生活作文（通用15篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活作文1

我的課餘生活非常豐富，舞蹈、游泳、郊遊等都是我愛好的活動，但是游泳是我最喜歡的活動，媽媽特地給我報了一個游泳培訓班。游泳的第一天，老師讓我去淺游泳區，我穿上游泳衣，媽媽幫我套上游泳圈，然後我又把游泳圈取下來，試着遊。過了一段時間，我在淺游泳區遊的`差不多的時候又去深游泳區，我戴上游泳圈又試了試。

過了一段時間，我又把游泳圈拿開，我已經在深游泳區遊的很熟練了。當我正要給媽媽説的時候，忽然，一陣波濤打來，把我打到深水區的水底，這讓我喝了不少水。為了鍛鍊，我不怕困難，明知山有虎，偏向虎上行，我要知難而上，使自己變的更加堅強。我上岸休息的時候，老師微笑着向我走來，誇我是個勇敢、堅強的孩子。

從此，我喜歡上了游泳。游泳看起來容易，遊起來難。希望愛鍛鍊的小朋友也參與游泳活動，真是其樂無窮呀！

生活作文2

我的暑假補習班有很多，有英語有數學還有繪畫，但是這三個補習班最讓我快樂的就是畫畫班，我上的班級是小班，一共只有十五名同學，雖然只有十五名，但是我們每個人都是這個畫畫班的尖子生，所以才會放到這個班級裏來學習的，也可以説我們十五個人“身懷絕技”呢。

我暑假的這個補課班，有很多有趣的事情，最逗的就是每次上完水粉課，大多數的'同學都會穿一個像圍裙一樣的東西，但是也有沒穿的，意外的是每次沒穿圍裙的同學衣服都特別乾淨，一點顏料都沒有沾上，但是我們這些穿圍裙的每次都是一身的顏料，有時候連臉上都會噌到真是不知道怎麼回事，在我的畫畫補習班裏，每週都會有一次繪畫展覽，老師會把畫得好的作品放在ppt上為同學們展覽，大家來點評，所以我們這個小班沒有什麼搗亂的人，大家都是愛畫畫所以聚在一起。

這個暑假的畫畫補習讓我學到了很多，也學會更多的畫畫技巧，我們這個小班的各個同學在開學的時候都特別捨不得，下個假期我要繼續學習。

生活作文3

中午放學後，我一到家就看見幾個番茄和橘子放在茶几上。正好，我剛上過數學課關於“比”的認識，我不禁脱口而出：“番茄與橘子的比是 3 ∶ 27 ”，這時，媽媽走過來，笑眯眯地問我：“那簡化後呢？”“ 1 ∶ 9 ”我迅速答道。

媽媽對我能如此迅速而準確的回答問題，感到非常高興。於是，媽媽一高興就又給我出了個問題：“你能説出 6 個生活中的‘比’，我就獎勵你 15 分鐘自由看書的時間。”我連忙説道：“牙刷與杯子的比是 4 ∶ 3 ；鋼筆與毛筆的.比是 3 ∶ 2 ；筆記本與草稿紙的比是 3 ∶ 5 ；國旗長與寬的比是 3 ∶ 2 ；廣州亞運會上，中國女足 1 ∶ 0 險勝越南女足，提前出線，男子乒乓球比賽，中國隊以 3 ∶ 0 大勝韓國隊，取得了 5 連冠……”

通過仔細觀察，我驚訝的發現，生活中的“比”可真的很多呀！什麼女生與男生比；水果與疏菜比；鹽與水的比；建築大樓時鋼筋與混凝土的比；還有最美妙最有趣的黃金分割點的比值 1 ∶ 0。618 ……

凡此種種，“比”不僅是數學中的一個重要概念，而且與我們的生活息息相關，“比”不僅給我們的生活帶來了方便，還可以使我們的城鄉建築變得更加美觀宏偉，讓我們生活的世界變得更加豐富多彩。

