滿分作文（精選10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的滿分作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　滿分作文1

又是一個夏季，當清晨的陽光灑滿大地，當我再次走進那熟悉的、猶如童話般美妙的煙霧中，曾經温暖的畫面，像一組慢鏡頭，映入我的眼簾。

又見到外公了，他仍然叼着我記憶中的煙斗。外公看見我就開心地詢問我學習的情況，隨即又開始叮囑我要好好學習，面對外公不知疲倦的教導和叮囑，我用力地點着頭。我瞭解外公的願望，他希望我能夠被北大或清華大學錄取。這時候，外婆不滿地説道：“總是説些大道理，和以前一個樣子！”外婆的一句話剎那間打開了記憶的閘門，冰封的曾經又浮現在我眼前。記得小時候，外公與煙斗就形影不離了，伴隨着那一圈圈的煙霧，外公總像有魔法似的讓我沉浸在他所講述的一個一個精彩的故事中。煙霧慢慢散開，故事緩緩落幕，一個又一個道理，從外公這個老教師的口中娓娓道出臨走時，外公塞給我幾本材料書，他説：“好好看一下，這對你的學習有幫助！”望着外公額頭的皺紋，頭頂的白髮，我不知該説些什麼。

走出家門，我才發現外面的雨絲絲綿綿，樹葉現出亮麗的色澤，花瓣上滾動着晶瑩的水珠，此時，面前那雨，弄濕了我的眼眸。

外公總能帶給我不一樣的感動，如沁人心脾的甘泉，讓我的內心變得澄澈而明亮；如令人陶醉的海風，讓我的內心變得純淨而寬敞；如令人心折的白雪，讓我的內心變得安靜而平和。外公愛的光芒已穿梭於我心靈的縫隙，繪進我靈魂的深處。

今天，我不禁又想起了那煙霧中慈祥的外公，腦海裏浮現出他吹出的温暖我心的煙霧，他那親切縈的笑容繞在我的心頭，刻在我的腦海，揮之不去。此時，月色已濃，夜空依舊。只是，曾經已不在外公，拼命想拉住那些我們的美好，卻只剩滿臉淚痕，枕巾濕透。想起你的笑，我擁有了太多的力量，你的期望，温暖我心，彌久難忘。

在那個夏夜，曾經一種彷彿離我遠去的感動，又重新被拾起。我多麼渴望外公和他的煙斗能再一次飄入我深深淺淺的夢

　　滿分作文2

如果你生而為人，恐怕你便沒了選擇，要麼，做人，要麼不做人。如果，你已經不打算做人，大可不必在此浪費時間。如果，你還想做人，那麼，我們可以找個角度探討一下人生。生而為人，最難的是什麼？最難的就是，為人而生，我們為了做人而生，為了做好人而生，為了對得起人這個稱謂而生。一旦如此，你會發現自己又掉進無窮選擇的怪圈，你要選擇是與非，黑與白，對與錯，還要美麗與醜陋，善良與邪惡，甚至還有老實與聰明。生而為人，對於這些對立的矛盾，你總要選邊站隊，或者兼而有之，不過是此消彼長的緣故罷了。

老實，往往指實誠、忠厚，老實人多數守規矩、講法紀的人，老實人也多是忠厚人，對於老實人來説，別人説一他信一，別人説二他信二，老實人天生相信別人，老實人因為自己心善，所以他們也自然認為別人也都心善。如今，老實人不僅越來越少了，就連老實人這一稱謂，似乎也不那麼褒義了。聰明，往往指機智、敏鋭，聰明是對人智慧的肯定，現實中某些人是很聰明的，他們從骨子冒精氣，如果給他們沾上毛，恐怕連猴都得死。本想説，聰明是對人的正面評價，可是説着説着，似乎又變成貶義了。可見凡事皆有兩面性，老實雖好，但不能過頭，老實過頭了，可能就是迂和傻，聰明雖俐，如果過了頭，可能就是聰明反被聰明誤了。

