我與老師的作文300字
有人説:“老師是辛勤的園丁“,還有人説:“老師是我們第二個父母”。下面我們來看看我與老師的作文300字,歡迎閲讀借鑑。
篇一:我與老師我與老師的故事真是數不勝數,有一件事令我印象深刻。
那時,我還在讀幼兒園。那是一個炎熱的中午,我正在操場上玩,我突然想到我今天是值日生,我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜,好像不用丟垃圾,我就轉過身往回跑。
一不小心,太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由於速度太快的關係或者其他的,所以當時並沒有感覺到疼痛,直到聽見有人説:“流,流,流血了!流血了!”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦,眼眶裏充滿了淚水。
老師聽到説我撞破頭還流血了,急得手忙腳亂。過了一會老師才反應過來,急忙拿來毛巾把血止住了。然後在傷口上貼上創可貼,再把我送進了醫院,通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道説是眼睛上邊撞出了血,急忙趕了過來,不停的問我:“一加一以等於幾?”我只好不停的回答:“二、二、二。”醫生説:“只是皮外傷,並沒有傷到大腦。”大家總算鬆了一口氣。
我十分感謝老師在第一時間把我送到了醫院!
篇二:我與老師明天就是教師節啦,我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。
我在家裏拿出一張紫色的卡紙。首先對摺,然後在封面的左上角貼了一個紅色的蝴蝶結,非常鮮豔,這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個大字——9.10教師節。我在賀卡的裏面畫了很多五顏六色的小花兒,並且寫了一句祝福的話,最後還簽了我的名字。
老師就像點燃的蠟燭,燃燒自己,把光和熱奉獻給了我們;老師還像陽光和雨露,温暖和滋潤着我們,我們就是那花園裏怒放的小花朵……
第二天,我把親手做的賀卡送給老師,並對老師説:“祝您節日快樂!”老師的臉上露出幸福的笑容。
篇三:我與老師在國小這三年裏有許多個教過我的老師。其中,我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。
有一次我正在寫作業,一個馬虎,把“藍寫成了“藍”。可我沒發現,還繼續寫字,而且字也寫得歪歪扭扭,當時我只想趕快把作業寫完,就可以出去玩了。結果第二天我把作業交上去,王老師批改了以後,王老師用責怪的眼神看着我,好像在説:“你的作業為什麼這麼糟糕”。
我看到老師的眼神,不由自主地低下了頭。結果下課的時候,老師叫我到辦公室去。不僅捱了一頓批評,還被老師留下來重寫。當時我雖然 按照老師的做了,可心裏還是悶悶不樂。覺得老師小題大做,不就是作業的字寫的差了一點,一個字寫錯了,這些改了不就行了,至於嗎?
我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽説:“老師這樣嚴格要求你是對的,因為字代表你的面貌,字寫好了,別人光看你的字就會覺得你一定長得挺漂亮。”所以這一點你應該感謝王老師對你的嚴格要求啊。聽了媽媽的一席話,我心中的疙瘩也就解開了。
所以我非常感謝王老師對我的培育,現在我的字也寫得很整齊,漂亮了,王老師真是我最尊敬的一個人。
篇四:我與老師兩個月前我們班來了三位實習老師,一位是董老師,一位是金老師,一位是許老師。今天,我就給大家介紹一下董老師。
董老師,她的臉是瓜子臉,個子很高,細長的`兩條腿,經常笑得眼睛眯成一條縫。我們都叫她“老子”,為什麼呢?因為,有一天董老師在給我們講課時,本想説“老師”的,但是因為口誤卻説成了“老子”,我們全班同學都笑了起來。有的人有趣地説:“現在‘老子’就在我們身邊了,我們可要好好學哦!”我們全班同學又哈哈大笑起來。你看我們這班孩子淘氣吧!
還有一次,董老師叫我回答問題時,題目寫在黑板上我看不清,我回答不出答案,董老師很耐心地問我,“不懂嗎?”我搖搖頭沒説話,董老師鼓勵我,“大膽的,不怕,回答錯了沒關係。”我告訴老師是因為看不清黑板上的題目,董老師説:“哦,原來是這樣,那你看書,書上也有這個題目。”董老師又把題目讀了一遍,我順利地做了回答,董老師還獎勵我一顆小星星。
我和實習老師的趣事還有很多,但一時想不起來了,我們在這兩個月期間有時不是很聽話,有時開小差,有時很淘氣,對不起了,讓老師費心了。
篇五:我與老師童年裏,我們就像穀粒一樣,在老師的培養教導下快樂成長。
老師雖然您經常罵我們,不過我們知道老師正在操心着我們的學習生活。雖然老師經常説我們不如三班的同學學習好,但有一回,您給我們佈置了重寫週記《美麗的校園》,然後,您就叫我們下樓觀察校園,方便我們寫好週記。當聽後,我們馬上拿起本子和筆下樓觀察我們美麗的校園,當寫作時我們能很快地寫完這篇作文。
有一次,老師您佈置了背日積月累,可是第二天,我和幾個同學卻怎麼也背不出,老師您就叫我們放學去老師辦公室背。放學後我們就在老師辦公室背書,其他同學都背完了,只留下我和另一位同學沒完成,老師您讓我兩明天回校在檢查,第二天,我兩終於能完整流暢地背好了。
還有一次,老師要求我們背第2課課文。當時我背剩還差一個字,您要求我重背。當老師叫不會背的同學站起來時,我本來就不用重背的,不過我的同桌向老師説我背得慢,老師告訴我。您先不寫我的名字叫我跟同桌背,我也能背好了。
老師您辛苦了!為我們日夜操勞。感謝您我們敬愛的好老師!
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