【實用】國小敍事作文集合七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的國小敍事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小敍事作文 篇1

杯子倒立卻不會漏水，你相信嗎？

今天，我在一本科學遊戲書上看到了這個遊戲，就迫不及待地想做這個實驗。

於是，我按照遊戲步驟開始操作。首先，我拿來一個玻璃杯，在裏面裝上大半杯的水。接着，我找來一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點的尺寸後，蓋在杯子上。然後，我一邊用左手壓着硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過來。最後，我的'左手輕輕地從紙板下面移開。

啊，奇蹟發生了！我簡直不敢相信自己的眼睛：當杯子倒立過來時，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒有漏出來！

“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來。緊接着，我又連續做了兩次實驗，竟然都是同樣的結果。

這究竟是怎麼回事呢？我連忙查看其中的道理：原來是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了。這時候，杯裏水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。

這真是一個好玩的遊戲，多像一個有趣的魔術啊！它不僅讓我收穫了樂趣，而且動手又動腦，學到了科學知識。同學們，你們是不是也對這個遊戲感興趣了呢？那就快來動手玩一玩吧！

國小敍事作文 篇2

從我一來到這個世界上開始父母就用最真摯的愛哺育我慢慢成長。在我有困難時，爸爸媽媽總是儘自己最大的努力幫助我；在我做錯了事時，他們總是喋喋不休的指導我改正。在這裏我先要給他們送上最美的祝福。

我天生吃飯就少，在家在學校都少。在學校人家分飯咱讓人少分點，一盤還得給別人點兒才能湊湊合合的吃完。在家裏就半碗米飯、幾口蔬菜、一碗湯，一頓飯就結束了。但是出於父母對我的愛，爸爸媽媽總是説：“你再多吃點。”我有時會反對，所以有時候會和爸爸媽媽吵架。其實在跟爸爸媽媽吵架時，我也深知爸爸媽媽是為了我好，想讓我多吃點飯，擔心我吃少了會餓着。

我的爸爸媽媽是一對非常好的爸爸媽媽。但俗話説的好，人不可能十全十美。媽媽，其實您挺能發火的.，我和爸爸經常把您比炮筒子，老願意發炮打自己人，如果您能少發火，就更好了。

我的父母從生我到現在，一直用最真摯的愛陪伴我成長，這種看不見、摸不着的愛一定會陪伴我一輩子。

國小敍事作文 篇3

我不知道別人會不會也有一段時間心情極其抑鬱.感覺處處灰色?但是,此時的我,心中卻有着説不出的苦悶和傷痛,不知從何訴説,如何解脱…

陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻着網頁,到處閒逛,心卻無法安靜和安然.只有異常沉重的感覺侵入心底.

三月的天,空竟然如此的'陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,於我,時間該是什麼?

無語,答案不在我這裏.

以為自己可以心淡如水,坐擁風雲,以為自己可以閒卧一隅,無聲無息.誰曾想,在某個時刻,仍會這樣的茫然,這樣的苦悶…

有誰可以告訴我,如何可以驅除這情緒?有誰可以告訴我,如何才可心無所絆?呵…

無人迴應,別人亦沒有答案.

有人説:人生,就像一場繁華一場夢,當繁華過後,夢醒之後,一切的一切都不過是過往雲煙,任何的山盟海逝,温存依戀都會隨風而逝,..

贊同,長歎,苦笑…

一直覺得文字是有生命和靈魂的,此一時彼一時的心境和心情會在文字裏釋放,於是,訴諸文字的時候也變得多了起來,至少在那一刻文字是最真實的記錄

殘花春寒,時光灰暗,,唯留下這些殘字斷章,胡言亂語.度過一天.

