秋天的校園國中作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的秋天的校園國中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

秋天的校園國中作文 篇1

從學校門口往裏看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的台階上，國慶高中作文，是由寫字枱、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字枱上。書 “捧”着一個大約一米多高的地球，地球連着星星，星星連着太陽，真有意思。寫字枱的側面刻着“奔向明天”幾個字，國小生作文網，我想，這可能是老師希望我 們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗杆上，旗杆後面是主席台，主席台上擺着一盆盆花，好看極了！一座高大的教學樓聳立在主席台後，教 學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站着一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披着金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶着金 色帽子的大巨，旗杆呢，就好比是“國王的枴杖，。

我愛秋天，更愛秋天的校園。

秋天悄悄地 來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園裏。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙着採花 粉，為自己過冬準備着充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，國小生五年級作文網，你隨時都可以看到一羣羣螞蟻的身上都揹着食物，什麼麪包屑啦，白麪饅頭 啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿着快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙 袋，有趣極了。

梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地 毯。引來了一羣愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關於國慶見聞的作文，落葉沙沙地響着。好像在説：“很高興認識你。”

秋天的校園國中作文 篇2

秋，踩着地毯，走進校園，像一列滿載金黃的火車，所到之處，都染上這神奇的顏色，她彷彿在學校裏逗留，下定決心要把這學校變成成熟的天地。

最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過去，多數草還保留着夏天充滿激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優雅。都説秋天是安靜的顏色，一點兒也沒錯。它就像一位認真閲讀的智者。黃綠相交，不但沒有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們越顯示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無力的老。一陣陣秋風吹過，他們去齊刷刷的倒在一個方向，仔細看，我覺的，他們更像一位位匍匐前進的士兵。“野火燒不盡，春風吹又生。”儘管不是春天，但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草，用那多姿的姿態點綴着校園。

而那歡樂的操場上，經過一晚秋風徐徐後，地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹，獨自頂着冷風，眼睜睜的看着風奪走他的孩子，自己卻光禿禿的一片，還屹立在那兒，保衞着學校。球就是如此神奇，可是驕傲的樹葉落下，把自己的那一份營養獻給花兒。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”靠的不僅是葉子的決定，很大一部分，不也是無私奉獻嗎?

都説秋天是死亡的開始，但我卻認為，它更是更新的季節。農民伯伯在田地裏面收割糧食，同學們在學校裏面收穫知識。聽教學樓上穿啦的琅琅讀書聲。彷彿沒有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽見。有付出就有收穫，這就是秋的精神!

有這樣秋天伴隨着的校園，難道不是最美麗的嗎?

秋天的校園國中作文 篇3

秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學和老師都穿上了秋裝。

校園裏，菊花開了，你看它們正在爭奇鬥豔呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示着嬌豔的花朵和濃郁的香氣，看着枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個校園，彷彿還能飄到世界的每一個角落。天空碧藍碧藍的，幾隻小鳥在天上飛來飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫着什麼，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。

上課時間，校園裏寂靜無聲，教室裏老師繪聲繪色地給我們講課，同學們專心致志地聽講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學們記筆記的沙沙聲組成了一首動聽的交響樂，秋天的校園彷彿在和同學們一起認真的聽講。

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場景，有的同學在跳繩，一個、兩個、三個，慢點，我都數不清了……嗯，操場那邊的幾個人在幹嘛？一個個像火燒屁股似的？哦，原來是在那兒比賽跑步，於是我也加入了，開始，跑！哎，等等我，你們怎麼跑得這麼快？看來我再不加速就要落到最後了。看哪，教室前面的空地上還有幾個女同學在踢毽子，一個、兩個、三個……哦，踢了十幾個呢，我都快數不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學踢毽子了。

怎麼還有讀書聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點也不顯得格格不入，而是象音樂一樣的和諧，彷彿在給笑聲伴奏。

校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風檔雨的傘，是知識的樂土。我愛我們的校園，因為她是我們的樂土，是我們知識的搖監。

