細心的老師作文（精選61篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的細心的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

細心的老師作文 篇1

我的老師是一位細心的老師，她就是我的語文老師張老師。

張老師又高又瘦，後腦勺長着長長的頭髮。不幸的是過了一個暑假，張老師的頭髮就像是被一個壞巫婆施了法術，變成了短頭髮了。她還有一雙水汪汪的大眼睛，像一顆用清水洗過的藍寶石一樣亮。只要我們寫錯了字，就像晚上貓捉老鼠一樣，一眼就能看到錯字。

而且我們不惹張老師生氣的，為什麼呢？因為張老師的肚子裏，有着一個可愛的小寶寶呢！如果惹張老師生氣的話，小寶寶的成長就會受很大的影響。

有一次，張老師正在細心地教我們知識，忽然，張老師問問題的時候，一個同學正要回答問題，我後面的同學無視旁人，舉着手大聲地説：我會、我會。張老師就問：你知道，你就快説！然後，他支支吾吾地又説不會。張老師也不生氣，一個字一個字耐心、細心地教導我們不知道的知識。

我的老師又細心又温柔，我很愛我的老師，她教了我很多的知識，真幸運，讓我遇到了這樣的老師。

細心的老師作文 篇2

當我們一走進美術教室，牆上的“畫大千世界，描人生藍圖”十個大字就很快印入我們的眼簾，可最想讓我們見到的是我們的美術老師——王璇老師。

王老師剛剛從大學美術專業畢業，就來到我們這所半高山的農村中學任教的。她長得漂亮，打着卷的波浪式頭髮呈黃色，讓人看起來是那麼舒服，由內到外散發着一種迷人的氣質。

我們在王老師的美術課上，心情格外放鬆。因為王老師總是態度很温和，教我們畫畫十分細心，我們特別喜歡她的課。有一次美術課，王老師教我們畫家用電器，什麼電視機、電腦、電風扇之類，我們正在聚精會神地畫着，王老師走過我的桌旁，她突然發現我畫錯了，就連忙停下來，細心地教我畫，一會兒，我畫好了一幅電視機的作品，並作好批註，王老師讚許地點了點頭説：“嗯，很好。”我很開心。王老師真的是一位細心而又温和的美術老師。

細心的老師作文 篇3

叢老師是我最熟悉的人，也是我最喜歡的老師。

叢老師個子高高的，長長的頭髮，眼睛不大不小，白白的臉上戴着一副眼鏡，看起來很精神。

我從一年級到現在都是叢老師教我。現在，我跟叢老師的感情非常深。我印象最深的是我剛上一年綿的時候，那時候，我拼音不過關，叢老師手把手地教我，親切地問我：“你叫什麼名字？”我説：“我叫黃浚軒。”我當時又害怕又緊張，老師好像看出了我的心思。鼓勵我讓我加油。是叢老師給了我信心和勇氣。我用叢老師的方法來記23個聲母和24個韻母還有整體認讀音節。拼音考試，我順利地過關了。我當時特別高興。這件事讓我記憶猶新。

叢老師，我能有如此這樣的好成績是出於您的教導和您的關心還有您的支持。

我非常喜歡叢老師。

細心的老師作文 篇4

我在遼寧省，撫順市，實驗國小，五年八班學習。我很高興，我有一個慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個學習好的好孩子。 我們班有56名同學，在我們的班主任，邢老師的帶領下，我們一獲得了"校優秀中隊""校三好班級""市優秀中隊""市三好班級"……的稱號。

這都歸功與邢老師。有一頭烏黑髮亮的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過半百了，但是眼睛一點也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業，備課，我總想對您説："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水塗傷口，還用紗布包紮，我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體裏面流動，我那時感動得快要哭了，我真想對您説一聲"媽媽"！

我現在已經五年級了，還有一年就要畢業了，我真捨不得和我敬愛的邢老師分開，我一定要好好學習，爭取考一個好成績，考一個好大學，來報答您對我們的教育之恩啊！老師，我一定忘不了您。

細心的老師作文 篇5

卷卷的長髮，明亮的眼睛，高高的個子，穿着一條長裙，她，就是我們的數學老師——崔老師。

崔老師是一位對教學有想法的老師。她除了佈置課本上的常規作業之外，還會定期開展視頻講解活動，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進行講解，並把講解的過程發到小組羣裏，組內成員互相學習、監督、評價。崔老師説，這樣堅持下去，對鍛鍊我們的數學思維和數學的語言邏輯會有很大的幫助。另外，在我們整理糾錯本的時候，崔老師也並不是簡單地讓我們改錯，她會總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最後再由我們整理到糾錯本上，這樣一來，不但鞏固了知識點，還為以後的複習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

崔老師也是一位很嚴格的老師。在第一節數學課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業要在規定時間內上交，有了錯題必須及時糾正，做豎式題和畫圖的時候必須用尺子，班幹部和數學組長要以身作則，嚴於律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無規矩不成方圓，我認為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。

這就是對教學有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學老師。

細心的老師作文 篇6

在我一到四年級的教課老師中，我最喜歡的、印象最深的，是班主任張老師。

張老師教我們四年了，從我上國小到四年級，我們的感情很深厚。但是，一個突如其來的變故，如同剪紙般的將我們分開了。

張老師有許多特點，於是，我為她做了一個"口味盤"。

色彩一：蜂蜜

原因：張老師很温柔，如果我們按要求做或有什麼光榮成績，張老師會會心的微笑，這種笑給人一種輕鬆、給人一種踏實。而蜂蜜，同樣使人感到温柔，還甜甜的底所以，張老師可以用蜂蜜來代表。

色彩二：啤酒

原因：張老師也很兇，如果有人作出令老師生氣的舉動，一旦被張老師發現，她的臉立刻就會陰沉下來，猶如晴天霹靂，那個人就免不了被張老師狠狠的教訓一頓啦。啤酒代表火暴，的確很適合張老師的哦！

色彩三：可樂

原因：張老師很會趕時髦，瞧，最近她又將自己的頭髮染成了栗色，而且還燙成了捲髮，戴上了一枚鑽石戒指，和一對銀耳環。可樂很時尚，用來代表張老師真是一點也不錯。

我覺得，張老師更像橙汁：調製恰當就會非常甜，調製不當就會酸澀酸澀的......

細心的老師作文 篇7

如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個一定會想到我在“猿輔導”語文老師——荔枝老師。

她的真名叫張燕楠，可因為她特別、超極愛吃荔枝，於是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，並且從不重複。她還很愛帶一兩個娃娃，有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候，她在藍藍的天空背景中上課，有時候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴着獨角獸，拿着獨角獸玩偶上課！

在我的眼裏，她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖，她特別温柔，她非常細心地講着“打比方”、“舉例子”的説明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

有時，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時，她還會拿着小玩偶説出一些提示，如：講到比喻時，會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再説：是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦！

她在我的眼裏，是最美的——仙女老師。

細心的老師作文 篇8

老師，如果我們是小船，那您是什麼，您是那划船人，讓我們使向知識的彼岸，要問那個老師是誰?那就是您魏老師。記的您剛接手我們班，那時我才四年級，我們班是年段出名的亂，差班，雖然我們個個都很聰明，但我們大部分都不勤奮，而您並不放棄，努力使我們語文成級提高。

我們第一次見到您的時侯都認為您是一個慈祥的老師，您的聲音很温和，像母親的聲音。長的挺飄亮的，個子高高的，瘦瘦的。

第一次上您講的課，大家都很認真的思考，大家都湧越舉手，爭先恐後，生怕魏老師沒看到自己舉的手。瞧!那個平常從不舉手的同學，也舉起了手，神情機動，好像要老師非請他不可。看!班上的同學多活躍，着可是從來沒有過的事啊!

