關於樂的作文37篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關於樂的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

樂的作文 1

童年是十分快樂的，有捉泥鰍之樂，捉蝌蚪之樂，冷飲之樂，口福之樂，玩電腦看電視之樂……真是數不勝數啊！

親暱之樂童年時，我經常一個人睡覺。每天早上我醒來時，不管今天上不上學，天氣有多麼冷，我都堅持到媽媽、爸爸的被窩裏去躺上一會兒。爸爸媽媽似乎也挺樂意讓我去的，我把重重的大腿放在媽媽腿上，親她一口。再用腳踢踢媽媽，便與他們聊起天來。有時候在被窩裏還會舉行各種比賽。如成語接龍大賽，詞語接龍大賽等。有時爸爸媽媽會教我各種知識啦，玩好玩的遊戲啦，盡在我們家的“快樂之窩”裏。生日之樂每個人的生日都是十分快樂的，我也不例外。

有一次，爸爸為我訂做了一隻特別大的生日蛋糕。吃完晚飯後，爸爸就關了電燈，點了蠟燭，全家人一起拍手為我唱生日歌，我笑得多開心啊！然後，我吹滅了蠟燭，許了個願。你肯定會問，是什麼願望啊？天機不可泄漏，告訴你就不可能實現了，哈哈！到了吃蛋糕的時間了，我馬上打開電燈，同全家人一起分享這一快樂的時刻。我切好蛋糕後，便迫不及待地吃了起來。唉喲，下巴沾上了奶油，用手去抹，整個臉都變得五顏六色的，爸爸趁機拍照，把我這副模樣給拍下來了，全家人都笑得樂開了懷。我也笑得前俯後仰，一點力氣也沒有了。你説生日是不是人生一大趣事啊！吃楊梅之樂夏天的時候，我除了喜歡喝冷飲之外，還喜歡吃自己做的`冰楊梅。首先，我先拿一大袋楊梅放在一個大碗裏，再拿來一大塊冰，把它敲成小塊，放在楊梅里，使勁搖晃一下，冰楊梅就做好了。

別説，比冰棍還要好吃！吃一個，想二個，吃了三、四十個的時候，牙齒酸得不得了，也許連豆腐也咬不動了。家裏人見此情景便都哈哈大笑起來。現在回想起小時的趣事，感覺彷彿就在眼前。除了這些樂趣，還有許多樂趣呢！説也説不完，道也道不盡。

樂的作文 2

樂，一個無法用語言詮釋的字眼。有人以助人為樂，有人以幸福為樂，而我則以閲讀為樂。

起初，我喜歡閲讀自然界中的萬事萬物：繽紛的花朵、悠然的青草、獨立的楊樹、歡樂的鳥鳴、漂亮的蝴蝶，甚至一片落葉，一滴露珠……他們都會因愛意充盈的撫摸變得那樣美麗，那樣耐人尋味。但是，當我“一頭扎進書籍的海洋”時，似乎更加快樂！

於是，在渾然忘我的閲讀中，我看到了天下最美的風光，真切地感受到了世界的博大與精深，感受到了生活的繁複與奧妙，感受到了人生的神奇與美好。於是——在不知不覺中，閲讀陶冶了我的情操，淨化了我的'心靈。

啊，閲讀真好！看，我完全可以在閲讀中穿越時空，與古今中外的聖賢對話。於形形色色的生命中，收穫深深的感動與感悟。

有時，只需手執一卷，我就會邂逅相伴一生的知音，會結識睿智與藹的師長，會知曉搖曳多姿的百態人生。

閲讀，他不僅能給我們的升學考試帶來幫組，更能拓展我們的視野，滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理的勇氣，給我們擁抱生命的熱情。如許多的好處，何樂而不為？

關雲長的忠肝義膽，魯濱孫的矢志不移，冉阿讓的靈魂救贖……一個個鮮活的人物形象一一在我腦海閃過。於是，我跳進了快樂、閲讀的海洋。

樂的作文 3

在字典中，“忙”，這個字大多是指事情多，沒有什麼空閒。但，你們知道嗎？在生活當中的某一些時候裏，“忙”同樣有着歡愉的詮釋，“忙”同樣有着無窮的樂趣。

就拿過新年來説吧！在寒假中旬，新年那快樂幸福的氣氛洋溢在這片天地間。新的一年是兔年。兔年的前夕、初日。哪一處不喧鬧？兒童喜放煙花，大人樂貼春聯。孩子們忙忙碌碌，放鞭炮，與夥伴兒們一起嬉戲打鬧；而青年們也忙忙碌碌，走親戚，與同事們一起談笑風生；老人們呢？則更是忙忙碌碌，看春晚，跟家人一塊兒促膝談心。

大街上，小巷裏，即便説不上是人山人海，也可以算得上是熱鬧非凡了。歡樂的氣氛四處瀰漫。嘈雜的聲音不僅沒有打攪到人們興奮的情緒，還像一根已經點燃的導火線，把這歡喜的氣息推向了高潮。此時，人們的心中已經沒有了煩惱，心中盈滿了歡樂。

夜晚，景色更是迷人。那喧譁的.聲音並沒有隨着夜色的降臨而減弱，甚至有點愈來愈響的味道。墨藍色的天空中，五顏六色的煙花結成彩：“嘭、嘭、啪、啪”……煙花在不斷地升起、爆炸，天空已經不再黑暗，此時的夜景是雄偉壯麗的。哦，差點兒忘了説，地上同樣流光溢彩，霓虹燈在不停地閃爍，絢麗的色調就猶如霞光一樣繽紛。

這一切似乎都過得很快。這麼一個寒假，匆匆地來了，彷彿也匆匆地結束了。沒有錯，忙，有着歡愉的詮釋，也有着無窮的樂趣。

樂的作文 4

早晨，我起來看見鉛灰色的天空，好像被誰遮起了一片幔布，雪花像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飄啊飄，飄啊飄，到處是一片銀裝素裹的世界。

