實用的科技節的作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的科技節的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技節的作文 篇1

今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷着激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技。其中，我還看到了我的科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人説完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。

首先是為科技畫和科技的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧着獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接着是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的老師和同學們發出讚歎。然後表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解説同學的解説下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的`過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化粧每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。

科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

科技節的作文 篇2

通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的現代科技節。這可是四年一度的現代科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦，準備大顯身手。

尤其是旅遊，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館佔地45萬平方米，位於廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然後“銅器時代”——然後“青銅時代”——“然後“鐵器時代”——然後“鋼時代”——然後“半導體時代”——然後“複合材料時代”——最後才到“新材料時代”。

還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，後來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

還有科技小製作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想製作的.，還有個班的小製作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。

這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用於在自己的創作裏呢！

從我個人的角度想，學校辦的現代科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發揮了，就有相應的報答。

科技節的作文 篇3

今天下午，隨着第一個節目“紙板吸杯”的開始，我們學校的“科技閉幕式”拉開了帷幕。用一塊紙板將一個盛滿水的杯子口蓋嚴，然後用手把紙板頂住，把杯子倒來，最後輕輕把手鬆開，紙板不會掉下來，水也不會漏下來，真是太神奇了!你可不要小看這小小的節目，它不僅有着豐富的科學原理，更有着我們老師同學們的智慧與汗水。

其中，我最喜歡的節目是“水火箭”。這個奇怪的名字就讓我很好奇：水火不是不相容的嗎?看了這個節目之後，你一定會恍然大悟的：用一個空汽水瓶套在裝滿水的充氣桶上，然後往“火箭”裏打滿水，最後一鬆，只聽“呼”的一聲，“火箭”衝上了天，帶着同學們的驚呼與歡笑。哈，它該叫“水箭”才對!

最熱鬧的莫過於同學們用自己組裝的汽車進行的比賽了。只見參賽選手們手拿汽車遙控器，神情既緊張又專注地站在中央的桌子上，指揮着自己的賽車。他們眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得緊緊的'，手上片刻也不放鬆。有的車衝勁很大，只聽“咚”的一聲撞倒了賽道上的標誌桶;有的車會激動過分，一頭扎進人羣之中。這下子可熱鬧了，同學們爭先恐後地想衝上去“捉住”賽車，把它看個究竟。

最後一個節目是“放飛熱氣球”，熱氣球帶着我們的歡聲笑語和我們對科學的熱愛，冉冉地飛向天空，我們的科技節也漸漸地落下了帷幕。

科技節的作文 篇4

今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷着激動的心情來到了校園，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人説完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。

首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧着獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接着是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的教師和同學們發出讚歎。

然後表演的是在市級獲得四項獎項的.科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解説同學的解説下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化粧每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。

科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

科技節的作文 篇5

科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開了我們美好未來的大門。科技在我們的生活中無處不在，就連我們的學校也瀰漫着濃濃的科技氛圍。

這周是我校第三屆科技節，我們為此忙得不可開支。上週三老師就準備了一套能組裝起一架小飛機的材料，並且要選四個人去參加比賽。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學們如箭離弦一般衝出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來到了操場上，要準備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來，而我的飛機還在高空盤旋，正在我高興時，一架飛機如凶神惡煞的老鷹般撞了過來，結果兩敗俱傷。雖然我的飛機損壞了，但是我沒悻悻而歸，而是喜悦地看着那些還在飛翔的飛機，看着它們帶着我們的科學理想翱翔在藍天。

我們還訓練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開骨牌的一剎那，我的內心有一股興奮和激動湧上心頭，感覺就像是科技這扇門被打開了。

這一次的.科技節令人感到興奮、快樂。這個節日使我們每個人的心中都播下了科技的種子，並在我們的心中生根發芽，開花結果……

科技節的作文 篇6

在浩瀚無邊的宇宙中，地球上的人類正在探索着地球以外的星球，希望發現新的事物和新的人種，也就是外星人。其實在人類對地球一籌莫展的同時，在宇宙的某一顆星球裏，人類口中所謂的外星人已經對地球的情況瞭解得一清二楚。

伊德爾星球——科技高速發展的星球，因擁有改變基因的技術，他們原來的外形與面貌已沒有誰記得了，他們每天都根據自己的喜好，改變自己的造型。當然他們的年齡也沒有誰知道。但他們也許是因擁有超能的智慧，用發展的眼光看待這個星球，每個人都安分守己，體現出他們是高素質的生物，所以在這個星球根本就沒有“警察”這種職務。