光陰似箭，日月如梭。轉眼我們已經六年級了，這兩年來我們的語文成績進到了第二名，我也進步了不少，再過幾月我們就要畢業了，進入中學，開始新的學習，我們都不捨得您，我們一定好好學習，不忘您的教誨。

船到岸了，國小生活結束了，但我永遠不會忘記那12歲的划船人，魏老師。

細心的老師作文 篇9

她很漂亮，有一雙濃眉大眼，高鼻樑，櫻桃小嘴;她善良幽默，雖然課堂上也曾因為某些人而搗亂課堂秩序。但她那温柔的形象永遠也抹不去的。

她的頭髮變化多端，有時候披的，有時候扎的，前幾天老師的頭髮又變了，成了黃色的，還成了波浪的形狀，過了幾天，又把頭髮扎住，遠看，像一個大蘑菇。

她很漂亮，穿什麼都好看，可是他幾乎半天換一次衣服，早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時，衣服又變了，我見過她的好多衣服--黑色牛仔衣，灰色的襪子，黑色的褲子等。

有一次，我們剛開始學音符，由於剛剛接觸，不太懂。於是，老師就細心地備課，認真的教我們，為了讓我們知道某個歌曲是幾分之幾的調，她放起音樂，然後一邊用腳在地上踏出聲音，讓我們區別，手也放在胸前有節奏地指揮着，身體也在優美的舞動着，看起來是多麼的美麗動人啊，最引人注入勝的是她那優美動聽的歌聲，讓我有了對音樂的興趣。

嘿嘿，讀到這裏，你們腦中應該已經浮出這個畫面來了吧，你們應該知道是誰了吧，在你的腦海中，她是怎麼樣的呢?

細心的老師作文 篇10

我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數學周老師。她很嚴格，每天穿着裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，中等身材，眼中常發出讓人不寒而慄的光。

我記得很清楚，有一天，幾個同學上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學見事不妙，大部分的同學都乖乖的聽課了，還是有一部分同學“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學像抖敗的公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數同學“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準一名同學，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學們都被治得服服帖帖了。

還有一次，周老師在批改作業，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河東獅吼加按鈴加布置作業，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點報紙去給他們做做!”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。

可正因為她的嚴格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴格呢。

細心的老師作文 篇11

在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

她有一頭短髮，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭髮上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭髮是墨綠色的，這根本就是從漫畫書裏走出來的少女，好吧!

李老師愛打扮還體現在，她總是把自己收拾的很乾淨。她的臉上掛着一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

記得有一次李老師對我們説：她頭髮上的那個小發夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，髮夾是李老師家的小寶寶在幼兒園裏得到的。回到家後，第一時間送給李老師。這個髮夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這彷彿是命中註定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。

瞧!那墨綠色的短髮，那金框眼鏡，那精緻的珍珠髮夾，構成了我們獨一無二的李老師。

細心的老師作文 篇12

老師是明燈，照亮我們的前程；老師，又是蠟燭，燃燒自己照亮別人，教我數學的胡老師正是這麼一個人。

我們的胡老師是一個“聰明絕頂”的人。他有點禿頭，聽説這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是，我們有時會在背地裏偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼，那張能説會道的嘴經常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識和道理。

胡老師是一個賞罰分明的人。如果大家上課很認真，作業完成度很好的話，他就會帶大家玩一些小遊戲，或讓大家小聲的聊會天。但是，如果大家上課不認真，作業完成很差的話，輕則嚴厲批評我們，重則拖堂到下節課上課，讓我們失去一個寶貴的課間休息時間。

胡老師還是一個幽默風趣的人。比如，在下午上課大家都昏昏欲睡時，胡老師就會幽默那麼一下，給講個笑話什麼的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經常和我們聊天玩遊戲，我們每天都生活在快樂的氛圍中。

我們大家尤其是男生都喜歡胡老師，我們願意把胡老師當做無話不談的朋友。

細心的老師作文 篇13

老師，猶如一盞明燈，指引我們前進的方向；老師，猶如一艘小船，帶着我們在知識的海洋裏遨遊；老師，猶如一名園丁，精心培育着祖國的花朵。老師，是我們人生中最珍貴的人，沒有他們，就沒有我們美好的未來，我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。

我的語文老師，姓為宋，我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀！説錯嘴了。是“其貌揚”！她擁有一頭黑裏透黃的秀髮，有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀着智慧的光輝，又敏鋭，又細緻，讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻樑。最引人注目的是她那張線條分明，牙白脣紅，巧舌如簧，説話像唱歌一樣動聽的櫻桃小嘴。

其實，我懷疑我的語文老師是個戲劇演員，學過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學的時候，老師一直都在“表演”。她上課的時候温柔的像只小白兔。聲音甜美且動聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實的聽眾。“你給我到後面去罰站！”突如其來的一聲“河東獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個同學，原來他上課的時候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子們，我們接着上課。”那聲音如沐春風，舒適至極呀！

我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。

細心的老師作文 篇14

老師就像一盞燈，指引着我們前行的方向。老師就像一個園丁，細心地栽培我們，老師就像一隻春蠶，把自已一生所學的知識傳送給我們。

我要講的是我們的語文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有着一頭黃色的淡捲髮，一個大眼睛，一個似櫻桃般的嘴巴，高挺的鼻子。

我覺得她有雙重人格。我們同學給她取了個外號叫“温柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業字寫的不好看、上課不認真的時候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來，安靜的好像只能聽見同學們的心跳聲，她怒髮衝冠，生氣地説：“你看看你們的作業！昨天晚上的作業很多嗎？這麼點作業，寫的字這麼潦草！”教室裏一片鴉雀無聲，我的心裏也七上八下緊張極了，生怕點到我的名字。

但是宋老師有時候也是一隻温柔的小兔子，就比如説我們上課積極回答問題，作業完成的很好，她也就特別温柔，説話也不會很大聲，真是應了那句古話，“兔子急了也會咬人”。

這就是我眼中嚴厲又温柔的宋老師。

細心的老師作文 篇15

我有許許多多的老師，她們當中我最喜歡教我二胡的孫老師。

她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長髮，她非常喜歡穿着她那條黃色碎花裙和一雙擦得鋥亮的小白鞋。第一次上課的時候，她的表情嚴肅，和另一個老師談論什麼，我十分緊張，可是開始上課以後我才發現她的另一副面孔。

她拿起了她的二胡笑着問我：“二胡一定很貴吧，你知道為什麼它那麼貴嗎？”“不知道。”我回答，我發現我不那麼緊張了。“看這裏是不是很像蛇皮？對，就是因為這是用蟒蛇皮做的。可千萬不能小看它哦！沒有它二胡就發不出美妙的聲音。”這節課我上得很快，我發現孫老師並不可怕，而是十分温柔，但她可不只是温柔哦。

孫老師雖然很温柔，但也十分嚴厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎，聲音要穩、要準，不可以有任何差錯。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來。我的二胡技術飛速增長，十分感謝我親愛的孫老師，謝謝你嚴格地教我，才讓我的二胡水平達到這麼高的水平。

孫老師喜歡在我有空閒的時候跟我聊天，她經常問我：“心悦，最近怎麼樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會耽誤課程，又不會讓課變得枯燥無味。

細心的老師作文 篇16

我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴格的教育可以讓我在人羣中脱穎而出。是她的——歐老師讓我勇往直前！