雪花落在樹上猶如潔淨的聖誕樹，落在房頂上如同蛋糕店師傅做出來的造型精緻的小蛋糕，落在大地上宛若給大地披上了新衣，落在我的手上，一瞬之間變成了一滴水。

我找來了鄰居的小夥伴，一起來玩打雪仗的遊戲。我慢慢地蹲下身子，用手抓起了一些雪，捏成了一個小饅頭大的雪團兒。這時，我看見有人走過來，我一轉身像小兵張嘎一樣躲在樹後面，“敵人”正向我走來，我就用小手捂起小嘴，生怕不小心笑了出來被他聽見。近了，近了，更近了，我猛的一下子從樹後面衝了出來，拿起手中的.雪團兒，不偏不已正好打在他的臉上。他開始追我，我把他引到小夥伴的伏擊圈中，大家手裏的雪球都打在他的身上，他看起來象一個惟妙惟肖的雪孩子！

童年的笑聲在小區的天空中盪漾。

樂的作文 5

如果説愛情是虛幻，那麼親情就是現實；如果年老是失落，那麼年輕就是希望；如果老去是悲傷，那麼成長就是歡樂。

我們希望馬上長大，而成年人希望時間永遠停止，但是他們始終無法打敗時間，我們仍可以體會到成長的快樂。

我是一個快樂的女孩，那當然可以體會到成長的快樂啦，不信，那就來看我的成長花絮吧！

畫面一：

“哎呀，遲到啦——”我的驚呼聲傳到了九霄雲外，雖説周公剛剛“下線”了，可我的睡意卻有增無減，可我還是一個鯉魚打挺從牀上跳出來，定睛一看，現在是北京時間六點半，大概到學校是七點了吧。哎，不想了，再想真要倒黴了。我以每秒十米的速度衝到樓下，嘿，要是按這個速度的話，我可以進國家隊了吧！又以20秒做一件事的.速度完成梳洗工作，可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙，瞧，一會兒找不到襪子，一會兒又摔破了杯子，一會兒撞到了椅子，一會兒又弄疼了自己。哎，看來以後要多練練與時間賽跑的方法。我的燥聲吵醒了媽媽“一大早的吵什麼？”媽媽看到忙碌的我，笑了起來，“我來看看今天太陽是不是從西邊出來了，星期天不到10點不出來的懶豬怎麼這麼早呀？”星期天，星期天！啊！星期天！我看了看被我“掃蕩”過的家，不知是笑還是哭！

畫面二：

誰説女生不能亂蹦亂跳呀，我就行。哇，進啦，球進啦！

看，我帶領的女子足球隊還不是戰勝了男生嗎？太棒了！

畫面三：

今天星期六，外出去郊遊。青青的草坡，打個滾；池塘裏的小蝌蚪捉來看看長沒長腳；瞅瞅綠綠的莊稼要不要開花；爬上山頂，撿根樹丫探探那棵大樹上的鳥窩裏有沒有添丁了。怎麼樣，不錯吧，你享受過嗎？不要總是窩在家裏嘛，其實大自然也有很多知識，只要你細心觀察，用心去感受大自然對我們是多麼地恩賜，也會發現陽光是多麼美好！

各位，成長之樂是説不完的，記住多看多想多思，你會發現每個人都是善意的，每個人都是可愛的，祝你成長快樂！

樂的作文 6

我依舊記得母校門口那棵老樹。

人們説，老樹至少活了五百年了。一百年對它來説只不過是一個秋季。五百年的風風雨雨，成就了一棵堅強的樹。但是再堅強的樹，也抵不過時間的侵蝕，老樹的臉上滿是歲月的溝壑，葱油綠的苔蘚蓋不住枝幹上那條十分明顯的雷痕。五百個春秋，老樹看着周圍的人變了又變，看着周圍的環境變了又變，唯一沒有變的'是年復一年的發芽——落葉——發芽——落葉……看着自己的葉子一次又一次落在自己腳下，融入土地裏滋養着自己，不知老樹會有怎樣的感慨。不知等到另一個五百年過去後，老樹會不會依舊挺立在這裏。

我不止一次地問他，他是否快樂，但他一次也沒有回答我。

後來，我想明白了。挺立五百年後還能夠就站在這裏，就是一種快樂。看着春天時原來總是繞着自己玩的孩子一個一個的長大成人，看着夏天時坐在自己樹蔭底下的人們喝茶時的閒適模樣，看着秋天時周圍的果農因為大豐收而笑的像朵花一樣的臉……這本身就是快樂。

我依舊不能忘記生物老師講的那隻小蟲。

小蟲叫做朝菌，之所以得到這個名字，是因為它們早上隨着朝霞出生，傍晚伴着餘輝逝去，他們根本就不知道什麼叫“一天”。它們生下來唯一的工作就是繁殖，為的就是避免自己的種族跟不上地球轉動的節奏而被甩出去。它們日復一日的工作，直至逝去，也有繼承者來接下他們的前輩未完成的工作。

我曾不止一次地問它們，它們快樂嗎，他們只顧自己的工作，不回答我。

後來我想明白了，為了種族忘我的工作，即便是奉獻出自己的生命也是值得的，也是快樂的。看着自己辛勤的勞動成果欣然逝去也是一種快樂。

生命之樂在乎生命，而不在乎長短。來到這個美好的世界上，看這個美麗的星球運動，就是一種快樂。每條生命要好好抓住自己的快樂，樂在於此。

樂的作文 7

星期天，我突然心血來潮，想幫母親洗腳。母親用奇怪的眼神看了看我，説是要會考了給她洗腳浪費時間，但是在我的再三要求下母親還是答應了。

我將椅子搬到院子中央，打了一臉盆水放在椅子前，月亮剛好映在了水中。母親在椅子上坐定。我小心翼翼地為母親脱去襪子，便觸到了母親粗糙堅硬的腳底，我的心猛一顫，這是我小時候母親揹着我上街留下的吧，過了這麼多年竟還沒有褪去。母親順從地將腳放入水中，動作那麼輕，水面泛起幾圈漣漪。

