我們的班級作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的班級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的班級作文1

就拿第一個來説吧！我不知是為什麼,可能發育不太正常吧！因此頭就上大下小，説已我們就給它取了一個外號叫...“燈泡”！哈哈哈哈哈哈哈哈！笑死我了！除了這一個，還有我們班的放電高手“鄧”我也是在物理課上發現的！少男殺手“晶”攻擊力：350，防禦力：20xx（高，實在是高！）一不注意會被電死的。不過我也要提醒一下“晶”小心玩電哦！

當然最有型的還是我班的包今天，反過來讀也沒什麼大礙，就是“天津包”嗎！它還有一句拉拉隊的隊語“萬童，萬童，與眾不同。Yh！（眾人皆倒）天啊！餓的神啊，救救我吧！

其實我們班是一個很好的班級，有好的班風，好的素質，好的品質，好的習慣，好的道德，好的成績。

I blive 我們班毀約越來越越好，加油！努力！我們是最棒的！

我們的班級作文2

走進教室，還是像一如既往的安靜，隨着時間的流動，班上也開始變得鬧嗡嗡的，有説有笑，不知是誰喊的一聲：“老師來了！”教室裏立刻變得鴉雀無聲。

突然，小胖純陽捂着嘴笑了起來，這時，我們全班人都知道，這是純陽在搞惡作劇，我們用憤怒的目光投向了他，他居然還在笑，剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻，急得團團轉，現在大家也在一旁講起話來了，像炸開了鍋似的，連上課鈴聲響了，大家也都在自己玩自己的，有的講起話來激動的拍着桌子，有的甚至在講台上面扮演老師的角色，走廊上的腳步聲越來近，我們也裝作聽不見似的，純陽靠着門那邊坐，大驚失色的翻開書本大聲説：“老師這次真的來了！”可是沒有一個人在相信他了，傳來了一聲一片噓噓聲，正在這時老師已經站在門口了，用嚴厲的目光望着那些在講台上狂歡作樂的學生們，大家個個紅着臉，頓時，也安靜了下來。嘿嘿！這一節課大家在不安當中度過了，可到了下課時間，大家又玩了起來，這時，大家心想：總沒有人再來打攪我們玩了吧！大家個個都玩得很開心，真是好不熱鬧呀！“叮鈴鈴……”

上課鈴聲響了，大家都依依不捨，都想在外面多玩一會兒，都埋怨到：“下課的時間為什麼總是這麼短呀？”

我們的班級作文3

“計劃好了沒？今天可是3.8”連曉婷問。“計劃好了！計劃好了！我已經告訴同學們了！”張夢雨説。

“老師來了！”不知是誰説了一句。

“同學們，現在我們來上課……”徐老師説。“叮叮叮！”下課了。徐老師失望的走出了教室。“快快快！實行計劃一。”張夢雨説。語話剛落音同學們，刷的一下跑到講台上畫了起來，有的畫小樹，有的畫老師……連曉婷用彩色粉筆寫了14個蒼勁有力的大字：老師您幸苦了！祝您3.8節日快樂！叮叮叮！叮叮叮！上課了，徐老師依然毫無防備的走了進來，看到了黑板上的一切，留下了晶瑩的淚水……

下課後，同學們開始實行計劃二，譁！同學們像風一般跑入徐老師的辦公室，插入美麗的鮮花等着徐老師來發現……

我們的班級作文4

現在，我已經是一名跨進國中的國中生了。進入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看着新同學，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個人，我心想：如果以後也是這樣的話，那還怎麼好好相處呀……不一會兒，進來一個人，她先做了自我介紹，她説：“我姓範，是你們的英語老師，同時也是你們的班主任，你們以後有什麼事都可以來找我……”

接下來老師讓我們做了自我介紹，有的同學介紹的特別搞笑，把同學們逗得哈哈大笑；有的同學有些靦腆，聲音小的都聽不見。聽了同學們的自我介紹，我的心也放了下來，認為同學們還是很好相處的……

在剛開學後的第三天，老師讓我們進行大掃除，老師給我們分配好任務後就走了。剛開始，同學們還沒弄明白是怎麼回事，但在衞生委員的帶領下，同學們越幹越起勁，有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來，同學們把水一盆一盆的換掉，雖然很累，但很快樂。幹得快的同學幹完後沒有休息，而是幫助幹得慢的同學繼續幹，幹得慢的同學也沒有偷懶，而是越幹越起勁。不一會兒，就全部打掃完了……

生活在這個團結友愛的集體中，我能不開心嗎！！！

我們的班級作文5

從一年級起，高老師就帶領我們班，進行了許多與眾不同、別出心裁的.活動。

經典誦讀和農曆遊記，讓我們汲取了古代文化的精華；班裏的一面牆上，貼着五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想，時刻提醒着我們向着夢想的方向不停地奮鬥、前行。

閲讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會到了讀書的快樂；班級日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每週一頁的字帖上，我們認真書寫着自己最高水平的字體；小組爭先鋒的活動欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵着我們完成各項作業，為小組這個小集體加分，增添了我們的責任心……