那時候我11歲以下，經常沒寫完作業。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點也不責怪我的老師，非常欽佩她。

有一次，200米田徑校運會來了。我非常害怕。我在害怕什麼？我擔心我不會獲得一等獎。我慌了。老師直勾勾地盯着我，走到我面前説：“你喜歡別人笑你嗎？”

“我不喜歡。”我回答。

“你現在能怎麼辦？”

“跑步。”

“害怕？”

我頓時無語，張開嘴都不知道該怎麼辦，心裏慌了。老師説：“勇敢點！看，這麼多學生來為你努力。你呢？是一隻退縮的烏龜，一個真的不怕被嘲笑的孩子。”聽到嘲諷這個詞，我看了一眼同學。有同學嘲笑我是懦夫，也有同學罵我是懦夫。我生氣了：“我什麼都不是！”

“那就更加努力！”

我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。

歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪裏？

細心的老師作文 篇17

我們的許多老師就像一個表情包一樣，時時刻刻的變化着，上一秒和言細語，下一秒可能雷鳴獅吼。

我的架子鼓老師張老師，他衣着整齊，穿着一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭髮比較稀疏，他的髮型配上那總是掛着微笑的臉，顯得格外幽默。

今年夏天，明明是已經過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小夥伴正在漫不經心地打着，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒髮衝冠地説：“你幹啥呀？你再看，一節課都保持這個姿勢！”我聽了笑得合不攏嘴。

我的夥伴又説：“老師，我好冷啊。”“我又好熱。”我接道，“那你們換個位子吧。”我們行動了起來，我剛坐上去就有一種説不出來的感覺，就打報告説：“老師，我這邊一半冷一半熱呀。”他又用一口武漢話説：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。

這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。

細心的老師作文 篇18

在我們的一生中，會有很多難忘的老師，我們也會忘記很多老師。然而，我永遠不會忘記我的好啟蒙老師楊老師。

九年級的時候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書，在腦子裏加上一些好的單詞和句子。看了很多書，作文水平沒有提高。老師跟我説：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動筆墨不讀書。聽完老師的話，我每次看書都會把書中的好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經常誇我！還經常讓老師給我各種作文題目。我寫完之後，老師認真批改。即使我寫得不好，老師也讓我的作文水平越來越高。

寒假的時候報了一個作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學習能力很強，沒多久就超越了比我年級高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學鮑一起玩，騷擾正在學習的大三學生。我以為老師會青睞我這個所謂的好學生，沒想到老師一視同仁，嚴厲批評我。我想：我真的不應該和鮑吵架，打擾其他同學的學習。我不能再這樣了。

我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節的時候給老師寫了一張賀卡，因為不知道老師家的地址，所以沒有發。我永遠不會忘記你，我的好啟蒙老師——楊老師！

細心的老師作文 篇19

我的班主任張老師，高高的個子，有着一頭烏黑的長髮和一張充滿青春活力的面孔。她説話温柔，做事認真，對待同學和藹可親，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。在我們心中她就像一位天使。

由於家庭的特殊原因，張老師特別關心我，從她身上我能感受到母愛。這學期學校舉行講故事比賽，她鼓勵我參加童話故事比賽。為了不辜負張老師對我的信任，我自己寫稿。張老師説，童話故事要寫得內容豐富、語言生動，有一定的教育意義。她先幫我修改，接着又輔導我講故事。

當同學們放學回家後，教室裏便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對面，認真聽我演講，不時地提醒我什麼地方應該停頓，什麼地方應該把聲音提高，什麼地方加上動作。看着老師充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師，要給老師一個最好的回報。

“故事大王”比賽那天，同學們都出奇地看着我表演，奇怪我為什麼能進步那麼快，講得那麼生動。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結果。雖然最後我只得到了第二名，但我還是高興地對張老師説：“謝謝您!謝謝您一直對我的關懷，我會比以前更加努力學習，更加爭氣，讓您的臉上永遠掛着滿意的笑容。”

細心的老師作文 篇20

叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個高大的身影走了進來，他就是我們的體育張老師。他長的很帥，大高個兒，很強壯，幽默，同時很擅長運動，有很多技巧。我給他五星好評。

有一次，體育老師宣佈：“今天，我們要練十五米折返跑。”看到同學們躍躍欲試的樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時候跑不到標準可別哭鼻子哦！”接着做了一個鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規則，然後帶着幾個人跑了一遍。接着同學們四個一組跑了幾次。過了一會兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，並讓我們下堂課再試試。經過指導及勤加練習，大部分同學都有很大進步。

還有一次，張老師，讓我們跳長繩，全班頓時歡呼起來。跳的時候，老師竟然也忍不住加入了進來。我發現體育老師跳時，也會偶爾注意一下同學，並稍加指點一下，他告訴我們跳大繩時，要儘量往中間跳，卡好節奏，並稍加註意繩子的來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕鬆多了！

寒來暑往，在張老師的帶領下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，並在運動會上拿到了全校第一的好成績。同學們都十分敬愛他。他的容貌教導，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！

細心的老師作文 篇21

錢老師是我們的語文老師，還兼任我們的班主任。她既温柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來的時候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！

如果問我錢老師什麼最好？那就必須要數眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時候，有人偷偷地睜開眼睛，錢老師立刻就發現了他的小動作，説：“我可是有四隻眼睛的，可別想逃過我偷偷地做小動作！”這可把同學們逗的哈哈大笑起來，也有其戴眼鏡的同學説：“老師老師，我也有四隻眼睛呢！”紅領巾監督員突然來了，班級裏又漸漸安靜下來了。

錢老師非常温柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問題同學答不上來，錢老師也不會兇我們，我們做錯事了也會耐心的告訴我們做錯在哪裏了，該怎麼改正，保證下次不會再犯這樣的錯誤。錢老師還經常表揚鼓勵我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細心，基本不會有改錯作業拿錯作業和忘記帶東西的事！

這就是我們喜愛的錢老師，我們亦師亦友！雖然有時候會有一點點兇，但是是一位非常温柔又負責任的好老師！

細心的老師作文 篇22

她長着一張圓圓的臉，一雙戴着眼鏡的眼睛嵌在這張臉上，開心時彎成了月牙狀，一頭烏黑的短髮自然的披在肩上，精明幹練。她，就是我們的語文老師——錢老師。

她平時很温柔，但如果有人犯了大錯，她可絕不會“手下留情”的。

“丁零零……”放學了，我們正準備衝出教室，老師突然來了，我們立刻定住了，老師兩眼射出一道寒光，板着臉説：“今天這幾個沒交作業的同學來我辦公室！……”，被點到名字的同學只得哭喪着臉慢吞吞走向辦公室。唉，你們明知會惹老師生氣，為什麼還要“以身試法”呢？

上課時，老師正用動聽的聲音帶着我們遨遊知識的海洋，一會兒置身於清水田裏看着白鷺，一會兒觀賞了馮驥才養的珍珠鳥，一會兒又在遊覽壯觀的地道，一會兒就在見證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應接不暇時，突然傳來了一陣不合時宜的聊天聲，老師神不知鬼不覺的來到他倆身後，“啪啪”，老師拍了拍他們的桌子，他們嚇了一跳，立馬坐好。然而預料中的暴風驟雨並未來臨，老師只是説；“下次不要這樣了。”就繼續上課了。