到頭來了不過是一個女人，在愛情的道路上，欺騙我，傷害我，教會我成長?感覺沒有準備好的我們，一起放手一搏，結束了持續三年的初級小考。秋天的校園700字作文面前，我笑了。桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再綠的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢;世人的豔羨、嘲諷紛至沓來，而你只是如此的孤寂，只剩一抹光影，千言萬語也只能無言以對。

秋天的校園國中作文 篇4

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是大詩人劉禹錫的詩句。我和他的想法一致，認為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對他人所説的“秋天是寂寞蕭瑟之季節”。我愛秋天，更愛校園的秋天。

清晨，我一睜開眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的温暖的陽光，這陽光中包含着秋姑娘的温柔賢淑！我的心情因為秋姑娘而變得愉悦，於是馬上背起書包，邁着輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒次數最多的小路。忽然，一陣清風吹來，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來，一場秋雨曾光顧過這裏啊！”我又環顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹的葉子。它經過雨水的洗禮，綠得發亮，綠到了人的心靈深處。陽光靜靜地趴在來往學生的肩膀上，它温暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時的太陽，像極了出嫁生了孩子的婦人，不温不火、端莊沉靜。

中午，我從教學樓裏走出來時，下意識地抬眼望了望天空。天空碧藍如洗，幾絲雲在天空中游蕩，像一幅藝術家的畫作，給人以輕鬆、舒適的感覺。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護衞，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動不動”。他們的頭頂籠罩着一圈金色的光輝，為他們增添了幾分神聖感和貴族氣質。快走到食堂時，我聽到一陣陣歡快動聽的歌聲。這是誰在傾情歌唱呢？哦，原來是小草啊。瞧，他們正在享受環繞噴水器給予他們的滋潤呢！

傍晚，風快速地在校園中奔跑，彷彿已經迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩重多了。比如梧桐樹哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視着太陽緩緩落下，靜靜地聽着風為他們帶來的獨特樂曲。此時，萬事萬物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構造出了一幅觸人心絃的畫作。這，也正是校園的秋天最迷人的地方。

秋天，令人動情的秋天，連大詩人劉禹錫都對你頗為喜愛啊！校園的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對你的愛戀能否與劉禹錫對秋天的感情相比，但我可以説，我對你的愛戀和感情，是千言萬語都道不盡的！

秋天的校園國中作文 篇5

金秋送爽，丹桂飄香，秋姑娘悄悄地來到了我們身邊，也來到了我們的校園。

初秋剛剛來臨，校園還是一片綠色，秋天的風還未帶走夏日的炎熱，夏日的綠色。校園的秋天是多姿多彩的，放眼望去，樹木都還穿着綠綠的衣服，在風中站立着，搖擺着。你看，那一陣風拂來，樹葉還在嘩啦啦的作響，像是在唱歌，又像是在與樹媽媽告別洗，我想，這大概就是季節的更替了吧。

那些樹木在雨水的'沖刷下，洗去了滿身的灰塵，露出了亮麗的色彩，這時樹木的顏色已腿去了正當時的翠綠，露出了有點兒老成的深綠色，我想，這大概就是秋天要豐收的節奏吧。

秋天的到來不僅是那顏色愈深的樹葉告訴我的，還有那愈漸成熟的果實。

校園裏還有許多的果樹，也都掛滿了果實，想必過不了多久，那些果實就該收穫了吧！秋天確實是豐收的季節，校園裏還有好多叫不出來名字的樹木，樹上的小花也都飄零，留下一些像是種子一樣的東西，我想，這大概是為來年做準備吧！

雖然現在的校園還沒有落葉紛飛的景象，但我們的校園依舊是最美麗的。

秋天的校園國中作文 篇6

秋天的校園時間可過得真快呀！一轉眼，秋天來啦！校園又換了一件新的衣裳，讓我們去欣賞一下那迷人的校園秋色吧！我們的學校的樣子一定千變萬化。

走進學校的大門，走廊旁邊的那四塊草坪的小草已經開始穿上了金黃色的外套，不像春天那樣嫩綠，雖然它沒有牡丹的嬌貴，也沒有茉莉的芬芳，可是它有頑強的生命裏力，現在變成金黃色，明年春天，它的綠色任然會回到我們的校園，給校園帶來美麗，給我們帶來新鮮的空氣。