早上，每個同學都會拿出《論語》一書，由領讀帶領，鏗鏘有力地讀着，細細品味孔夫子的智慧精華。

朗讀結束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內，互相讚美。每個人臉上都洋溢着快樂的笑容。因為，讚美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。

上課前，高老師會打開音樂播放器。伴着輕柔﹑優雅的古典音樂，我們讀起了《農曆遊記》。我們班的《農曆遊記》中，包含了24節氣和四季的古詩﹑詞。

中午到校後，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。

我愛我們的班級大家庭！

我們的班級作文6

我們的學校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學校要美麗。但是，我仍然覺得我們的學校比較美麗，尤其是我們班的教室。

我們班級是410班，位於在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口，走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一隻海鷗，和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。

在黑板報中裏面有一張張小隊活動的照片，有一張張科學家們發明的科學照片。還有一隻只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕，比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班幹部的照片。

左側是我們的圖書角，是我們用來借取閲讀書目的地方和豐富知識的海洋。

右側是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這裏我最喜歡的是仙人掌，因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無水、天冷、天熱它都不在乎，從來都是不講究，只要一紮下根，就好像在説“：這裏真好，我們就在這生長吧！”在這裏，我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神，無論是順境，還是逆境。都以堅強的意志生活着，學習着。

這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛我們的教室。

我們的班級作文7

“哈秋！好冷啊！”一早到校就聽到同學在打噴嚏，因為今天實在太冷了！有的同學都感冒了，有的同學把自己包的暖暖的，讓整間教室充滿了温暖的 感覺，真像是一家人温馨的情景，連導護老師看的都有羨慕的感覺呢！老師來到了教室，連老師就像我們一樣，包的暖暖的，讓我們班的全員都到齊了！現在，就讓 我來介紹我們班吧！

我們班有個特性，那就是愛看書！老師有對我們班説過，我們班的人都愛看書，連圖書館的名班排行榜都是我們班“第一名”，所以，每個禮拜一的下午第一節，老 師都會帶我們去圖書館看書，也讓我們班很開心！雖然我們班的體育沒有很好，但是，老師不在乎，因為老師佩服的就是我們這一點，不管隔壁班的聲音是多麼的大 聲，我們都不受干擾，就像沉浸在書的世界一樣，這麼的專心。

我們班經歷了風風雨雨，有説有笑，雖然和朋友拆班了，雖然和四年級老師分開了，雖然不能在和四年級的班級團聚了，我很難過，但我依然很慶幸，因為現在的老師對我們很好，同學也很不錯，總比沒同學、老師還要好吧！

我要好好愛護我們班，就像愛護我們的兄弟姐妹，這麼的疼愛，畢業後才不會留下遺憾，就算任何的比賽都輸了，我也不在乎了，因為我們班就是我們班嘛！不是要 跟對方比，是要跟自己比，如果沒有堅定的信心，那你就不是我們班的一份子喔，因為我們班可是“輸了再努力，贏了不驕傲”的學生喔！

我們的班級作文8

我每天學習生活在一個可愛的班級裏，這就是我們五年級3班，班級的教室環境温馨可愛，班級的同學活潑可愛、多才多藝。我愛我們可愛的班級。

教室是我們每天學習的環境。我們的教室的左前方是一個大大的電視機，電視機櫃裏裝了一些書本。電視機旁的陽台是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。另一邊是講台，電腦、投影儀不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。教室中央是我們的課桌椅。右牆上旁的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛着同學們一張張可愛的照片。教室後面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。我們的教室總是充滿歡聲笑語，充滿勃勃生機。

同學是每天和我一起學習、一起玩耍的好夥伴，我們班的同學機靈聰明，各有所長：語文課上，李奕澄寫出的用詞優美，葛逸齡讀起書來有聲有色；數學課上，我可以把一道道複雜的題目一一解答；英語課上，姚雨廷英語也不成問題，拼寫、語法沒問題！我們班的同學多才多藝，音樂、舞蹈什麼都會，張碩寧的薩克斯，王樂之的恰恰舞；還有我，經常擔當“紅領巾電視台‘金鑰匙’”節目的主持人。我們班的同學活潑可愛，體育課上，跑步跑得快的曹逸陽，跳遠跳得遠的石鎬，短繩跳得多的瞿曉嵐……我們班是不是藏龍卧虎？

這，就是我可愛的班級！

我們的班級作文9

我們班級翻臉就比翻書一樣快。上課時，安安靜靜，鴉雀無聲。下課時，吵鬧聲如同菜市場一般。

上課時，同學們安安靜靜的，沒有一點聲音。有時老師很久沒有過來，同學才會哄吵起來。只要老師一進來，他們就會以最快的速度做好，讓老師看不出缺點。老師進來後就還一樣做好，偶爾會有兩三個同學説小話。

下課時，同學們看着老師走出教室，高興得一蹦三尺高，就像一隻軟禁在牢籠中的困獸終於被解放了。男生立刻跑出去玩什麼踢“足球”，實際上是在五樓踢一個喝空了的飲料瓶，還玩得津津有味。女生有些在教室裏看書，有些準備去買東西，還有些在走廊裏玩跳繩和跳皮筋......還有些同學還會給大家講笑話，看他們聽了哈哈大笑，也湊過去聽了聽。

“和你們説，我還知道一個笑話。一天數學課上，老師問小明99+100=？小明説不知道，老師叫他回去問爸爸媽媽姐姐。小明回家後去問爸爸。這時，爸爸正在看球賽，你猜怎麼着？“哈哈，c羅c羅。”小明無奈地又去問媽媽......