我低下頭，水中的月兒被母親的腳弄碎了，就像金色的精靈在水面跳動。我仔細地為母親洗腳，母親有些微胖，腳很厚實，就像母親一樣，厚道，不懂得狡猾。“你小的'時候很調皮，晚上回家總是把腳弄得很髒，每晚我都坐在院子裏給你洗腳呢。”母親突然説話了。

我抬起頭，母親似乎沉浸在回憶裏了，我的記憶也回到了從前。我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅搖得吱呀呀的響，母親一邊為我洗腳，一邊給我講故事：廣寒宮裏的嫦娥，砍樹的吳剛，射日的后羿……我總是抬起頭，望着月亮，靜謐的月光灑在我的小臉蛋上，灑在母親烏黑的短髮上，灑在那盆水上……

“你發什麼愣呀？”眼前是那個被歲月侵蝕的母親。我忙低下頭，繼續為她洗腳。突然間，我感到兒時的月光似乎又照着我與母親，照着母親的臉，照着母親的腳。這是多麼美的意境啊！我笑了，母親也笑了。

我感到很快樂，這親情之樂，被我遺忘了良久，卻被我無意間拾起，但沒有變味，反而隨時間的推移愈加濃厚。

呀！這親情之樂。

樂的作文 8

樂”這一詞大家再熟悉不過了。婚姻美滿，家庭幸福是“樂”；外出遊山玩水，心情愉快是樂；工作學習，取得成績也是“樂”。總之，這“樂”來自於生活，生活中“樂”無處不在。

每個人對“樂”有着不同的見解。商人的“樂”是得到一大筆財富；官員的“樂”是事業更上一層樓；學生的“樂”是考出好成績，受人誇獎。但在我看來，這金錢與榮譽帶來的並不是真正的“樂”，即使是也只不過是給人一時的愉悦。

我認為真正的“樂”分為三種。

第一種“樂”來自於家庭。“樂”是媽媽遞上一杯熱茶的温暖；是爸爸切好一個蘋果的香甜；是一家人去公園吹風的舒服；是大家圍坐在電視機旁消遣的滿足。這些就是“樂”，一種只有在親情中才能體會到，並且永遠也不會消失的感覺。

第二種“樂”來自於自己。這種“樂”需要自己去創造。為勞累一天的父母捶一捶痠痛的腰背；為忙碌於班級事情的老師分擔一份憂愁；為社區的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學的`失學兒童獻上一份愛心……當你做過這些事後，你的心便會有一種甜甜的喜悦感。這就是“樂”。尋找這種樂的唯一方法便是“奉獻”。

第三種“樂”叫“感恩”。這種“樂”無處不在。我們應該感謝父母的關心與呵護；感恩老師的關懷與教育；感恩放學後交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風景；感恩這個世界的點點滴滴……總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會發現世界竟如此美好，那時所得的便是驚喜，幸福，開心所融成的“樂”。

生活中的“樂”五彩繽紛，只要用心體會，便會發現“樂”就在我們身邊。

樂的作文 9

生活中有各種各樣的快樂，例如得到禮物、取得好成績等，而讓我感到特別快樂的事那兩次……

一次，我們班幾個同學參加國小數學競賽。我來到考場，發現葉同學葉一行站在教室門口，神情非常着急，我便問他:“葉一行，你怎麼了？怎麼還不進考場呢？”

“我忘記帶尺子了。”葉一行着急的説。

看看葉一行急得快要哭出來了，我看了看自己書包裏唯一的一把尺子，突然間有了一個主意。我將此子掰成兩段，遞給葉一行一段，説:“拿去用吧，你用這一段，我用這一段。”

葉一行當時就瞪着眼睛不知道説什麼好了，半天沒回過神來，好長一段時間才説了一聲“謝謝”。那次考試，我們倆都得了一等獎。一想到這多虧了我一分為二的尺子，我在心中就樂滋滋的。

還有一次我和同學張航被選入了省少年足球隊。我們參加了一個集訓隊，一起訓練，交流踢球心得。在集訓隊的那些日子裏，我們每天訓練完畢都是大汗淋淋，沒幾天，一貫嬌生慣養的張航就想打退堂鼓了。他對我訴苦:“在省隊踢足球怎麼這麼累呀？我堅持不下了，我想，我還是退出去得了……”

我趕緊打消他的消極想法:“我們好不容易有這個機會，在這裏可以學到更多的個人技術，還能學到戰術配合。”我還不忘鼓勵張航:“我也非常累，但是我們不能放棄，慢慢來，彆着急……”

張航聽了我的話，又慢慢恢復了信心。我們一起練習控球、搶球的'技術，還學習戰術和如何跑位。一年下來我們的踢球技術提高了不少，現在我們已經是省隊的主力球員了。每次提到那次集訓，張航就會感謝我，説我在他“心生邪念”時候及時拉了他一把，是他的人生導師，每當這時候我的心中就會美滋滋的。

我想快樂不是得到了多少東西，而是給予了別人多少幫助。

樂的作文 10

書在我眼前，展現了一個五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物談話，與古人見面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。我讀過魯迅的小説，安徒生童話，李白氣勢磅礴的詩，蘇軾膾炙人口的文章。我及興地結識了那麼多的大學大師，也結識了田曉菲、江南等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起歡樂，一起悲傷。我曾被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的.小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多讀書，讀好書，讀書樂。

我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。書，給我打開了知識的窗口，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情趣。請看我的妙詞佳語摘抄本，像一個美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花。每當寫作文時，那些美麗的花朵都會悄悄地幫我的忙，把我的作文好好地裝飾一番。