老實，無疑是個優點，聰明，無疑也是個優點，為什麼我們把它們對立起來呢？因為，此時我們眼中的老實，已經不是老實，而是不聰明的意思，而此時的聰明，又不僅僅只是聰明而已，彼消而此長，差距愈加明顯，則對立更加突出。做人，應該老老實實，但這不是無條件的，做人不能對什麼人都老實，對不應該老實的人老實了，就是對自己的不老實，就是對自己的殘忍。做人，也應該有些靈氣兒，不能太笨，但聰明也不是隨處都用的，該聰明的時候聰明，不該聰明的時候聰明，那就是耍小聰明。如果一個人該老實的時候老實，該聰明的時候聰明，那麼兩者是絕對可以讓一個人兼而有之的，但現實往往更骨感。

不妨再換一個角度分析一下，老實何嘗不是一種聰明？真正的大智慧：“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。”所謂老實，就是任天空雲捲雲舒，聽庭前花開花落，只聞花香，不談悲喜，讀書品茗，不爭朝夕，淨心拂塵，落雪聽禪，從容生活便是人生聰明！聰明不一定是真聰明？沒有把老實做為內涵的聰明，不是真的聰明，這個意思是説，聰明是有底線的，聰明不能是無節制的，如果聰明失去制約，聰明喪失底線，恐怕災禍也就不遠了，慎之慎之。

做人，離不開聰明，更離不開老實，聰明好比是才，老實則好比是德。做人，最好是德才兼備，也就老實和聰明兼而有之，如果做人首先是德，而後是才，首先是老實，而後是聰明，這樣的人往往可以成為家庭可靠之人，社會棟樑之才。退而求其次，便是有德無才，或者説是老實而不聰明，這樣的人往往是可以信賴之人，雖然他們做事不一定完美，但他們不會投機取巧，他們會一絲不苟的完成任務。至於，有才無德之人，也就是聰明而不老實的人，這樣的人往往是最不安分的，這樣的人一旦掌握權力，則有可能給國家、社會、單位帶來無法估量的損失。最後，無德無才之人，即不老實又不聰明的人，不論也罷，不老實又不聰明，即使有害也無大事！綜上所述，做人就要成為既老實又聰明的人，如果不能就成為老實但不聰明的人，這或許便是老實與聰明告訴我們的為人之道吧！

　　滿分作文3

如今的教育方法直接影響着孩子的成績與身心健康。有的孩子會因為父母的親吻而驕傲，有的則會因為父母的耳光而進步。這不是要求父母嚴苛地對待孩子，而是要提醒父母要採取正確的教育方法，適當獎勵，適當嚴厲。孩子們正在成長的道路上，他們易受父母待人處事的行為的影響。如果父母的教育方法過於偏激，就會使孩子產生心理陰影，從而厭學或有其他不好的行為。因此，在我們的生活中，對待任何一件事，我們都要採取適當的措施來解決，不能意氣用事。適當的解決，因人而異，因事而異，才會獲得“親吻”。

第一種：對孩子嚴格應該堅持適度原則。成績發生波動很正常，不應該因小小的波動而打罵孩子;第二種：既要嚴格教育，又要給予適當鼓勵。成績很差可以適當嚴格，但是不能忽視孩子的進步，進步無論大小都應給予鼓勵。可以説這兩個孩子可以成為一組對比，第一個孩子身上所體現的是一味嚴格，是不可取的，而第二種則是適度嚴格，並樂於鼓勵，是可取的。這體現了兩種不同的教育方式，值得深思。

考好或者考壞都是時常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織着的，不一樣的是：考好了並不意味成功，考壞了也並不意味着失敗。父母不應因為分數的高低給孩子無形的壓力，更不能因為分數的高低而斷定孩子的好壞。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時，別人諂媚奉承，你壞時，別人説三道四、指指點點。而這些都不應該成為我們前進的阻礙，因為我們究竟多好多壞，只有我們自己知道。只要想想着：努力終有所報，足矣。