這，就是我們的錢老師。雖然她有時很嚴厲，但我們知道這只是她的假象，假象背後就是她關愛我們的心。因為常言道：鬆是害，嚴是愛嘛！

細心的老師作文 篇23

我們以前的科學丁老師，是一個個子不高的，戴着眼鏡，看起來很有學問的老師。啊！她本來就很有學問，走路像一陣風。

丁老師最大的特點是很嚴格。通常，只要一個人沒帶書和筆記本，就會被丁老師狠狠的批評一頓，被批評完的同學下次一定會帶，因為太丟臉了。

有一次，下一節是科學，我突然發現自己的科學書沒帶。我想：完蛋了，今天要被批評了，會丟死臉的！怎麼辦？上課了，老師開始講課，寫了筆記，我們開始抄筆記。老師下來看，這時，一個倒黴的同學沒有帶書被批評了一頓，丁老師嚴肅地提醒他要下次記得帶書。當時所有同學都看着那位同學。丁老師路過我並沒有發現我沒有帶書和筆記本。奇怪的是，丁老師一節課沒有發現我，我就這樣熬到了下課。這個尷尬的課結束，我心裏提醒自己，下次一定一定要帶書。

還記得開學第一天，科學老師對我們説：上一屆哥哥姐姐畢業的時候都捨不得她，我們那時還不相信。但這學期學期不再是她教我們科學，我們還真捨不得她。

細心的老師作文 篇24

每個人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業飛快，天天臉上掛着笑容的數學李老師。

我最喜歡的李老師個子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿着可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放，冬天像一隻梅花不畏嚴寒，穿上裙子，她就是辦公室裏最靚的妞。

你們聽完是不是覺得她是優雅的老師，其實她還可以像風一樣的改作業。

有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在幹什麼呢？原來她在改作業，我驚得雙下巴都出來了，這是什麼神速，看五秒鐘就知道哪題對哪題錯，像無影手一樣。你以為這樣就結束了嗎？那你就大錯特錯了，李老師的改卷速度可以達到十秒一份，真是創造了很大的奇蹟呀！

我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好夥伴，每天都會帶上它，絕不忘記。

我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？

細心的老師作文 篇25

我們班的班主任本來就與眾不同，別的班不是語文老師就是數學老師，抑或是英語老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。

彭老師瘦瘦的，個子很高，臉上總是一副嚴肅的樣子，“寒氣”逼人。因為他又高又瘦，班裏有同學曾給他取過外號“電線杆”。

彭老師很嚴格。每天早上，別的班還在玩時，我們班就已經在讀書了。因此，有些同學可就不樂意了。不過，只要彭老師不經意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。

但上體育課時，彭老師要比平常幽默多了。

有一次，他在教我們做廣播體操時，有個同學的手太向上舉了些。“這位同學。”老師笑着説，“你是在擁抱藍天嗎？”這話一出，我們大家鬨堂大笑，有的同學都笑彎了腰。

在站隊時，時常會有男生趁老師不注意偷偷地在後面交頭接耳。不過，再微小的聲音，都逃不過彭老師的順風耳。他笑眯眯地説：“看來我們班的某位同學，上體育課很活躍啊。見到我都這麼高興嗎？”我們聽了哈哈大笑，那幾位同學也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。

雖然彭老師很嚴格，只有上體育課時才能幽默風趣。但是，我們都知道，彭老師是個負責任的好老師。

細心的老師作文 篇26

老師您是辛勤的園丁，培養了一代又一代的學生。老師是太陽底下最神聖而又艱苦的職業。老師你們辛苦了。

你們無論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業，兢兢業業無私奉獻，毫無怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無聞，這就是你們，受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮豔美麗，你們像一位慈祥的老人，長年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒着。

你們用自己的行動給我們樹立了一個光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無時無刻地培養着我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個點頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個好成績也是對老師感恩的一種方法，平時我們一定要感恩老師對我們付出的心血。

老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那麼多的棟樑之材，你們贏得了大家的讚頌，我要衷心地説一聲老師你們辛苦了！

細心的老師作文 篇27

老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍；是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤着片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷，這便是——老師的心。

是老師教給了我們許許多多我們所不知道的知識；是老師教給了我們許許多多做人的道理；是老師使我們富有同情心，富有責任感。我們一路走來，到今天，歷程中，有喜有憂，有笑有淚，也不會忘記老師對我們的循循善誘和關愛。

老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂；在我們高興的時候您陪我們一起歡笑；在學習、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經驗和方法，您就是我們在學校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法，總是因材施教地給每個學生開“小灶”，所以我們班的每個同學都是最棒的。

所以，我感謝老師！

細心的老師作文 篇28

在普通的一所中學的九年2班有一羣“可愛”的老師們。

我有一個魔女班主任，她有一頭短短的捲髮，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們為什麼叫她魔女呢？因為老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是説她不好，還跟數學老師説她壞話，現在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她説一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。數學老師好像一隻貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭髮弄的跟雞公頭一樣，好想説一句“好難看”。其實我認為他真的是一個好老師，我的老師曾經扭到腰，我和同學去探望過他，過後，我泉思湧流，

作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我並不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華説他是個好人，阿端也説他是好人，我只想説“老師從現在起要是好人哦”。

細心的老師作文 篇29

炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，新學期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

就讓我説説新的數學老師吧。陳老師個子很高，很壯實，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。

他對我們要求很嚴格。記得又一次數學課時，陳老師在上面講課，我聽得津津有味。誰知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發現了 ，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室裏安靜極了，同學們聆聽陳老師的教誨。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書，就在課餘時間看，那麼重要的數學課上，你竟然還有看課外書的閒情逸致。如果你不聽課，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心裏。

陳老師是一個好老師，他上課十分認真，下課時喜歡和我們開開玩笑。

我們認真聽課，認真完成作業就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負老師的期望。在新學期我會在老師的辛勤哺育下，一步一個腳印的走下去。

細心的老師作文 篇30

尊敬的董老師：

您好！我是您的學生韓依彤，謝謝您長久以來對我們一心一意的照顧。學校就像一個大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長，讓我們擁有一個快樂的童年。

還記得那一天，下午最後一節課下課後，同學們排好隊往下走，當走到二樓時我的腳突然沒有站穩，眼看要跌下去，這時候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄杆。這一刻，我感受到了從您手心傳來的温暖的力量，它讓我穩住身子，繼續前進……

董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿着決定同學“命運”的試卷走進課堂，教室裏的氣氛一下子變得緊張起來，我在心裏想：我平時都那麼努力，成績肯定在95分以上。當您發下卷子時，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，説要給我講解、補習一下……就這樣，一直到晚上六點，我才離開學校，我走後，您辦公室的燈還一直亮着，我知道您還在批改同學們的習題……

在放暑假的時候您對我們説，您不教我們了，但您對我的關愛我會一直保留在心底，這是我記憶裏最珍貴的一部分。今天是教師節，我在此對您説一聲：”老師，您辛苦了！祝您節日節快樂！”

細心的老師作文 篇31

大家應該都不喜歡一些老師的時候吧。那麼，我們説説自己心目中的好老師吧。

我先説。我心目中的好老師的標準是：

當然，我和其他同學一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以後，一位老師給同學們

髮捲子，全班平均分只有73．2分（主要因為幾個同學不及格），老師不會因為這個而破口大罵。而會鼓勵那幾個同學，讓他們下次再努力。當然老師也不能一點也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書。老師本來就要有一定的知識，再加一些不更好嗎。再説了，老師要多由一些知識，備課也可以輕鬆多了，同學們上課也能輕鬆了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師瞭解學生的一些表現，同時能和學生的家長進行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應該很生動吧，對，我也希望老師講課生動，讓我們越聽越入迷，我們的學習總會進步的。我講完了，你們也説説吧。