而他們的交通工具都“無形化”，每個人的手裏都有一個類似於地球的透明薄膜，裏面儲存了大量他們自己研發的交通工具或從其他人手中購買的交通工具。當你要使用某件交通工具時，只要用手點一下，就可以坐在交通工具裏了。堅硬的外殼，輕巧的身形，完美的流線型身軀，健全的`多功能設備是每一件交通工具的基本特點，它們的速度不在乎是走還是飛了，而是達到穿梭機的時速了，環繞整個星球絕不超過5分鐘！

但他們始終是高智商的生物，都有貪婪的慾望，智商越高，能力越大，佔有慾也就越強烈。他們早就佔領了相鄰的幾個星球，但在人數的不斷增加下，他們不得不擴大自己的領土，而接下來的目標就是地球。要佔領地球，自然要打探清楚地球的情況，然後做出精確的計劃，以最快的速度和最小的損失來侵佔地球，伊德爾的首領派了兩位密探，到地球進行偵查。密探通過自己的眼睛將自己所看到的東西，計入大腦後用記憶芯片，將大腦的資料傳入記憶芯片。只要將這樣的腦芯片放到額頭前，就可以完成這一工序，再由記憶芯片將資料進行分析，形成視頻，發送到首領的記憶芯片上，首領就可以將地球的地形，人口分佈等資訊瞭如指掌，而對於地球的機械裝置，則就需要用機械搜索器，將地球的全部機械武裝進行搜索，但這要到南北半球最高的地方才能搜索完全部的機械，再進行性能分析和分類，傳到首領的記憶芯片中。

其實伊德爾還有一個更大的陰謀，他們正在研發一種氣體，這種氣體可以讓整個地球的表面，也就是地球的巖石圈表層，將地球的所有，也包括人類一點一點的吞噬掉，卻不破壞地球原有的自然風景，將地球一網打盡，吃幹抹淨。

可憐的人類，還在為可以飛上月球而高聲歡呼，不知道伊德爾正虎視眈眈的盯着他們，更不知道他們將要在地球上消失了！

科技節的作文 篇7

這個星期，我校舉辦了第22屆科技節。科技節裏有豐富多彩的各項科技活動，製作精美的冰項鍊，撲克牌搭建美觀的高塔，畫環保宣傳畫······其中讓我最興奮的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！

我先在家裏用膠水、洗手液、洗潔精和水以1：2：2：4的比例做好泡泡水後，帶到學校。我們全班同學在操場上橫排好後，大家用自己帶來的泡泡水‘’各顯神通‘’了。有幾位同學已經吹出五顏六色的泡泡來了，我也不甘落後。我嘟起嘴，使勁地吹，沒想到一個也沒吹出來。我不罷休，再輕點吹，泡泡終於吹出來了，只是又小又少。看看別的同學，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的。我心裏別提有多着急呢！漸漸地我掌握了吹泡泡的訣竅。我一會兒仰着頭吹，一會兒低着頭吹，終於一個超級大的'泡泡誕生了。看！操場上，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，有的像一串串瑪瑙，在陽光的照耀下閃閃發光；有的全部連在一起，像在説悄悄話呢！還有的慢慢地飄動在空中······最終，經過我的不懈努力，終於獲得“吹泡泡”比賽的“三等獎。”

快樂而又難忘的科技節活動在大家的歡聲笑語中結束了！希望明年的科技節我們能繼續參加！

科技節的作文 篇8

人世間有多少遺憾難過，如果能回到過去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實上，回到過去並不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經的彼岸。當超越光的速度之時，一切的物體都會因為阻力而進行分解，變成一顆顆粒子，之後再重新構成。目前沒有人能證明物體到達之時是否能夠完整無損。不過，還有一種想法是可以存在的。

電磁波可以説是目前為止最接近光速的，如果我們能製造出兩個大型磁場進行干擾，空間就會扭曲產生一種類似“蟲洞”的物質，之後讓電磁波加快速度，發送信息，這樣就會將此時的信息發送到過去。當然，特殊的磁場，並不是隨便就能發生的，但是這世界上的許多靈異事件的發生，值得我們進行探究，從而進一步的發覺這個未知的世界。

