【熱門】寫人物同學作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人物同學作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫人物同學作文 篇1

快開學了分離也有兩個月了，現在才寫這篇文章好象有點不適合心裏其實感慨萬千，相處了三年的同學説離開就離開以後不知道什麼時候能相見。天下無不散之筵席，我向來是不喜歡這句話的分離那天我們沒有一個哭了是我們大家沒有感情麼，不是的大家心裏其實比誰都痛我的心裏略過一絲悲傷

婧，我們曾經一起上學，一起玩耍夕陽下，總有我倆快樂的身影以後每天放下學的路就沒有人陪我走了以後夕陽下也許只有我一個人的身影了婧，你在別的學校一定要快樂哦祝福你婧，你是我永遠的朋友，不管以後我們還能不能一起上下學了但我們的'那份我們共同的回憶會一直保存在我心裏最美好的地方

九年級九班，這裏有我太多太多的快樂和這裏所有人的回憶，友誼將是我一生中最寶貴的東西在這個温暖的班級體裏我學到了學多朋友們不管我有千絲萬縷的不捨每個人都有自己的路要走我相信你們以後在別的學校也一定會交的很多朋友的請不要忘記在這裏的所有的回憶不要忘記所有的快樂

寫人物同學作文 篇2

我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過小品，還在學校慶“六一”活動中，一個人可以表演好幾個節目呢！

那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒見他個人影。後來聽同學説，他在陽台上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過來，高興地説：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話可把我問住了。我倆説笑着就來到樓下，幾個同學正等着我倆踢足球呢，這時，老高高興得不得了！

比賽開始，我一腳將球傳給老高，只見他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進球門，只聽“啪”的一聲，球只動了一毫米，而他的鞋卻在空中轉了幾個圈，這下子，把大家笑得前仰後合。而老高“啪”一腳，把球踢進球門。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂了，一邊笑一邊説：“我這腳可是天下第一香港腳。”這話，又把大家逗得開懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！

“六一”兒童節快到了，老高可是大顯身手的時候，他一連報了四個節目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個節目是他表演的《老頭和淘氣包》，表演開始，老高拿了一個鉛筆袋説：“小淘氣包，我捉到你了。”然後，又模仿淘氣包發出“卟卟”的聲音，説：“小老頭，嚐嚐我的臭屁吧！”他一邊説，一邊捏着鼻子，生氣地説：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，幹嗎放這麼臭呀！”這句話惹得同學們鬨堂大笑，連王老師也不例外。

這時，老高又裝成小淘氣包，傻笑着説：“對不起，我沒吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子。”教室裏又是一陣大笑，老高這“笑王”的稱號可真不是浪得虛名。

前幾天，我們班慶“元旦”節目中，最有趣的就是由老高和幾名同學表演的小品《一節自習課》，小張飾老師，只見他走到講台，一本正經地説：“上課！”這時，老高扮演的是學生，他氣喘吁吁地站在門口喊：“報告！”“老師”問：“你幹什麼去了？”老高低着頭回答：“去做身體無用組織手術。”“老師”又重複問了一遍，老高還是低聲地説：“去做身體無用組織手術。”“老師”聽了皺着眉，嚴肅地對老高説：“你能不能説人話？”這次，老高老老實實地説：“老師，我去理髮了。”就連我也差點笑出聲來。接着，“老師”又問：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，説：“星期四，遲到四次。”他還編了一個順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結果打成西紅柿……”

這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細胞豐富，常常笑話連篇，為我們班的課餘生活帶來不少樂趣！

老高，你不但是班裏的“笑王”，也是我的好夥伴、好兄弟。

寫人物同學作文 篇3

同學，很容易成為親密的朋友。你與同學之間的關係好嗎？聯繫密切嗎？你最親的同學，你瞭解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時共同討論難題，放學時一起玩耍，週末時約好一起去玩種種交往都可以讓你們成為好朋友。

比如我和我的同學，從一年級時的互不相識，到二年級時的慢慢適應，三年級時成為朋友我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。

當一名同學受了欺負，同班同學會為他打抱不平、據理力爭，男同學則會分成兩小隊，一隊送那名同學去醫務室，另一隊則去了解狀況，處理現場。同學們還會告訴老師，讓老師來為大家主持公道。我們就像一羣快樂的鳥兒，自由地穿梭在雲彩之間。

當一名同學過生日，班上的同學們會在週末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會送上小小的禮物，儘管不貴，但是同學的心意最重要。

我們之間有許多小小的祕密，大家約好互相守住，並不想告訴大人。

這就是同學、朋友。同學們，你們也是這樣的吧。

寫人物同學作文 篇4

我們班裏有一位同學，閃光點不少，那就是我的朋友—吳陽。

吳陽的個子不高，在班裏評誰小巧，算她一個吧！都四年級的學生了，可她還是那麼小巧玲瓏。一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃着光。眼下，有一個小小的翹鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，總是不停地説。她可是我們的好朋友呢！

吳陽學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但也不是當學習尾巴的。“學問學問，不懂就問”。這句話剛好可以用在她的身上。她有不會的、不懂的問題就去問老師、同學，非問明白不可。就拿上一次的事來説吧！

有一次託管，她正在做數學作業—基礎訓練，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎麼做，就“騰”的一下從座位上彈起來，拿着數學基礎訓練跑到肖老師面前問問題去了。問完後，還沒跑到座位前面就小聲對我們喊：“我知道拉！我知道怎麼做拉！”我都被她嚇了一跳。説完，她就迅速坐下，沙沙地寫了起來。

這就是我的朋友—吳陽。