精選國小生動物的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的國小生動物的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生動物的作文 篇1

今天，爸爸媽媽帶我去綠色莊園玩，在動物園裏看到了可愛的小猴子。

小猴子太可愛了。它看見我拿着餅乾，就盯着我的`餅乾，我給它一塊，它就把手伸出來接，可是它沒接住，餅乾掉在地上。它想辦法把手從下面鐵絲網爛的地方伸出來撿餅乾，它使勁的往外伸，終於把餅乾撿起來了。小猴子一看餅乾上面有土，就用手把土弄下來，又用嘴吹了吹才放進嘴裏吃了。小猴子還知道講衞生呢！後來，我又給它吃了幾塊餅乾。我們就去看其它的動物了。

我們又看了老虎、獅子、駱駝，梅花鹿……可能天氣太熱了，它們大部分都躺在地上睡覺，我最喜歡的動物就是可愛的小猴子。

國小生動物的作文 篇2

我喜愛的小動物有很多。如果非讓我選一種的話，那就是我家養的小熱帶魚啦。想知道我為什麼喜歡它們嗎？請聽我給你娓娓道來吧！

我家客廳茶几的陶瓷魚缸裏就是它們生活的地方。裏面有4條活潑可愛、活靈活現的小熱帶魚。

它們的長相差不多。大小跟蝌蚪一樣，灰色的皮膚，臉上嵌着一對黑寶石似的眼睛。分了岔的小尾巴更是有趣，像螺旋槳一樣不停地擺動着，讓它們的身體遊得非常快，簡直是一個個生龍活虎的“閃電俠”。

想要養好它們可不容易。因為它們的生活習性跟其他的小魚可不一樣：首先説説餵食吧，它們要吃專門的熱帶魚魚食，然後捏得碎碎的，才能給它們吃；再説説換水吧，必須要把自來水接到瓶子裏沉澱個好幾天才能給它們換水，否則，它們就會死掉。

雖然養熱帶魚很麻煩，但小熱帶魚的`可愛讓我很快樂。我一拍打魚缸，它們呢就會以為是地震了，然後就會以“閃電俠”的速度，躲到綠綠的銅錢草的下面。

怎麼樣？我家的熱帶魚可愛吧！

國小生動物的作文 篇3

有一天，我的好朋友錘錘買了一隻松鼠，我剛知道這件事就飛快地跑去了他的家。

到了他家，我看見了那隻活潑可愛的松鼠。它長着明亮的'眼睛，靈巧的爪子和身體，毛茸茸的尾巴，靈活的嘴巴。哈哈……為什麼要説靈活的嘴巴呢？因為它那張靈活的嘴巴會嗑瓜子，吃的時候能把瓜子皮都吐出來。

看着看着，小松鼠睡着了，我伸手去摸了摸它，它的身子是那樣的温暖。小松鼠起來的瞬間，我們把小松鼠放回了大自然。

小松鼠好像在和我們説：“再見，夥伴們”，蹦蹦跳跳地跑回了大自然。我們每個人都應該愛護小動物，它們永遠是我們的朋友。

國小生動物的作文 篇4

威斯特諾普先生在維也納的動物園裏觀察到一隻熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個小水池裏的水攪出一個旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊麪包移至它能抓到的距離內。

觀察家認為，大象和熊等動物，都具有這樣的想像力。要知道，這樣的想像力並不是隨時都能派上用場的，因為動物在大自然中，不需要從偷出發，就可以獲得食物。

可見，動物的想像力超出人類對他們的認識，即動物憑藉它們對周圍環境的.想像力，完全可以達到適者生存的狀態。

我很不情願去動物園，因為每每看到動物們卧在水泥地上，就為它們難過。我就想：動物們卧着的地方應該是草坪。動物何嘗不想這樣，但既然命運安排它們睡卧在水泥地上，它們就習慣以適者生存的方式安居下來，因為抱怨並不能使它們過得更好，而“既來之，則安之”的良好心理狀態，説不定能幫助它們發揮想像力，把別人看來的苦日子，過得有滋有味。出於這一原則的想像力也不錯呀。