【精華】高中作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高中作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

高中作文 篇1

你是光之精靈，紅橙黃綠青藍紫，是你的無限絢爛。陽光下，花瓣上的露珠折射出整個世界的柔美與妖嬈，那是純潔秀麗的你。

還記得那一年的薔薇花麼？

你站在薔薇花下，身穿白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲和一雙髒髒的白球鞋。透過薔薇花望去，長長軟軟的睫毛下，那一雙眸子，像是一汪清澈的湖水。你燦爛的微笑在花間盪漾，我彷彿聞到了你脣齒間的暗香。你對我説，我是薔薇花兒你是那薔薇葉，我們合在一起便是世上最美的薔薇花，所以我們不能分離，我們要永遠在一起。

今年的薔薇花又開了，可那説要永遠在一起的人如今你身在何方，怎忍心留下我一人獨賞這片花兒的香？

還記得那一年的秋天麼？

秋雨綿綿，你握起我的手，秀美的臉上帶着淡淡的憂傷，你對我説：“秋天來了，薔薇花也葉落花敗了。是時候放開彼此間的手了。”

你無情地放下我的手，剎那間，我的心裏空虛極了，望着你漸行漸遠的背影，想起和你的點點滴滴，而我已分不清，那滿臉的究竟是雨，還是淚……我茫然，我悲傷，我怨你舍我而去，我恨你不守諾言……

可是今天，你又不生不響地走進我的世界，此刻的你更加成熟了，你微笑地對我説：“可以給我一次機會做一朵常開不敗的薔薇花嗎？”

我凝望着你的眼，它流露着真誠與期待，你笑得那樣坦然，不知不覺我彷彿回到了從前。我想起了你手心的温度，於是我又義無返顧地牽起你的手……

高中作文 篇2

“把作業拿出來，給我看看！”

隨着這個聲音，我不禁開始回憶。這是小時候外公住在我家照顧我的時候。回憶着，感覺我又重新回到了童年。

小時候，外公總會去檢查我的作業，我每次都會將作業工工整整的完成，因為外公一向是對我十分嚴厲的。

看着他鋭利的目光在作業本上的每一個字之間掃蕩，眼神犀利，更讓我不敢草草完成作業，甚至還要在堅持一遍。然而外公只是每次的翻閲一下，偶爾整體進行一下評論，並不會去發表太多的言論。但每次外公都會微笑着，讓我有一種摸不透的感覺。

不過也會有幾次，我寫作業的時候開小差，沒有認真完成，有題出了錯也全然沒有發現。第二天當然迎來了老師的一頓批評。於是我滿臉委屈的回家質問外公：“為什麼沒有指出我的錯誤，弄得我被老師批評了。”而外公只是笑笑，説：“我是故意的，讓老師批評你，看你以後還改不改掉粗心的毛病。”我開始懷疑外公，但他的理由卻合情合理，心裏還是有所疑惑。

在心裏鬥爭之下，我終於決定去試探一下。

“外公，我問你一個問題，一個蛋糕分成十份，其中五份被我吃了，還剩幾份？

“我不知道啊。”外公臉上又露出了那令人摸不透的笑容，“你説還有幾份吧，別説你也不知道。”

“二分之一。”我得意的説。

“對，二一添作五，我故意考考你，看你知不知道。”

二一添作五，這好像是書上的話，看來我是真的多疑了，是我瞎想的罷了。我便在沒有懷疑過外公，每天按時把作業交給他，想從前一樣……

直到有一天，我長大了，當我一臉誠意的去請教外公問題時，他看着長高了的我，輕輕地説：“我其實不識字。”

我呆住了，儘管他説的很輕，但是卻響徹我的耳際，久久不能散去。這是一個多才外公和一個文盲外公的突然改變！

從此便再也沒有人檢查我的作業，畢竟我長大了，做作業是我自己的事。

再次回想起來，細細感受外公對我的愛。他其實識字，他把愛這個字，理解的透透徹徹。

高中作文 篇3

在我們的日常生活中，經常有許多在人們看來及其卑微的人與我們擦肩而過，而在擦肩而過的那一瞬間，你做的是什麼反應呢？是捂着鼻子暗罵：“真臭！”；是不屑地朝他們吐一口唾沫；還是對他們做出更不禮貌的行為呢？

