【熱門】記一次遊戲四年級作文10篇

記一次遊戲四年級作文1

晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏遊戲。我們先定了一個遊戲規則，那就是划拳，誰贏了就去藏，輸了的人就找。

規則定好了，遊戲就開始了。我們划拳，剪刀、石頭、布，結果哥哥輸了，哥哥説：“你們快點去藏。我要開始數了，一、二、三……”哥哥一數，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。

我躲在了衣櫃裏，而妹妹躲在了窗簾後面，哥哥問：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。

哥哥走進了卧室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一點露了出來，哥哥剛好看見了，故意説：“藏在哪呢？”

哥哥慢慢地走近窗簾，大聲説：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進出來，很吃驚地看着哥哥：“你怎麼這麼快就找到我了？”哥哥説：“因為我看到了你的衣服了。”妹妹無可奈何地説：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這裏，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來櫃子裏，大氣都不敢出。

他們來了客廳，哥哥推開沙發，沒有發現我。妹妹推開椅子，也沒有發現我。我隱約聽到他們失望地説：“他會藏在哪裏呢？”

過了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明瞭，會不會一直不被他們找到呢？”正當我得意的時候，哥哥走到了卧室，説：“它會不會藏在櫃子裏呢？”聽到哥哥這麼説，我心裏非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹説：“他應該不會藏在這麼明顯的地方吧！”於是他們就走了。我的心終於平靜了下來。我聽見他們在説：“你在哪啊？我們找不到你。”聽到他們這麼一説，我得意洋洋地從櫃子裏走了出來：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”

我非常自豪！我品嚐到了幸運的甜頭！

記一次遊戲四年級作文2

今天的作文課上，我們要做一個十分有趣的小遊戲，名叫“數字陷阱”。

遊戲規則是這樣的：五人圈起來，按照從1-100的順序，一人報一個數字，但不可以報3的倍數，如3、6、9、12……可以用拍手錶示，如果報出數字，就出局。

遊戲開始，大家爭先恐後地衝上來玩，我和甲乙丙丁一組。“1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的時候，我居然把這個數字説了出來！頓時，我的大腦一片空白，如夢初醒，沒辦法，我只能出局了。在我邊上的甲和乙都笑出了聲，他們好開心呀！

出局後，我成了觀看者。由於我的退出，丁也有點不知所措，所以當數到31的時候，他過了10秒鐘也沒説出一個字，只好出局。玩到這裏，就有問題了，因為只剩下3個人，拍手的一直是丁。我們只好重新開局。

第二局開始，我心中暗背乘法口訣表，甲、乙同學可能太緊張，每次都是他們犯規，我心想：這下好了吧，風水輪流轉，上次是我，這次也該到你們了。我發現到了3、6、9、12、15、18、21、24時，要拍手。還有一個辦法，數人。數兩個人，第三個人就要拍手。同學們看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，結果我一緊張，又把99報出來了。我又在離希望最後一步時，掉入深淵。這一局下來，有精神不集中報錯的、有太緊張報錯的，最重要的是，還有乘法口訣不會背的……總之我們的失敗接二連三，讓老師都笑掉了大牙。