　　滿分作文4

被細細的窗櫺剪輯成四四方方的蔚藍格子的，是天空，被短短的睫毛和長長的綠樹枝丫分割成閃亮遙遠的小碎片的，是天空。

天空投影在水的碧波中，於是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，於是有了楚國的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。

星晨是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無數只大大小小的眼睛。太陽是一隻熾熱的眼睛，讓我們不敢直視它的烈焰金光，有如人們對炙手可熱的權貴的嚮往與敬畏。月亮是一隻温柔的眼睛，不論陰晴圓缺，悄然看着從古到今的人們。“今月曾經照古人”，靜謐流淌的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧温和的一刻。至於數不盡的星辰，則如同昆蟲的複眼中呈現的景象。《小王子》中寫道，我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我的瞳孔，是最神祕的意外。

雲朵則是天空的粉粧。清晨的雲被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的雲被鍍上金橙色，如斑斑鏽跡，閃耀着孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做“白雲蒼狗”，天空每日便上演着一部《白雲蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的雲朵中，或找到了童年時品嚐的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事裏雲的國度，

孟浩然詩曰：“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。”天空的粉粧融化了，晶瑩的雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄：梅子黃時雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然後從心靈的旱地上長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了一點，又近了一點……

憑着日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恆。宇宙多大，銀河多寬?此刻都已不重要。

我們何曾看清了天空?不過是在懷想中，夢見永恆。

　　滿分作文5

外婆今年七十多歲了，家裏的老少都對她敬三分，外公和外婆相敬如賓了近六十年，全靠外婆如水一樣温柔的性格。在山區外婆家呆的這幾天，感觸頗深，對女人如水的理解也有了更多的理解。

外婆是舊社會的犧牲品，學門一天也沒進過，大字幾乎一個也不認識。裹好的三寸金蓮，讓人總是擔心她走路穩固性，臉上寫滿了那個社會帶給女人的滄桑和無奈和無助。臉上一道道皺紋，蒼白卻有一股柔美。説起話來總是柔柔的，慢慢的流淌在你身體的血液裏，總是帶給人舒服和無數的遐想，幽默感十足，聽她説話，你幾乎感覺不出來她是位七十多對的老人。

人和人也許就是影響吧，看看外婆的身邊的人，外公，舅舅，舅媽，還有她那即將大學畢業的孫女，都像水一樣的温柔，帶給人更多的是親切和温暖。外婆對婚姻，對家庭，還是對後代，都像水一樣，帶給我們更多的思考和對她的敬仰。

風水學理講，水就是財，水往低處流，如水一樣的美更容易讓人接受，讓相處變得簡單和容易。

如今，也許女人如水只變成了書面上的詞，越來越多的女人因為經濟社會的壓力和競爭，成了“女漢子”女強人，還有甚者成了滅絕師太，完全丟失了上下五千年的古人留給女人最美的如水的性格，以柔克剛。外婆生活的經歷和像水一樣的性格，讓我知道了水一樣的温柔就是一把無形的刀，守護者屬於自己想要的幸福。

如水般的温柔不是軟弱的象徵，相反水一樣的温柔力量是最強大的，再堅強、再冷漠、再鐵石心腸的男人也會敗在女人温柔的水鄉里，再橫的人在如水的女人面前也不好意思發橫、發野，水一樣的温柔是制服男人的最好武器！也許這就是外婆征服身邊所有的人的武器吧。

外婆水一樣温柔也是善解人意，也許自己嘗過了太多的酸甜苦辣，她知道人活着有很多苦，人活着也很累，生活中也有煩悶，也有無奈，温柔的笑臉，温暖輕柔的話語就是對生活最好的安慰。