在我的想象之中，人生像是從一條線中分裂出無數條分歧線，不過最後所有的分歧線都會集聚於一條線，就好像一本小説，寫了開頭和結局，中間的內容可以進行無數次的修改改變，不過開頭與結局是不會變動的。我現在發送一條信息回到過去，這一條信息並不是發送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動翅膀，改變了另一個地方，不過我們現存於的地方將不會改變繼續下去，但卻產生了另一條路線。所以我想象中的所謂發送信息到過去，並不會改變這裏任何一切，而是創造了另一個獨立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹着不一樣的人生。既然發送信息是創造了一個獨立的`亞空間，那麼我們自己親自去這個空間又會怎麼樣呢？答案絕對是破壞整個世界的穩定，這裏的世界並不只是指地球，而是整個宇宙的穩定，這並不是誇大事實的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙於解釋這一切。許多時候，我們會從一件毫無相關的事從而聯想到其他的事，現在就相當於將大象強行塞進老鼠的洞穴裏與老鼠一起生活，結果可想而知，只有死亡一種結果。

規則無法打破，打破了空間的規則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進行下去。回到過去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的痴想，改變過去已經發生的事情，這無疑是一種侮辱，侮辱了那個時代的人共同創造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點點滴滴的延續。

世界根本沒有所謂命運的大門，如果一定要説有那大門的話，就一定會是那通往腐朽的死亡大門。無論是過去，還是未來，我們都無法隨心所欲，我們只能好好的享受現在的一切一切……

科技節的作文 篇9

我們時常對科學這一概念做出十分褊狹的理解，彷彿科學是隻有科學家才能進入的神祕殿堂。其實，生活中處處有科學，自從學校開展了科技節這項活動，我便開始慢慢喜歡上了科學！

一開始我並不“愛慕”科學，可是自從學校舉辦了科技節，我參加了搭房子和搭塔的賽前訓練，愈加感受到了温暖就在身邊，團結就在眼前，集體的智慧常常比個人更有力量。科學老師在科學課上為我們提供了展示才能的舞台。全班分成若干小組比賽搭房子！搭房子可不是簡單的活啊。第一關就是卷報紙棒，要把它卷得如鉛筆一樣細。首先拿筆芯放在報紙的一個角上，然後端起報紙，用盡力氣把它卷得夠硬夠細，然後拿透明膠纏一圈，一個報紙棒就做好了。這樣花費力氣的報紙棒，還有些同學連夜趕造100根呢！報紙棒卷好了，就要開工了。全組上下一致贊同搭三角形比較堅固，搭六邊形比較大，所以我們就採用科學的方法，開始搭建這座報紙棒房子。我們先把地基打好，用六邊形做邊框。利用三角形堅固穩定的性質來做建築的外部框架。八個組員，分工明確，同學們拿着膠和報紙棒一絲不苟地搭着，一個個報紙棒被我們粘連在一起，一層層框架拔地而起。我有些筋疲力盡了，手一軟，“砰”的一聲，房子的上層重重地摔在水泥地上。正當我懊悔的時候，大家反倒幹得更加有勁頭了！不知不覺就下課了，雖然我們不是搭得最快的，但總算排上了第二名，終於沒有辜負大家的期望。我漸漸地領悟到一朵鮮花打扮不出美麗的春天的道理。

我還參加了搭塔的賽前訓練，這項活動也是需要大家齊心協力才能完成的任務。這幾天中午我都隨着幾個同學留在教室裏練習。搭塔需要一個有耐心又有默契的團隊才能成功。搭塔也需要準備一些費力氣的道具。這回考驗的可不是手的功夫，而是胃口啦，每天都要喝一罐可樂，這也讓某些同學高興得不得了呢。把喝完的易拉罐裏裝滿沙子或泥土，然後拿膠帶封口，這樣道具就做好了。首先搭塔要掌握它的要領，必須要搭圓形才能穩固。開工了，我們每個人，都拿最重的易拉罐打地基，然後一層層的往上擺，隔幾層搭一個重的，這樣不但穩固還能筆直的`立在地上。當我第一次搭的時候沒有找到竅門，總是有幾個易拉罐不顧自身地摔倒在地上，但是每天練習，漸漸地成功的次數就多了。在我練習的過程中，同學幫助我，老師幫助我，家長幫助我，甚至有時候自己迷上了這項任務，連飯都不想吃，覺都不想睡了。我跟他們一樣都是這項活動的愛好者，雖然技術差了一點，但是經過訓練後，我慢慢進步了，這項活動不但鍛鍊動手能力，還鍛鍊了合作能力，讓我領略了“科學”的另一番風景。

生活是一切知識的源泉，到處都可以找到知識的水滴。我們象稚嫩的幼苗，經受不了暴雨滂沱般地灌輸，需要的恰是這小小的水滴。同學們讓我們在生活中仔細地去發現這些水滴，讓它們象涓涓細流，逐漸匯成大川；象濛濛春雨，潤澤幼小心靈。讓我們共同創造一個屬於自己的科技節吧！