實用的我們的班級作文合集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們的班級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們的班級作文 篇1

曾經追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰？沒錯，正是我們班的同學；曾經用鐵片打下燈管，造出一場“電燈風波”的是誰？就是我們班的同學；曾經把電風拉下來，為了使自己能吹到風的是誰？還是我們班的同學。

我們班是六（1）班，是學校裏的老大，但仍沒有一點老大風範，十分調皮。由於這一特色，我們班臭名昭著，在校裏，無人不知，無人不曉。我們也常常打着“六一班的調皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚在路中央，使人一個趔趄，就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉。最近，一個消息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。

那是節緊張的語文課後，寧老師居然當眾宣佈，她要去杭州進修一星期！全班頓時按耐不住自已的喜悦心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們全副武裝，背上書包，裏面放着乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環，直奔學校。但是，生算不如師算，數學老師早料到我們有這一手，便破例早來了學校，以便監視我們的一舉一動。早自習的遊戲計劃泡湯了，我們只好實行第二步驟――下課瘋玩。上課時，我們的心早已飄到了九霄雲外，與其它同學的心匯聚到了一塊，打起了下課後的如意算盤。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場。女同學則拿出了跳繩，接成長繩，不亦樂呼地跳着。

我們班的31個同學也並非九流之輩，在體育項目上來説應該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。

我們班，雖然調皮。但是也不失體育上的風彩，你們喜歡我們班嗎？

我們的班級作文 篇2

一走進我們六三班，迎面撲來的是那濃濃的書香。

你瞧，教室一角的書桌上整整齊齊地擺放着好幾大摞圖書，這裏有我們連續三屆在書香班級活動中獲得的圖書，還有同學們從家裏自發帶來的圖書。每天完成課堂作業後，到操場上瘋玩和在教室裏打鬧的同學減少了，喜歡和愛上閲讀的同學越來越多。

有些同學讀了一本好書，會主動推薦給其他的同學去讀，或者是把書帶到學校來，在班裏同學之間傳閲、分享閲讀。我們班登記借書的本子上記得密密麻麻的,有時一本好書這個同學還沒有看完，後面已經排了好幾個同學等着借閲了,甚至有的同學等不及了,就和先借到書的同學一起看，兩個小腦袋湊在一塊兒看書的場景經常出現在我們班。同學們捧着書或坐或站聚精會神地讀着，班裏的書香氣氛越來越濃，每天我們在這樣一個班集體裏，浸潤着書的芳香，感受着書帶給我們的樂趣。

我們班接觸校訊通博客，使大家喜歡上閲讀，愛上寫博是從二年級的時候開始的。當時我們換了位漂亮的班主任，她還有一個好聽的博客名——輕輕聽雪。老師鼓勵我們建立校訊通博客，平時要多閲讀，多練筆，把自己看到的，想到的用小手寫下來，讓父母幫忙給發到博客上，平時要多去博友的小家逛逛，多結交一些新的朋友，多多學習優秀博友的寫博和閲讀經驗。為了激發我們的閲讀興趣，老師讓我們每人帶兩本書到學校，建立起了我們的班級圖書角，這樣我們就能夠閲讀到更多好看的書，老師還在教室後黑板上張貼了我們各自的閲讀成果，比比誰閲讀的書多，比比誰得到的閲讀小星星多。

三年級的時候，我們班同學寫的作文陸續在校訊通博客上被推薦了，這更激發了同學們的閲讀和寫博熱情。後來，我們教室裝上了投影儀，這為我們的閲讀提供了更加便利的條件。老師從家裏背來了好多繪本到學校來，她把繪本放到投影儀上，利用自習課的時間和我們一起閲讀。記得那次閲讀繪本《1只活了99萬次的貓》，老師先讓我們讀繪本底下的文字，然後讓我們看着畫面去想，這隻貓為什麼能夠活99萬次呢？這樣既激發了我們的好奇心，又充分發揮了我們的想象力，促使大家繼續往下讀。通過這一本本好看的繪本故事，我們體會到了真情，享受到了感動，這一個個充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閲讀。每週老師還利用兩節課的時間，帶着我們到小城説雨老師和優秀博友的博客裏去學習，我們牢牢記住了小城老師的話：交流，是博客的生命；作文要三分寫七分改；要做生活中的有心人，多觀察，多思考，多讀書，多練筆，用我手寫我心。

在三年級的暑假我們班參加了第七屆書香班級活動，並獲得了“書香班級優秀獎”，四名同學被評為了“閲讀之星”。四年級的暑假我們迎來了第八屆書香班級活動，班裏同學積極參與，閲讀和寫博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閲讀天使”，兩名“閲讀之星”，一名“英語達人”，一個“書香家庭”，我們班還獲得了“書香班級優秀獎”。五年級的寒假第九屆書香班級活動來到我們身邊，這次書香活動雖是在寒假，沒有暑假裏大家可利用的時間長，可我們閲讀和寫博的熱情卻絲毫沒有減少，“書香班級特別獎”這個紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。

