老師笑了作文【精】

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師笑了作文，希望能夠幫助到大家。

老師笑了作文1

平時老師看到我們在學習上取得點滴的進步時都會高興地微笑，可是這一次不是因為學習進步。原來事情是:

那天，廣播裏響起了大隊輔導員的聲音。我們得知每個班會參加一個詩歌朗誦比賽。我們每個班都要努力排練。

我們全班決定一定要為了班級的榮譽，努力排練。於是大家晚上回家便連忙在網上搜尋了幾首詩情畫意的詩歌。

第二天，大家在蒐集來的詩歌中選了一首最優美的。老師看了也很滿意，笑了笑。選好了詩歌，大家一刻也不浪費，趕緊讀了起來。不認識的自救趕忙查字典，刻不容緩。沒過多久，大家就把這首詩歌讀熟了。並且開始被了起來。

第三天，大家人就努力的揹着詩歌，連下課的時間都不浪費，來背詩歌，放棄了大家嚮往的玩樂休息的時間。老師看到了，又高興地笑了起來。

第四天，大家幾乎已是倒背如流了。這是，老師提出一個意見:“我們需要一些動作的襯托。”於是音樂楊老師來了，説:“我來教你們幾個動作吧!”“對，這樣，手要……”

經過了楊老師的精心指導，大家已經學會了動作。並且努力練習着，在家裏;在學校裏;在路上，都不停地練習……

到了比賽的那一天，大家以十二分的精神，把最優美的姿態、聲音展示給大家看。

過了幾天，我們班獲得了第一名，老師又笑了，笑得那樣燦爛。

老師笑了作文2

陸老師笑了，她是真真實實地笑了。

那還是我讀二年級的時候，陸老師上數學課。我們是那面高興呀。可是有些天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的愁樣子兒。她為什麼會這樣呢？這都怪我們班數學基礎太差了，算術題做錯的同學太多了。

陸老師耐心地給我們講課，認真的幫助同學們訂正錯題，一遍一遍地為成績差的同學補課。

直到今天，我們上了三年級，一天上午。一節課後，我們全班進行了一次算術測驗。第二天早自修時，陸老師捧着一疊試卷，笑呵呵地走進教室，而且笑得那麼甜，那麼自然。這可把我樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣佈這次測試的成績。陸老師邊發試卷邊讀考試分數：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來95分。我心想，這回肯定又能的全班第一了。等讀到我們班成績差的同學—範芝芳的成績時大家把耳朵豎的高高的，因為她每次考試都不及格，誰料到，範芝芳竟得了，滿滿100分。我聽了大吃一驚，同學們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看着紅紅的分數，眼睛濕潤…這時陸老師的話打斷了我的思路，她高興地對我們説：“今天我們班的成績一向較差的範芝芳同學，考得比較好。是歸於她進來的刻苦努力。多動腦筋的結果，我們要像他學習。”

我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那麼甜。

老師笑了作文3

三年級開學的時候，我們班來了一位既漂亮又温柔的女老師，老師每天臉上都掛着燦爛的笑容，上課提問時，總會給我們一個鼓勵地微笑。可是，在那一件事情，改變了老師對我們的態度。

那是星期一，交語文作業的時候，有一個同學沒交作業，他們的組長報告了老師，老師説啊：“沒事，下午帶來就行了。”可是那個同學下也沒帶來，老師問他，他還頂撞老師，老師非常生氣，嚴厲地批評了那個同學。從此以後，老師臉上很少出現笑容，就像一朵盛開的鮮花枯萎了一樣。我們趕緊想辦法，讓老師笑起來，於是，我們準備這樣做……

在中午的時候，我們來的特別早，先把教室裏裏裏外外都打掃了一遍，教室裏非常乾淨，我們又把老師用的粉筆整理了一遍，不一會老師過來了，她看見教室裏這樣乾淨非常吃驚，我們也很安靜，一個個都在專心地看書。上課了，我們都踴躍發言，老師看到我們的學習興趣很高，又開心地笑了，就像燦爛的牡丹花。

我想：要讓老師多笑，我們就要好好表現，不惹老師生氣，這樣才行，老師就是辛勤的園丁，精心培育着我們，我們不能辜負老師的期望。

老師笑了作文4

我們的.班級就像一個大舞台，每天都會上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發生了一件令我們開心的事！