你是否曾想過，這些看似卑微的人其實是偉大的。

在他們不辭辛苦地在烈日下工作，因此而流下一滴又一滴的汗水時，心裏想的是家人；在他們因收了他人的諷刺，忍辱負重地繼續工作時，心裏想的是家人；在他們目光呆滯地看着遠處虛無縹緲的景色時，心裏想的還是家人。是家人支撐着他們度過暗無天日的今天；是家人讓他們甘願受辱；是家人的遠在他鄉而令他們能夠在工作的期間，不是停下來望着遠方，一切的一切，家人都是他們唯一的信念呵！

一位在日常生活中根本就不起眼的清潔工説：“我覺得……能讓我一直面帶微笑地工作的是我的家人吧。沒了他們，就等於沒了在這個世界上繼續生活下去的希望。”

一位生活貧苦的中學生説：“因為我知道，父親也在努力地為我工作，所以，我也要為了父親而努力的學習。雖然極其想念他，可也是因為這一縷思念，而牽絆着我們的靈魂。我們看似離得很遠，心其實連得很緊很緊……”

正是他們簡而精練的話語，浮現在眼前中濃濃的思親之情，而深深地震撼着我們。他們是在為了自己的家人而工作，為了能讓他們繼續生活下去而工作，那麼你呢？你又是為了什麼而工作？這個問題，又有多少人深思過？

如果卑微是與偉大畫上等號，那麼那些看似偉大而高高在上的人是否也是和卑微劃上等號的呢？

讓我們來看看那些高等階段的人，是多麼地令人感到“偉大”：

一位跨國公司的董事長這樣説：“我當然是為了錢而工作，俗話説有錢走遍天下嘛，錢就是萬能的。你敢説世界上有一樣東西是用錢買不到的嗎？”

一位行銷執行長説：“為了利益，能使我們使遍各種手段，在商業上，如發慈悲之心，對商業敵者即使同情一絲，便是親手殺了自己。俗語説：對敵人同情，就是對自己殘忍。”

一位在學校一直得第一名的學生這樣説：“為了能在今後的社會站住腳，我只能不斷地學習、學習、再學習。家人算的上什麼？他們只不過是一種陪襯罷了。”

或許，每一個人都需要深思：活着究竟是為了什麼？我們究竟是卑微的，還是偉大的？

我曾記得有一句話是這樣説的：其實我們活着就是死了，死了也是活着。那麼，試想一下，如果我們這樣子説的話，是不是也是可以的呢——

看似卑微的人們是偉大的，看似偉大的人們是卑微的。

高中作文 篇4

當春風吹開嬌豔的花朵，當細雨打濕路邊的垂柳，當月光照在茂密的樹林，當陽光照在無邊的草原……無盡的美景讓我們為之驚歎，為之讚美，還有這樣一種美，它猶如一朵嬌豔的玫瑰悄悄的來臨，靜靜的綻放，但卻放射出無盡的光彩。

她是一個普通的學生，夜幕降臨，在黑龍江省綏化市望奎縣城的廣場上，人流湧動，“烤腸、烤麪筋、烤肉串啦”，一連串清脆的叫賣聲打破了喧囂。身着紅格罩衫、身高不足1。5米的女孩高雨欣，每天這個時候都要和媽媽賣燒烤。就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟着媽媽的脖子説：“媽媽，咱家我頂着。”自此，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子，成了家裏的頂樑柱，還有哪個孩子能比她更美呢？

她是一位普通的人民教師，但她卻用高位截癱的雙腿讓世界多了一份久違的感動。有人説五月的花兒美，我説她美不過那顆善良的心，有人説自由女神很美，我説，她美不過將生的希望留給學生的女教師——張麗麗。她給我們上了最美的一課。人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。那一秒，是生與死的分界點，那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定，那一秒，她最美。

她是一個普通的媽媽，紅花小被子裏包裹着世上最美麗最動人的手機短信——親愛的寶貝，如果你能幸運地活下來，一定要記住我愛你！你能想象得多美麗他的媽媽就有多美麗，你能想象得多從容他的媽媽就有多從容，你能想象得多智慧他的媽媽就有多智慧！你能想象得多堅強他的媽媽就有多堅強。這個媽媽在大地震最危急的時刻，不僅把生的希望留給了孩子，更把最深的祝福留給了孩子。我相信這個媽媽是最稱職的“美的導師”，她的心，她的懷抱，她的短信，一定會成為孩子與美同行的指南，她給美做了最好的詮釋。