同時，我在這裏祝願大家學習進步，祝老師們工作順利．

細心的老師作文 篇32

你們的老師有什麼特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

我的美術老師張老師長着一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，於是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然後在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點着黑板上的圓圈，笑着問：“黑板上畫的是什麼？”那位同學回答是雞蛋。老師又説：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一説，全班鬨堂大笑。沒想到張老師用這麼有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。於是，張老師走到講台上推了兩下眼鏡，教室裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！

這就是我的美術老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？

細心的老師作文 篇33

我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白裏透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會眯成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什麼動靜，就會啟動那張能説會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的捲髮是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。

説李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在幹什麼？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看着我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶着試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

細心的老師作文 篇34

我們的語文老師：李老師很温柔。

她。有着一雙小小的耳朵，但是聽力卻很好，如果我們在下面説悄悄話，李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來都眯成了一條縫，她的臉蛋白裏透紅，她的身材跟徐老師比起來，有一些微胖。

説一説她的愛好吧。她很喜歡閲讀也喜歡帶着她的女兒和我們閲讀，她都看過的書不計其數，有哲理、名著等等。因為書看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閲讀，也喜歡在過節時給我們做一些小節日。什麼中秋節呀，10歲生日會呀，樣樣不少。

“今天的蛋糕真好吃！”我開心的説到底是怎麼回事呢？原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了。看看外面五彩的氣球，再看裏面的裝飾，其他班的同學很羨慕，這時我們就可以大氣的走出去看着其他人羨慕的眼光，心中滿足極了，節目開始了，哇，劉武燁的魔術真不錯。，該李老師上去説話了，他説話的語氣很温柔，以前李老師一直很温柔，可現在經常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒有聽到李老師這麼温柔了，生日會結束了，可老師温柔的話語卻還在我心中。

我敬愛我的李老師，雖然文中沒寫李老師温柔，但我心裏的李老師，一直是温柔的。

細心的老師作文 篇35

她白裏透紅的臉上，有着笑起來眯成線的眼睛，還有一頭黑色和棕色交叉的頭髮，這就是我們的李老師。

李老師平時有着温柔的笑臉，但當我們卷子考差了或家庭作業沒做好，就會換上一副嚴厲的表情。

一天有好幾個同學着急的跑進教室，我們就知道老師來了，所以我們以最快的速度做到了自己的位置上，隨後一陣腳步聲在我們耳邊徘徊，腳步聲過後，李老師一臉嚴厲的走進教室，然後把手上的卷子往講台上一甩便大聲説道：“你們怎麼回事？這次考試考得這麼差。”許多人都不敢往李老師那裏看，隨後李老師又換上那一張温柔的臉，繼續給我們講卷子，當李老師轉過身去，在黑板上寫字時，下面就傳來竊竊私語，李老師連忙轉過頭説了聲“安靜”，下面便立即沒了聲音，老師聽到下面沒有了聲音，才轉過身繼續寫。

作業本上，她不會放過任何一個細節，當有錯誤時他會圈劃出來或劃掉，並要求我們改掉，有時還會抽查我們作業改完沒有，都説數學老師走路帶風，但我覺得我們的李老師走路帶風，特別是腳下的裙子，每次都會隨風飄蕩。

這就是我們時而温柔時而嚴厲的李老師。

細心的老師作文 篇36

她白裏透紅的臉上有着笑起來眯成線的眼睛，還有那棕色的長髮，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。

李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閲讀，我經常看見她手拿一本書認真的看起來，有時也會説給我們聽，讓我們學習學習。

不過發火的李老師就像火山爆發似的，爆發出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講台，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發了，還有上課時間太早，李老師又爆發了。

不過李老師很盡責，她會在我們什麼題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。

李老師和我們一起閲讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閲讀了。不過李老師自己經常會閲讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。

細心的老師作文 篇37

相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。

她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長着一雙水靈靈的大眼睛，還戴着一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

有一次，我們全班的家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分温柔的。見到同學遇到吵架問題，温柔地安慰他們，並解決問題。

黃老師對班幹部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發獎勵，幾乎每個星期發兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業，好讓我們知道錯在哪裏。

黃老師每次批改作業的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！

細心的老師作文 篇38

剪着男士短髮，幽默風趣的老師來了，沒錯是她!子林老師。説起她的外貌，那可真是常聊的話題了。炯炯有神的大眼睛，彷彿能看到世間的一舉一動和對勝利的渴望;那紅潤的嘴巴，是説起話來像“連珠炮”的主要來源;頭髮是最潮流的男士短髮，裝扮出很潮、非常酷必不可少的東西。

如果説，要評比一場幽默課堂，有她的參加，準拿第一!她的課堂，基本就是歡樂的海洋，每個角落，每一個人，每一間教室，沒有一個不沉浸在歡樂裏，嘻嘻哈哈的笑聲，感染了所有人!哦不，是整個學校!不過前兩排的同學就糟了殃，因為她講話時口水直飛!低頭講話時，第一排的桌子全濕了，抬頭講話時，第二排的桌子全濕了，所以經常會看見一二排的同學戴着口罩，這並不見怪。

她嚴厲的時候也是有的。舉手發言時，話中不能有一丁點的小錯誤，並且不能隨意講話，如果在她的課堂上，你有一點沒做到，那屬於你的位置，只有後面的牆角了。

看，這就是我的老師，時而幽默，時而嚴厲的老師——“森林”老師。

細心的老師作文 篇39

我的數學老師是C老師。

她頭上頂着一頭齊耳短髮，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立着的水塘，那高鼻子成了極具藝術感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又幹練。C老師的確很熱愛數學，也感染了我們。

鈴鈴鈴，她走進了教室，邊走邊説：

“同學們，拿出口算，預備，開始。”

兩分鐘後，“時間到，交換。”

緊接着就是念答案，一路行雲流水，一秒鐘都不待停頓。

——別看她讓我們寫口算時這麼幹練，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”。

這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數加減法和小數乘法不一樣，一個是小數點對齊，一個是末位對齊，一定要記住!”“小數除法在轉化後，一定要記得，一些情況下，除數要劃零。”惜字如金的她，也時常會成為一個嘮叨的老奶奶。

這還算好，要誰受傷了，那就……?

前兩天H同學磕碰了，正巧被C老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴重嗎?要不要去醫務室?坐下來忍着點，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!

這就是我們的C老師，時而幹練，時而嘮叨，時時都讓我們喜愛的C老師。

細心的老師作文 篇40

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的'，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

記得周老師剛來的時候，我對她沒什麼好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節課後居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節課講的的確不錯，特別是她的自我節紹讓我們產生一種親切感。

老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在牀上蠻怨着：“本身可以不寫的，”但是，周老師前段時間高興的對我們説：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”

我聽了這句話後，別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產生好印像了。

周老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文後總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。

謝謝您！我的啟蒙老師——周志紅老師！

細心的老師作文 篇41

我有一個很漂亮的數學老師，不到30歲，他很優秀，我很喜歡他，老師長得很漂亮，眉清目秀的，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，有一對炯炯有神的大眼睛，讓人一眼望去就很喜歡，他對待每一個學生都和藹可親，幽默風趣，從來都不把家裏的氣憤帶到學校來，她講的課我們大家都很喜歡聽。

數學老師他工作很努力，每天上課時都會及時的趕到，我們班的作業也會一本一本的看，就算有的時候會生病，老師也會帶着病來給我們上課，儘管老師已經非常的難受了，但他總要堅持到我們下課。

