難忘的一節實驗課作文
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的難忘的一節實驗課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的一節實驗課作文1在我的記憶中,大多數的課,我都十分的喜歡。但是最讓我難以忘懷的還是那一節科學課,它不僅為我帶來了樂趣,還讓我增加了勇氣。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,這節課是去實驗室上課,我們早就備好了大號電池兩個,一根導線,二個燈泡。在這之前,我們們已經學過了關於使燈泡亮的知識。
一生中,我最大的.弱點就是膽小,這節課是讓每個組選一個人,上台演示他的實驗過程,最終能使燈泡亮起來。我們這組的同學知道我膽小,卻偏偏讓我上去,我無奈,只好抓緊時間實驗。在上課過程中,老師講到一半便停了下來。老師先讓第一組的人上去演示,這組出動的是我們班的前5名好學生,我看了他們的實驗,真是大受啟發,輪到我們這組時,我找了一個助手,需要在投影儀的監督下做成用一節電池點亮二個燈泡的實驗,我先用電池的正極壓住一根導線的一端,又用剪刀把導線外面的橡膠剪掉,一半接一個燈泡,另一半接另一燈泡,壓在負極的上面,一試,沒亮起來,又試了一遍,哎!又沒有亮起來,我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉,關鍵時刻,老師提醒我一下説:“正、負極弄反了”,我連忙改了過來,終於燈泡亮了起來,下面響起了熱烈的掌聲,我也鬆了一口氣,輕鬆地走下了講台。
這就是我記憶中一節難忘的實驗課。雖然它只是一節十分普通的實驗課,但是卻讓我勇氣大增,讓我從一個膽小怕事的學生,到一個敢上台做實驗的學生,這是我記憶最深刻的一節課。
難忘的一節實驗課作文2滴答、滴答……牀前的小鬧鐘不緊不慢地走着。我在牀上翻來覆去,躺了很長時間還是睡不着。
今天上午實驗課上,老師做了一個實驗——空氣的熱脹冷縮。我們8個人一組,每組領到了一個氣球,三個分別裝有冰水、常温水、熱水200毫升的燒杯,還有一個錐形瓶。
實驗開始了,老師讓我們把氣球套到錐形瓶上,然後把它們放入熱水中,組長先控制錐形瓶,是一部分浸入熱水,看看氣球有什麼變化?啊!氣球慢慢鼓起來了,我座位旁邊的一組,氣球竟然鼓得豎了起來,太神奇了!這時候,老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常温水中,氣球慢慢收縮了,沒有在熱水中鼓得厲害,然後,把錐形瓶放入冷水中,呀!我們發現,氣球迅速收縮了,而且還往瓶裏縮呢。這是老師站起來説同學們,現在我們得出結論了嗎?得出了!同學們大聲地説。得出什麼結論了呢?空氣有熱脹冷縮的性質!同學們異口同聲的説。這節課很快就結束了,大家都很興奮。啊!這節課太有趣了!
我真希望下次實驗課快點到來。
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