我愛書，書是我的好朋友！

樂的作文 11

早晨，我發現媽媽為我買的新皮鞋已經很髒了，心想：這是個鍛鍊的好機會，就讓我來當一當小小擦鞋匠，嚐嚐擦皮鞋的滋味吧！説幹就幹。我拿出鞋油和鞋刷，學着媽媽的.樣兒，先用抹布擦淨鞋面上的灰塵，再抹上鞋的灰塵，再抹上鞋油，然後用刷子從前到後，從左到右不停地擦起來。

我累得滿頭大汗，皮鞋終於光亮如新了。 媽媽看見了，説：“休息一下，擦擦汗吧！”我放下皮鞋，用手抹掉了臉上的汗珠。媽媽撲哧地笑出聲來：“皮鞋沒擦完，你倒成了黑臉貓了！”我一照鏡子，也哈哈大笑起來。一不做，二不休，我又用手在臉上亂抹一通，飛快地跑到媽媽身邊，捧起媽媽的臉親了個夠。“哈哈，媽媽也變成一隻大黑臉貓啦！”這時，爸爸走過來故作驚訝地説：“呀，我們家怎麼來了兩個非洲人？！”説完，全家人笑作一團。

樂的作文 12

今天是五月一日，爸爸媽媽帶我去了上虞下管摘櫻桃。

上午爸爸開着車，我和媽媽坐在車裏，一邊欣賞路邊美景，一邊感受春風拂面，經過一個多小時的行程，我們來到了櫻桃採摘基地。遠遠望去，綠油油的櫻桃林中紅星點點，真是誘人！我迫不及待地跑到了櫻桃樹下，一顆顆有紅又圓的櫻桃掛滿枝頭。我忙摘下一顆，塞進嘴裏，哇，甜甜的.，酸酸的，真好吃！這時，媽媽拿來了籃子，我們便挑着又大有紅的摘了起來。有些櫻桃還和我捉迷藏，它們像害羞的小姑娘，躲在樹葉後面不讓我摘呢！有些櫻桃長在樹枝上方，摘不到，我們就一起合作。爸爸把樹枝彎下來，媽媽踮着腳去摘，我幫媽媽遞籃子。哈哈，一家人多開心哪！很快，一籃子櫻桃就裝滿了，我們摘了一籃又一籃，一共摘了五籃，才下了山。

望着滿載而歸的櫻桃，我既興奮又期盼，期盼下一次的採摘活動早點到來。

樂的作文 13

“譁――譁――譁”海浪像個調皮的孩子，一遍一遍拍打着海岸線。

午後的沙灘上，到處充滿着笑聲和嬉戲的打鬧聲。

“嗚――”一個孩子面向大海吹響了手裏的海螺號角，海螺的聲音像大提琴，低沉悠長。

“哎――”一個大姐姐好像是第一次來到海邊，她雙手攏成喇叭狀，向大海打着招呼，臉上充滿了笑容，那聲音像長號一樣響亮。

“喲嗬――”幾個小孩在海邊撿貝殼，身穿紅色泳褲的小男孩撿到一個色彩絢麗的.貝殼，興奮地跳了起來，幾個孩子湊過去一起研究這美麗的貝殼，不時發出“哇噻”“真漂亮”“太美了”的聲音。

“啊――”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”這是在幹什麼？原來是一個女孩在堆沙堡，剛堆好就被她的朋友推壞了，她驚得大叫一聲，就去追打那些淘氣的同學，而同學們四散奔逃，快樂的笑聲灑滿了整個沙灘。

“譁――譁――譁”海浪還在不緊不慢地拍打着，與沙灘上嬉戲、笑鬧的聲音交織在一起，組成了一個快樂的“大海交響樂”！

樂的作文 14

雙休日，陽光明媚。我在小區裏學騎自行車。

我坐上自行車，自信滿滿地開始騎，誰知我的腳剛離地，只聽見“啪”的一聲，我摔了個大跟頭，剛巧旁邊一隻小狗經過，它嚇了一大跳，竄到一邊，汪汪汪衝我直叫。這時，我倒忘了疼，傻呵呵地衝着它直樂！

不是我吹，學騎車難不倒我。不過一會兒，車子就聽我的使喚了。我目視前方，雙手穩穩地握着車把，雙腳上下交替着蹬着踏板，要它往哪兒它就往哪兒。就在我洋洋得意之時，“啪”我又摔了一個跟頭。這時，我聽到了一陣笑聲，我抬頭一看，看見金穎在我前面哈哈大笑。

原來金穎在我不注意的`時候把一塊大石頭放在我要騎自行車的路上。我下車追着金穎就是撓癢癢：“看你還弄不弄惡作劇。”金穎擺着一副投降的樣子，説：“不敢了，你饒了我吧。”我們倆都開心地笑了。

樂的作文 15

小烏龜是個特別懂事的孩子。有一次，它看見跑着的小熊摔倒了就趕緊去扶小熊，小熊説：“小烏龜謝謝你，你真好。”小烏龜説：“不用謝，這是我應該做的。”

一天，小烏龜和小兔子一起去上學。一路上有説有笑的，到了學校它們在班裏認真的學習。放學的時候，天上下起了大雨。別的同學都有傘，只有小兔子沒有，它急的雙手抱着頭匆匆的往家跑去。小烏龜看見小兔子在雨中被淋着，心想：我的龜殼就是我的.家，可以遮風擋雨，但是小兔子沒有殼，被淋生病了多可憐啊!於是，小烏龜就把殼脱下來，找了一根木棍支起來做成一把臨時“雨傘”借給小兔子。小兔子感動的説：“謝謝你，要不然我就被淋感冒了。”小烏龜開心的説：“不客氣，我不怕下雨。我們是朋友，互相幫助是應該的。”

我們要關愛身邊的朋友，做一個助人為樂的孩子。

樂的作文 16

在一個風和日麗的上午，小斑馬和長頸鹿在河邊捉魚，覺得太沒意思了，小斑馬提議説：“我們今天到海上捉魚去吧！”於是，它們就來到一片金黃金黃的沙灘上，一望無盡的大海，真是風景如畫啊！它們釣着釣着，忽然發現遠處有一個小黑點，小斑馬問：“那是什麼東西啊？”長頸鹿説：“不知道，我們去看看吧！”