陽光明媚的早晨，白雲在天上飄來飄去，像一隻只小白羊在天空中散步，大樹像巨人一樣站在操場上，保護着我們的校園。

“小雪在楚材競賽中獲獎了！”喜訊傳來，立刻在班裏造成了不小的震動，全班上下都洋溢在興奮和喜悦當中。上課了，老師嬌豔，高興地説：“你們知道這證書是誰的嗎？”同學們異口同聲地説“這本證書是小雪的。”

老師一隻手拿着證書，一隻手對小雪揮了揮，眼睛裏散發出了光彩，開心地説：“小雪，請你上台領取證書。”走進教室，舉起一個鮮紅的證書，嘴巴向上揚起，開心地笑着，臉像玫瑰花一樣。

小雪快步走上講台，雙手接過證書，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像塗了一層胭脂，笑盈盈地説：“謝謝老師！”

老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛眯成了一條縫，臉微微泛紅像盛開的桃花，興奮地説：“小雪同學是我們班的驕傲，大家要向她學習！”

同學們為小雪熱烈的鼓掌，一個個笑臉迎着太陽的光芒，就像一朵朵盛開了的向日葵，閃着金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會向你學習的！”

小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱着歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇裏面的小花發出了淡淡的清香，彷彿也在為小雪祝賀！

在花香中，在同學們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。

老師笑了作文5

笑是每個人都會的，也是有很多種的笑。一個人剛出生就會有許多人對他笑，而我也不例外，有許多人對我笑，可是對我而言，我最難忘的是丁老師的笑。

我記得那是一箇中午，我上二年級（2）下學期時，原班的班主任周老師，不知道什麼原因而辭職了。換了一位新老師。當時我如晴天霹靂，整天魂不守舍的，心裏老是想念周老師。媽媽看在眼裏急在心裏，想了各種辦法，讓我從那種陰霾的日子裏儘快走出來。都不奏效。最後乾脆讓我轉到二（1）班，我真沒想到媽媽會有如此大膽的想法。可能是因為（1）班的丁老師我很熟悉的緣故吧！當媽媽尊求我的意見時，我心裏七上八下，像打翻了無味瓶。我那不爭氣的眼淚早已悄悄的滾落下來了。我捨不得我的班級，更捨不得共度兩年的同學和像媽媽一樣的周老師。可是，“母命難違呀，”我只好背上書包依依不捨的離開了（2）班。我一邊走一邊想：丁老師會不會像周老師一樣和藹可親呢？

到了（1）班，同學們正在讀課文，也許同學們早已聽説，並沒有讓我覺得尷尬。我找了一個座位坐下和同學們一起讀課文。丁老師讓我讀課文，看到丁老師那鼓勵的笑容我一點也不緊張，從容地讀起來。全班同學響起了掌聲，丁老師笑了，啊！丁老師的笑容不陽光更燦爛，比彩虹更美麗，比雨露更甜美，這一笑使我不再懷念過去，這一笑使我更加安心學習，安心“工作“。丁老師時常對我們露出這樣的微笑，我從心底裏感謝這種笑。

老師笑了作文6

看到這個題目，你可能會驚訝，也可能會想：誰沒見過老師笑，這有什麼稀奇的？那你可想錯了，因為在我們六<4>班，紀律是聞名全校的差，所以難得見到老師一笑。但是，那天，我們終於看到老師笑了，欣慰地笑了，開心地笑了！

每天放學站隊時，我們總是拖拖拉拉，有時候10分鐘過去了，我們的隊還沒有站好。隊好不容易站好了吧！男生，女生又爭着誰先下樓。領隊班長王博文見女生比男生站的好，就讓女生先下去，女生剛走，男生就在後面喊起來：“王博文，重色輕友，王博文，重色輕友······”我回頭望了望老師，他無奈地閉緊了雙脣。到了樓下，前面走的很直的女生，到了該上台階的時候，就拐了彎，到小賣部去了。後面的男生也一個一個聚在了一起，説着王文博的壞話，罵他重色輕友。樓上的陳老師呢？看着我們，無可奈何地搖了搖頭。

