★我的拿手好戲作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

我的拿手好戲很多，其中只有一個讓我最難忘——學鋸木頭。

那一天，我要去媽媽的老家——白骨島去爽快爽快。那個時候，外公獨自一人拆舊房造新房，外公是個工程師，也是路橋中學有名的物理老師。我一進新房，裏面很精緻乾淨，已經造好了。這時候我看見外公在鋸木頭，鋸子左右來來，發出喀嚓聲。我很好奇，也找來木頭鋸子鋸了起來。鋸木頭很吃力，於是我投機取巧，來了劈木頭，不料鋸子卡在木頭裏，我怎麼拔也拔不出。外公見了哈哈大笑説：“讓我來教你吧！”説着就讓我豐外公做。外公説：“把左腳踩着木板，左手按住木板，使木板紋絲不動，右腳立在地面，讓身子變得十拿九穩，拉鋸有力，右手力氣最大，拉鋸最有把握。”我按照外公的話去做，手腳這樣合理的組合，鋸得既快又好。我高興極了。

學鋸木頭既實用又簡單，讓我學了還想再學難度更高的工程。

我的拿手好戲作文2

我的拿手好戲有很多，但是要説最拿手的，那就是——吃。

那天，我補了一天的課，很累，推開了家門，我就聞到了香噴噴的氣味，哇！原來是媽媽給我做了我最愛吃的可樂雞翅，我連忙把書包扔到了一邊，洗了手，端端正正地坐在了飯桌旁。

這時，媽媽説：“我一共做了10個雞翅，不許偷吃！”我説：“哦！知道啦！”然後，我就和可樂雞翅玩了一個名字叫作“對視”的遊戲。可是，我的嘴和手偏偏就是那麼不爭氣，偷偷地抓了一個就往嘴裏塞，“哦！好吃！”我沒忍住，激動地叫了一聲。媽媽聽見了説：“你説什麼？”我連忙把剩下的大半放了回去，然後又舔淨了嘴角的湯汁，連忙説：“沒、沒，沒什麼呀。”媽媽見了，感覺我又在搞什麼鬼，就走了過來，數了一遍，然後又滿意地做下一個菜了。我心裏想：耶！成功矇混過關！接着，我又把5個雞翅的一半吃掉了。

到了吃飯的時候，媽媽把我的詭計給拆穿了，問道：“這些雞翅呢？都哪兒去了？”我指着肚子説：“在這裏呢！”

媽媽笑了，輕輕地拍了一下我的小腦袋，説：“你這個小饞貓！”我衝媽媽做了一個鬼臉，我們倆都笑了。

這就是我的拿手好戲。嗯，不錯不錯嘛！

我的拿手好戲作文3

我的拿手好戲是做飯，我一直都是學習做飯。

我不但會做飯，還會做一些我喜歡的菜。

我喜歡做煎雞蛋。煎雞蛋，是我最喜歡吃的食物之一。記得那一次，我在廚房裏煎雞蛋。我一邊看爸爸煎雞蛋，一邊想：“我也會煎雞蛋。”

我先把煎雞蛋打破，再把雞蛋打成碎碎，再把雞蛋打到碗裏。這個時候，爸爸説：“兒子，你先用刀把蛋殼切碎再放油，然後把蛋餅放進去。”我按照爸爸説的做，先把蛋餅煎好，再往碗裏放一點油，用刀把蛋餅切碎，然後再放到鍋裏。

過了一會兒，我把油放在鍋裏炸。我把蛋餅翻了個面，再放一點鹽，等到雞蛋變成金黃色的時候就煎了，我把煎好的雞蛋盛了起來，把它盛到盤子裏，這樣一盤煎雞蛋就大功告成了，我把它端到飯桌上，爸爸看了我煎雞蛋的樣子，開心地笑了。

這是我人生中最喜歡的一件事，就是我會煎蛋了。

我的拿手好戲作文4

每一個人都有自己的拿手本領。有的人是擅長游泳，有的擅長唱歌……當然我也不例外。我的拿手戲就是畫畫。

我從小就喜歡畫畫，我的媽媽也想讓我長大後能有一個特長，不要像哥哥一樣，只會學習，不會其他本領，前年暑假時，媽媽給我報了一個畫畫班，它的名字叫“七色畫”，這個畫室離我們家不遠，我聽到這個消息，高興得一蹦三尺高，剛開始學畫畫的時候，我畫得很難看，後來在老師的指導下我才畫得很好，我終於知道了竅門，在一行人中我是畫的較好的。