小斑馬和長頸鹿划船一看，原來是一隻小企鵝。小斑馬和長頸鹿費了九牛二虎之力才把它拉上來，然後又給小企鵝吃了補充體力的麪包，小企鵝慢慢的甦醒過來，小斑馬和長頸鹿看見小企鵝醒了，高興的又蹦又跳，小企鵝向它們訴説自己的不幸遭遇。小斑馬説：“以後你就和我們一起生活吧！”它們唱着歡樂的歌兒開開心心的捕魚了，到了晚上它們滿載而歸，小斑馬和長頸鹿興奮極了，終於可以做頓豐盛的.晚餐，來歡迎小企鵝的到來了。

樂的作文 17

看！田園風光，這就是外公的世外桃園。

今天，外公邀請大媽媽、姐姐和我去他田園裏摘蠶豆、挖土豆、採西紅柿。

我們穿過一條馬路，沿着田間小路邊走邊看，一會兒就到了外公的世外桃園。我們第一眼看到的是西紅柿，它們一個個紅彤彤的像寶石般閃光。旁邊就是蠶豆園子，我們跨進去摘蠶豆，它們挺直身子站在園子的邊緣，好像英勇的戰士保衞着它們偉大的“祖國”。外公就站在田埂上開始給我們傳授真經了：只要摘垂的很低的.豆莢，那一定是可以吃了。我們幾個人像收割機一樣把大蠶豆全都採摘進了自己的小竹籃。接下來，外公拿着鋤頭，將三棵苗苗給翻了幾次，一下子，這些苗苗的真面目是土豆呢！我和姐姐爭先恐後地撿起來。它們有的像彈珠那麼小，有的像雞蛋那麼大，成串擠在一起……我們使勁搶啊，把土豆一個個裝進袋子裏帶回了外婆家。

回家的路上，我跟外公約定好了下次還要去他的田裏享受農家樂。

樂的作文 18

一天課間，我和同學們在操場上玩的時候，忽然發現一些奇怪的石頭，於是我們津津有味地撿起來。不一會兒，我們就滿載而歸。

這些石頭真是姿態萬千：有的像機靈的猴子，有的像頑皮的河馬，有的像昂首挺胸的公雞，有的像胖乎乎的笨拙的小豬……簡直有趣極了。我拿起一塊石頭仔細觀察：它真像一頭駱駝正悠閒地跪着休息，眼睛眯成一條線。我把石頭轉過來，奇蹟出現了，這塊石頭像春節聯歡會上劉謙變魔術似的'又成了一隻可愛的獅子狗。看着這些會變的石頭，我和同學們心裏美滋滋的。我們把這些形態各異的石頭擺放在教室的窗台上。有了這些石頭的點綴，我們的教室顯得“活潑”多了。老師只誇我們“慧眼識英才。”我和同學們看到自己的勞動成果，真是樂開了花。

這次撿石頭，不僅讓我們覺得生活豐富多彩，其樂無窮；更讓我們悟到生活處處皆有美！

樂的作文 19

“嗒嗒”我正在電腦上敲打自己的優秀作文。

工作一開始，我就感到苦。

我如烏龜爬行的速度打着字，弄了半天，才打出一行字！回過頭一看，哇！那個排比句順序打反了！我只好惜字如金般的'刪去句子。終於，一篇錯字百出的文章“閃亮”登場。唉！我還得繼續改……

最後，在我的不懈努力下，一篇作文終於成功“出爐”，這時，我感到樂。

我悠閒地趴在桌子上，望着那一行行密密麻麻的字，心裏有説不出的高興，我完成了第一個任務。

接下來發送郵件。我打開郵箱，點擊“寫信”，添加文件，按下“發送”鍵，待屏幕上出“郵件已成功發送”的幾個大字後，才如釋重負地趴下去，等待作文被選中的那刻。

發稿有苦，自不必説，但樂在其中，這也是一種對我的磨鍊。

樂的作文 20

我是一扇窗户，我住在一個名叫胡梓熠的小朋友的家裏。我的小主人非常好客，經常有一個可愛的小妹妹到我們家來玩。小妹妹每次都用她那又髒又臭、充滿口水的手摸我的臉，摸得我黏糊糊的。這幾個月小妹妹和她媽媽出遠門了，小主人把我擦得乾乾淨淨、晶瑩剔透的，漂亮極了，我總是偷着樂。

從前，我沒有一個朋友，非常寂寞、孤單。在夜裏，只有我一個人在寒風裏吹着。這幾天小主人給我帶來了一個新朋友，在寧靜的'夜晚裏有它陪伴我，我不再寂寞、不再孤單了。你知道它是誰嗎？它就是紗窗了。我心裏偷着樂。

“喂！朋友。”“是誰？”我四處尋找，往旁邊一看，原來是鄰居家的窗户呀！“你好呀！”我笑眯眯地説。“你好！我很羨慕你，看你多漂亮呀！不像我，身上傷痕累累的，而你還有小主人的愛護！”我心裏想，我有朋友陪伴，也有主人的愛護，多好呀！不過，我也非常同情它。這時我心裏又偷着樂。

樂的作文 21

大家看到這個題目有點奇怪吧！有人可能會問：“‘小孩樂’是什麼東西呢?”下面我就給大家介紹一下這個“小孩樂”吧。

“小孩樂”是一個玩具，同時也是一種文具。它的來歷非同一般，那是二年級下學期老師送我的禮物。當老師公佈期會考試考第一名的同學先選禮物時，我榮幸地走到講台前選禮物，我一看上面的獎品可真多啊！有各種小動物的橡皮和不同圖案的格尺，還有一隻漂亮的鉛筆，我一眼就相中了這支鉛筆，於是，我拿着鉛筆開心地回到了座位上，還給它取了個名字叫“小孩樂”。

