我的閲讀與成長作文
在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的閲讀與成長作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我的閲讀與成長作文1斗轉星移,在我的生命中,出現了許多老師,温柔的,嚴厲的,慈祥的,可至始至終陪伴着我的“良師”是書。
指引我拜師的是我的母親,她告訴我,書是最好的老師。讀幼兒園的我,便在母親的懷裏開始了我的讀書生涯,她用不太標準的“aoe”把我領進了書的門檻。那時的“老師”是一位可愛的小姑娘,她總是穿着花花綠綠的衣裳,像一隻迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩一般的語言,童話般的情節告訴我,善良的孩子被人所喜愛。
我似懂非懂,但白雪公主、醜小鴨、女媧……那一個個鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣,一個個生動的故事伴我度過了天真爛漫的童年。
踏入學校,我便認識了第二位“老師”。當時,學校剛好給我們每位同學發了《古詩詞助讀》。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,每一天,總會出現這位老師的身影。在我眼裏,他是位身着長袍,手執摺扇的古人,他時而指點江山,時而抒情開懷。漸漸地,不只是唐詩宋詞,就連那些詩人也引起了我極大的興趣。
如今,我又遇見了又一位“老師”——小説和散文。聽語文老師説,這裏面藏着取之不盡的寶藏。他變化多端,有時是舞文弄武的雅士,有時是豪氣蓋世的將軍。他的出現又為我幼小的'心靈打開一扇瞭解外部世界的窗户,那裏有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識。他説:“祖國的文學是博大精深的,上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶。”
路漫漫其修遠兮,我與閲讀始終不離不棄。暢遊在你的懷抱裏,與你同喜同悲。“老師”,你是我的生命,將永遠伴隨我一生。
我的閲讀與成長作文2魯迅先生説:“讀書,就是要把書當成朋友一樣,去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”我們深知,書是我們的精神食糧,是我們生活中必不可少的。如果沒有書,就像鳥兒沒有能翱翔的天空,魚兒沒有能暢遊的河流一樣。
閲讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在,感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時是絕望與無助的,他在困境中奮力求生,他憑着那股子鍥而不捨的意志,在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什麼讓他度過了如此漫長的時間?是他的那種堅持不懈的求生精神。在生活中也是這樣,面對會考我們永不言棄!
閲讀是朝花夕拾,是記憶的重現,是場美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進了那雨中景色,和作者一起歌唱,帶我們進入一個寧靜而深遠的世界,彷彿與作者一同交流,一同玩耍,和作者展開了一場美妙的邂逅,走入作者的內心世界。閲讀就是在與作者溝通,與作者心神共鳴。
閲讀是帶給我們歡樂的人,是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》,寫作者的父親的背影,在描寫背影時的語言十分生動,把父親的每一個動作都看得如此之清,讓讀者的腦海裏浮現出那個畫面,使讀者與作者產生心靈上的共鳴,都為父親的舉動感到感動,字字扣人心絃。
閲讀,伴我們成長,我們無時無刻不在閲讀,我們應該在閲讀的過程當中思考人生的啟示,並落實到行動中,才能做到真正意義上的閲讀!
閲讀,是一張樂譜,讓我們認真彈好每一個音符,書寫出最優美的樂章!
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