操場旁邊的小樹，樹上的葉子被秋風吹黃了，一陣秋風吹過，許多葉子飄了下來葉子在空中飛舞着，打着旋，緩慢的飄落下來，地上到處都是金黃色的樹葉，好像下了一場葉雨。我抬起頭來，望望天空，看見一羣大雁往南飛，天空是那麼藍，這種藍在畫家的調色板上難以調出，天空中那若有若無的浮雲，像輕煙飄散在長空。我抬起頭來，望望天空，看見一羣大雁往南飛，天空是那麼藍，這種藍在畫家的調色板上難以調出，天空中那若有若無的浮雲，像輕煙飄散在長空。

校園的天空一碧如洗，白白的雲彩像是一個人在舞台上跳舞。藍藍的天空會讓你想起一個成語，那就是“秋高氣爽”。

校園的空氣特別新鮮，不時吹來一陣陣的風，會讓你覺得很涼爽。校園裏的樹木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對你説：“秋天來了，糧食豐收了。”此時此刻，教室裏傳來了朗朗書聲。陽光也透過窗户灑到了教室裏。看！美麗的鳥兒在教室周圍飛來飛去，像是在聽老師講課。湊過鼻子來聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時間裏就是聞小花的目標。我緩慢的走在操場上，一陣涼風吹過，習習秋風散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。秋天裏的美好秋天又來了，又是綿綿細雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那麼舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發生在秋天的美麗故事……

落葉無疑也是傷感的，秋風無情地將它們趕下枝頭，卻還是給了它們機會，讓它們消耗完最後的生命力，去上演那出最悽美，最動人的啞劇。落葉歸根，最終還是成為人們腳下最不起眼的那一聲脆響；最終還是化做春泥，更護花。不記得是誰説過；秋天是容易懷舊的季令。秋天，天不是那麼藍了，太陽變得有些白白的了，風吹在身上，讓人陡然起一種蕭瑟之意，天涼得早了，半下午之後，來不及看太陽，不知怎麼天就黑了。人心裏就會莫名地有一種悲涼，就越發想着要驅走這份寂寥，就會温習一些舊日的情致，舊日的人，舊日的景，舊日的自己……

秋天。山谷裏到處是黃黃的顏色，黃的穀子，黃的樹葉。天高高的，遠遠的，雲淡淡的，輕輕的，田野裏瀰漫着熟了的穀粒的甜味。農人忙着收割，一塊一塊的田野空蕩下來，一擔一擔的穀子挑回來。這個美麗的秋天就是一位穿着金色衣裙的仙女她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣裳擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天使大家的笑容格外燦爛。“嘿~李茉妮，秋天來到了，你要笑起來了。”我的朋友佳儀説。我不好意思的望着天空，看見了翩翩起舞的葉子；看見了太陽在遊玩；看見了美好的秋天。秋天使我燦爛，使大地輝煌！又是一個秋，又是無盡的哀愁，無止無休，欲語，淚先流。秋天當夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的來了。

每次它來的時候都是一聲不響，悄悄的就來了，當你早上一開門，一陣涼爽的秋風吹過來，驅走了夏天的炎熱，給人們帶來了涼爽。再過幾天樹葉就開始漸漸泛黃，然後悄悄的飄落，生怕驚醒還在睡夢中的人兒。可有的樹卻因為秋天的到來而換上了新裝，看那，山那邊，整山的楓葉樹隨風擺動，紅的像火一樣，好像整座山都在燃燒。當它來了，就再也看不到夏天一直鳴叫的小蟬，也聽不到夏天晚上鳴叫的蛐蛐兒。當它來了，稻田裏的水稻也就開始成熟而漸漸泛黃了。