國小敍事作文 篇4

學電子琴作文 可可 我有一個本領，就是彈電子琴，想起過去，學一項本領可真不簡單呀！ 當初是媽媽問我學不學琴，我當時想：有一樣本領也不錯嘛！我就答應了，沒想到學一樣本領就這麼難！第一、二年時學得還好，可是到後面，曲子越來越難，我都彈不過來了。那時我還小，不會彈就哭，或者在媽媽身邊撒嬌，説彈不好彈不好，可媽媽硬讓我彈，我也沒辦法，只好硬着頭皮一個一個去推，誰讓我自己答應的呢！多瑞咪，這是咪；發索拉，這是拉；拉西多瑞，這是瑞哎呀哎呀，太麻煩了！早知道不學了！如果這次能不學，下次再也不學什麼本領了！哼！破本領，太難學了！可是媽媽可不讓我這樣，我只好照做嘍！ 經過媽媽的“地獄式訓練”我很快考了三級，考級時我居然很輕鬆！那還不是因為我平時苦練的成果！我每晚都練多則半小時，少則十幾分鍾，練得我手指都酸透了！還好，後來媽媽不是太嚴，每個星期都有一兩天不彈，給我放鬆放鬆，我又順利考過了六級。學八級時，老師又發了一本練指法的書，讓我們天天彈練，我實在受不了了，強烈要求不彈了，他們拗不過我，只好答應了。現在我記得最清楚都還是第一次學的.《瑪麗的小羊》。 雖然，我不學了，但還是忘不了學琴的艱苦，唉！想學一項本領可真不容易。

國小敍事作文 篇5

當春風親吻着泥土，陽光撫摸着大地的時候，山坡上的每個生命都知道，春，來了。

一次淅淅淋淋的春雨過後，山坡上有了生機。小草從土裏鑽出來了，迎春花也含苞欲放山坡上不知何時多了一株樹苗.

那是一株可以用纖弱來形容的幼苗。彷彿一陣風吹過來，它就會應聲而斷。它的枝丫還是嫩綠色呢！

周圍年長的樹説：“嘿！小孩兒！這裏可不是你應該來的地方！到林子裏去吧，那兒有大樹庇護你！”

樹苗沒有説話，它默默地、孤獨地立於這片山坡上。

平靜的許多日子後，烏雲佈滿天空，一陣陣的怪風吹來，傾盆的大雨落下。突然，一道亮光衝向了山坡上的樹苗，沒錯！那是閃電！樹苗無法躲閃，只能承受。旁邊的草啊花啊不敢睜眼看。轟隆！樹苗的枝斷下一截。但是樹苗呢？它還立在那兒，經歷過風雨之後，它説：“沒事，我可以的！”

幾百年過去了，樹苗變成了頑強的大樹，它傲視着周圍的一切，彷彿沒有什麼可以打敗的'了它。是呵，它經歷過無數次風霜雨雪的摧殘！

後來飛來了一羣小蟲，它們叮咬着它，吃掉它的枝葉。最後，山坡上的樹變成了一具殘幹，毫無生氣。

山坡上的樹打敗了風，打敗了雨，打敗了閃電，卻不曾想過會被弱小的飛蟲給結束了生命。有時那個可以擊敗你的敵人，就是那個你認為毫無威脅的人。

國小敍事作文 篇6

星期六下午，天上飄着濛濛細雨，姥姥把我送到了龍泉廣場。按照老師的安排，我們班的同學要到龍泉廣場集體春遊。

陸續到來的同學們都不約而同地跑到廣場東側的風雨亭下避雨。這個亭子很大，它有鳥形的翅膀和躍躍欲飛的樣子。我們站在這裏可以看到整個的廣場。颼颼的東南風吹在臉上，讓人感到春天的陣陣寒意。煙雨迷濛中，龍泉塔、盤龍柱、還有墨子紀念館都在雨中靜默着。大片的草坪上、花壇裏的花花草草都吐出了嫩芽，在細雨中顯得格外清亮。廣場上的人很少，只有雙龍潭四周新綠的垂柳在不停地向人們招手。

同學們都到齊了，我們開始分組，參觀墨子紀念館。

我們首先來到墨子紀念館的綜合廳。一進門，是一尊高大的`墨子像。他手拿一根枴杖，身上揹着行李，好像在跋山涉水，外出講學。講解員説，風雨兼程的形象正是他周遊列國，傳播墨子學説的墨子精神，這是我們滕州的驕傲。

