【實用】國小敍事作文集合八篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的國小敍事作文8篇，歡迎大家分享。

國小敍事作文 篇1

我特別喜歡吃水果。蘋果、西瓜、桃子、香蕉、葡萄……它們都是我的最愛。要是有一個水果節那該有多好。在水果節那天，我們可以開心地品嚐各種水果、舉辦和水果有關的有趣的主題活動。

水果節的早上，我要讓爸爸媽媽先帶我到果園裏摘水果。奇妙的果園裏有着一年四季所有的水果。春天的枇杷和草莓，夏天的西瓜和荔枝，秋天的蘋果和桔子，在這裏全都能找到。

摘完水果，我就去參加吃水果比賽，和小朋友們比一比，看誰吃的水果最多。只見長長的桌子一溜擺開，一個個大盤子裏裝滿了洗乾淨的各種水果。隨着裁判員一聲令下，小朋友們就趕快拿起水果往嘴裏塞。看，我對面的小朋友吃得滿臉水果汁都顧不上擦一下。像我這麼愛吃水果的'，當然超水平發揮，拿個獎盃回家。

趁着水果節，我們還可以普及水果知識，學會健康吃水果，可不能天天進行吃水果比賽喲。

怎麼樣，這樣的水果節你喜歡嗎？喜歡的話，我們一起來辦一個快樂的水果節吧。

國小敍事作文 篇2

今天早上，天空高遠、潔淨，片片白雲輕輕飄蕩，像大海里浮動的白帆。我想，今天不如去幫媽媽買一次菜，順便也給媽媽一個意外的驚喜。我拿着錢，蹦蹦跳跳的來到菜市場，市場裏的人真多呀，像蝸牛一樣走動。憑我這小個兒，在人羣堆裏鑽來鑽去。菜可真多呀！有大白菜、空心菜、菠菜等等。前面攤位上的葱又綠又長，上面還有幾點晶瑩的水珠。我非常有禮貌的問：叔叔，這大白菜一斤多少錢呀，叔叔莫名其妙，這哪是大白菜呀！他對我笑了笑説：“小妹妹，你是説這個嗎？叔叔用手指了指大白菜説。是的，這不是大白菜，是玻璃菜那才是大白菜呢！他指着旁邊的攤位説。我頓時臉紅了，連忙跑到旁邊的攤位，買完菜就跑回家了。在路上，我再也高興不下去了，我已經是快五年級的學生了，難道會想書中説的.一個大學生不會鋪牀，坐在那裏一整夜嗎？我明白了，在書本上的知識實踐運用。實踐幫助我們更好的認識事物。因此，平時要多參加些力所能及的家務勞動，學會獨立。

國小敍事作文 篇3

去年夏天，爸爸、媽媽帶我去南湖公園打羽毛球。

打羽毛球可真不是件容易的事情啊！剛開始我根本就不會打，既接不着球，又不會發球。後來爸爸看我接不着球，就故意把球給我打低一點，這樣，慢慢地我能接着球了，而且還能把球打回去了。再以後爸爸教我發球，由於我個子矮小，發不出去球。爸爸就讓我把球扔到空中，像接球那樣就可以把球發出去了，於是羽毛球在我的'手裏終於發出去了。漸漸地我學會了打羽毛球了，心裏別提多高興了。看着羽毛球在空中飛來飛去的，我覺得自己真是了不起，漸漸地我累了，也笑夠了，爸爸媽媽更是看着我笑，我心裏更是美極了。於是我們幾乎每天吃完晚飯都到南湖公園打羽毛球。

通過打羽毛球，我發現許多體育運動既能鍛鍊我們的身體,又能給我們帶來快樂。

國小敍事作文 篇4

一年又一年，我們轉眼間長大了，伴着我的中秋夜，也在發生着變化，一年勝似一年。

記憶中很清晰，前幾年快到中秋節時分，家家忙着打月餅，特別是我奶奶家。那時候，奶奶到加工廠裏打的月餅，我吃起來很香很甜，雖然僅僅是瓜子白糖麪粉的。

我記得，我家鄰居如果先打好了月餅，就拿來給我們嚐嚐鮮，不管是一塊還是兩塊。我看到後，歡歡喜喜的樣子，拿一塊放在嘴裏吃着，還不停地問：“奶奶，我們傢什麼時候打月餅啊？”