該説那天的隊了，我可真是太高興啦！那天老師一説放學，王博文吹哨，也不知怎麼的，我們竟然在三分鐘內站得這麼整齊。那天，我們幾乎沒有什麼爭執，王博文讓男生先下去了，女生跟在後面，所以看到了一條直溜溜的“巨龍”，真是太壯觀了！我仰起頭，看到了六〈2〉班的同學，他們正用羨慕的眼光看着我們。我又轉身看了看正注視着組成壯觀“巨龍”的56名同學的陳老師，他欣慰地笑了，笑得是那樣的燦爛，像一朵綻放着的鮮花。看到老師的笑臉，我也情不自禁

老師笑了作文7

今年我班換了新老師，又接觸了新知識，大家都很緊張，我們很少看到老師笑，然而又是那樣渴望老師笑一笑。

星期五下午的最後兩節課中，在老師的帶領下，我們開展了三場數學比賽。在第一場比賽中，我第一個寫完的，用了10分鐘，站起來時我反反覆覆地進行了檢查。自己暗自充滿自信。等一會，全體同都寫完了，老師開始講解了，我認真聽，一邊認真打分，全講完了，老師説：“報成績吧”報到我是100分時，老師笑了。第二場時我也是第一個完成，也很認真、仔細地檢查。5分鐘後老師又講完了，報分時，老師也很緊張，像怕48人中沒有一個是100分似的。前面報了3個100分的同學，再説我100分時，老師看看100分的同學笑了。第三次比賽又開始了，這張卷我可是認真認真再認真，我寫對了，同桌出錯，我來糾正了，我又是100分。老師看了看同學，大聲説：“三次獲得100分的同學請出來。”我和另外八個同學站在同學面前，老師説：“大家要好好向他們學習，請給他們大力地鼓掌。”老師又説：“自己給自己一點掌聲。”老師又説：“每人給兩朵大紅花，我心裏聽了非常高興，我像喝了蜜一樣甜，老師看着我們欣慰地笑了。

老師發短信時，還在短信後加了一個大大的黃色笑臉。她在告訴我們得滿分的同學“你們真棒。”

老師笑了作文8

“沙沙沙”教室裏的所有人都奮筆疾書，重寫着那個作文，而我卻在思考着，怎麼才能寫得更好呢！

已經有過一次經驗，我一定要把描寫精彩一點，我不能辜負老師啊。突然，我眼前好似出現了那個頑強的繭正努力掙脱束縛的畫面，便奮筆疾書跟上同學們的步伐。

努力的想，盡力的寫，把蝴蝶破繭而出的畫面一點一點的描寫出來，就像看一段動態視頻，把整個過程淋漓盡致的展現在同學和老師的眼前。

一寫下去果真就停不下來了呢，不斷地翻頁聲，差不多了收尾吧……

直到幾個星期後，正在寫作業的，我看到語文老師直直的向我走來，我犯錯了？也沒有啊？那趕緊寫沒準是慢了。

“蘇燁軒”老師叫到。我應聲抬頭，看到老師笑得十分温柔，眯着眼勾着嘴角彷彿炎熱夏日裏的一縷清風，讓人身心舒暢；又像嚴寒冬日裏的一抹暖陽，讓人無比温暖；又像乾涸大地上的一滴露水滋潤身心……。

你的作文被《芳草集》選上了。什麼什麼？《芳草集》我的天哪！真的，我太厲害了都不敢想象，但我要鎮定鎮定……。

老師笑了，笑的那麼開心，他的眼睛裏流露着一絲奇異的光芒，那光芒裏有喜悦，開心更多的還是欣慰。

老師笑了那麼的開心……

老師笑了作文9

在日常生活中，我們見過許許多多的笑，有奶奶慈祥的笑，有爸爸嚴肅中帶着幽默的笑，有媽媽善解人意的小，還有妹妹那天真爛漫的笑……可在這麼多笑中，我最喜歡美術老師的笑。

美術老師姓陳。她長着一張櫻桃小嘴，整天蹦蹦跳跳的，可愛極了，活像一個小孩子。陳老師每天見到我，都很開心，喜歡揪揪我的小臉蛋。我也很開心。

一次，陳老師笑眯眯地把我叫到辦公室。在辦公室裏，陳老師神祕地説：“你做幾個搞怪表情吧！”我不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥，於是便做了幾個特有意思的表情。陳老師看了，忍不住哈哈大笑起來。在一邊的其他老師，也被我逗笑了。