生活作文4

我的課餘生活很豐富，比如：去公園鍛鍊身體、練習寫字、下象棋等等。但我最喜歡的是郊遊。

記得我生日那天，媽媽帶我去鮁魚圈玩。在路上我們制定了玩的路線，決定先去月亮湖公園玩，然後再去趕海。到了月亮湖公園，我第一眼就看到了遊樂場中的“過山車”。我興奮的對媽媽説：“我要做過山車。”媽媽説：“你敢嗎？那可是勇敢者的遊戲啊！”“我當然敢了，媽媽相信我。”剛坐上車，車速很慢，我還竊喜呢！

這有什麼可怕的，可是，車速加快了，而且還加速翻轉着，我感覺天眩地轉，心砰砰真跳！我告訴自己不要怕！我是強者！當車慢慢停了下來的.時候，我看到媽媽向我豎起了大拇指。隨後我們又玩“卡丁車”、“急流勇進”等遊戲，都很好玩、很開心，我不在害怕了！

在海邊，我們伴着晚霞撿了許多貝殼、鵝卵石，海水拍打着我的腳面，好癢啊！ 這就是我喜歡的課餘生活，讓我更勇敢、更堅強、更像個男子漢！

生活作文5

16年前，一聲啼哭宣告我的降臨。帶着純真帶着好奇。16年來，我疏與勤奮，荒於學業，遊戲了十六年的人生，16年後的今天，我決定自己重新來一次我要向所有輕視我存在的人宣告：我能行！因為我不只為自己而生活。

走過的歲月留下了我深深的足跡。往昔是我人生路上最好的證明。在並不富裕的一個家庭長大的孩子，我深深的明白自己是那默默無聞的父母心頭的一份沉甸甸的希望，也許只有我成功才能換來他們的安慰。我永遠記得六歲那年由於我的逃學一向堅強的母親滴在我臉上的淚，那無言的淚水讓我一生難以忘懷。我可以捨去流水捨棄金銀財富，惟獨捨棄不了這份刻骨銘心的親情。因此，在我選擇的今天，我放棄了可以自由消遣的工作，放棄了嚮往已久的“自由”生活，選擇了單調而繁忙的生活。我曾害怕做夢因為夢醒時分是更多的感慨和心痛，但我始終明白父母的恩情，我是永生難湧泉相報的，又怎忍心讓父母帶着心痛來理解自己沉淪世俗的追求呢？所以我坦然的放棄了浪漫的'追求，開始平靜的接受現實。因為我知道：我在為親情而活。再大的風雨，再大的困難，我不會退縮，我不能退縮。

除了生命中至高無上的親情，還有那人間最美麗的友情。整日穿梭與浩浩的書海中，在這苦澀的生活中尋找一份屬於自己的特殊韻味。離開了美麗紛呈的外界，只把自己禁錮在一個特殊的環境中沒有精力去滿足自己那顆年輕而好奇的心，沒有無奈，沒有抱怨，因為我早已學會冷靜，學會承受。有人説只要努力去做，不需要為一個結果付出太大的賭注，可我不在乎。我努力追求友情，儘管我沒有太多資本。我不希望身邊的每一個人都悲傷，我不願讓別人憐憫自己，更不願讓朋友為我失望。有時我無法理解和接受這種生活，但我知道再多的苦我都能忍受，都能面對。因為我是在為自己的友情而生活。在追求中那躁動的心向往繁華充滿情調的都市，但回頭看看朋友眼中期待的目光，我留下了。並非我多麼高尚，強烈的愧疚感讓我明白該幹些什麼！

生活作文6

人是在不斷人自己，完善自己的過程中走向成熟的，品行則是一個人的內生，良好的品行是一個人的最高表現，好的品行不僅是社會的良心，而且是國家的原動力，因為世界主要是被德行統治。

在大觀園中的林黛玉，聰慧無比，琴棋詩畫樣樣俱全，尤其詩作更是大觀園的羣芳之冠。

可是，自古紅顏多薄命，在葬花吟中，她沒有了那份清高的孤傲，它是黛玉感歎身世遭遇的全部哀音的代表，連我也被她不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格而折服，也為她幻滅的愛情而流淚，更為她的憤然而流淚，一段葬花吟亦是一曲高人之殤，愁斷了千古女子的柔腸。