這場遊戲可真有意思，各種失敗也讓大家“一飽眼福”。但是，我最後要提醒大家的是：世界上有各種遊戲，不要因為勝利了就驕傲，取笑別人。也不要因為失敗了就泄氣自責。

記一次遊戲四年級作文3

這天，我邀請了我的小夥伴來和我一起去萬隆莊園吃燒烤。在等待燒烤烤熟的這段時間，我們玩了“你猜我劃”的遊戲。

規則是一個人説詞語給另一個人聽，其他人不能聽，聽到這個詞的人來做動作，其餘的人根據動作來猜這個詞是什麼。

首先是我來説詞給我的好朋友李佳佳聽，李小涵來猜。我説了“自戀”這個詞，李佳佳她就假裝拿着一面鏡在看自己，一邊説：“我好美啊！”李小涵想了一會，忽然説：“自戀狂”對不對？我提醒她説不是，只有兩個字，快才猜一猜。她聽後像瘋了一樣，一下子跳起來説：“自戀，自戀對不對，是不是我説對了嗎？”我開心的回答：“對了，對了，你説對了！”到李佳佳説詞給我做動作了。李佳佳告訴我説：“上廁所”。我就蹲了下來做出上廁所的樣子，李小涵笑的上氣不接下氣説：“上……女廁所。”我也忍不住笑着糾正：“沒有女字。”她笑着説：“上廁所。”接着又該李小涵説給李佳佳聽了。李小涵對李佳佳説：“瘋子。”李佳佳便用力的搖頭，跳來跳去，説：“我是瘋子，開心快樂的瘋子。”我笑着跺腳説：“瘋子對不對？”李佳佳和李小涵笑着説：“對，對，你猜對了。”

就這樣一人一次換着來，我們快樂、開心的度過了短暫的等燒烤的時間。

記一次遊戲四年級作文4

今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閲讀題，而是做了一個十分有趣的遊戲。

我看見老師不停地在撕紙，這是幹什麼呢？我疑惑起來了？是不是抽籤考試呢？我的心一下涼了下來，為什麼要抽籤考試？每人發一張卷子不就行了，還要抽籤？老師把撕下來的紙發下來了，並神祕地説：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再摺好，然後交給我。”我馬上寫完，摺好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子裏面想來想去，我們仍疑惑不解。

這時，老師又發下來一張紙説：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要幹什麼呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又摺好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發了一張紙，老師又説：“這張紙寫跟動物有關的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都衝着陽光看，真得很想知道里面寫的是什麼。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的同學很想讓他（她）唸到自己，這樣就可以知道自己的是什麼了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。

我們開始唸了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班鬨堂大笑。被説的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什麼洞，閒得沒事幹吧！又有人唸了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又唸了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學校飛。”“李戎在太陽上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。

今天的遊戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。

記一次遊戲四年級作文5

走廊裏一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這是我們在玩摸人遊戲。

輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時，被徐璐佳抓住了。

胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調皮鬼王沅凱躺在地上，一動不動。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋説：”是左沁言。“大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地説：”我在這兒呢。“王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險啊！“胡湘接着摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脱口而出：”徐璐佳，我知道是你。“大家笑得前俯後仰。

丁零零……上課鈴聲響了，摸人遊戲結束了，大家依依不捨地離開了走廊。走廊裏留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。

記一次遊戲四年級作文6

每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的`遊戲。

那天，我們的語文陳老師對我們説：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個遊戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊着：“耶！”

陳老師説起了遊戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。遊戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會説是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果説錯了或是忘説了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。

遊戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，説：“我可愛嗎？”弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······

最後，老師發話了：“由於時間關係，遊戲結束。”我們都在等待下一次的遊戲！

記一次遊戲四年級作文7

星期五上午，我們剛參加完達標運動會。回到教室，王老師在黑板上畫了一個圓圈，我們好奇地議論紛紛，“老師要幹什麼呀？”“會不會要做遊戲吧！”等王老師把圓圈上添了兩個眼睛，一張嘴巴，一雙耳朵以後，我們才知道要玩畫鼻子游戲。

這個小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛，就是缺少一個鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學們不約而同地舉起手來，我也不例外，看來大家都想玩遊戲吧！

王老師第一個叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領巾捂住，轉了三圈，然後開始畫鼻子。侯藝林摸索着，猶猶豫豫的把小人的鼻子畫上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領巾，看了看，原來她把小人的鼻子畫到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講台。第二個上來的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來摸去，好像在找鼻子的準確位置。可他身子的位置已經偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，小心翼翼地畫上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣衝衝地“看”着趙嘉瑞，鼻子都氣歪了，好像在埋怨他説：“真上火，看你把我的鼻子畫到哪裏了？”他也情不自禁地笑起來。最搗蛋的鼻子是是誰的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個同學居然把鼻子畫到耳朵上，小人就像帶了個耳環，顯得特別搞笑。