下午，我一直在想：老師到底要幹什麼？接下來的幾節課，老師講的話我一句也沒聽進去。

幾天後，就在我快要把這件事淡忘時，媽媽看了我的xx，提醒我：“楠楠，快來看，有封郵件！”我趕緊跑過來打開一看，哦，是陳老師發過來的。我打開郵件一看，原來是陳老師把我的搞笑表情拍攝下來，做成了動畫表情。我和媽媽看了笑得前仰後合。

第二天，陳老師又在望着我笑了，這次他又要幹什麼了呢？

老師笑了作文10

那還是我讀二年級的時候，陸老師上算術課。我們是多麼高興呀！可是過了幾天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的抽樣兒。她為什麼回這樣呢？這都是我們班算術基礎太差了，算術題做錯的同學太多了。

陸老師耐心到給我們講課，認真地幫助同學們訂正錯題，一遍一遍地為成績差的同學補課。

直 到今天，我們上三年級了。一天上午，一節課後，我們全班進行了一次算術測驗。第二天早自修時，陸老師捧着一疊試卷，笑呵呵地走進教室，而且笑得那麼甜，那 麼自然。這可把我們樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣佈這次測驗的成績。陸老師邊發試卷邊讀考試分數：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字 時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來是95分。我心想，這回肯定又能得全班第一。等讀到我們班成績最差的同學--範芝芳的成績時，大家把耳朵豎的高高的，因 為她每次考試都不及格，誰料到，範芝芳竟得了滿滿100分。我聽了大吃一經，同學們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看着紅紅的分數，眼睛濕潤了……這時陸 老師的話打斷了我的思路。她高興地對我們説：“ 今天，我們班裏成績一向較差的範芝芳同學，考得比較好。是由於她近來刻苦努力，多動腦筋的結果。我們要向範芝芳同學學習。”

我們再看看陸老師，呀，陸老師，您這次真真實實地笑了，而且笑得那麼甜蜜！

老師笑了作文11

我們的老師既會對我們開心的笑，又會對我們暴躁的發脾氣，但我們總喜歡老師那開心的笑，我們不聽話時，老師會批評我們。

那件事情發生在星期二，中午，我們每人發了四顆蛋，我把最爛的兩顆蛋吃了，留下來是完好無損、乾淨光滑的蛋。中午吃完飯，有人找我去掃包乾區，我一吃完就飛快的跑向包乾區，拿起掃帚認真的掃起來，絲毫不留一點痕跡，老師走過來，對我温柔的笑笑説：“你掃得可乾淨啦，下次努力，這裏再掃一掃。”我連忙走過去拿起掃帚一絲不苟的掃起來。連一點灰塵都不放過。當老師要走回教室時，我情不自禁得從口袋裏拿出完好無損的蛋，對老師説：“老師，這兩顆蛋給您。這是沒有破掉的蛋。”我把蛋輕輕的放在老師的手心裏，老師：（她的笑容比百合花更美麗、更燦爛）説：“謝謝你，你好的時候像天使，不好的時候像魔鬼。”老師握着蛋慢慢的走回樓梯。此時此刻，我的心暖暖的。

老師在我的心中一定是個好老師，我總是喜歡老師對我那百合花笑容的面孔。

老師笑了作文12

平時，老師看到我們在學習上取得進步時，都會發出會心的微笑，而這一次老師又笑了，卻不是因為我們的學習成績。

老師笑了，在平凡的生活經歷中，老師的笑很多很多。

眾所周知，拔河比賽可是我們班的強項，我們已經是四連冠了。可是，在前不久的一次比賽中，我們卻意外的輸了，全班同學幾乎都哭了，可是老師，卻笑了。

從操場回來的路上，我們一個個垂頭喪氣的走到了教室，我們女生的眼淚早已奪眶而出，就連平時有“假小子”之稱的田也這次也是淚水漣漣。我們真的輸了？真的徹底輸了？一連串的疑問在我們腦海中浮現。正在這時，王老師悄悄地走進了教室，看到我們一個個的敗兵慘象時，她轉身在黑板上寫下了六個剛勁有力的大字：贏得起，輸得起。老師滿臉微笑的對我們：同學們，這一次輸就輸了，沒什麼大不了的，我們也得發揚發揚風格，給別人一次冠軍的機會，天下沒有常勝將軍，贏得起，輸得起。人生的道路很長很長，你們要學會經得起挫折……