我站在稻田裏面，放眼望去全是金黃色的一片。田野裏的稻香使勁的往鼻子裏面鑽，使我陶醉在這一片金黃色裏，突然間，所有的煩惱都拋到九霄雲外，一身都飄飄然的，這是一種久違了的釋放感。把心中的所有情緒都傾瀉出去，再也沒有什麼能讓我停下我前進的腳步。

秋天是最抒情的詩，也是最容易寫的詩。

古時候的詩人，看到秋天悲涼悽慘的景象，於是觸景生情，來了靈感，立馬提筆寫下了許多秋天的詩，不過大多數都太悲涼，太悽慘了。因為詩人大多數都是多愁善感的，寫出了秋天的悲涼，也寫出了自己心中的嚮往或者是眷戀吧。只有寥寥數人，比較積極樂觀，寫出了秋天不同於往常的一面。

在我的眼裏，秋天是一個不錯的季季節，雖然它比不得春天萬物復甦和夏天活力充沛，但是它也有它的獨特。秋天有着春天沒有的秋景，有着夏天沒有的涼爽。秋天啊，秋天。你的腳步現在離我們越來越近了。

秋天的校園國中作文 篇7

春天的校園百花爭豔，很美；夏天的校園鳥語蟬鳴，也美；冬天的校園粉粧玉徹，更美；但秋天的校園多姿多彩，最美！

秋天的校園美在井字形花園裏。你瞧，那兒盛開了好多菊花啊！有的白如雪，有的黃像金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺的小精靈，有的像害羞的小女孩，有的像一隻翩翩起舞的蝴蝶，形態萬千，令人目不暇接。自古以來，人們頌菊、贊菊，有多少詩人、作家與菊結下了不解之緣，大詩人陶淵明吟出了“採菊東籬下，悠然見南山。”的名句；偉大革命機陳毅更寫下了“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜奈其何。”的光輝詩篇。花園中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團烈火，好像隨時都會把樹燒起來。正如詩人杜牧所説的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

秋天的校園美在小果園中。學校的小果園中有許許多多的水果，我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠，又像一張張可愛的、紅紅的笑臉，讓人情不自禁地想湊上去咬一口，看看是什麼味道的！小果園中種着一些蔬菜，所以也是一個菜園，那裏是門衞爺爺負責澆灌和修剪的，門衞爺爺特別細心，把那些水果、蔬菜照顧得像温室的花朵一樣。

秋天的校園美在同學們的讀書聲和笑臉中。在走廊了，在樓梯上，在教室裏，都能聽見同學們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺樸實無華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學們的笑臉更是隨時、隨處可見。不信？你看！操場上同學們玩遊戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊贏了，正擊掌慶祝呢。看着他們樂不思蜀的樣子，我也有點開心呢；教室裏同學們正在津津有味地看書，從書本里汲取營養，填補自己的知識，臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的。看着那一張張笑臉，我相信你的心情一定會變得愉悦。

我愛秋天，更愛校園的秋天。

秋天的校園國中作文 篇8

秋天到了，校園裏桂花開了，一走進校園，老遠就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發這清新的香味，使人心曠神怡。

操場邊，有一棵高大的楓樹，不知什麼時候，楓樹的葉子已經紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我問老師：“別的樹的葉子是黃色的，楓葉為什麼是紅色的？”老師説：“自己去查查課外書號碼？”這個問題，我一直留在腦海裏，久久揮之不去。我們學校還有銀杏樹。瞧，銀杏樹那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見銀杏樹就想起上幼兒園的時候，老師叫我們揀一片銀杏樹的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地塗幾下，銀杏樹葉子的形狀就塗出來了。