老師告訴我，世界上處處都有美，只要你有一雙會發現美的眼睛，從此，我踏上了尋美的征途。放學的路上，有個佝僂的老人悄悄撿起地上的香蕉皮，在他回身的剎那，她那蒼老的臉上如此之美，公交車上，一位渾身髒兮兮的叔叔給一位小孩的阿姨讓座，在他一瘸一拐下車的瞬間，我發現他髒兮兮的臉最美，我用自己的零花錢給班裏最貧困的同學買了一個書包，那一刻，我覺得矮小的自己此刻最美。

從去年我們先鋒國小開展先鋒少年評選活動以來，這樣的美隨處可見，爭做學習標兵是一種美，能成為愛心天使是一種美，講文明懂禮貌是一種美，成為校園文體明星是一種美，評為學校的環保小衞士更是一種美，我們每一分每一秒都在發現着美，理解美，感受着美，創造着美，終於，在美的薰陶下，我被評選為心中那個最美的先鋒少年，當班主作老師親自為我戴上先鋒少年的徽章，當我站在全校師生的目光中和校長合影的那一刻，我的內心激動不已，我感受到了美就在我們心中。

美無處不在，只要有愛心的地方就一定有美，漫漫人生路，讓美永相隨！

高中作文 篇5

我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國後又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在台北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六條圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年後，已經由淺藍變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。好幾次，有愛管閒事的或者好心的女孩子勸我：“阿蓉，你這雙拖鞋太老爺了。”或者：“阿蓉，你該換拖鞋啦！”

我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。”

如果我的回答換來的是一個很不以為然的表情，我就會設法轉變一個話題。如果對方還會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要告訴她：“你知道我為什麼捨不得丟它的原因嗎？”

而這是個讓生命在剎那間變得非常温柔的回憶。大學畢業時，課比較少，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶着兩隻小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的'美麗簡直無法形容。有時候我可以一直走下一去，走上一兩個鐘頭的路。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然後再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。

走着走着，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，我的下午都是排得滿滿的，別有用處的，晚上回家後趕快洗個澡就睡了。直到有一天，傍晚．放學回家，隔着矮矮的石牆，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園裏的水泥小路。帶着剛和同學分手後的那一點兒囂張，我就在矮牆外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？”

花園裏沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門後面，一面搖扇子，一面看着我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話就會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我説：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地裏曬曬就千了。多方便！多大的姑娘啦！穿這麼髒的鞋給人笑話。”

以後，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗乾淨，曬好，有時甚至給我放到牀前。然後在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳裏，一面搖扇子，一面等着我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院子裏下午的太陽呢，還是外婆手上的餘温？

就是因為捨不得這一點餘温，外婆去世的消息傳來以後，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身旁，捨不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便彷彿也接觸到曾洗過它的外婆的温暖而多皺的手。便會想起那在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門後面的笑容。那麼遙遠，那麼温柔，而又那麼肯定地一去不返。

點評

作者一直不肯捨棄舊拖鞋的原因，不但是因為它記錄了某一天輕鬆愜意的山野時光，更因為上面有外婆打理它時手上的餘温。這些温暖的記憶賦予了這雙普通鞋子特殊的意義：它承載了外婆對自己的愛，也承載了自己對故去的外婆深深的懷念。

在你的身邊是否也有這樣的物件，因為承載了深深的情感而變得非同一般？那麼，好好珍惜它吧，這樣就會永遠留住那段美好的時光，並浸潤、温暖我們未來的生活。

高中作文 篇6

秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢?不是風，我怕早已黴爛了;不是雨，我怕早已乾癟了;不是光，我怕早已蒼老了;不是熱，我怕早已憔悴了。