有一次，老師讓我們畫石頭畫，讓我們在石頭上畫一個小狗，我先挑好一塊石頭洗乾淨，然後曬乾，在石頭上面塗上一層白色顏料，再用黑色細筆描一遍，最後塗上五顏六色的顏料，小狗就完成了，評選結果出來後，老師在我的石頭畫上寫了一個“福”字。

這就是我的拿手好戲，你的呢？

我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的擅長，都有自己的特點，有時候自己卻不會發現。有的時候卻是別人發現了你的擅長。

我上六年級了，剛學會溜冰，讓人家知道了，都會笑話我。可我不覺得有什麼丟人的。我們班還有不會騎自行車的。剛開始學的時候，我只能扶着牆一步一步往前走，慢慢的我發現自己越溜越快。我經常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟説：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀。”我一聽，頓時驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什麼，人家問我我都不知道該怎麼回答。原來我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們説我的拿手好戲。

弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰也不讓誰，快到終點了，我衝了把勁，一下子衝到了終點，我贏了。

我的拿手好戲就是溜冰，我終於證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終於有我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文6

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。

爸爸之前教過我釣魚，只要把魚餌穿在魚鈎上，魚鈎放入水中後留心觀察魚漂的動向就行了。我很快把這個要領記住了，並且一有空就會練習練習，所以很快就對這個本領非常精通了。

今年暑假，表弟拉着我去姥姥家附近的池塘比賽釣魚。我們組裝好各自的魚竿，把魚餌掛在魚鈎上面，就把魚鈎投進了水中。

過了不久，我發現我的魚漂在劇烈地動，我喜出望外，心想這麼快都有魚上鈎了。我馬上提起魚竿，果然釣到了一條小魚。此時表弟什麼也沒釣到。

我越戰越勇，表弟也不甘落後。我們倆決定，誰先再釣到一條魚，誰就贏。過了一會兒，我看見魚漂在動，就對錶弟説：“準備認輸吧，我已經釣到魚了。”我信心十足地把魚竿一提，可發現沒有魚，魚鈎上的魚餌也不知所去。表弟哈哈大笑，我非常尷尬。

我的拿手好戲帶給了我許多快樂。

我的拿手好戲作文7

説起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經驗可是大師級別的，別的不説，挑西瓜講究的是“看、聽、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學們去郊遊，是時候展現一下我的拿手好戲了。

來到郊外，同學們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走着走着，前面的路上出現了一個賣西瓜的老爺爺，這對於已經口感舌燥的我們來説，簡直就像看見了希望。大家一擁而上，我心想，是時候展現一下我的拿手好戲了。

我熟練的運用三招，自信的挑了兩個大西瓜，這時候，饞嘴的同學們早已經忍不住了。我急忙讓老爺爺打開第一個西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經過漫長的等待時間，老爺爺終於把西瓜打開了。哈哈，第一個西瓜熟的很好，紅沙瓤的，看起來特別甜。同學們馬上就把西瓜給搶空了，看着同學們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學們吃完，對我讚歎不已。我高興極了，心裏像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個個西瓜打開，緊張的心情又來了，我激動不已，心裏想着同學們的讚歎。想着想着，西瓜就打開了。咦？這個西瓜怎麼沒熟？面對同學們的眼光，我好尷尬。

拿手好戲給演砸啦！

我的拿手好戲作文8

我有許多興趣愛好，如畫畫，打籃球和吹竹笛等。今天就來説説我的拿手好戲——吹竹笛。

記得剛上一年級時，竹笛班教我們如何吹竹笛，我自己吹來吹去，不一會兒就學會了吹竹笛。我高興得讓老師教我一些難一點的。從此以後我反覆的練習，功夫不負有心人，我吹竹笛水平也一點一點地提高着。如今，吹竹笛已經成了我的戲。