這個“小孩樂”非常惹人喜愛。它有一個圓圓的像西瓜皮一樣的.頭，頭上長着兩隻橘黃色的耳朵。當你晃動它的身體時，它張開了大嘴，嘴裏又冒出一個小腦袋，睜開了一雙圓溜溜的小眼睛東張西望，它大概想要好好看看這個美麗的世界吧！

怎麼樣，我的“小孩樂”有趣吧？我要把它好好的珍藏起來，我想等多年以後，我再拿出這支鉛筆時，它能幫我喚起童年時的美好回憶。

樂的作文 22

晌午，太陽像個大火球，炙烤着大地。柳葉打着卷兒，小花低着頭，河水冒着熱氣。兩個弟弟都提議要去小河裏抓魚，做好準備之後，奶奶就帶領我們前往家附近的一條小河裏抓魚去了。

清澈見底的河水中，一大羣黑色的小魚在水裏快活地游來游去。拿起瓶子，我們便迫不及待地跳下水捉魚去了。我俯下身子，仔細地尋找着魚兒較多的`地方。哈！找到了，數十隻小魚正聚在一塊大石頭下乘涼呢。我慢慢地向它們靠進，輕輕地把瓶子往小魚的旁邊放。不料，它們受驚了，用力地甩動着尾巴，許多小水滴濺到了我的臉上，忙着擦臉的我竟忘了抓魚，回過神來，小魚已經所剩無幾。無奈之下，我只好和弟弟們一起合作抓魚。找到了小魚較多的地方時，兩個弟弟便像貓似的踮起腳，抬起手，屏住呼吸，生怕把小魚嚇跑。輕輕地放下瓶子，小魚們並沒有注意到我們。功夫不費有心人，終於幾條小魚鑽進了我們的圈套。我們都開心及了。

抓魚真是一件快樂的事！

樂的作文 23

星期天的早上，陽光明媚。我和姐姐在路上散步。這時，我們看見了一位坐在輪椅上的老爺爺，他的'輪椅被水坑卡住了，老爺爺費勁地往前推，可是怎麼推也推不動。

我和姐姐二話不説走到老爺爺的身邊説：老爺爺，我們來幫您吧！説完，我和姐姐走到輪椅後面，使出了全身的力氣往前推，始終就是推不出來。這時，我發現了草叢裏有一些磚頭，我靈機一動，就把磚頭搬到了輪椅下面。姐姐高興地説：妹妹，你真聰明，那我們一起用力地推吧！我開心地説：好。説完，我和姐姐用力地推着輪椅，不一會兒，輪椅從水坑裏出來了！我和姐姐雖然累得滿頭大汗，但是我們很開心！老爺爺高興地説：謝謝你們，你們真是有愛心的人。聽了誇獎後，我和姐姐心裏像喝了蜜一樣甜。我和姐姐説：不用謝，這是我們應該做的。

今天我和姐姐非常高興，因為不僅幫助了別人，而且還能給自己帶來快樂。

樂的作文 24

星期二的早晨，太陽當空照，利雅逸抱着書包，拎着好看的小帽子，神采奕奕地漫步在讀書道路上。這時，走在旁邊的老伯伯忽然停了下來，利雅逸走過來看了下，原來是老伯伯買的鮮荔枝的袋破了一個大口，鮮荔枝掉下了好多。

這下可急壞了老伯伯了：“袋破了，我怎麼拿回家啊？老伴還等着我帶鮮荔枝回家呢！”利雅逸看了下自己的.書包，也沒有可以裝鮮荔枝的袋。

就在這時，利雅逸想到一個好方法，她把自己的小帽子取下來，隨後把老伯伯的鮮荔枝一點一點一點一點地裝進小帽子裏。老伯伯看到利雅逸把鮮荔枝裝進了小紅帽裏，極其開心，利雅逸這時候講：“老伯伯，鮮荔枝有點分量，我送你回家吧！”老伯伯開心地答允了。就這樣，利雅逸拿着鮮荔枝把老伯伯送回了家。

老伯伯一個勁地表揚利雅逸是一個孝順的孩子。跟老伯伯道別後，利雅逸心底甜滋滋地往學校去。

樂的作文 25

星期一的早晨，我開開心心的走在上學的路上，忽然間我看到一位老爺爺，老爺爺看上去很急的樣子，我跑上前去，看到地上都是蘋果，我對老爺爺説：“老爺爺這是怎麼回事呀？”老爺爺説：“我買的蘋果，袋子壞了，蘋果都掉到了地上了，這可怎麼辦啊？老闆還在家等着呢？”我翻翻書包，卻沒有能裝的東西，我摸着腦袋對老爺爺説：“沒有什麼可以裝的。”突然間我發現，我的帽子可以裝啊！於是我把帽子脱下來，把蘋果一個一個的裝進了帽子裏，我拎拎蘋果，有點重，我説：“老爺爺我送你回家吧！”老爺爺説：“可以嗎？”我説：“當然了。”

到了老爺爺的.家裏，我把蘋果又一個一個的放到了老爺爺的家裏，老爺爺和老奶奶都誇我是個好孩子，老爺爺還獎勵給我一個又大又紅的蘋果，就這樣我美滋滋的上學去了。

這一天我心裏都是美滋滋的，幫助別人自己也能得到快樂，我還要再做許多助人為樂的事。

樂的作文 26

期末考試快到了，温習真苦啊！

回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：今天温習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！真煩！

來到學校，我們像開飛車似的，非放學是停不下來的。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽寫。考不好，還得到辦公室接受老師的.“親切接見”，無數個“為什麼”“怎麼會這樣”讓你想起來就一個腦袋二個大，似乎我在學習上出點差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦啊！

