糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

【實用】國小生十作文500字3篇

作文1.98W

在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的國小生十作文500字3篇,歡迎大家分享。

【實用】國小生十作文500字3篇

國小生十作文500字 篇1

春、夏、秋、冬這四季的風各個的都不同。春天的風、夏天的風、秋天的風和冬天的風我都喜歡,因為它們是那麼的讓人無法形容的難忘……

春天的“天女”

春天的風是柔和的,無聲的,像是一個剛從寒冷的地方出來的天女。它的温度有點冷,可能是剛過冬天的原因吧,每當它經過我的時候,他無聲地、慢慢的撫摸這我的臉,像是母親撫摸我的臉一樣,感覺十分舒服、柔和,讓我回味無窮。在春雨中的春風那才算無聲,那雨和風十分特別,雖然雨的水滴很小,聲音也小,但沒有春風聲小,雨聲把風聲完全蓋住了,你説春風是不是柔和無聲的“天女”呢?

夏天的“頑童”

頑童是調皮的也是容易生氣的,夏天的風就是這種性格。烈日當空,我既使不做運動,也會大汗淋漓,這時我是多麼需要風啊!但是風十分調皮在跟我捉迷藏,不知躲在哪兒,即使有風,也是熱烘烘的,吹不走那炎熱,突然天空下起了雨來,這雨突如其然,令人防不勝防。這雨中還加了吹彎樹幹、吹飛雨傘、吹橫大雨的狂風,原來還是滿頭大汗的,現在都快冷的發抖了。這夏天的風真是容易生氣,説變就變呀!

秋天的“裁判”

為什麼説秋天的風是“裁判”?因為它獎罰分明、鐵面無私。秋風飄到蘋果樹上,如果蘋果樹不健康,“裁判”會少送點蘋果,有可能有些蘋果不好;秋風飄到水稻田上,假如水稻們健康又開心,“裁判”大大方方把水稻變得更加茁壯,果實變多……有多辛苦就有多收穫,這是對任何人來説秋風都是公平的“裁判”。

冬天的“殺手”

“寒風刺骨”是人們對冬天的風的評價,我也覺得冬天的風寒風刺骨,但是我覺得冬天的風是疾風如勁草,板蕩識誠臣的考驗。這風如刀一樣劈在臉上,而且又冷得身子都想縮進衣服裏,一般人在這寒風刺骨中都不出來,所以我挑戰一下冬天的風,説冬天的風是“殺手”。

我愛四季,更愛四季的風。

國小生十作文500字 篇2

我有這樣一個同桌:他長着一副老實相,呆呆傻傻的還怪可愛;個子不高,一頭清爽的小平頭,讓人看了就覺得精神抖擻;黑髮之中有參雜着幾絲若隱若現的白髮。最搞笑的是,他臉上佈滿了像月球上大小不一的“隕石坑”,圓圓的臉上鑲嵌着一對如栗子般大小的黑眼睛,眼神流露出淡淡的呆呆的感覺。一張硃紅色的大嘴,吃東西時總是狼吞虎嚥,他嘴裏有整齊的牙齒,但沒有潔白。牙齒都是一半黃,一半白,真是“涇渭分明”。有時,牙中也會帶着個小青菜,我看了真是哭笑不得。

經過我長期觀察,終於發現了他的一個性格特點:厭世。當時卷成績下發,全班都沸沸揚揚,嘰嘰喳喳的談論起分數來。“你考了多少啊?”“哎呀,我都扣了十分啊!”“不會吧,我才扣了4分”班上亂哄哄的,笑聲,歎息聲,説話聲充滿了整個教室。我扭頭一看,發現他正望着窗外的風景,臉上呈現出舒適,幸福,輕鬆的神情,不算潔白的牙齒毫無保留的露了出來,不與旁人説話,獨自欣賞風景,看了許久,又看了這打着“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉,他又轉頭看我的試卷,讓人興奮的100分,還有這漂亮的紅勾勾,他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風景。

難過時,他逗我笑;高興時,他陪我笑;幹活時,他幫我做;困難時,他陪我過;無聊時,他陪我玩;傷心時,拿他出氣。

現在,他已離我遠去了,同桌也已換了人,但我記得他那張呆呆的臉,露出傻傻的笑容。

原來,只有離別後,才懂在一起的日子可貴。

國小生十作文500字 篇3

我的這個小鈎機是一個小玩具車,一共有四個大輪子。因為鈎機是我的玩具當中最大的一輛玩具車了,所以它的輪子也是最大的四個。四個大輪子全部都是黑色的,只有中間部分是白色的。中間是一個像頭上的頭髮編成了四個小辮子,而多餘的地方分成了一共六個三角形。四個輪子當中的每一個,都是這個樣子的`。它們一模一樣,就像形影不離的四胞胎一樣。我的小車一共有四種顏色,分別是黑色、黃色、綠色和紫色。

小車上有一個挖土的東西,那個東西不算長也不算短,不算粗也不算細,長短和粗細都非常適中。那個東西不但可以把山上的土挖下來,還可以把地上的土挖出來。可是,因為它只是一個玩具小車,所以只能挖一些土和沙子,不能挖石頭或者其他比較大的東西。那個東西有紫色、黃色、綠色組成。雖然是這樣,但是它還是很喜歡我的這個鈎機玩具。

我的這個玩具有一個最大的作用,就是可以給我帶來快樂。那天我拿着我的三個玩具到外面去玩運輸雪的一個小遊戲。其中沒有誰都可以,就是不能沒有我最喜歡的這個大鈎機。因為鈎機是專門裝車的,所以在運輸雪的時候,是不能沒有它的。把雪堆成一堆一堆很慢,把雪運到別的地方也很慢,但是用鈎機裝車卻很快。我和小夥伴們玩的時候,他們都誇我的鈎機好,那時我興奮得都不知道怎麼形容了。

説到我有多喜愛它,那可是比對每一個玩具的喜愛都多。在我收拾我的玩具的時候,總是把它放在最上面的一層,都不敢往盒子裏放,生怕把它碰壞了。我每一次玩的時候,都會把它帶上,讓它加入我要玩的每一個遊戲當中。而且在玩的時候,我總是讓它當老大。

小鈎機給我帶來了快樂,我也會讓它一直待在我的身邊。

標籤:國小生