我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒黴。我垂頭喪氣的，心裏悶悶不樂。

這個遊戲真好玩，既鍛鍊了思維能力，也培育了猜測能力。有機會了我一定要親自嘗試一下！

記一次遊戲四年級作文8

今天下午，天氣晴朗。聽説體育課不上，要在教室裏做遊戲，大家激動得快蹦“一尺高”，而且還是三班的劉老師帶領我們做遊戲，同學們的心情別提有多高興了，包括我也非常希望這次活動馬上開始。

果然不出我所料，劉老師進了教室表情嚴肅得站在講台上，開始宣佈規則，首先分成三個大組，讓每人拿出一張紙條來，讓第一組在紙條上面寫誰在幹什麼，第二組寫姓名，第三組寫動作，寫完後把之後再扣在桌面上，讓最後一組的同學去收，然後交給老師。

老師開始讓我們抽條子了，我們這一組迫不及待地舉起了小手，劉老師的目光，掃到了葉星明身上，讓他上來做遊戲，我們眼巴巴地望着他，他好像想：劉老師要玩什麼遊戲？我的思路也跟着他探索一番。於是帶着疑問，葉星明走上了講台，老師讓他在三組分別抽一張紙條，他看完後忍不住笑了起來，老師讓他大聲都，竟然是：周子辛在碗裏飛。讀完教室裏一片鬨堂大笑，我也忍不住大笑了起來。

通過今天的組句遊戲使我懂得我們平時説話要符合實際，不然，會惹出笑話來。

記一次遊戲四年級作文9

秋天的下午，風和日麗，我們班又上了一節體育課。

這節課上，我們玩了兩個有趣的遊戲。第一個遊戲是“跑步遊戲”，它的遊戲規則是：大家轉圈跑，老師一説1，大家都停下來；老師説2，就相臨的兩個同學抱在一起；老師説3，就附近的三個同學抱在一起……如果最後大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯卧撐。這個遊戲很有意思，我們以前沒玩過，所以大家玩的興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個好遊戲。

第二個遊戲也是一個新遊戲，和上面這個遊戲有些像。不過是1是向後跑，2是停，3是走，4是跑。遊戲開始了，聽老師講的時候，覺得這個遊戲很簡單。沒想到，玩起來的時候，才知道根本不是那麼回事。“4”老師一喊，大家都跑了起來，“1”大多數同學都轉圈準備向後跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向後跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了。不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的特別快。

我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽光燦爛，感覺很暖和。

記一次遊戲四年級作文10

在一次聚會上，大人們喝茶聊天，我們這些小孩也不閒着，於是我們玩起了紙版遊戲：三國殺。三國時期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個時代英才倍出，百家爭鳴。我們四個人抓好牌，分成了兩隊，我與辰辰為蜀國，貝貝與正正為魏國。

我手裏有馬超和趙雲兩員猛將，我的血量是六滴。一聲吶喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我立即派出馬超抵抗才化險為夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接着我又與貝貝你來我往，不分勝負。忽然正正修整歸來，他十分衝動，迫不急待地找我決鬥，我不動聲色地出一張“殺”，他沒有“閃”，他竟然為了復仇，在沒有準備的情況下就貿然出招。

正正只剩最後一滴血了，辰辰給元氣大傷的正正補了最後一槍，正正陣亡了。貝貝失去了隊友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝鬥了幾個回合，發現貝貝總能化險為夷。我跟辰辰小聲説：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進攻他之時總是從容應對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”

他説着派出典韋迎戰，我敗下陣來，我又心生一計，裝備上一副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。我驚得下巴都要碰到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不可思議。我甩出一張雷殺，好不容易去了他的一滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們鬥了一會兒，辰辰就敗下陣來。最後貝貝勝出了。

我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這麼有勇有謀，我以後也要像他那樣做常勝將軍。做事不能衝動，要三思而後行。