李清照一曲《醉花陰》曲折宛轉，清俊疏朗，傷時念舊，我的心裏只要一想到她的詞，便會無端地想起雨滴的聲音，那聲音裊裊從亙古穿越浮雲靄靄的紅塵，依舊那麼清幽絕放，彷彿滴在我的心靈上。

誰又能想到，她前時又是另一風格。她的詩活潑清新，語意雋永，婚後同丈夫致力於書畫金石的整理。可後來，造化弄人，戰亂中丈夫病逝，國破家亡，獨自一身各地漂泊。

由此可看出：使一個人的偉大，並不在於富裕和門第，而在於可貴的行為和高尚的品格。

而東晉的安西將軍謝奕之女謝道韞又是另一品性。她的風度氣質也佳，舉止言談更有女中豪傑的味道，膽識過人，改寫了封建女子逆來順受、懦弱的形象。雖然她不可能改變自己的婚姻命運，但畢竟有了對抗的意識，這比起“柳絮”詠雪更為難能可貴。所以優良的品行是真正的財富，而襯托這品性的良好的老師。

舒婷是一位“腹有詩書氣自華”的詩人，她的《雙桅船》對我影響至深。鮮明的時代叛逆精神，又有着深切的熱愛之情，她勇於追求愛情，理想追求的“燈”，愛情嚮往的“岸”，她用“雙桅船”這一具體形象來表現自己雙重心態與複雜的情感，因為她的.品性造就了這些詩。

我喜歡這幾位女子的詩和詞，更喜歡她們的品性。林黛玉的柔腸，謝道藴的不桀，舒婷的叛逆。品性是一個人的守護神，是一種很複雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、習慣、技能、健康以及重要的社會經驗的成果。

良好的品性也是一種能力，沒有這種能力，我們也許會舉步維艱，最後是騎虎難下，後悔不已。

品性就是生活的種子，認真對待生活就會開出最美的品性之花。

生活作文7

我一直以為，學習是一件無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地喜歡上了學習，喜歡上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

在涼風的陪伴下，同學們陸陸續續的來到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

早讀課上，大家在課代表的管理下，同學們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動聽，成了清晨的校園裏不可缺少的一段樂曲。

體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽光的'照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課剛打鈴，同學們就興奮地跑出教室去吃午飯，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天説笑，食堂裏一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨遊。

辛苦了一下午，當那悦耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊説話邊整理書包。值日的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

雖然每天都發生同樣的事情，就像工廠裏的機器一樣，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

生活作文8

隨着一陣緊急的鈴聲響起，交上這一學年的最後一張試卷，高中時期的最後一個暑假來臨了.....

不是每個人的暑假都是快樂的。作為一個即將升高三的一位最普通不過的學生，面對着日漸增大的社會壓力，以及父母的殷切期望，上一個好的大學成了我唯一的出路，所以這個暑假我註定不輕鬆。

暑假還沒到來之前母親就早早幫我幫了一個暑期大學聯考衝刺班，只在為了使擅長的科目更好，學得不好的科目強加訓練。每天，早早的六點半起來，在家旁邊安靜的小河邊讀英語;上午就在補習班裏度過，不停的寫試卷，做資料，算是為高三的`魔鬼生活打下一個堅實的基礎吧;下午，天氣太熱就在家裏午睡，然後再去補習班繼續那不停寫寫算算的生活。

有時早晨讀英語時會看到有魚兒在水中游過，那是自己就會想，啊，我什麼時候能像它們一樣快樂自由的生活呀.....我相信，蒼天不負苦心人，只要我努力就一定會得到自己想要的，所以雖然苦，但我一定會堅持。

生活作文9

從開學到今天，扳指算算，已經差不多過去三個星期了，也就是説我成為國中生已經三個星期了。在這三週中，我逐漸適應了國中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。

“民以食為先”，學生自然以學習為先了。那就先説説學習吧！沒錯，國中的學習壓力與國小相比的話，那實在是重了不少，不僅課增多了，作業量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進了一些學習方法，每天回家即刻寫作業，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三週適應期。在這三週中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過，也曾因繁多的.作業熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現在我對課內外學習的一切要求都有了瞭解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。