現在是我們六年級的最後一個學期，在寒假裏我們參加了第十屆書香班級活動，老師在放寒假前帶着我們到校圖書館去借書，每位同學手裏都借到了一本經典名著，老師還和我們約定在假期裏大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書香活動就要結束了，目前我們班在這次活動中排名第十，班級裏共參加活動34人，發文400篇，這個可喜的成績與老師和全班同學的努力是分不開的。

閲讀是積累，寫作是表達，我們的書香之旅將會繼續前行。哦！我們的書香班級，我們那充滿書香的六三班。

我們的班級作文 篇3

我有一個班級一個人才濟濟的好班級。

我班有倆個“琴聖”，他們分別是馮儀和何銘逸。他們在一次次的電子琴比賽中，用自己的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動着，電子琴在他們雙手的藉助下，從喇叭處傳出了優美的琴聲。那優美的鑽進了“琴聲”及評委和觀眾們的耳朵裏，穿過了他們的芳心。最後，觀眾對他們雙手彈出來的優美的琴聲讚歎不已，評委們也為他們打出了高分。他們站在領獎台上獲得了令人羨慕的獎項。

歌唱，舞蹈家俞藺書在學校曾參加過很多次文藝活動。記得在一次老年大學有許多老人到學校為我們表演，俞藺書也參加了本次文藝活動，與老人家一同唱歌，跳舞。坐在台下的同學們認真地看着，仔細地聽着。俞藺書開始表演了，同學們都睜大着雙眼，認真地看着她的每一個動作，她的動作是那樣的優美。可是這時的俞藺書心裏很緊張：我一定要表演好，我不能給班級丟臉，給學校丟臉。想着，她認真地做好着每一個動作。台下的同學們也在心裏默默地喊：“加油！加油！”時間一分一秒地過去了，俞藺書的表演也成功的結束了，她緊張的心門一下子敞開了，同學們也非常高興，為她鼓起了熱烈的掌聲，嘴裏還大聲地喊道：“俞藺書，你真棒！”

我們這個班不僅有“琴聖”和歌唱舞 、蹈家，而且還有朗誦家呢！

坐在我前面的是班上的朗誦家丘庚申，他有一個清亮的嗓子，讀起書來很有感情的.。上課時，老師經常叫他朗讀課文。這是他便站起來，將書捧起，開始朗讀起來。那抑揚頓挫的旋律在教室裏迴盪。每次讀完後，同學們都不由自主地報以熱烈的掌聲。

我們這個班級，有許多人才，數都數不清。

瞧，我們這個班級真是人才濟濟呀，我為我們的這個班級而喝彩！

我們的班級作文 篇4

我們這班，下課時，聲音比打雷還大；上課時，卻安靜得像一隻小麻雀一樣，安分守己。

我是我這班的投籃高手，沒有人比我還要神準，所以我才被人稱為──神射手；接着要介紹的跆拳王子──陳家遠，我跟他是好麻吉，我們之間沒有任何的祕密；最後，就是我們最神祕的魔術師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他常常不見人影，真是奇怪！我絕絕對對不會出賣自己的朋友。

我真正最好的朋友是：劉怡情，他跟我的交情很好，下課時，我們兩個常常玩在一塊；時間一到，就高高興興地一起回家。我和我的好朋友都是班上體能最厲害、最猛的，最重要的是，就是團結力量大。

我們這班是最有趣的一班，同學們為我帶來歡笑，我也為大家帶來歡笑，在我們這一班，就好像一個永遠不會被打敗的軍隊一樣，勇猛頑強。

我們的班級作文 篇5

我喜歡我們這一班，因為我們班的老師和藹可親，同學各有各的特色，雖然三年級的每一班都很棒，但我還是最喜歡我們這一班。

我們班的的同學有許多特色，成績一級棒的陳頎蕙、英文很厲害的黃羽閑、畫畫畫的很好的王淇、很愛耍寶的曾獻翔和謝憲鵬、老師的電腦高手鄭竣宸還有按摩搞手柳諭旋。

我們的振源老師會辦許多活動，例如：生活小記、麻豆兒走秀會、振源王國……，許多好玩又有趣的活動。雖然一開始老師的作業、勞作、活動很多，讓我覺得有點吃不消，但後來我發現老師對我們的用心，讓我在這段時間成長很多，蔡老師的教學很多元、很有啟發性，班上的同學都很喜歡這一班，我們就像是一個幸福的大家庭，連隔壁班的同學都投以羨幕的眼光