中秋節，蘋果和梨是必有的'。我經常抱起一大個梨，吃的不亦樂乎。晚上，全家人居在一起賞月，談論着家長裏短。我是快快樂樂的，心裏總想着，月亮上會不會有嫦娥。

時間過的多快，我已走過了16箇中秋節了。有時候想想，還真的很喜歡以前的中秋。 和以前不同，今年的中秋，總感覺來的有些快。

今天，吃完早飯，開始學習，並沒有感覺到中秋的不同。中午，我們一家人坐在一起，吃餃子，吃月餅。可吃完午飯，媽媽就去玩了。爸爸去午休了。屋子裏空落落的，好清靜的中秋節啊！

晚上，期盼已久的中秋晚會來臨了。邊吃着月餅，月亮從窗外灑來一束束皎潔的幽光，正好照在我身上。看着晚會，感覺一點意思也沒有。人呢，也沒有了以前的歡快勁兒。

國小敍事作文 篇5

每當我聽見“梆梆梆”的聲音，就想起一位賣豆腐的老人。

他愛穿着一件老土的衣服，帶着一頂老土的帽子，他的鞋也是老土的。他的眉毛很粗，很濃，就像用毛筆畫上的一樣，他的頭有些圓，上面有一雙炯炯有神的眼睛，他雖然看上去有些老，但是他非常幽默，臉上總掛着笑容，所以看上去總給人一副精神很充足的樣子。

説他幽默是因為他很好動，每天放下車子以後，就這裏走走，那裏看看，別人問他你為什麼光運動啊？他就説：“運動好呀，生命在於運動嘛。”還有一次天上忽然下起了雨，別人都説：“淋着了吧。”他卻説：“遇水則發，我要發了！”

他不但很幽默，他還很樂於助人。有一次，王爺爺家裏要搬煤，他看見王爺爺快搬不動了，他就主動過去幫他搬，等煤搬完了，他人也快變成非洲人了，王爺爺讓他到屋裏休息一會，而他只用毛巾擦了擦臉，説：“不用了，幫助他人是我們應該做的。”

他不光樂於助人，而且還很守時。記得那一天的'傍晚，我對他説：“老伯伯，明天你可一定要來，明天我家有客人。”誰知明天早上下起了鵝毛大雪，我在門口想：他大概不會來了。但是我的想法錯了，老伯伯為了讓我們吃上新鮮的豆腐，不顧鵝毛大雪趕來了，當時雪有幾寸厚呀！這件事情讓我太感動了。現在社會上的這種人已經很少了。

他就是一位幽默、樂於助人又簡樸的人。

國小敍事作文 篇6

中午吃飯的時候，姐姐説爸爸要回來帶我們出去玩，我很開心，滿心期待地想象着路途中美好的.景色。

就在我發呆之際，突然一陣敲門聲響起，我跑去開門，門外站着一個人。咦？大姑父怎麼來了？我連忙請他進來，問：“大……大姑父，你來幹什麼？”大姑父説：“我們準備去黃山玩，你們去不去？”哇！正合我意！我聽了一蹦三尺高，説；“我去，我去！”我瞅了一眼姐姐，發現她比我還高興。

這時，門鈴又響了，我又跑去開門。這次是誰呢，我心裏想着。哦！原來是爸爸和爺爺回來了！我又開心到跳了起來，爺爺説：“別跳，下去拿東西。”我趕忙下去提了一個袋子上樓，來來回回跑了四次，終於把東西拿上去了。等大家都回到家後，我對爸爸説：“大姑父要帶我們去黃山玩，我們去準備東西吧！”爸爸回答道：“嗯！”