在禮儀方面我也學到了不少。國中的禮儀規範更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規範意識，還培養了自己負責的那一份責任心。

進入國中最讓人激動的事莫過於結識許多新同學，其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來，我已經認識了全班同學，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起説話，有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學積極地學習廣播體操，自由活動時，那些不會做的同學主動請教會做的同學，會做的同學也樂於指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。

對於老師，我更是沒什麼刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來不遲到早退，對於每一個同學都非常關心，每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環境下學習還有什麼可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學習還有什麼理由不聽從教誨呢？

從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了國中生活，我喜歡上了國中生活，我也暗暗給自己定了學習目標，希望我在實驗中學揚帆起航！

生活作文10

生活是豐富多彩的，其中藴含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。

我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落裏哭泣……為何上帝如此不公平？為何我們努力了也得不到回報？心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。

生活的`片斷猶如點點風帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤獨與苦悶。於是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新揚帆出發。我突然明白——生活無法逃避，只有面對。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規；老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情；男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉；女人感受生活的細節，所以總是細緻入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱；有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義；有人因無動於衷，而讓生活變得麻木；有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來説都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧！

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎麼演算都是徒勞。

生活作文11

一、黎明前奏太陽爬上天幕，趕走了月女神。東方就塗上一抹番茄紅加檸檬黃的希望。一天初始，街上已佈滿了密密麻麻的人，氣派不亞於蟻洞的螞蟻。教室依然是往昔的靜，今天卻有一種特殊的氣氛令我浮想聯翩。一位男生眉頭緊鎖，似乎載負着本世紀最偉大的事業；而他身邊的這位BEAUTY則幾小時不抬一下頭的苦背！有時我真詫異於人的毅力。不過此時學友們也該令我刮目相看了吧！處於這個學生時代的有兩種人——一種是把學生當生活（興趣化），一種把生活當學習（單一化）望望天邊同樣早起而無奈的雲，我笑笑，毅然選擇前者。

二、正午插曲北方的春天，正午太陽毫不毒辣，風卻格外猖狂。周圍有一聲很不安分的笑。人總是這樣，浪費過時間才知道心急。這一上午，我似乎除了聽課，別無收穫。而此時的我的心情卻異常平靜，甚至於麻木。出於慣性，告之母親的回答簡潔至極：你已長大。心中湧出一種莫名其妙的東西。之後我知道，往日的風吹雨打，此時於我已無力。

三、午後低韻陽光本應該在這時肆無忌憚地射在人身上。可此時換到最北行的我無論如何也接收不到陽光的撫慰。由於一上午的激烈腦運動，一排排的人昏睡成E狀。出乎意料，我卻沒有“人人皆睡我獨醒”的快意。是該説他們？還是寂寞？不過十幾年的生活經驗明白的告訴我：在你無法改變環境時，就適應它。我迅速逃離教室，到走廊親吻陽光。

四、入夜尾聲總是在夜裏顯得特別興奮，這似乎是這個時代人的.通病——庸碌一天，企圖用夜裏多餘時間補回白天比別人少乾的，殊不知，人人都一樣。月亮半躲在雲裏，讓夜行人滿心憂慮。此時，我突然豁然開朗。如果這是我生命的最後一天，我會……翻開一本課外書，安靜地享受最後一秒（今天）……

後記：寂寞駕着枯燥的車飛馳，車上載的就是我的學生時代。突然，智慧攜帶着理想的劍，趕走寂寞，只留下枯燥在心頭。智慧又握着理想的劍憤怒地衝向前頭。平淡則趁着智慧與慾望惡戰，瑟瑟爬上心頭……

