓我感到為難，我在想自己要不要拿出一些學習的時間去做些工作，保障我的生活呢，開學伊始的那段時光是無比茫然的，未來究竟何去何從呢?助學金的到來不僅僅是經濟上的支持，更是心靈的慰藉。它讓我守望的天空變得明朗清晰，讓我的夢想有了實現的基石。

誰的青春不奮鬥，只是我們比別人付出的要更多。誰的青春不精彩，只是我們比別人更懂得珍惜。大學，一個新的開始，我會繼續守望着最初的夢想。三更燈火五更雞，清晨的毓秀湖邊有我與室友晨讀的背影，夜幕下的絕望坡上有我的腳步。燈火通明的圖書館，那寂靜的一隅裏是我。綠草如茵的田徑場上，堅持到最後一刻的也是我。我不願在美好的年華里辜負任何的恩賜，只為了在守望的天空中為夢飛翔！

吸收陽光的力量，汲取雨露的滋潤，為青春的夢想而戰，為未來的精彩而煉。把自己鑄造成一把利器，劃破荊棘，一往無前。感謝生命中的饋贈，讓我更接近那個守望的天空，那個夢想的天堂！

國中滿分作文 篇5

長興中路風一圈圈瘦

一個瘋婆子嚼着清涼

月亮睡成了秋如今晚的月餅

煙花飛上天空霓虹亮開色彩

檐角大理石的光環熠熠生輝

石獅石廊石柱石一般的保安

從頭到腳佈滿着威嚴和凝重

那麼多的燈火填補不了石頭的蒼白

二三米開外都市正喧囂

匆匆而過的腳步走進曖昧

失憶的夜晚她在夢中笑

野菊花的芳香沁滿心頭

微弱的回聲緩緩從

大理石的嘴脣和牙齒間流出

長興中路風一圈圈瘦

一個瘋婆子嚼着清涼

月亮睡成了秋如今晚的月餅

煙花飛上天空霓虹亮開色彩

檐角大理石的光環熠熠生輝

石獅石廊石柱石一般的保安

從頭到腳佈滿着威嚴和凝重

那麼多的燈火填補不了石頭的蒼白

二三米開外都市正喧囂

匆匆而過的腳步走進曖昧

失憶的夜晚她在夢中笑

野菊花的芳香沁滿心頭

微弱的回聲緩緩從

大理石的嘴脣和牙齒間流出

國中滿分作文 篇6

在每天上演的“鬥智鬥勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收穫幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純淨。

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，教師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流湧進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嚐到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯繫冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼裏掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心裏高興呢，由於她的騷擾中有一份關心。

還是琳，由於她不講衞生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不願和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業方便，就對她説：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱着一疊作業進教室，見講台上堆滿了還沒發下的新書本。正着急着，琳的聲音高叫起：“曹教師，你的座位！”説着，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什麼是幸福。

為人師者，且行且收穫，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……

愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續。