可是，等測試結果一出，我考個“班級狀元”。媽媽便會“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的一句表揚“你進步很大”，讓你頓覺春天般的熱和，心裏更是三伏天吃了啊根達斯雪糕，爽！爽！更讓你自得的是：同學用羨慕的目光看着你，説：“哇！好厲害啊！”這時的我，彷彿是九天上的鷂子，辨不清東西南北，任憑老師的一條分數線來控制。

期末温習，有喜有憂，有笑有淚，既須勤奮，有長知識，讓你回味無窮！

樂的作文 27

那天晚上，我們村裏的廟裏準備唱戲，那裏有小孩、有大人、有老人，老人來的最多，我和我的奶奶、弟弟和我的好朋友就在去的時候，看見一個老人推着一輛三輪車，一不小心有一個輪子陷進了一個泥坑裏，怎麼推也推不出去，就和奶奶説：我們去幫幫他吧。奶奶説：別去了好心沒好報啊！我説：那是不可能的事 奶奶攔也沒有攔住我，我就跑去幫那個老人把三輪車推了出來，一不小心泥坑裏的泥濺到了我的.身上，幸好我沒有讓她們看見，回到家後，我把這件事的經過給媽媽説了，媽媽説：乖孩子，你做的很好，遇到需要幫助的人就要伸出援助之手去幫助她們，當你需要困難時，也會有人幫你的。聽到媽媽的表揚，我的心裏美滋滋的。

通過這件事情，我明白了這個世界上最大的快樂，就是助人為樂。

樂的作文 28

對於我來説，幸福就是幫助他人，讓別人得到我的幫助，就是我的幸福。星期天，我寫完了作業，在樓下玩時，樓下來了一輛大車，它裝滿了白菜，車裏的人吆喝着：“賣白菜啦”。這時小區裏的老爺爺、老奶奶都來買過冬的白菜。每個人都買了幾十棵，我看見他們有很多人都拿不動，我想這個時候我應該去幫助他們，我上前去幫一位老奶奶把白菜送上了樓，又幫助了一位老爺爺把白菜放進了地下室，一個多小時下來我一共幫助三位老人。

老人們撫摸着我的`頭，眼中露出讚許的目光，他們都誇我是好孩子。説金鵬昊太懂事了，我雖然很累也流了很多的汗水，但我從他們眼中感受到幫助他人的幸福和快樂。其實很多事情的過程就是幸福的體驗，它的意義非凡。

對於我來説，從小到大一直是別人幫助我、關心我，今天我幫助了別人，才真正體會到幫助別人才是最大的幸福，以後我要多多幫助別人，讓幸福與我相隨。

樂的作文 29

同學們，你知道嗎？我做過了一件最好的事。如果你們不知道的話，就讓我來告訴你們吧！

上學期的一個雙休日，天正下着濛濛細雨，雨點從天而落，我拿着雨傘，一邊走路一邊欣賞着迷人的雨景。不知不覺已經走到了噴泉池，就在這時我看見有一位老爺爺揹着他的.孫子在雨中走回家去，只見這位老爺爺頭髮蒼白，一步一步艱辛地揹着小孫子回家，看到這情景我真的不忍心再看下去。我連忙提着雨傘奔過去，我説：“快拿上我的傘，小孫子不能淋到雨水，不然他會生病的。”老爺爺連忙説：“不用了，你用吧！”但我還是堅持把雨傘遞給他，最後老爺爺感激地説：“小女孩，你真是一個好孩子！”

我連忙説：“不用謝，這是我應該做的。”

老爺爺拿着我給他的雨傘和孫子走了，看着他們的朦朧的背影，心裏充滿了快樂，雖然雨還是下着，但我一點也感覺不了。因為我做了一件自己應該做的事。

樂的作文 30

星期五的下午，語文老師在黑板寫下了“我愛祖國”幾個大字，我們都奇怪地問：“這是搞班會還是什麼？”老師説：“這並不是辦班會，而是讓你們製作一張小報。”“啊！這麼難。”同學用驚呀的語氣説。“這其實並不難，大家只需要用自己的愛心和熱情表達就行了。”一會兒，老師講完了製作小報的要求。

我們小組製作小報的題目是：美麗的祖國”，我們有的同學摘抄和編寫讚美祖國的'詩，有的同學抄名言名句，還有的同學拿起水彩筆用五顏六色來描繪我們偉大的祖國。不一會兒，我們的小報在我們小組同學的共同努力下製作成了，可是緊張的氣氛也隨之而來，因為老師講同學們製作的小報要參加評比。我們大家在焦急和坐立不安中等待着，終於老師滿臉笑容地宣讀名次了。報我們小組是第一名時，我們一竹一蹦三尺，拍手鼓掌，別提有多高興。

回到家，我把這個消息告訴媽媽，媽媽表揚了我們小組，我心裏美滋滋的。

樂的作文 31

今天，老師帶我們去城西小河摸蛤蜊。

來到那裏，我們分為蛟龍組、雄獅組和猛虎組，雄獅組在橋底下摸，蛟龍組在橋旁邊抓，猛虎組可在中段挖。

我被分在猛虎組裏，我拼了命的挖，只見我旁邊水花四濺，許多人都被水打成了“落湯雞”。我忙碌了半天才挖出了一個螞蟻大小的蛤蜊，好倒黴啊！

但是組裏的其他人很給力，很快我們挖了一桶蛤蜊。緊接着就聽見老師説：“現在開始水上對壘——打水仗！”我馬上跑了起來，一不小心，把崔伊彤撞了個“四腳朝天”。後來我想了一個整人遊戲——水上拔河。幾乎每人都被整了，特別是崔伊彤，我拿着繩子的`一端，使勁往後拽，她也使勁往後拽，我突然鬆手，她飛了起來，在水中打了一個滾。我們哈哈大笑！

今天真開心！

樂的作文 32

暑假來臨了，天氣炎熱，知了在樹上不停地叫着，好象在説：“熱啊！熱啊！”我也很怕熱，所以整天幾乎足不出户，呆在涼颼颼的家裏，一邊歎空調，一邊手捧着一本書，倒也輕鬆自在。