記得有一次好像是在上四年級的時候，老師病得很厲害，但是他也過來給我們上課了，老師來的時候，臉色非常的蒼白，看着渾身都沒有力氣，但他還是堅持給我們上課，整結課我們班都很安靜，也很聽話，但總是有那幾個人調皮搗蛋的男生，會惹老師生氣，直到下課看見老師緩慢的從教室出去，直到看不見了身影。

你看老師為了想要傳授給我們知識，讓我們有一個美好的未來，不顧自己的身體健康來給我們上課，他是多麼的努力啊，天下所有的老師都是最偉大的老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們永遠永遠不會忘記你們對我們的付出，感謝所有的老師們，你們是多麼多麼的偉大呀！

細心的老師作文 篇42

彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來我們班不久，我就發現了她的“超能力”，為什麼這麼説呢？請往下看。

那是彭老師的第一節課，她在自我介紹後，就轉身在黑板上板書。“請同學們翻開課本”話還沒説完，突然轉身拿起粉筆丟在一位同學的額頭上：“上課不許講話！”真是神了！那位同學離我很近，我都沒有聽見他講話，彭老師離他這麼遠，竟然還能聽見！難道彭老師背後長眼睛了？還是她擁有一雙“順風耳”？這麼厲害！我讚歎道。

還有一次考試，考到一半，我有一道題不會。我坐最後一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的試卷。這時候在改作業的彭老師突然抬頭，目光看向了我，對我搖了搖頭，彷彿是在告訴我：“這樣做是不對的。”這都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。

彭老師實際上還有很多“超能力”，比如超強的預感，講不完的故事和知識，使不完的幹勁正是這種“超能力”，讓我們班級紀律變得越來越好，同學們學習的自覺性也越來越強。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。

我想對彭老師説：“彭老師，您辛苦了，我們一定會把成績提升上去的，您放心。”

細心的老師作文 篇43

李老師，您辛苦了，我想為您畫一幅畫，畫什麼呢?有了，就給您畫一幅漫畫吧!

我提起筆來，首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架着一副黑色的眼鏡，眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因為這樣，在上課時，大家都很怕她，只要有人一講話，她就會用大眼睛瞪着你，讓你感覺像是一隻老虎瞪着你，時不時就能把你吃掉。可能她就是因為瞪我們才讓眼睛變得這麼大的!

現在，我畫完了眼睛，又想到了李老師的肩膀。她的肩膀彷彿擔着一種巨大的責任，為了提高我們的成績，她操碎了心，遇到有問題的同學，她會細心耐心地教，所以在課上即使有再難的題，我們都會被她的責任、耐心而深深打動，很快理解了這道題。

現在，我畫完了肩膀，又想起了李老師的手。她以前的手是多麼光滑，經過了無數次的拿粉筆、批改作業，她那美麗的手變成了粗糙的樣子，讓我特別心痛，我想盡一切辦法去幫她，就這樣我當上了數學課代表。

李老師，這幅畫我為您畫好了。李老師，您可愛、美麗動人，最後，我真心對您説一句：“您辛苦了!”

細心的老師作文 篇44

猜猜我最喜歡的老師是誰?不用説，一定是體育老師李老師。

李老師個子不高，短短的頭髮，八字眉，眼神鋭利、堅毅，又在不經意間透出一絲絲笑意。

四肢發達

“叮鈴鈴”下課了，我們一窩蜂向李老師奔去，他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的遊戲。只要抓住李老師的手，他一下就把我們提了起來，然後轉圈圈，那感覺，像一個大力士拎着一羣小雞玩摩天輪。

喜歡爬山

李老師有一個特別的愛好——爬山。週末我去爬山，總能遇到他，而他總是笑眯眯地向我招手。只見他健步如飛，很快就把我甩得老遠。爬到山頂時，他會喜歡習慣性地伸出手，舉在頭頂，像是要把太陽摘下來似的。此時的他如同一尊頭頂着蒼天，腳踏着黃土大地的盤古雕塑，令人歎為觀止!

幽默風趣

還記得李老師的那堂課，李老師讓圍着操場跑步，自己數着跑七圈，可是我一不小心跑了八圈，於是，我問李老師：“李老師，我跑了八圈，是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑着説：“我很不喜歡欠別人，不如你倒着跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了，笑得停不下來。

這就是我們全班同學最喜歡的李老師，他在我們心中的形象，無人能取代。

細心的老師作文 篇45

朱老師有着一雙美麗動人的眼睛，鼻子上永遠都架着一副眼鏡。如果把我們的學校比成“動物園”，那麼我們的語文老師朱老師就是一位能量超強的“動物綜合體”老師。

在生活上，老師是隻綿羊，對我們每個同學都温柔，細心照顧。記得二年級，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶着我來到醫務室，温柔地為我消毒傷口，塗上藥膏，並叮囑我不要碰水。

上課的時候，老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚婉轉，就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時，隨着她那清脆悦耳的百靈鳥聲音，我們彷彿被帶到了一望無際的大海，躺在郵輪的甲板上，眺望着星空。百靈鳥講到《觀潮》，我們就看到錢塘江大潮洶湧澎湃，滔滔江水，真是千姿百態啊！

在檢查作業時，老師又搖身一變，成了嚴厲的老虎。這學期開學第一天交暑假作業時，老師瞪着大眼睛在教室裏掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業的同學，一下子把頭埋進了課桌。

這就是我的“動物綜合體”朱老師，正是她時而温柔，時而嚴厲，讓我們快樂地學到很多知識，也學到很多的規矩。

細心的老師作文 篇46

範老師是我的語文老師，她長着一張草莓臉，戴着一副圓眼鏡，眼鏡後面是兩隻又黑又亮的大眼睛，個子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點的紅裙子，看上去像顆草莓。

範老師對調皮的孩子非常嚴厲，説話像噴火一樣，尤其是那些總是不寫作業、不聽課的同學。一次老師把一個不聽課的同學狠狠地批評了一頓，把他的書包扔到走廊裏，落在地上像點炮一樣響，把我嚇壞了。

範老師對好好學習的孩子説話總是甜言蜜語，尤其對平時表現很好、認真聽課的學生非常温柔。所以範老師對我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什麼錯要被老師教訓了。出人意料的是，範老師竟然是想和我聊天，她和我説説笑笑的，還給我東西吃。我真的很開心!還有一次範老師問我爸爸，為什麼我不找她聊天了。爸爸把那些話轉達給我時，我激動極了：天哪，範老師竟然那麼喜歡我!以後我一定努力做一個好孩子，不辜負老師對我的期待。

範老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對您説：謝謝您對我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!