為了展示一下我吹竹笛的水平，我約同學來一場吹竹笛比賽。同學借自己的水平吹了一首非常難的歌曲，可是我也不差，吹了一首我每天都在練的《小星星》。同學都在為我鼓掌，我也不會驕傲繼續努力！

過了幾天我又參加了一個吹竹笛的大賽，有許多吹竹笛高手，我非常緊張。

到我上台，我藉着自己的超高的水平，和平時沒日沒夜的練習，在大賽中吹了一首優美的曲子，獲得了三等獎。你們別看這首優美的曲子很簡單，可也付出了許多，每一個“破音”“雜音”我都會努力改過來。

我現在在班上出名了。我每個星期都會給同學們彈一首好聽的曲子，同學們見了我都叫“小小音樂家”，我還會教同學們怎麼吹竹笛。

經過我這幾年的努力，竹笛和我是形影不離的好朋友，更是我的一項高超本領。

我的拿手好戲作文9

説起拿手好戲，那肯定是彈古箏莫屬了。

都説古琴，古箏是我國古代的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達出了古代的風味。

我今天先是去試了課。我第一次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，優雅地彈古箏，別有一番風情，我坐在邊上聽得如痴如醉。

為了練好我的拿手好戲，我曾經吃了不少苦頭。比如，第一次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現了裂縫。過了一段時間我開始習慣了。有一次媽媽聽説了一個消息，説：“學校有一個花香藝術節，説讓我用古箏彈一首《高山流水》。”

説到這個消息，我高興地跳了起來，心想：這是個機會，讓我展示自己的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業就馬上跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞台，表演結束後，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來讚揚的目光，我頓時成就感十足，心裏像吃了糖一樣甜。

這就是我的拿手好戲——彈古箏。

我的拿手好戲作文10

我是一個愛唱歌的人。在這個學期中，我終於被選上了夢寐以求的合唱團。為此，不論是在學校還是在家裏，我的嘴裏總是哼歌哼個不停。每天上學在爸爸的汽車裏，我總會打開汽車廣播來收聽音樂廣播，一邊聽着音樂，一邊哼着小歌。不管是零散的時間，還是空閒的時間，我都不會放過。

在學校合唱團開始的時候，我總會早早地來到了音樂教室。一來到教室，我們便開始練歌：《簡單的禮物》英文歌和《歌聲與微笑》。我們一開始唱歌就遭到了老師的責罵：一會説這個音該往哪個音上靠；一會説這個音要這麼唱不要斷；一會説這個音有幾拍；一會説要比賽了再加把力，這次一定行……

因為學校合唱團的女生有很多，而男生寥寥無幾只有兩個，老師便讓男生自己去買衣服。第二天，我們一家人為了這一件事來到了服裝城。我尋找我所需要的衣服：紅的、黃的、綠的、藍的……領帶有黃的、紫的、白的……終於，在千挑萬選中我選擇了白色的'衣服和藍色的領帶。

下週四就要出校比賽了，我期待着這一天的到來。也希望我的拿手好戲唱歌可以讓我變得更優秀。

我的拿手好戲作文11

大家對於“擊劍”這個詞很陌生吧，可能鬧中第一時間浮現的就是古代武俠片中，那種絕世高手在屋頂上飛來飛去，那之間，互相亂砍亂劈，但實際卻與想象中大相徑庭，擊劍並沒有想象中那麼誇張，不過就是兩個人，穿着防護服，正在一塊鐵板上，拿着劍互刺，根本沒有那麼多花裏胡哨。

不過，雖然如此，但它也是很有技術含量的。單是要練好基本知識，就要吃很大的苦，我剛開始學的時候連一分鐘都站不住，更別説拿着一把重重的劍，在賽場上，保持姿勢五分鐘了。

不僅如此，刺是很難的，如果不是在比賽中，對手不僅會動來動去，還會拿劍來防你，要想刺中，沒有一點準頭也是不行的，而且前提是你還要撥開它的劍，然後再

我的拿手好戲作文12

大家都有自己的絕招吧？有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！

也許，你會覺得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺得這些對我來説不算什麼，因為我已經對舞蹈產生了一種喜愛之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫。他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經過自己的決定自己的愛好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選擇了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛去學跳舞的時候，害怕不敢進教室於是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過去！我甚至還參加過很多比賽所以我油許多的本領！我非常喜歡跳舞！