接着，我們走進了軍事廳。這裏陳列着墨子發明的各式各樣的武器。同學們差不多都驚奇地叫了起來。我仔細觀看了墨子發明的投石車。車上有一個大勺子，是用來投石的，只要這邊一用力，大勺子裏的石頭就能輕鬆投出去很遠，太不可思議了。墨子發明的另一種武器是一種攻城用的車，那車後面有一根繩，這根繩只要一拉，就可以萬箭齊發。還有一種大梯子，講解員説：“那是雲梯，專門用它作爬城牆用的工具。”站在軍事廳，我們就像走進了當年的古戰場，耳邊彷彿響起隆隆的戰鼓聲和震天的喊殺聲。講解員告訴我們，墨子的這些發明是用來阻止戰爭的，他終生都在倡導“兼愛、非攻”，為世人留下了永恆的文化遺產。

我們還參觀了科技廳，觀看了墨子發明的小孔成像。這個發明比西方國家早一千多年，我真為我們滕州有墨子這樣一位聖人而自豪。

參觀完墨子紀念館，我們又參觀了漢畫像石館。館裏收藏有三百八十六塊漢畫石像。你別看那些石頭相貌醜陋，可都是寶貴的文化遺產。講解員帶我們觀看了名叫“九頭獸”的漢畫像石。只見石頭上畫的九頭獸，竟有九個腦袋，它的身子像個兇猛的獅子。它正和一個野人作戰，打得很激烈，真是栩栩如生。

我們最後又回到了龍泉廣場，天空依然細雨朦朧，整個廣場非常美麗。墨子紀念館、漢畫像石館、龍泉塔更加巍峨壯觀。我的心情久久不能平靜。我在想，我要好好學習，長大了也要像墨子一樣，當一位發明家，為我們的祖國爭光。

國小敍事作文 篇7

同學們，你們知道什麼地方最美麗嗎？在我看來，我故鄉里那條泉白如玉的小溪跟大足石刻那兒的水平如鏡的龍水湖最美麗，那裏盛產着許多美味的食品。例如：香甜可口的蝦肉、口齒留香的螃蟹、清脆滑爽的魚肉、爽滑可口的`青蛙肉等等，都是我的最愛。為什麼我覺得它們最美麗呢？那就接着仔細看。

我的家住在丘陵，很偏僻，但是風景卻很優美，熱鬧的村莊、翠綠的竹林、綠油油的草地、五顏六色的花兒、新鮮的空氣、藍藍的天空、軟綿綿的白雲、肥沃的土地，它們還只是小菜，大餐可是村莊裏獨一無二的“小溪”呢！

它不僅擁有清澈的溪水，而且還養育了許多可愛的小魚、小蝦們呢！它們在水裏游來游去，互相追逐、嬉戲，別提玩得有多開心了。

我們家不富裕，沒見過什麼大場面，我喜歡到城市裏玩，尤其是大足，我對它已有些熟悉，我特別喜歡去龍水湖那兒玩，那幾棵依依多情的垂柳彷彿媽媽正在撫摸我的臉，柳條根吹過我的臉旁，它們的枝葉猶如一羣頑皮的孩子摘下又用膠水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些從半空慢慢懸落下來。那一條水平如鏡的龍水湖，配上一條條可愛的小魚兒，顯得楚楚動人。一隻蜻蜓飛過，彷彿思考着問題；一隻蝴蝶飄過，彷彿與我美麗的衣裳媲美；一隻魚兒游來，彷彿告訴我它昨夜做得好夢。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂靜；令人可以看出魚兒的可愛；令人可以看出螃蟹的頑皮。

這一幅幅美麗的圖畫，猶如在仙界、天堂一般，迷霧到處散播；這一幅幅美麗的圖畫，是我們的愛惜與珍惜把他珍藏起來；這一幅幅美麗的圖畫，多虧了我們，我們怎能不把它展現出來。

啊！這一幅幅美麗的圖畫，怎能不令我們都陶醉在裏邊呢？我愛這清澈透明的小溪與龍水湖。