第二天早上，我興奮地從牀上跳起，然而卻發現是陰雨天。因為下雨，爸爸説不可以去玩，我失望極了。

就在我抱怨這場突如其來的雨而悶悶不樂的時候，誰知道中午就雨過天晴了。希望隨着大姑父的到來，再次被點亮。開心！開心！我歡呼雀躍，彷彿已經隻身於大自然的美景中！

雖然這件事情一波三折，心情也起起伏伏，但這件事情真的讓我很開心！

國小敍事作文 篇7

我認為自己的作文水平比較高，作文本上也全都是“優”以上的等第，可唯獨有一個特別顯眼的“良”在上面，它刺痛了我的雙眼，恨得我牙根癢癢，是怎麼回事呢？請聽我細細道來。

那是第五篇作文，老師讓我們自己選題材，我在那想了一會，靈光一閃：“不如寫小籠包吧！我正好也是個吃貨”回到家，我拿着稿紙準備按原來的寫作習慣先列提綱，可我轉念又想：“我的作文水平很高，好幾次一搞過關，老師也經常也經常拿我的當範文，就連二班的餘老師也來借我的作文，列提綱多費時間，不列也成。”於是我按照思路奮筆疾書起來，40多分鐘過去了，我的大作也完成了，我讀也不讀，看也不看就放進了書包裏，心想：“明天過關的.人裏面一定有我。第二天，老師把過關的人報了出來，我自信的聽着，“咦？報完了嗎？”我很納悶的想，不一會我反應過來：“啊！我居然榜上無名！”我差點跳起來，可是最悲慘的事，我還不是修改的，而是重寫的，唉，這就是驕傲自滿的下場嗎？早知道，我就列個大綱，再讀幾遍作文了。可因為我當時心亂如麻，所以老師跟我面批作文的時候，一點也沒聽進去，完全沉浸在“落榜”的悲傷裏，結果，當老師問我知道了嗎時，我睜大了眼睛，暗自叫苦：“啊？老師有説什麼嗎？”可嘴上只能説：“嗯，知道了”看來只能死馬當成活馬醫了，果然不出所料，還得重寫，在承受了老師的批評後，我認真聽取了老師提出的建議，第4稿終於過關啦！

這件意味的事讓我知道要認真對待每件事，不能驕傲，不讓後果會很糟。

國小敍事作文 篇8

今天是我來到蕭山區實踐基地的第二天。一大早，天公不作美，竟下起了濛濛下雨。我們就在細雨中野炊了一上午，吃着自己的勞動成果。不過，我更懷念下午的活動——做木藝。

下午的時候，天氣由晴轉陰，我的`心情也逐漸好轉了起來。我跟着大部隊邊走邊想：今天下午又要進行什麼活動呢?待會老師把我們帶進了一個教室，我坐下後發現桌上有一盆電子器材，我更好奇了。謎底很快揭曉了，老師説：“今天我們來做一做木工，目標是完成設計紙上的貓頭鷹。”我一看設計圖紙，頓感難做，不由分説就和同桌一起坐了起來。

我與同桌分好了工，我的第一個任務是在木板上畫簡易圖紙。我把蠟紙蓋在木板上，再把圖紙放在蠟紙上，一筆一劃小心翼翼地描了起來，生怕描錯了一筆。描完以後，同桌又把“據木器”打開來，她已經掌握了要領，於是一邊教我用法及要領一邊作示範給我看。“給我試試給我試試!”我迫不及待的把器械拿了過來，慢慢操作了起來。我發現實際操作比想象中的要難很多，一會兒手抖開抖去，一會兒木板又翹了起來，一會兒小鋸子又卡住了，我手忙腳亂的處理問題問題，心想原來當木工這麼累過的，我以後不會低視木工了。一個半小時後，我終於與同桌完成了貓頭鷹。

雖然這一次我沒有做出完美的作品，但是我經歷了一次完美的體驗，我也當了一次小木工!