——題記

第一次離開母親，望着母親深沉的目光，流露出的全是擔心，一聲聲囑咐的話語迴響耳際。我讓她回去，她説着 “好，好!”卻遲疑着，久久不願離去，直到車子消失在她的目光之中。電話那頭母親在噓寒問暖，電話這頭我已淚流滿面，泣不成聲。幾個鐘頭乘車來城裏看我，她帶了好多東西，都是一些我最愛吃的，她總是問着一些日常生活中會遇到的問題，囑咐我好好注意身體。“有好的身體才能度過這三年的學習時光，任何事都不比身體更重要，你在這邊好好的，媽也就少操一份心。”媽總是這樣説着。剛到城裏時，媽説着，我揹着臉偷偷地抹眼淚。聽着這些話語，即使在寒冷的冬天，心中也熱熱的。

國中的時候，家中只有母親一人忙裏忙外的幹活，我一週只能回一次家。週日回家時，還未到家門口已看見母親在路邊等我，直到我走近她，她才笑着説：“回來了，累嗎?快回家吃飯，今天做了你最愛吃的!”有時候回到家時母親還未回家，這個時候，我總會在每間房裏看一下，尤其是廚房，進去的時候，東西都擺得整整齊齊的，就跟沒有用過一樣，這時總會有種冷冷的感覺向我撲來，淚水也會隨之而落。農村的孩子不善於表達內心，所以只能將這些感受深深地埋藏在心中。可以説最好的回報途徑就是我的學習了。母親為我付出瞭如此之多，總是希望我有個好的未來，有好的生活，將來能走出這大山，走向社會，不和他們一樣與黃土打一輩子的交道，到頭來一無所得。

母親給了我們生命，伴我們走過風雨旅程，給我們無盡的信心和力量，因此，我們要懂得母愛的厚重，懂得母愛的偉大，懂得母愛帶給我們的精神力量。我們也要學會“王祥卧冰求鯉。”“關羽千里獨騎護嫂”，“諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而後已”的感恩之心。

有一股暖流永存我心中——母愛。

高中作文 篇7

銀果金絮，歲及初寒，清波閒溢，緩光斜遷。時十既望之序，凡塵佳子，冠盈碧玉之年。吉星相位，勢普絕代婧女，紫氣東來，意攀玄女新班。

嬌恣玉娥，娉婷如是，柳發瓊顏碧睛，霞絲青柔微探；巧笑嫻然，粉頰若漩，蘭芷莞巾，粧瑤豔；凌步投足，苔痕沁燥炙之階，素袖輕流，翠紅競屏籠之殿；傷花失月，吟情歎歆；遊羽縹緲，召點睛即騰之物，搖指登仙，喚高山流水之音；顰顰猶蹙，聖主拋失瑩之怨，畹芳衝冠，長伯憤零寸之睛；廣寒已逝，金屋何尋，憐刑台之屠子，豈任時習，哆幽周之峯煙，亦非損帝，實則嬌青瑾瑜，怡世驚仙，芳華稍露，傾六道鬚眉，梓楓陳簪，妒九天羣娟；仙林尤物，人間何籌；夢寒有幸，時賞豔世嘉容，執子共渡，定儲萬載清修。

巧旦辰之宜，酊然妄語，稚子執章，旨錄童言薄淺，璃燈探筆，渺抒傾慕之意；痴者不才，

難言邵妗，詞窮句寡，謹表千天一發，醇盡樽殘，未至明澤之町。

高中作文 篇8

草蜢輕笑鳥兒的翅膀，終日令鳥兒流離異鄉，卻不知因為雙翼，鳥兒盡覽人間旖旎風光；矮草嘲諷大樹高聳招風，有雷電磨礪，卻不知樹梢與雲端逗棄之暢快。為了夢的翅膀，歷經流離困苦，但終識人間美景，四海為家，心自為家又何妨？

擁有夢想，正如擁有了雙翼，縱有困苦孤獨，但亦擁有了自由的太空和世間的風景。

詩詞是葉嘉瑩的翅膀。自幼研習詩詞，詩詞世界令她流連忘返。也正因詩詞，葉嘉瑩一生流離，沒有安身之所，經歷生死離別。但也因為詩詞的愛撫寬慰與保護，她不忘初心，笑看人生，心甘做詩詞的擺渡人，引渡飛行中迷茫之人找尋自己內心的安巢。詩詞的翅膀帶她飛過了疼苦，到達了士的彼岸。