老師的笑，笑得很燦爛，就像冬日的陽光，温暖着我們每個人的心田。事後，我思前想後了幾天，哦！我明白了，老師是為我們有這種團結向上的精神而笑，是為我們有這種集體榮譽精神而笑，是為我們已經長大而笑。笑對人生，從老師的笑中，我們明白了。

老師笑了作文13

我最喜歡老師的笑容了，她的微笑像磁鐵一樣吸引着我。

我們認真寫作業時，老師笑了；同學們之間互相幫助時，老師笑了；同學們把教室裏打掃乾淨時，老師笑了……讓老師笑的事真是數不勝數。我特別記得有一次老師笑得最開心了。

以前，我的考試成績一直在十幾名左右。後來經過反覆自我檢討，原來是我寫字速度太慢，考試題寫不完。於是，我下定決心要把寫字速度提上去。説幹就幹，我苦練了二十多天，終於把字寫得又快又好。又迎來了期末考試，這次，我的答題速度快了，不僅寫完了試題，而且還有空餘時間檢查試題。我自信這次一定能考好。試卷很快被老師改出來了。老師面帶微笑來到教室，走到我面前。我趕緊抬起頭，看到老師的臉上全是笑容，她的眉毛彎彎的像月亮，眼睛也眯成一條縫，嘴角往上翹着像一朵開放的花。她對我説：“你考了全班第二名，你的進步非常大，真讓我高興！”説着，向我豎起大拇指。這時，全班同學都為我鼓掌，向我投來羨慕的目光，我心裏像吃了蜜一樣甜。

我喜歡老師的笑容，你呢？

老師笑了作文14

星期一下午第一節課，啊！是餘老師的課，該怎麼辦呢?上個星期我們這樣對她，不知後果如何，吳老師還讓同學寫了説明書呢！該怎麼辦呢？看來到時還得看一步走一步了。

音樂課代表蔡佳珍正趕往音樂教室的路上，半路看見了餘老師，看來她還是給我們來上課的呀！走到音樂教室裏，我們坐了下來，然後蔡佳珍説：“全體起立。”“對不起，餘老師”我們全班異口同聲地説。霎時，餘老師呆若木雞。她説：“我不知道你們會來這一手啊！”我們全班不動聲色。“既然你們誠心認錯，我也原諒你們了”餘老師説。“不過，其它班級，我只要不彈鋼琴了，他們立刻會安靜下來，不像你們，我停下來了，還聽見沸沸揚揚的聲音。這是我無法忍受的。那時，我連飯都沒吃，你們也一定沒吃好吧！“恩”我們全班回答道。“我想也是這樣，我生氣了，你們也會不高興的。但是，我平常是不生氣的，只有合唱團以來，我才生過一兩次氣，我實在是忍無可忍才生氣的，希望你們以後別在音樂課和別的課上吵鬧，行嗎？“行”，我們齊聲答應老師的要求。教室裏又響起了一陣陣美妙的歌聲……當然餘老師也笑了，笑的十分璀璨。

這次音樂課給我感觸很大，因為餘老師無理由的原諒了我們。有了這一份信任，我們也會在每一節音樂課上都不發出一點吵鬧聲，只有美妙的歌聲。

老師笑了作文15

自從上次考試成績公佈以後，我們班考砸了。老師再也沒有陽光的笑過。

“是啊，老師自從上次考完試以後，就沒笑過了。”……同學們你一言我一語地正在討論呢！我聽見了心裏不覺一顫：是呀老師這麼長時間好像不會笑了。我不知不覺地回到座位上。我和我周圍的同學都説了一遍：“下次我們一定要考好一點兒，讓老師高興起來，笑一笑！”老師終於宣佈要考試了，我們一個個“整裝待發”。老師把試卷發了下來，站在講台上，監視着我們。我們一個個認真地做試卷。“呀！這道題怎麼做呀？我以前做過，可是今天怎麼想不起來了呢？怎麼辦呀？”我在這道題前停下了筆。可我想起老師為了讓我們考出好的成績；為我們付出的心血和汗水。老師站在講台前口乾舌燥的疲憊身影。我一定要考好，想着想着，忽然大腦的“機器”轉動了起來，我把那道難題給解了。……考試結束了，我們一個個如釋重負。考試結果在兩天後出來了，我們都考得十分好，老師笑了。啊！老師笑得多麼燦爛呀。我以後一定好好學習，考出好成績，讓老師笑，讓老師高興。老師終於笑了！