女人如水，水能載舟也能覆舟，温柔的女人就是給男人力量，給男人動力的載舟的水，相反那些刁蠻無理，惡語相向的女人就是覆舟的水。

外婆的温柔也會傳承給我們後代的，我們會用水一樣的温柔經營好屬於自己的幸福，像向日葵一樣健康快樂的生活。

大家都快做一個温柔似水，人見人愛的女人吧！

　　滿分作文6

如果你隨便找一個中學生，問他什麼是對數，什麼是洛侖茲定律，什麼是原子核式結構，他一定能夠把這些知識給你講得頭頭是道，讓你驚歎當今青少年個個都是科學家的料，但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎麼辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然後茫然地對你説聲“不知道”。那麼，“青菜多少錢一斤？”“不知道！”“被子怎麼疊”“不知道！”“為什麼啥都不知道？”“也不知道！”

這就是中國教育的一個現狀：對科學知識抓得狠，也把各類奧賽辦得紅紅火火，但似乎對常識的教育力度不夠。學校的課程包羅萬象，可是獨缺“常識”。學生們便因此被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端學問。當今中國要強國，靠的是飛機、大炮、火箭這些高科技，似乎就應該給學生“餵飽”科技知識。“常識那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節嘛。”每當聽到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識不當乾糧！”

常識是一門指導我們生活得更好的藝術。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導。我們現在洗衣煮飯等家務活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個個不問政事的小皇帝，但父母不能照顧我們一輩子，我們長大後還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個電話問父母？連自己都照顧不好，生活一塌糊塗，又怎有心思搞學問？

常識也是科技的基礎。科學並不是“空中樓閣”，而是廣生於人們對身邊事物的實踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結出萬有引力定律，魯班從葉子會割傷手的'常識中發明出鋸子。離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。

由此觀之，在素質教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。應做到常識與科技知識兩手抓，但同時，我們還要培養學生的創新意識以及獨立思考能力，使他們能在平凡的常識中總結出科學規律，又或者讓他們大膽質疑常識，不要囿於常識。當年偉大的物理學家伽利略，正是在對常識的質疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質疑是正確的。

常識是人們生存的基礎，是科技發展的基礎，其對於人的意義堪比干糧。別拿常識不當乾糧，用它來“填飽”學生的腦袋，用它來支起科學大廈的腰腹吧！

　　滿分作文7

桑德斯的創業之路大家一定聽説過桑德斯吧，他是“肯德基炸雞”連鎖店的創辦人。你又知道他是如何建立起這麼成功的事業嗎?是因為生在富豪家、念過像哈佛這樣著名的高等學府，亦或是在很年輕時便投身於這門事業上?你認為是那一個呢?上述的答案都不是。事實上，桑德斯上校於年齡高達六十五歲時才開始從事這個事業。那麼，又是什麼原因使他終於拿出行動來呢?因為他身無分文且孑然一身，當他拿到平生第一張救濟金支票時，金額只有一百零五美元，內心實在是極度沮喪。

他不怪這個社會，也未寫信去罵國會，僅是心平氣和地自問：“到底我對人們能做出何種貢獻呢?我有什麼可以回饋的呢?”隨之，他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。頭一個浮上他心頭的答案是：“很好，我擁有一份人人都會喜歡的炸雞祕方，不知道餐館要不要?我這麼做是否划算?”隨即他又想到：“要是我不僅賣這份炸雞祕方，同時還教他們怎樣才能炸得好，這會怎麼樣呢?如果餐館的生意因此而提升的話，那又該如何呢?如果上門的顧客增加，且指名要點用炸雞，或許餐館會讓我從其中抽成也説不定。”

好點子固然人人都會有，但桑德斯上校就跟大多數人不一樣，他不但會想，而且還知道怎樣付諸行動。隨之他便開始挨家挨户的敲門，把想法告訴每家餐館：“我有一份上好的炸雞祕方，如果你能採用，相信生意一定能夠提升，而我希望能從增加的營業額裏抽成。”很多人都當面嘲笑他：“得了罷，老傢伙，若是有這麼好的祕方，你幹嘛還穿着這麼可笑的白色服裝?”這些話沒有讓桑德斯上校打退堂鼓，因為他相信自己擁有的是天字第一號的成功祕方。