真理是盧梭的翅膀。為了追求真理和自由，盧梭斷然拒絕國王送來的鬥金，自己卻過着温飽都不足的生活，“我不為麪包而寫作，我一生只為真理。”正如盧梭所説，為了讓真理的翅膀可以自由飛翔，他放棄了名與利，歷經窮困潦倒，卻收穫了單薄的人生，自由的人生，真切爽朗，充滿真理的人生，他自己正真珍視喜愛的人生。

國學是王國維的翅膀。王國維生活樸素，節儉，潛心研究國學，面對生活的艱辛不曾抱怨，當翅膀補折，前朝文火破敗，他卻毅然投入湖中，隨文化而去，隨伴他一生的雙翼而去，這是何等的堅貞，任性如他，認真如他，為了心的理想，為了自己的翅膀，生命又如何，他們便是生命的全部。

翅膀是鳥的悲劇，但因懼怕翅膀帶來的苦難風雨，終日藏匿於地面才是更大的悲劇，正如懼怕社會的磨礪的青年，空有一身本領，終日困於家中心甘啃老；正如擔心扶起老人後負責，便匆匆而走卻在網上謾罵不扶老人的過客；亦如社會上眾多之人，身邊之人等等所為……

擁有翅膀，會經歷風雨，會遠離他鄉，但擁有翅膀，你也將擁有更加廣闊的天空，更加旖旎的風光。

不要懼怕風雨流離，揮動雙翼，向更加高遠的青天飛翔！

不要讓“翅膀”淪為悲劇。

翅膀是鳥兒賴以飛翔的驕傲，何以淪為悲劇？有了翅膀，鳥兒便要遠離地面，不得不飛行，不得不背井離鄉，這便是悲劇。

而人類，由遠古野蠻時代走到今天，也進化出了“翅膀”——科技。跨洋通訊、日行萬里、上天入海。人類依仗着這黑色羽翼，肆意地翱翔。人類開始變得狂妄，化工廢料倒入大海、剷車開進叢林，平原淪為導彈試驗田……

人類不停地為自己增添羽翼，但我們可曾看到過自身的悲劇？

尼爾·波茲曼曾説：“毀滅自己的不是我們所憎恨的東西而恰恰是我們所熱愛的東西。”我們熱衷於鑽研科技，提高生產力，熱衷於飼餵人類心中名為慾望的野獸。誠然，科技為我們帶來了進步，方便了我們的生活。但是，當我們看到全球變暖、冰川融化，當我們看到首都籠罩在霧霾之下，當我們看到人類親手製造的武器卻對準了無辜的平民百姓時，我們還笑得出來嗎？

高速的科技發展，更是帶來了人類靈魂的墮落，物慾的追求空虛了我們的內心。“抬頭族”習慣終日在電腦旁看“會動的圖畫”，“低頭族”忙着在手機上曬照片刷屏。科技成了人類的信仰，在它的統治下，自然萬物不再豐富、浪漫，僅僅成了能量的提供者。這樣的人類創造出了機械一般的自己，對周圍的人與事物與自然缺少了那一份愛，僅將自己封閉在空間有限的屏幕中。如同里爾克所説：“事物成了虛假的事物，人的生活只剩下了生活的假象。”

然而看到這些，就要把所有的罪惡歸咎於科技嗎？科技本身並沒有罪過。科技無非是人為了自己的目的而改變事物的手段，手段本身無所謂好壞。

紀伯倫曾説：“我們走得太遠，以至於忘了為什麼而出發。”是人類走得太遠，以至於忘了我們所發展的科技的初衷。科技，不正是為了使人類生活得更好而存在嗎？而現在，科技是把鋒利的雙刃劍，當我們拿着它披荊斬棘時，陶醉於前進的興奮卻絲毫沒有注意到它已劃傷自己的手，正直指人類的心臟。

擁有翅膀，本不是悲劇；而擁有科技，更不應是悲劇。一味追求科技卻傷到自己，是愚蠢的；而摒棄科技，重回原始，那更是愚不可及。我們何不用道德約束自己的目的，控制科技的後果，使之造福於人類與地球？

不應再讓黑色羽翼下的人類的純潔內心繼續墮落！科技應為人所用，造福人與世界！

翅膀，應是我們的驕傲，不應淪為悲劇！