生活作文12

暑假轉眼就過去了，説真的，我還有些捨不得呢！你們一定玩了一個暑假，可我只玩了半個暑假。因為我報了培訓班。

暑期班的日子可真不好過，無論多大太陽都得趕去上學，如果缺課或是遲到了，肯定又會被老師嘮叨。

但是，這段時間我學到了很多有趣的知識。在課堂上，我畫了許多張優秀的作品；有可愛的熊貓；有漂亮的牡丹花；還有又大又甜的桃子……

有一天，老師教我畫了一隻燕子，剛開始我無論怎麼畫也畫不好，用淡墨畫出來的燕子感覺象個毛絨絨的'小雞。後來，老師教我用濃墨畫燕子的腦袋，我三兩下就讓燕子在紙上飛起來了，看着燕子翩翩起舞的姿勢，我心裏別提多高興了。後來老師還把它做為優秀作品貼在展示欄裏供大家欣賞呢！

雖然暑期班佔用了我很多玩的時間，但是卻豐富了我的課外知識。我還知道了，做事不能半途而廢，要持之以恆，才會有收穫！

生活作文13

不知不覺，將要離開這個已經生活六年的學校，心裏突然痛了一下。

國小生活那樣令人難忘。我們從牙牙學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培養。眼下我已經國小畢業了，幾天後就將離開自己的母校了。

過去的日子，我們的學習氛圍曾多次使劉老師氣得吹鬍子瞪眼。劉老師喜歡膽大，調皮，會玩的學生，討厭膽小，貪玩，頑皮的學生。她希望同學有問題主動去請教。

在過去的幾年裏，由於一些落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下就改過來。但是我們一直努力地按照老師要求的去做。終於，在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來，我們進入了劉老師説的師生和諧，自主學習，勇於交流，感於辯論的學習空間。從此，班上的成績日新月異。師生之間相互瞭解，相互學習，相互促進，感情越來越融洽了。

國小的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。育才國小是我成長的.搖籃。我的羽翼雖未豐滿，但我還已經有能力去經受更多風雨的洗禮。

無論將來我飛到哪裏，都會時常回來探望這美麗温暖的小巢。

你的存在，奠基了我飛向未來的基礎，謝謝你，母校，再見了，母校。

生活作文14

在暑假裏發生的事情，宛如天上的星星，數都數不清，而只有一顆星星深深映在我的腦海中。

那是一個黃昏，夕陽親吻着晚霞，我和媽媽一起去了原來的市場，原來我的學校在那兒，我在學校附近轉

悠，路上很髒，廢墟很多。我靜靜的站在那，耳邊迴響着小時候的喧鬧，眼前浮現出小時候嬉戲的情景......

走過的那每一條路都有我小時候的回憶，那的每一寸土地都認識我。想到這兒我的'淚水就在眼眶裏打

轉，朦朦朧朧中的世界好像變得不認識、不熟悉、甚至還有一點陌生，眨了一下眼睛，淚水就像斷了線的珍珠一

般淌着......

“敏敏”隨着媽媽的一聲呼喊，我從這夢境般的世界中掙脱了出來，我回應了一聲“哎！來了”急忙跑了過

去，“我們回家吧”媽媽説，我應道：“好啊”

在路上我又想起了快樂的事，心情又轉悲為喜了。

想起時間就如太陽和淚水一般，雖然明天還會有太陽，下次還會哭，但今天的太陽和這次哭的淚水卻消失

了，變得無影無蹤，變成了永久的回憶再也不會回來了，永遠的離我而去，離我而去......

生活作文15

眼看七年級的生活就過去了，七年級是一個美好的開始！希望結束也是個完美的結束吧！剛來七年級的我七年級一班的我可謂是人生地不熟，可在同學們的幫助下我認識了很多同學。我們和任課老師，本來相處的.也很和諧，但是我們班的同學也很調皮，有時要把老師氣的頭暈。

每天下課總是有這麼一小羣人在走廊裏追逐打鬧，從這跑到那，在從哪跑回來，總是要讓班主任親自出馬，往門口一站，個個都乖乖的回到自己的位子上了。每天都要讓班主任親自出馬，不然他們是不會回來的。我多覺得的他們天天在外面跑不累嗎？也許班裏就班主任厲害了吧，只要班主任不在班，上課説話的説話，吃東西的吃東西，傳紙條的傳紙條，老師再吵下面還是該幹嘛就幹嘛。我看根本就無視老師的存在。我就希望大家能考個好成績，來個美好的結束。同時也給七年級生活畫下一個完美的句號。