細心的老師作文 篇47

國小五年級的時候，我們有一個老師，被公認為奇怪的老師。

我想每個老師都是帶着我們從課本上學習知識的，但是我們奇怪的老師説：“生活中到處都是語文”。使我們的第二個和尚迷惑不解。

第一天上課，陌生的老師微笑着走進教室，環視學生。我一邊刷着粉筆，一邊揮舞着粉筆，瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個字。學生們突然開始像沸水一樣説話。這不可能嗎？有這麼美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語，在街後寫下了“學中文”幾個字。學生們的情緒突然停止了。陌生的老師接着説，當學生們在街上走的時候，你當然可以學到很多中文知識。今天我給你佈置一個任務，就是這週上街找語文知識。

誰知道，短短一天，同學們真的收穫了不少。有人發現街上錯別字屢見不鮮，也有人發現成語被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個美食之美”，還有同學發現店裏的招牌有楷書、行書、隸書，真的讓你因為來看我們而出名，就像怪老師説的：生活中中文無處不在。

這是我們奇怪的老師，你説奇怪。

細心的老師作文 篇48

我們班有一個奇怪的老師。

開學第一天，她走進教室，一言不發。她拿起粉筆在黑板上畫畫。下面有同學小聲説：“畫着畫着，一句話不説，好奇怪！”“這是新來的老師？”.就在學生們疑惑不解，議論紛紛的時候，“奇怪”的老師轉過身，閃到一邊，指着黑板上的圖片説：“這是我的自我介紹。”“啊？”學生們很困惑。仔細一看，有點像！有趣的是，字母“s”和“h”寫在一張u形臉的左側。大家恍然大悟，這個怪老師姓舒！她和舒慶春(老舍)同姓！

我們舒老師真的有點奇怪。

有一次上課，她給我們講“嘎然而止”這個詞的意思時，大家興致勃勃地聽完，她突然停下來，然後用深邃的目光看着我們説：“同學們，你們現在知道嘎然而止的意思了吧？”

還有一次，她給我們講破折號的用法，她説：“破折號有很多用處：解釋，發音延伸……”這時，一個同學站起來説：“老師，你錯了，這本書是為了拉長聲音而寫的。”舒老師扶着畫框説：“哦！我覺得發音解釋起來更完整，因為發音包括聲音和語言。”快看！舒老師太細緻了

細心的老師作文 篇49

國小五年級的時候，我們有一個老師，被公認為奇怪的老師。

我想每個老師都是帶着我們從課本上學習知識的，但是我們奇怪的老師説：“生活中到處都是語文”。使我們的第二個和尚迷惑不解。

第一天上課，陌生的老師微笑着走進教室，環視學生。我一邊刷着粉筆，一邊揮舞着粉筆，瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個字。學生們突然開始像沸水一樣説話。這不可能嗎？有這麼美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語，在街後寫下了“學中文”幾個字。學生們的情緒突然停止了。陌生的老師接着説，當學生們在街上走的時候，你當然可以學到很多中文知識。今天我給你佈置一個任務，就是這週上街找語文知識。

誰知道，短短一天，同學們真的收穫了不少。有人發現街上錯別字屢見不鮮，也有人發現成語被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個美食之美”，還有同學發現店裏的招牌有楷書、行書、隸書，真的讓你因為來看我們而出名，就像怪老師説的：生活中中文無處不在。

這是我們奇怪的老師，你説奇怪。

細心的老師作文 篇50

我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負責。

她長着一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。

她很負責，為什麼這麼説呢？就聽我一一道來吧！

有一次她因為遲到，被校長責備了，但是校長是怎麼會知道她是因為每天帶我們口語練習，工作到十點多，第二天才遲到的呢？我看到她那個眼神就知道她受了委屈。可是上課時，她又顯得十分精神、有活力。她説我們是她教的最好的一個班，為了我們多受點委屈也值得。

前段時間，我們整體成績都不太好，她為了這件事很累，有時剩的時間多就帶領我們練閲讀題，有時剩的時間少也會練口語和聽力，或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具，她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

她在我們失落時進行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開心時一起開心，和我們打成一片，好像一個孩子；她還在我們想要放棄時進行説服，給我們展示她的配音，所以才會有我現在成功的配音。

英語老師，有你真好！

細心的老師作文 篇51

“同學們好，我是你們的新語文老師和班主任，我姓金，名海霞。”聽完這段話，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話後，可能會問金老師怎麼嚴厲了，別急，且聽我娓娓道來。

金老師一頭金大發，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，常常一講到某事就聯想到歷史，每次我都對她刮目相看。

一天，金老師正在講《將相和》這篇文章，我聽得專心致志，絲毫沒有聽到有同學在竊竊私語，我只看到老師一個鋒利的眼神、聽到“吱啦”一聲，就有一個同學中了“粉筆炮彈”老師説：“你們兩個別説話了，有話就寫到捲上。”之後，兩個人就被撲面而來的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見那是滿滿一大張，要把答案抄一遍。

有一次，我剛揹着書包來到學校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒放凳子，要罰抄了，怎麼辦？我現在是十五個吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會原諒人呢！

金老師的課堂總是嚴厲的很，這也對我以後學習的發展有幫助！

細心的老師作文 篇52

暑假過的可真快，轉眼間就開學了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。

今天是開學第三個星期，金老師連步生疑地走進了教室。金老師的頭髮烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長長的眉毛，猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙鋭利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”着我們班的“搗蛋鬼”。

金老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正高興的和後面的同學説話。卻被金老師看到了，她嚴厲的對搗蛋鬼説“去後面把這張卷子的答案抄一遍”。那個搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴肅的説：“頭是在誰身上長着呢？”那個同學頓時無話可説，只好去後面抄寫。

我們的金老師雖然，很嚴厲，但是有時候又對我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎，在網上找合唱還要有動作的視頻。又在網上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之後又在網上學做，做完之後又發在了羣裏讓我們學習。發完之後又把歌詞打印了下來，印了之後已經12點了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發給了同學們。

這就是我們的嚴肅又温和的金老師！

細心的老師作文 篇53

在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

黃老師是我輔導班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的温柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會去安慰他們追問他(她)為什麼哭，把事情搞清楚，看看到底是誰的錯，再去問問另一個人為什麼要這麼做。

她經常和我們一起做遊戲，得了獎金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開心，但這並沒有影響到我們老師的教學。

老師説：玩歸玩，學歸學，就開心痛快地玩，既然學，就認真仔細的學。所以老師陪我們玩的時候，就開心，教我們學習的時候，就變的很嚴肅，她對我們的字體要求非常的高，而且每個星期的星期五下午都會有一個周測，這是來看看我們這一個星期到底都學會了沒有。

而且每天都會選出來一個表現最好的人，那個人將會是今天的“今日之星”，黃老師説：得“今日之星”的次數越多，得學金的可能性就越大。而且去年最高的學金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽，這一千元，可是媽媽半個月的工資呀！

黃老師對我們非常用心，我們愛她，當然她也愛我們。

細心的老師作文 篇54

我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻樑，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的耳朵，一頭長髮像瀑布一樣直直地垂到腰間。

她那雙大大的眼睛異常温和，當我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的眼睛就會看着我，好像在説：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道為什麼，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認識到了自己的錯誤。

她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導我，直到我學會了為止，令我不再迷茫；當我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，並讓我給“被害人”道歉，道了歉後，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。

她那對靈敏的耳朵總是能聽見講台下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯着我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當教室裏鴉雀無聲時，老師就會繼續她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學習英語的人都慢慢愛上英語了。

這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？

細心的老師作文 篇55

在我的學習中，遇到過各種各樣的老師，有和藹可親的，有一絲不苟的，有幽默風趣的，但在我印象中，最難忘的還是“美人”徐老師。

徐老師的長髮及腰，烏黑烏黑的。一陣微風吹過，徐老師的頭髮像柳條一樣飄動起來。兩雙眼睛像水晶球一樣，忽閃忽閃的。鼻子有點挺，個子很高，別的老師走過來，頭只能和徐老師的肩差不多高。

老師不僅外貌美，心靈也很美。記得有次去上早操，那天太陽火辣辣的，有個隔壁班的同學突然中暑了，那個班的同學全部驚慌失措，四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序，我們徐老師急忙跑去買了一袋子水，放到那個同學腦袋上。徐老師的頭髮上留着些樹葉，腿被什麼東西劃了一道口子，腳上的一隻高跟鞋也不知去哪裏了。我心中的對徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學眼眶都紅了，有的跑回教室幫徐老師拿回了她的水杯。回去的時候，徐老師還撿起了兩團廢紙。我更加敬佩徐老師了。

