關於歡度六一作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的歡度六一作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歡度六一作文 篇1

“六·一”兒童節的到來，是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開，就連平時嚴肅的老師，也露出了笑臉。

學校開展的遊戲，吸引着同學們的眼球。“高手投球”對於我來説小菜一碟；“夾玻璃珠”可就難了，我拿筷子的方法是錯誤的呀！這都怨上帝，賜予我的不是一雙巧手啊！“挑戰高難度”跟其他遊戲都不是我的對手，紛紛成了我的手下敗“將”！

我又去玩了“貼鼻子”，貼鼻子的規則：看着黑板的臉三秒鐘，用紅領巾矇住自己的眼睛，將紙鼻子貼在指定的位置，完成後可得一枚印花。原來這麼簡單啊！我心裏暗暗想。教室裏長長的隊，像一條長龍似的，人擠得泗水不通，好在我搶到了第一位。我默默地注視着黑板上那張滑稽的臉，足有三秒鐘，用紅領巾將眼睛蒙上，手裏拿着紙鼻子。只見眼前一片黑暗，怎麼辦？我憑着自己的`記憶，小心翼翼地往前走着，把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒，沒錯，就是這兒！還沒等我揭開紅領巾，同學們就異口同聲地讚歎道：“哇！”原來，我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花，這時，我有些得意忘形了，拿着紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發氣，説：“還讓不讓別的同學玩的！”我聽後有些尷尬，但是還是把紙鼻子遞給了後面的同學。我剛一轉身，才走了幾步，就聽見同學們哈哈大笑起來，我回過頭來一看，原來那位同學把鼻子貼反了，我也笑得合不融嘴。

陽光普照着，樹葉搖曳着，花兒綻放着。“六·一”兒童節過得真開心，但願天天都可以歡度“六·一”。

歡度六一作文 篇2

上個星期天，我們班組織了獻愛心活動。到了英德黎溪鎮大坪國小，我們和大坪的同學舉行了“六一”聯歡會。節目豐富多彩，有變魔術、唱歌，拔河比賽等等。我們班同學還給大坪國小的同學發了禮物，同學們可開心了。我們還去看望了特貧困同學 。

通過參加這次活動，讓我知道，我們比他們幸福多了。我們要珍惜現在的`一切，好好學習，天天向上。

歡度六一作文 篇3

6月1日，兒童節，在這一天，高安路第一國小舉辦了“迎世博，亮風采，享快樂，第十九屆金色童年學生藝術節暨‘六一’慶祝活動”，讓全校的同學們度過了一次快樂的六一兒童節。

8點30分，活動正式開始了。學校為同學們每人準備了一隻白色的棉手套，以及兩人一盒的炫彩棒，讓同學們在手套上作畫，畫出自己心中的形象。這些可愛的手套展現了同學們豐富的想象力，同學們紛紛請帶照相機的人為自己拍照留念。

畫完了手套，這次活動的重頭戲也要開始了，那就是學生藝術團隊的表演。9點多鐘，同學們搬着自己的椅子下樓排隊觀看錶演。第一個節目是由校鼓號隊表演的。隨着小主持人報幕的聲音落下，鼓號隊的同學們排着隊伍，邁着整齊的`步伐，來到了操場中央，奏起了一段高亢激昂的音樂。伴着音樂，兩位戴着紅領巾的同學舉着隊旗和校旗，分別帶領兩隊人，繞着同學們踏步。雖然上午的太陽十分炎熱，毒辣辣的炙烤着大地，同學們的額頭上都滲出了黃豆大的汗珠，但是他們都沒有因為這個而影響表演，仍然賣力的表演。曲子結束之後，同學們都對他們報以了熱烈的掌聲。第二個節目是五（9）中隊的同學表演的啦啦操。動感的音樂和表演者們富有激情的動作使得台下的觀眾們連聲叫好。隨後合唱團、口琴團、舞蹈團、京劇團、四（9）中隊的同學們以及三（8）中隊的隋和同學也表演了各自的節目，使得這次的活動更加精彩。

活動結束了，同學們紛紛表示這是一次十分精彩的活動，要感謝校領導安排了這次活動，自己在以後要更加努力地學習，以優異的成績來回報他們。

歡度六一作文 篇4

今天，萬里無雲，我們舉行了一年一度的六一聯歡會。吃完冷餐，教室裏洋溢着歡樂的氣氛，優雅的長笛和古樸的二胡表演過後，就是我最喜歡的遊戲——“搶凳子”了。

當凳子擺成一個圓形時，教室的氣氛瞬間凝固了。由原來的歡樂變成了緊張，我看見，陳蔚的頭上冒出了大把大把的汗珠，用手把汗一抹，臉上通紅通紅的，一副緊張的樣子。隨着一曲美妙的.音樂，搶凳子游戲開始了。一開始，我用手摸着凳子，到一個凳子旁邊的時候停一下，這可是我的拿手好戲啊！突然，音樂嘎然停止，我馬上坐下，拍了拍自己的心臟，在心裏默默地説：“真險啊，幸好沒有人跟我搶凳子。”隨着一輪一輪的淘汰，場上只剩下我、陳蔚、陸燕丙和侯思佳了。教室的氣氛熱鬧了起來。男生們不斷的給女生支招兒，為陳蔚加油，我緊張的要命，心裏像有個小兔子蹦來蹦去的。就在我幻想着成為冠軍的時候，音樂停住了，我被打得措手不及只好退出這個遊戲。

看完了有趣的魔術表演，聽完了鬼故事。時間一分分過去了，聯歡會也結束了，可聯歡會精彩的畫面，卻永遠停留在了我的腦海裏。