桑德斯上校確實奉行了“不懈地拿出行動”這條法則，不為前一家餐館的拒絕而懊惱，反倒用心修正説詞，以更有效的方法去説服下一家餐館。桑德斯上校的點子最終被接受，你可知先前被拒絕了多少次嗎?整整一千零九次之後，他才聽到了第一聲“同意”。在過去兩年時間裏，他駕着自己那輛又舊又破的老爺車，足跡遍及美國每一個角落。困了就和衣睡在後座，醒來逢人便訴説他那些點子。他經常以為人示範所炸的雞肉為裹腹的餐點，匆匆嚥下便算解決了一頓。

一千零九次的拒絕，整整耗費了兩年的時間，有多少人還能夠鍥而不捨地繼續下去呢?真是少之又少了，也無怪乎世上只有一位桑德斯上校。我相信很難有幾個人能受得了二十次的拒絕，更不用説一百次、一千次的拒絕。然而這也就是成功的可貴之處。如果你好好審視歷史上那些成大功、立大業的人物，就會發現他們都有一個共同的特點：不輕易被“拒絕”打敗而退卻，不實現自己的理想、目標、心願，就絕不罷休。他創業成功給我們很多啟示：成功的祕訣，就在於確認出什麼對你是最重要的，然後拿出各樣行動;不達目的誓不罷休。看到這裏，我們還能有什麼理由不堅持、不努力呢?選準自己的目標，就百折不回地為之奮鬥，就離成功近了一步。

　　滿分作文8

那段日子，心情黴暗得像間多年不曾開啟的老屋，佈滿了蛛絲與灰塵。原因現在看來似乎很簡單：一是自命不凡的我，忽然發現在學習數學方面絕對少根筋;二是發現爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這二十多年的破樓裏住下去，忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終於意識到，我如果再這樣躲在屋裏罵自己笨，罵爸爸無能，罵發明數學的人可恨，我將很可能得自閉症時，我便常坐在窗前看看外面的東西，更想把又酸又臭的心情蒸發掉。

馬路對過是本市聾啞學校，是所除了學生有些“特殊”，其他沒什麼特別的學校。暑假裏仍有許多孩子住在這裏，中午時，有些孩子會到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗台邊看這些和我一般大的孩子;聾啞孩子牽着盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒，幾碗混鈍。他們都穿着很醜的校服，鞋子看起來也不過值我們班裏男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有“説”有“笑”，我眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。我們都過的不快樂，因為我們只能蜷縮在角落裏歎息。

又一個傍晚，我趴在窗口看夕陽，又生出一些無奈的感慨，好像自己老了許多。這時聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑着，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上了。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍着，互相拍打着，臉上是發自內心的喜悦。夕陽灑在他們身上，每人身上都有一圈黃暈，好美！我這才意識到：那不是弱者的笑，是成功者的笑，笑容中滿溢着的是青春的激情和生命的快樂，他們不是蜷縮在角落的人，因為當生命為他們關上聲色之門時，他們為自己打開了一扇心窗，讓太陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去。

我隨即把桌上寫有憂鬱詩句的紙揉成團丟進了紙蔞，其中包括我一度黯淡的心情。

　　滿分作文9

我在三角湖國小已經學習了將近六年，在這六年裏，我無比的熱愛自己的國小，因為它擁有一個字——美！

走進學校的大門，你一眼就能看到我們的操場，它是橢圓形的，鮮紅色的跑道上印着雪白的線條，讓人一看就有一種奮勇爭先的感覺。操場正中間是一塊綠油油的草地。每到春天，嫩綠的小草顯得更綠了，在紅色跑道的映襯下更加美麗，操場也顯得更加生機勃勃。在操場正南方的主席台旁邊，矗立着一個筆直的旗杆，鮮豔的五星紅旗在那旗杆上飄揚着。每個星期一的早晨，我們都會在這裏排着整齊的隊伍，注視着這面紅旗順着旗杆緩緩上升。來到這樣神聖的地方，讓人肅然起敬。操場周圍豎立着一株株又高又大的樟樹，碧綠的樟樹是我們的好夥伴，夏天，樟樹為我們撐開一把又大又綠的遮陽傘，我們便在這傘下乘涼。