這就是我們的徐老師。美麗，不光外表美麗，而且心靈純潔，沒有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎？

細心的老師作文 篇56

她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻了自己，把知識傳播給我們。

記得第一次看見她的時候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。

第一堂數學課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時，有幾個男生在底下竊竊私語。她聽見了，怒氣衝衝地走到領頭講話的人面前，聲音比平時高了八倍，怒道：“你來回答這個問題！”那位同學戰戰兢兢地站起來，回答不出來。她杏目圓睜：“坐下！以後再犯就沒這麼客氣了！”她是嚴格的化身。

有一天在上課的時候，一位同學突然吐了，她急忙上前，關切地問：“怎麼了，是不是不舒服，難不難受？”一連串的關心，在同學們的心中蕩起了一絲暖波。她是關心的化身。

去年秋遊時，因為趕時間，所以我沒吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見了，二話不説，把自己的早飯塞給了我，還嚴肅地説，不吃飽，哪來的力氣玩？她是善良的化身。

有幾次，她佈置的課堂作業，我們都沒有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業，她是體貼的化身。

她是一名默默無聞的教師，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識。她就是我們的班主任——章老師。

細心的老師作文 篇57

我們班新來了一個語文老師，她姓朱。她有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛凝視前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴襯托着雪白的皮膚。她喜歡穿一身運動衫和牛仔褲，還穿着一雙運動鞋。

朱老師非常和藹可親、善解人意。有一次，在上朱老師的課時，我的鼻子突然癢起來了，我就用手動了動鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我覺得鼻子裏有什麼東西在流動，我就用手伸進去看看，結果弄出來一手指地鼻血。我趕緊把鼻血吸上去，深怕讓同學們知道我流鼻血了，因為流鼻血會被同學們笑話的。但這不聽話的鼻血在我的鼻子裏拼命地“跑”，想跑出來見太陽。最終，鼻血還是流了出來。當我告訴朱老師時，朱老師急忙向同學們借了一張紙巾來幫助我。接到紙巾後就趕緊來幫助我。她先叫我仰着躺，然後一邊輕輕地拍着我的鼻子，一邊把紙巾撕成一小塊塞進進我的鼻子裏，還親切的對我説：“你回家後叫你媽媽泡涼茶給你喝。”這句話一直迴盪在我的腦中。

從此，朱老師就在我的心中樹立起與別的老師無法相比的形象，我也就越來越喜歡這位新來的語文老師——朱老師了。

細心的老師作文 篇58

老師是寬廣的海洋，而我就是海洋裏的魚兒；老師是肥沃的大地，而我就是大地上那葱綠的小樹；老師是湛藍的天空，而我就是天空中的雲朵。

老師是為了造福他人而惜牲自己的人；老師是辛勤的園丁，老師是為了同學們的幸福奉獻自己的人。記得我上三年級的時候，作文是很不好，是我三年級的語文老師吳老師推薦我要多看書，多看作文選，還讓我看新聞聯播，有的時候，吳老師還時不時的輔導我的作文，加強我寫作文的能力。每當我寫好作文的時候，吳老師都會因此獎勵我某些東西，吳老師還説：“如果你得到了三顆星，就可以換一顆小紅花，得到十個小紅花的時候就可以有多一點的獎勵了。”後來，我更加努力，只要每天晚上我一寫完作業，就開始看30頁的作文選；看完之後到七點半，再看新聞聯播；到了一次寫作文的時候，我的作文成績一下子提升上來，我本以為吳老師因為這次成績而不幫我輔導作文了，但是吳老師並沒有這樣，她一直輔導我作文到三年級第二學期期末。

今年的教師節到了；在這裏，我要向我三年級的吳老師説：“老師，您辛苦了！謝謝您一直對我的輔導！”

細心的老師作文 篇59

我的班主任姓劉，叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴，帶着一副眼鏡。高鼻樑，大嘴巴，濃眉毛，有兩顆牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。

有一次，同學跟老師告劉啟朔的狀，説他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來，先嚴厲的“審問”一遍：“劉啟朔，你上課幹什麼了？”老師的眉頭緊鎖在一起，一隻手插着腰，另一隻手扶着桌子。沒等劉啟朔説話，老師就冷冷的説：“拿一張紙，寫下你上課幹什麼了，然後寫以後怎麼做，50遍，回去吧！”接着，老師又和他的家長反映了這個問題。

但是那一次，老師變了。有一天，劉啟朔拿走了王子晨的筆。老師把劉啟朔叫到辦公室，和他談話。我在辦公室幫老師擺書，我偷瞄了老師一眼，老師抓住劉啟朔的手，微微搖晃着，説：“你沒經過王子晨的允許就拿走了他的筆，你覺得這樣做對嗎……？”沒等老師説完，劉啟朔就搶着説：“老師，我知道錯了，我下次再也不這樣了！”

從此以後，劉啟朔再也沒有犯過類似的錯誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯誤。我真喜歡老師現在的教育方式！

細心的老師作文 篇60

我的語文老師特厲害，厲害在他會“變臉”和“飛叨”。

遠看他就是一個大帥哥，還很有氣質，但是湊近一看，哇，竟然一臉痘痘，氣質頓時也沒有了。他喜歡穿着藍色襯衫，我們經常打趣説他是天邊飄過來的一朵藍色雲。

上課時，只要他一進來，他就會大吼一聲：“再吵，上課的時間下課雙倍補。”我們的歡笑就像忽然被沒收了一樣，頓時鴉雀無聲。當“叮叮叮”的鈴聲響起，他又大吼一聲：“不許下課，全班靜坐10分鐘。”“啊！”下面一片哀嚎，只見他神色一變，笑呵呵地對我們説：“坐得好的可以下課了。”“六、七、八組可以去了。”“譁”的一聲，他們全都走了，溜的比誰都快，生怕一遲疑，這位“變臉王”改變主意。

除了變臉，他還愛“飛叨”。一次有一個同學在走廊裏踢球，陳老師看到了，就立刻開始了他的“飛叨”，“哎，你們數學老師不是才強調過不能踢球嗎？萬一踢到人了怎麼辦？”剛説完，他又補了一句：“把椅子踢壞了，你賠嗎？”他就像唐僧唸經一樣，實在讓人受不了。

雖然這位“變臉王”時常變，並且也愛嘮叨，但我們都知道，他做的每一件事都是為了我們好。

細心的老師作文 篇61

老謝是我的體育老師，一個20歲出頭的小鮮肉，因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋，還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號。

他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩，記時一分鐘。一個同學報出了令人驚訝的成績：216個。老謝的下巴頓時像要掉到地上一樣，整個人呆若木雞，眼睛迷惑的眨了又眨，同學們定了一會兒，發出一陣無情的嘲笑聲。

別看他平時和我們打成一片，但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度，那口水，不僅噴的我們滿臉哈喇子，還讓我們大腦一團懵。他的話語就像一根針，從皮膚刺進骨髓，再刺進我們的心臟，伴隨我們的是一陣又一陣的寒風。

他很黑，這麼説吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪個是煤，哪個是他。雖然他平時很嚴，但也有細心的一面。有一次我不舒服，老謝很温柔地問我：“哪裏不舒服，要不要去看看？”看着他那黑黑的臉，潔白的牙齒，我的心感到一陣温暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。

我喜歡這樣的老師，雖然我有千言萬語，但最後還是匯聚成一句話：“謝謝您，老師。”