每個人的愛好不同，所以有些人覺得不可能完成，但她也會去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的本領是什麼呢？來一起分享一下吧！

我的拿手好戲作文13

唱歌，跳舞，打乒乓，畫畫……我都喜歡，而我的拿手好戲呢就是羽毛球了，今天是我展示真正技術的時間到了。

原本吵鬧的羽毛球場，突然安靜下來，體育老師來了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們，這節課要和那些來校參觀的老師打比賽。同學們一聽臉上的笑容逐漸消失，我心想和老師打可從來沒輸過，這次就更不用説了。老師把我們的四場比賽都排在了最後。

同學們和老師打的時候都輸了，但到了我這就都不一樣了，第一場我們用拋硬幣的方式決定了我發球，結果我用力太大發到了後場，那個老師接住了，他高遠球回打過來，我的一系列撲吊，殺上網，放網，挑球那個老師有好幾個都沒有接住，所以第一場我贏了。

第二場是我學校的體育老師，一上場我的手有一點地抖，體育老師這怎麼打得過，這次不一樣了，是老師發球，第一個球老師好像是故意沒有使勁，沒有發過前發球線，使我得到一分，我知道老師要在前面幾裏保留體力，在後幾句利發揮出來。這下讓我看穿了，然後我就用一丁點勁保持體力，這下老師想保存體力也保存不了了。幾局下來我全勝，這可把我高興壞了。

老師還説你啥時候變厲害了。我並沒有説話，只是得意的笑一笑。

打羽毛球是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文14

屋子裏，一陣陣朗朗的讀書聲，讀的是什麼？反正很少人能聽懂，這就是英語，我的拿手好戲。英語是一門課程，很少人喜歡它，但我不同，我對英語的喜愛絕對超大多數人。

我記得在我剛上二年級時，我就開始學英語了，直到現在我還在學，每當我有時間的時候，我就拿出英語書來，就像復讀機一樣一遍又一遍的讀着，後來就是寫單詞，再就是背時態。我很無奈，但我也知道也只有這麼做才能讓我的英語水平變得更好。

我的這些努力並沒有白費：我的英語成績總能考滿分；同學們不會做的英語題，我會很快地解答出來；我還參加過英語演講，不止一次，每次都能拿第一，我成了同學們眼中的“英語小王子”，這讓我很高興。

從此以後我變得更加喜歡英語，覺得它就像和我有緣一樣，我決定終身把英語學下去，成為真正的“英語王子”。

我還專門在手機上搜了一些關於英語的作文，還有怎樣把英語讀得有感情，能有更加吸引人的視頻講解，我連飯菜都不知味，一直痴迷於我的英語，每天下午我都去圖書館裏借英語書看，雖然同學們都説我是在裝腔作勢，但我為了能更好學習英語我都忍了。

我的拿手好戲作文15

在這個世界上每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的特長，有的人會唱歌、跳舞，有的人會煮飯、燒菜，有的人會打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。

5歲時，我經常看電視上的人彈古箏，那優美的旋律，那迷人的身姿，那修長的手指，讓我深深愛上了古箏，並請求媽媽給我報古箏培訓班。媽媽見我如此熱愛古等，便不假思索答應了。

初次走進古箏教室，那21根琴絃發出不同的聲音，帶上指甲輕輕撥動琴絃，彷彿我已成為了教室裏的演奏家，在舞台上演奏。跟着老師，我已學會了各種指法，能彈一些簡單的音樂。

一次，奶奶過60歲生日，我為她彈了一首《瀏陽河》，結果她不但沒有，稱讚我，還聽得一頭霧水，絲毫不知這是什麼歌曲。我傷心極了，躲到房聞裏反思了一會兒，才知道是彈得節奏不對，才導致奶奶聽不懂。於是我下定決心，勤奮練習。

果然功夫不負有人，經過我的不懈努力，現在我已經考過了十級，正在學習演奏級，是老師的得意門生呢!

我以後一定要努力彈古箏，做最好的自己!