就在這時，令人討厭的上課鈴聲響起來了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上，還有人説了一聲“哼”，這才坐到自己位置上。漫長的上課時間又開始了。

我們的班級作文10

我們的班啊！在學校裏可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。

先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛着温柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人着迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

再來説説班上的風雲人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話裏，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，説個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！

我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。作文

我們的班級作文11

下課時，跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有；上課時，教室除了老師的聲音，其他都沒有。沒錢的風哥哥和花姐姐坐在窗台上偷偷聽課；除了老師，沒有人敢發出聲音，這個班級，就是我們這一班。

我們這一班是個很有趣的班，每個人都有綽號。有的人被稱為“廁所鬼”，因為他們都躲在廁所的某個地方嚇人；有的人被稱為“駱駝”，因為他喝一口水就可以撐兩、三個小時；我們這一班最有特色的綽號就是“機智小子”！他常常用他的機智欺負弱小，所以一年級的學生最討厭的人就是“機智小子”。

還有還有，在我的班上，我的同學都叫我“強奪王子”，因為我每一次考試都是前三名，可是我和我的朋友們都不覺得我是“強奪王子”，他們都覺得我隨便考就考得很好，連我也這麼認為呢！

我們這一班是個剛開始牧羊的牧羊犬，頑皮又搗蛋，想把我們教好也真是難呢！

我們的班級作文12

我們已經讀年級了，可是，我們班的有些同學還是那麼調皮，那麼稚氣。

我們班最調皮的同學要數“胡蘿蔔”了。你們聽了一定會問我為什麼會給他取這個外號？其實是因為他的名字叫胡鎖柱，聽起來像“胡蘿蔔”。説起我們班的“胡蘿蔔”，他的經歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長來“勸説”了，救出“胡蘿蔔”於水深火熱之境地……

我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。説起他，實在太好笑了。他每次作業總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業的同學也是探頭探腦，捂着嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

平時，班級裏總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。比如有時，我們會為應對考試而安靜地呆在教室裏，大家都在認真地複習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室裏的氣氛就會立刻輕鬆起來。我們又會覺得心裏挺舒暢的。短暫的放鬆過後，大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。

這就是我們的班集體，你喜歡嗎？

我們的班級作文13

俗話説“團結就是力量”，的確沒錯！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個班級體就是一個大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？

最近，許多老師都來控訴我們“上課不聽講，不遵守紀律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的説：“你們咋就這麼不讓人省心呢，好好聽課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來看看吧——此時正在上美術課，有兩位同學因貪玩兒，被美術老師叫了起來……

接着，美術老師就開始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開心嗎？”“開——心——”下面有幾位同學小聲地説道。本以為美術老師聽不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術老師咋就不能有“順風耳啦？”就這樣，美術老師徹底爆發了……

所以，冉老師呀！歸根結底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點的時候兇一點，我們自然就不會那麼“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學都怕他。（我好像説了啥不該説的）

看看吧！這就是我們五一班！

我們的班級作文14

開學前，我們就制定了美德少年的光榮榜，同學們都想被評上美德少年，都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片，因為這樣會感到無比光榮。

美德少年的評比是這樣的：

1.帶齊學習用品，不丟三落四，上課認真聽講。

2.積極參加各項活動，為班級爭光。

3.能利用自己的特長服務、帶動全班同學。

4.知錯就改，誠實守信，不説謊話。

5.積極參加集體活動，願意為集體做貢獻。

6.恪守自己的職責，要有責任心。

以上就是美德少年評比的基本項目。

同學們在各方面都表現得都很好，為了育才學校六一班的榮耀，為了做一個惹人喜愛的人，大家都盡了最大的努力。

自從有了美德少年的評比這個項目，同學們都嚴格要求自己做一個出色的學生，做一個優秀的美德少年！

我們的班級作文15

説起我們班，那真是老丈母誇女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開窗户談心－－説亮話。

我們班長小李做起事業真是老太太坐牛車——穩穩當當，如果誰做錯了，告訴他那他辦起事來是開封府的包公－－鐵面無私。而且他還很樂於助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個縣城的圖書館，也要幫你找到。

如果你問我們班英語最好的人，那就要算英語專家小付了，每一次英語課回答問題最多的都是他，一天一個同學把一個老外的孩子撞了，老外便罵了起來，我們大家都大風裏吃炒麪－－開不了口。這時小付站了出來，他彬彬有禮的用英語和老外交談，一場風波就這樣被他平息了。

我們班還有一個幽默大王小樑，他最得意的就是改寫古詩。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。

我不是王婆賣瓜——自賣自誇，我們班還有很多名將，等你來發現，記住了我們是湄江二小四（２）班。