下課時，操場是我們的樂園。一下課，同學們便蜂擁着跑出教室，整個操場便開始沸騰了！這邊兒有跳繩的，踢足球的，那邊兒有踢毽子的，拍皮球的……操場上，你會經常看到我們校田徑隊員和足球隊員在刻苦地訓練。我們還經常在這裏舉行有趣的運動會，各個班級的田徑隊員們大顯身手，為班級榮譽奮力拼搏。有些同學因為沒有得冠軍，下定決心每天提前到校在操場上苦練……我真的很喜歡我們可愛的操場！

穿過這美麗的操場，你肯定又會被校園的一角所吸引，那就是我們美麗的植物園。

遠遠看去，學校的植物園一片色彩斑斕，各種花草爭鮮鬥豔，各種樹木也高低不同，千姿百態。有的樹像小女孩的沖天辮，筆直地直衝雲霄，而有的樹則枝繁葉茂，樹蔭大得足以供我們好幾個人夏天在下面納涼。植物園裏最顯眼的，要數那五簇茂密的竹子了。每簇竹子都由許多株又細又長、翠綠翠綠的的竹子組成，它們猶如那些站崗的哨兵一樣，站姿優美，挺拔筆直，怪不得竹子被稱為四君子之一！在天氣晴朗的日子裏，陽光透過竹子之間的縫隙一縷縷地照射進來，就像花仙子撒的一把金粉，把植物園裏的花草照得金燦燦的。有時，你還會看到一對粉紫色的蝴蝶飛來，一會雙雙繞着潔白的花朵飛舞，一會兒停在花枝上休息。它們姿態輕盈，時高時低，忽快忽慢的在植物園裏穿梭來往，把植物園裏的景色點綴得更加妖嬈。在植物園綠茵茵的草地裏，還長着一些不知名的野花，把植物園點綴得格外有趣。

走進教學樓，你會聽到我們朗朗的讀書聲，這個教室的同學們在朗誦古詩，那個教室的同學們在背誦課文。在教學樓兩邊的走道里，是我們的文化長廊，牆壁上掛着我們各年級“小畫家”們的繪畫作品，每一幅都畫得既生動又可愛。教學樓的一樓，有我們的舞蹈房，在這裏，你會經常看到我們的“小舞蹈家”們在舞蹈老師的帶領下刻苦地訓練。在二樓的實驗室裏，有許多“小科學家”在做實驗。而在三樓的陶藝室，你還會發現“小雕塑家”們在認真、小心地製作陶器……看到這些場景，你一定會情不自禁地想要加入到他們的行列中去，對嗎？

瞧！我們的學校是多麼美麗！有美麗的花草樹木，有勤奮好學的學生，樂於奉獻的老師，這些不都是美的象徵嗎？

我愛我美麗的校園！

　　滿分作文10

當聽到週五秋遊的消息時，大家似乎都很亢奮，對進入國中的第一次秋遊充滿了好奇，那是必然。而秋遊必定會出現兩種人：吃貨，以及遊者。

坐上一輛算不上高大但總算整潔的大巴，每一個人的包都是沉甸甸的，可大家似乎並沒有感受到肩頭的重量，那裏面是我們一天的乾糧水源，迅速找到一個位置坐定，心中的興奮依舊難以抑制，竟有人哼起了小調，友善的司機大叔讓我們用車裏的話筒唱歌，剛好有一部分人很想一展歌喉，有的人聲音優雅，有的人聲音高亢，有的人被踴躍的人羣呼喊上去卻又有些害羞……但是大家的情感都那麼熱烈而真摯，宓老師的帶着古樸的人生情味的《海闊天空》，周老師的帶着純正音色的《My heart will go on》，程欣怡的一首《Someone like you》唱出了少女的純真，宋逸凡和陳泓禹的多首曲目唱出了男生的奔放、熱情……一路的歡快，似乎開了一場小型的卡拉ok演唱會。