不知不覺，我兩個月竟也讀了幾本名著，漸漸喜歡上了讀書。我跟着曹雪芹走進了大觀園，認識了潑辣利害的王熙鳳，認識了多愁善感的林妹妹，認識了整天混在脂粉堆裏的賈寶玉……我跟着羅貫中來到了東漢末年那個亂世出英雄的時代，認識了足智多謀的諸葛亮，認識了聰明但多疑的曹操，還有能禮賢下士的劉皇叔……我還跟着阿拉丁來到神祕的.波斯古國，見到了神奇的神燈，領略到不同的民域風情……

我就像一隻小蜜蜂，貪婪地吸吮着知識的蜂蜜；又像一條小魚兒，快樂地遨遊在知識的海洋中，我嚐到了讀書的樂趣。我一定要多讀書，讀好書，相信我的作文一定會越來越好。

我將要升上六年級，我給自己定下一個約定，每逢週末我就叫媽媽帶我去圖書館看書，我的作文一定會提升的。

樂的作文 33

吃罷午飯，不妨走出家門，邁出雙腳，去户外散步。

走在靜謐的篔簹湖湖畔上，習習微風拂過肩膀，花香、泥土與青草的氣息，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。樹枝上，鳥鳴婉轉，演奏着動聽的交響樂。再往前走幾步，“樹木叢生，百草豐茂”，奼紫嫣紅的花朵與綠葉相伴，生機盎然；大地勾勒出樹的輪廓，渲染上一層鮮綠，美不勝收。

信步在年代久遠的石路上，那古老的印記依舊清晰可見。正如文學家朱熹在《春日》道：“勝日尋芳泗水濱，湖邊光景一時新。”美麗的湖岸，清澈的'湖水，水中魚蝦你追我趕，而我有幸在散步時所見，多麼使人心曠神怡、賞心悦目。散步之樂趣，又有誰能像我一樣感受到？

散步的時候，小巧玲瓏的鳥兒能有我同行，澄澈湖水與我相伴，湛藍天空和我為友，自然風光印入眼簾，我怡然自樂。

樂的作文 34

我的同桌——謝儒寧，為人正直，助人為樂，是我的好朋友。

記得有一次美術課，我的水彩筆不見了，我在書包裏翻來覆去，也不見水彩筆的蹤影，我臉張得通紅通紅，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。當我再次在書包裏急切尋找時，我耳邊傳來一個聲音：“房奕成，你有什麼事？是不是生病了？”我定眼一看，原來是我的同桌謝儒寧。只見我支支吾吾地回答道：“沒關係，我們一起用吧！”我臉上的擔心很快就沒了，我的`臉上只有感激。很快，在謝儒寧的幫助下，在我自己的努力下，一幅生機勃勃的景色圖躍然紙上，連我自己看得有些飄飄然了。

我急忙跑上講台，讓美術陳老師給我批改，結果我得了一個最高分，也得到了老師的表揚和讚許。

這次，這節美術課，我得到的不僅是老師的表揚、讚許，更多的是同學的關心、關愛。在我認為，同學與同學之間應該互相寬容、關愛，不應該互相打打鬧鬧。這樣，我們的校園會更加美好、和諧。

樂的作文 35

颱風過後的一個星期天，天氣格外晴朗，我和姑姑、姐姐一起到上虞章鎮去摘彌猴桃。

一路上我雖然有點暈車，但一直想象着彌猴桃樹是怎麼樣的？果子是長在哪裏的？帶着這一個個的疑問我們到達了目的地。

下了車剛走進大門，農民伯伯就馬上拿了幾個剛摘來的彌猴桃給我們品嚐。我快速地剝掉皮，兩三口就吞了下去，呀，真是太甜了！大家拿起籃子興奮地跑進果園，我一抬頭就看見一顆顆又大又綠的彌猴桃掛在枝葉上，真是太誘人了。我挑了一顆最大的，伸手一掐就把它摘了下來，這時我才發現原來彌猴桃沒有那麼多毛，一點兒也不扎手。我小心地把摘下的.彌猴桃放進籃子裏，一個小時後我們就摘了滿滿的兩籃子。最後，我們把一個個彌猴桃套上泡沫套，裝進包裝盒裏，一共裝了七盒，姐姐和我的臉上都露出了滿意的笑容。

這個上午，我和姐姐雖然很累，但心裏卻樂開了花。大家商量好，等到10月果子再次成熟時，我們一起再來。

樂的作文 36

星期五下午是綜合實踐活動課，老師教我們做“手抄小報”。

老師先教我們四人一小組合作，可是我們只有三人，因為小安生病了沒有來，所以我們只有三人一小組。我和小濤、小姜一組，老師還選了小濤當組長。組長和我們商量給小報取了一個好聽的名子叫我愛祖國。組長説：“我們來分工，小姜你來貼資料，小王你來畫畫，我來貼貼畫。”我們開始大幹起來，不一會兒，小姜把資料貼好了，我的畫也畫好了，組長貼貼畫也貼好了。我們的手抄小報是這樣的：中間是我愛祖國，下面有五個福娃。福娃的下面是奧運五環，五環旁邊是一首詩，詩的內容是《憶江南》，作者白居易。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。”旁邊是山海關和西沙羣島的一些資料。

小報的內容真是豐富多彩啊！它不但增長我們的`知識，還可以讓我們瞭解祖國的大江南北。

我愛我們的手抄小報。

樂的作文 37

星期一的早晨，太陽當空照，婷婷揹着書包，戴着漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，婷婷跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。

這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等着我買蘋果回去呢！”婷婷看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的`袋子。就在這時，婷婷想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裏。

老爺爺看到婷婷把蘋果裝進了帽子裏，非常高興，婷婷這時説：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。

就這樣，婷婷捧着蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎婷婷是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，婷婷心裏美滋滋地直奔學校去。