我愛有着散發桂花香味的校園，我愛有着火紅楓葉的校園，我愛有着黃黃銀杏樹葉的校園，我愛秋天的校園。

秋天的校園國中作文 篇9

睜開眼，又是一天的到來。最近天候逐漸轉涼，我已漸漸忘了那炙熱的感覺，大地也因天候變化的關，而有所不同。

在前往學校的路上，隨意可見大地的變化：油菜轉黃，烏桕轉紅，桂花開，香味四散……除了自然環境外，人們的穿着也跟着改換了，學生換季，路上行人開始穿上大衣、厚外套，更有同學已開始圍上圍巾……我只能説：“秋天的到來，大地似乎換了個新面孔，人們也不例外！”

到了校園，波斯菊的蹤影，四處可見，還有芬芳的七里香，紅葉的茄冬樹……但人們似乎缺少了些閒情逸致，不懂欣賞大地之美，一般人總是走馬看花的，甚至連已經貼上了解説牌的的花樹名稱都記不清楚！在夏天那各種形狀的積雲，如今變成了稀疏的流雲；在校園裏頗為好動的流浪狗小黑，也漸漸的只出現在温暖、有陽 光的地方。人們的活動量隨着季節的變化也逐漸地降低，周遭壯麗的山也逐漸沉鬱。

“秋”雖然只是一個季節的代名詞，卻擁有如此大的力量及變化，不論植物、人類、或色彩，均受其影響。但唯一不變的，是人們自古以來對秋天的感覺和情感。譬如唐朝詩人王維的“山居秋暝”，及現代作家陳冠學的“田園之秋”等作品，都表達了他們對秋天的感覺，那種閒情逸致，值得後人學習、欽佩。

秋天的校園國中作文 篇10

我們的學校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風光旖旎的猛洞河畔。學校裏共有師生近三千，這裏師資力量雄厚，教學設備先進，在教學樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學校。

校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進校門，就可以看到向上延伸的長長的石階，寓意我們在這天天向上；石階兩旁是葱蘢青翠的“萬年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會像青葱翠綠的小樹一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長。“萬年青”的背後是一排鐵樹，微風輕拂，它們在喃喃低語，為我們祝福。

沿着石階而上，來到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬千......左邊的銀桂，右邊的金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身後一排排小桂花樹也爭先恐後，爭奇鬥豔，小小的花蕾努力的睜開眼睛，好奇地打量着眼前神奇的世界。它們的周圍簇擁着蒼翠的千年矮，這兩棵有上百年曆史的桂花樹，見證了學校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔葱鬱的松柏像兩個衞士守衞者我們的校園。

穿過桂花坪，來到操場。操場上鋪着綠色的塑膠環形跑道。下課了，我們在這裏嬉戲、競技，好開心哪！這兒是我們的樂園，同學們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運動會上，選手們在這綠色的跑道上，頑強拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場正西有四台乒乓球枱，球枱偏左三米遠的地方有一座塑像----“希望之星”，一個女孩準備放飛火箭，男孩拿着儀器，在測量。這座雕像寓意我們在這兒放飛自己的希望，創造美好的未來。每當我看到這座雕像，不由得心裏騰起一種自豪感，總覺得有一種看不見的力量在推我前進，鼓勵我好好學校，將來成為建設祖國的棟樑之才。操場正北是升旗台，台上前面擺着“一串紅”，紅的是那樣豔，那樣鮮，那樣熱烈。台上兩邊各擺放着一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那麼成熟、那樣高貴。台上兩側各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭奇鬥妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤採蜜。台前正中是旗杆，五星紅旗在蔚藍的天空中迎風飄揚，是那樣的壯觀。台下兩側分別擺放着兩盆鐵樹，更襯托出旗台的莊嚴、神聖。

往前再走20米，就到了教學樓。教學樓呈1__1形排列，中間6層，兩側5層，共有33間教室。上課時，我們坐在寬敞明亮的教室裏，聆聽着細雨潤物，吮吸着知識的甘露，暢遊在知識的海洋裏，徜徉於書山小徑，展開想象的翅膀，放飛未來+理想。早晨，朗朗書聲響徹校園，彷彿一首春的樂曲盪漾在校園的上空。

這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”得如此燦爛、美好！